作文素材：就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素材的不同途径来看，素材又可表现为直接的事象材料（如生活中的现象）和间接的符号材料（如图文资料）。广义的素材可以泛指客观大千世界里的一切事象，真可以称得上“取之不尽，用之不竭”。作文素材，要善于从生活中去汲取精华。 2、作文素材不是写的，是需要积累的。积累方法上，可以从生活中积累、从阅读中积累、从背诵中积累。 （1）从生活中积累 俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。但它们是为有心者而准备着的，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、工作、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。养成认真仔细观察生活的好习惯。 （2）从阅读中积累 书籍报刊是作文材料的又一个丰富资源。比起丰富多彩的社会生活，虽然是“第二手”的材料，但由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。再说，中学生学习的任务重，不可能也不必一定要从生活中积累作文所需要的材料。那么就从书籍报刊中去积累材料了。 （3）从背诵中积累 指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。 　 扩展资料： 老师指导学生从背诵中积累的方法： 一般说来，教学每册教材，教师要做到： ①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。 ②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。 ③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。 参考资料：百度百科-作文素材 全文

（额。我先说一下，素材是找来的吧 ，不是写的 。。。。。）
这个作文素材呢，通俗点来说就是例子了啦，（lz，本人观点。。。。。。。。）围绕一个中心把某个人物、某件事情、某个景点、某样物品写具体就可以了。，不过要有你自己文章的中心概括，不概括文章中心是不算素材的。我来教你一个找素材诀窍好了：（我认为自己滴方法不错哦，你可以参考参考~好吧我又得意了。。。。。。。）在写作文前先问自己两个问题，1、你（我）为什么要写这篇文章。2、你（我）写这篇文章要突出什么重点或要告诉别人什么道理。把这些话串起来就是你所写的作文素材，但是，你必须要把时间、地点、人物、什么时间干什么事先写清楚，再加你两个问题的答案就更完美了。我没有例文，大概多少字视你的作文长短而定，大约是170字以内吧。（本人自认为作文不错吧，有什么不懂的再来问我好了！嘻嘻........）

作文素材就是一个写作文的资料，材料，比如说我要写景，写日出，这个日出就是素材。
写的时候，要修饰素材。比如说我写日出，除了把这个过程完完整整地描写出来，还要添枝加叶，否则整篇文章就是一个提纲，没血没肉，读起来没味儿。这个素材就像是一块美丽的布，但美丽的布不能说是美丽的衣裳，我们要像一位高明的裁缝一样，“咔嚓咔嚓”把它制作成一个美丽的衣裳。现在明白什么是素材了吧？
但这毕竟是作文素材，但又不是提纲，所以我们不要像写文章一样把它修饰得那么美丽，要具体。

素材是你平时积累未经加工的材料，素材是积累，不是这么写的问题。请看《基础写作》。

作文一：制作手抄报
10月1日，是国庆节，是中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的胜利的日子。所以，老师要求我们以国庆节为主题来制作手抄报。

每年，我们都要案制作手抄报，在现在看来，已不再是什么难事。做手抄报犹如画一张五彩缤纷的画，只要我们认真去做，就能画出一张很精美的图来。

虽然已经是制作手抄报的“老手”，可我一点也不敢张冠李戴的胡乱做，因为做什么事，都要做到最好，不然就不要做。

我先要准备一张四开纸，画画工具等东西就可以开始制作了。

由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学全国十三所著名高校和萌芽杂志社联合发起共同主办，聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委的第十一届全国新概念作文大赛定于２００８年７月１日起开始启动。“新概念”旨在提倡：“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一辞“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活参赛对象：Ａ组 应届高三及高二学生（包括三校生）Ｂ组 高一以及初中学生（包括三校生）Ｃ组 除中学生以外的３０岁以下的青年人参赛形式：分初、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数５０００字以下，不可在公开出版物上发表过，严禁抄袭或请人代写。来稿请附“报名表”，见《萌芽》（上半月刊）２００８年第七、八、九、十、十一期，《萌芽》（下半月刊）２００８年第九、十、十一期，每张报名表只能附一篇作品，一并寄达上海市巨鹿路６７５号萌芽杂志社，邮编：２０００４０，信封上标明“新概念”。各组的初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生，由组委会提供来回火车硬座旅费。截稿日期：２００８年１１月２０日（以当地邮戳为准）奖项设定：设一等奖、二等奖和三等奖，颁发获奖证书。好作品和获奖佳作将在《萌芽》纸张版或网络版上刊登，大赛结束后将由专家点评，结集出版。获奖的应届高三毕业生将进入著名高校重点关注范围，视其具体情况予以优先考虑。另设组织推荐奖若干，授予积极组织学生参赛的学校。注意事项：本项大赛不收任何参赛费。参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。需购《萌芽》者，请速汇款至萌芽杂志社，每册定价4.80元。平邮免收邮费（挂号每册另加邮费3.00元）。以下是我的个人意见：新概念作文应该只收手稿，建议你最好不要用电子稿件，当然，如果你在网上写出来文章也可以打印出来再寄过去，手稿用普通稿纸写就可以了。至于参赛报名表当然是越详细越好，尤其是学校，不然倘若你进入复赛，组委会却找不到你那就太可惜了。初赛文章内容自定，写什么都可以，我的建议是一要写出文采，二要有真情，只要完成这两点就很棒！参赛照片还是贴上的好，去照相馆照一张吧！最后祝你成功！！！

1.参赛的稿件用手稿或打印出来的都可以
最好是手写的
近几年的入围作品大多都是手写
手写较诚恳
如果字写得实在不好就打吧
但是要冒风险
2.参赛后寄出稿件
若获得进入复赛的资格
大赛组委会会来信
3若进入复赛
赛区很大可能是在上海
比赛后第二天会在比赛地点宣读获奖名单

手写和打印的稿件都是可以的。

通过邮寄的方式。

一并寄达上海市巨鹿路675号萌芽杂志社。

邮编200040

信封上标明“新概念”。

希望你进复赛。加油。

没什么格式吧，手写打印都可以，去买最新的《萌芽》（里面附有报名表的）剪下来和作品一起寄向上面的地址（萌芽里有）

买一本萌芽
剪下报名表
连同作品一块寄给上海市巨鹿路675号
信封上注明 新概念大赛
祝你好运