我的4个亲人：

亲人深四海,亲情对于我来说意义非凡.什么是亲情?字面上就是亲人的情义.我的亲人多的数不清,爷爷辈的、叔伯辈儿的还有哥哥姐姐们，加起来我看得有几十人呢。有的亲人我都素未蒙面，就像陌生人。而有的亲人却时时刻刻围绕在我身边。

我最敬爱的奶奶：在我刚出生后不久，奶奶一直带我了好几个月，奶奶一直带我了好几个月，奶奶用棉花沾水给我擦身子，因为刚出生的我软绵绵的，头都立不住，好像快要掉下来了一样，呵呵…..奶奶亲手为我做小棉袄，小裤子。出了满月，奶奶不放心，跟着我们一家三口回了现在住的地方，带我，为我把屎把尿，很辛苦的把我拉扯大，这些记忆有的来自我小时候的照片，一幅幅画面映入眼帘……每次当我翻开童年记忆的时候，眼眶里总是充满了泪水。还有一些记忆就是听爸爸妈妈说起我小时候的事知道的。4、5岁的时候，奶奶总教我玩“小虫飞飞”作在奶奶腿上，抱着我玩儿。7、8岁的时候，奶奶总是带我到下坡的超市买零食，每次都是一大包一大包的。现在我长大了，学业一天比一天繁忙，很少有机会看奶奶去，得空也就是过年过节去看看。等我高中毕业了，时间相对轻松了，我一定会常看望奶奶的。奶奶的身体一天不如一天，早已是满头白发，每次看到奶奶总是有一种辛酸的感觉。这几年，奶奶前后坐过几次手术，住院也是经常的，连过节也是在医院度过的，记得奶奶得的最大的一场大病就是因为吸烟过多而引发的癌症。一开始家里的人瞒着我，但是到最后瞒不住了才告诉的我，我的心当时咯噔了一下，心好像沉到了海底。我哽咽住了，那时我在上初中，还不是很忙，那一会儿一到周末，我就会去宣武医院看望奶奶。因为奶奶的病发现的早，所以做了一个手术就康复了。但是身体却消瘦多了……去年十月，奶奶连续发烧了好几天，被送进医院的几个小时前，奶奶因为发烧四肢无力，摔倒了，大伯立即给120打了电话，就这样被120送进了医院，连续输了十几天的液，那时候是十一，放假那几天我几乎天天扎在医院，给奶奶打水，用毛巾浸水，拧干，折成方块放在她的额头上为她降温。还陪着奶奶上厕所。听到奶奶在床上大喘气，我的心乎上乎下，实在很着急。经过我们全家人的细心照料下，奶奶痊愈出院了。身体逐渐消瘦的她在我心里占有的特殊的地位，此时此刻，我祝愿奶奶健康长寿！

我最可爱的爷爷：今年的7月24日就是爷爷的八十大寿了，身体依旧是健朗的很。从小到大，最护着我的人就是爷爷。他不容别人说我一点不好。哥哥欺负我的时候，爷爷拿着鸡毛掸子就冲出去揍他，哥哥“遍体鳞伤”，我在旁边幸灾乐祸。每次去爷爷家，爷爷总是给我买好吃的，爷爷知道我最喜欢喝红茶，所以，在我每次去之前，爷爷都买好一箱我最爱的红茶等着我去。有一次，爷爷那儿有一箱果汁，各种口味的都有，它给哥哥姐姐一人一瓶，给我了两瓶我最喜欢的口味。有时候给我买吃的还都藏起来，生怕哥哥姐姐们吃了，特意给我留着，我总是微微一笑，眼眶里充满泪水的说：“谢谢爷爷”，这样一句简单的话就满足了爷爷。爷爷是表面上比较冷漠，内心却是那么的慈祥，可爱。爷爷总是和奶奶吵架，每次都是处于下方，有的时候不说话，任凭奶奶怎么说，因为爷爷有点耳背，但这不是主要的因素，最主要的因素就是爷爷爱奶奶。奶奶生病的时候，爷爷总是守护在奶奶的身边，为奶奶打理衣物，心急如焚，这些我都看在眼里。爷爷无私的爱一直感染着我内心深处的灵魂……爷爷的八十大寿，我一定要为爷爷过最令他难忘的生日…….爷爷，您一定要健健康康的，看着我长到成人，来孝敬您老人家……

我最喜欢的姐姐：我的哥哥姐姐有很多，但说起对我最好、和我最亲的人就属大姐了，在我还不到一岁的时候，姐姐看我特别可爱，总是来逗我玩儿，不懂事的我用我的小爪子抓姐姐的脸，姐姐脸上一道一道的，结果姐姐不怕，还来逗我玩儿。这是我姐姐跟我说得，她乐和着说：“你小时候我老来找你玩儿，你老抓我，我还贱的来找你抓我”。我听后也随之一笑，有种想说也说不出的感觉。我6岁那年，我生了一场大病，发烧40度，浑身无力，走不动道，我很清楚的记得那天是除夕。爸爸打车把我带到奶奶家，我直接躺床上睡了，我这儿正迷糊着呢，只听离着几米开外的一声吼叫：“哎呦，骐子”。我迷开了眼睛，只见姐姐飞奔而来，附下身，抚摸着我的长发，一边哭着一边说：“你可别吓姐姐阿，你这是怎么了啊？”听到姐姐的哭声我无力的说：“姐，我没事儿，发烧而已，用不着大惊小怪的。”姐姐嘿嘿了两声说：“那你好好休息啊，明天等你好了姐姐带你玩儿去阿。”我支应了一声，进入了梦乡。这是我这辈子都无法忘记的场景。每当我想起时，都被哽咽住了，现在姐姐工作很忙，我们没有时间常联系，但是姐姐总是给我买些好看的东西，让我爱不释手。她总是能想到我这个妹妹。7年前，姐姐因为对钢琴的执著去了乌克兰的柴可夫斯基音乐学院学习钢琴，这一去就是六年。每年她都回来一次，给我们大家每个人都带了礼物回来。姐姐是个重亲情的人，记得有一年她回来，爷爷正好刚出院，她知道后立即奔向爷爷，大声哭了起来，爷爷边哄她边说：“我已经没事儿了，别哭了，都二十多的人了”。这时，姐姐停止了哭泣。我当时就站在旁边，这一幕我终身难忘阿。我这辈子有这样的姐姐真的心满意足了。

我最爱的妈妈：从小到大，跟妈妈总是聚少离多，妈妈总是出差，就这样，带着一种思念长到了17岁。我爱我的妈妈，她的一举一动都感染着我，她教给我做人的道理，教给我了我做人的原则，为人处事的态度。对此，我心里有无限的感激。妈妈总是周游各地，她很喜欢旅游，每到一个地方就会拍下美丽的照片，回来后她用赋有感染力的话语为我描述着那里的人、景、事。每次我都用手托起我的小下巴眼睛发亮的看着妈妈讲着她那骄傲的七日游，我就这么静静地听着。妈妈对我的教育方法与众不同，不会严词责骂，打我那更是不可能的了。她总是用一个个的故事教育着我，每次我都诚恳地接受批评。妈妈总是站在我的立场思考问题。纵然妈妈批评我，我也是很愿意听的。我们就像是无话不说的好朋友。去菜市场买菜都是胳膊挽着胳膊，笑嘻嘻的去买菜。妈妈说我就是她的小棉袄。因为有我的存在她才觉得生活像是一张完美的拼图。妈妈在我的心里的位置是独一无二、无法代替的。妈妈好不容易不再踏入征途跟我待了一个礼拜，她又要走了，虽然这已经成为了习惯，但我还是对妈妈极为不舍，临走的时候，妈妈哭了，我被妈妈感染着，也哭了出来，我们相拥而泣的场面我永远也不会忘记。——我至亲的人，妈妈。

妈妈，我庆幸您是我的妈妈，因为我从来没有像您这样长久的朋友。我们的友谊像块茎应的宝石，多少年来，我们用真诚来雕琢它，用智慧来修饰它。他玲珑剔透，光彩奕奕，它的价值无与伦比！

这四个人都是我爱的人，离我最近的人，他们都是别人无法代替的，我爱他们，我也一直被他们爱着、宠着。亲情，是这个世界上最伟大的感情，但是，现在的人却把亲情看的越来越淡，对老人的不孝，兄弟姐妹之间的争吵对于现在这个社会也像是家常便饭。在此，我呼吁现在“活着的人”，珍惜亲情，因为，早晚有一天，亲人会一个接着一个的离开你身边，当你想要珍惜的时候，已为时已晚不是吗？

“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包……”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。

和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我敬佩我的妈妈。
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“莹莹，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在上班，中午很少回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“莹莹，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

点评第一篇，第二篇不作点评。

1、主题：表现母爱

2、选材： 生活中的事情

3、组材：

4、语言特点：幽默，随意

5、闪光点： 时间为顺序，欲扬先抑

6、我的建议：把语句再精练些。秋游，应是游到，或者“揪”到。文中，到了中午，到了下午，到了应去掉。其他地方自己修改。

第一篇
我个人觉得你的细节描写还应加强。比如“妈妈眼睛不太好，戴着眼镜，一点一点地把鱼肚子那里的肉剔出来，并看看有没有小骨头，然后放到一个小碟子里。 ”这里，可以在后面加“我隐隐约约的看到妈妈的额头上露出了一滴一滴的汗珠。顿时，一股惭愧涌上心头。”主题鲜明，选材较新颖，语言质朴。

总之一句话，中国第二个韩寒！
期待着！

话题作文教学设计“发现生活”(人教版)

设计者：湖北省麻城市闵集中学 陶建军

话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
训练达到的目标：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性特征。
设计意图：
①让学生学会写比较复杂的记叙文和简单的议论文。②引导学生自觉围绕话题进行审题，立意，选材和构思等方面的训练。
指导过程：
（一）写作引导：是指作者自由表达自己对问题的看法；文体自选是指根据所要写的内容，自由选择合适表达的体裁，题目自拟是说可以并应该自己拟一个紧扣话题，确切生动的文章题目，这些给了同学们充分展示自己才华的机会。
（二）技法：
其一：中学作文教学要把关注社会关注自己落到实处，要把读写结合，注重文化积淀落到实处。（而非只喊口号）
其二：作文教学必须实现个性解放。求解放，必须坚持走自主求真，创新之路；要创新，必须培养创新品质和创造性思维能力为基础。
其三：作文训练应遵循规律，在开放的前提下重视规范，打造扎实的内功。课堂程序：
（一）情景作文
今天我们教室里来了许多听课的 老师，这是今天我们的语文课堂与以前所不同的地方，我们同学一定发现了，就这个情景，下面请同学们说话：
第一组的同学准备用叙述的表达方式说一段话。
第二组的同学准备用描写的表达方式说一段话。
第三组的同学准备用抒情的表达方式说一段话。
第四组的同学准备用议论的表达方式说一段话。
从今天的课堂上我们同学有什么发现？为什么会有今天这样的事情和情景呢？我们从今天的活动中感悟到了什么？
许多人在关注着我们，关心着我们，关切着我们。
对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现，只要我们仔细观察用心体会，我们常常可以在生活的小事中，发现大的道理；在人们不经意的举动中，发现感人至深的真情。
在教室里我们有了自己的发现，在生活中我们有没有自己的发现呢？比如在生活中你认为什么最重要？金钱？健康？时间？能力？素质？亲情？友情？环境？
请几位同学就这个问题，结合自己的经历或者见闻叙述一件事或者谈一下自己的观点。
是金钱重要也好，是友情重要也好，这些都是我们从生活中发现的，教师出示今天的作文训练题目：
话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
训练达到的目标：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性特征。
（二）选材训练
发现生活，我们应该怎么样选材立意呢？请看老师的的例子：
我发现生活中友情最重要；我发现生活中健康最重要……
我们把刚才的说的话进行这样的整合，就可以很简单的为这个话题作文选择材料了，我们甚至可以以这种方式给作文命题。
方法：我们为了将话题化大为小，可以采取的办法是：在话题前后加上相关的词语或者短语。使话题选材的开口更小，更具体。
像这个题目，我们还可以怎么加上词语或者短语呢？
发现生活中的美；发现生活中的善；发现生活中的变化
发现生活中有许多人在关注我们
在发现前面我们还可以加上其它的词语作为主语，那么我们的作文的叙述角度就会发生变化。
我们同学可以加一加试试看……
我们还可以在发现前面加上状语如：
我在公共汽车上面发现了生活中的善良；我在影视剧中发现
我在寝室里发现青春时期生活时多么灿烂……我从书本上发现
（三）范文引路：
人人都在生活中，但是未必人人都深刻认识生活。
写作“发现”生活的话题，需要作者打开第三只眼——慧眼，不仅能从惊天动地的大事中发现生活的价值和意义，更能从平凡的生活小事中发现生活的丰富和美丽，写出“见人所未见”的感悟。
比如一位在医院陪病人的小姑娘，误把透过残窗斜射落到过道上的一方月光，当成了白手绢，弯腰拾了一下，这么一件小事普通的不能在普通了，细微得不能再细微，小姑娘不被人看见也罢，被人看见了恐怕只有尴尬得份儿。
假如你目睹了这一场景，会涌出什么样得情感呢？恐怕会投去鄙夷得一瞥吧。
这能当作写作得素材吗？
作家鲍尔吉•原野刚巧在医院为父亲陪床，目睹了这一场景，他没有嘲笑小姑娘，而是觉得这一举动充满了生机，“小姑娘也是病人的家属，我不知从他的病人在床上 煎熬着是怎样的痛苦,但她的心里仍然装着美,不然不会把月光当成手帕”作家感叹自己在小姑娘之前已将楼道走过几遍，却对周围懵然无动于衷，反问自己为何不能像小姑娘一样空灵？许多年以后作家写出了美文《月光手帕》，启迪读者：世俗的眼光使我们失去了多少美的发现，给我们造成了多少无法弥补的遗憾。
学习鲍尔吉•原野发掘并表现生活中的美吧。
月光手帕
鲍尔吉•原野
很多年以前，我在医院为父亲陪床。陪床的人逼并没有床可以睡，时间已在后半夜，我散步在一楼和三楼的楼梯之间。这时医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉衣蹲在楼梯口吸烟。偶尔，有戴着口罩的忽视手执葡萄糖轻盈往来。
我下到一楼，又拾阶上楼，走在我前面的一个小姑娘，大约是个中学生，行走间蹲下，拣一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一方手帕。
我走近一看，这不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢？原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的，只有一方手帕大的小窗为钉死。子夜之时，下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足珍贵。
小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅我一眼，也许是怕笑话。
我不会笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬，但她这样敏感，心里盛着美，不然不会把月光误作手帕。
在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周围无动于衷。正是因为她的弯腰，才诱使我把这一小片月色看成了手帕，或者像手帕。但我感伤自己已没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很俗的研究极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。
许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么希望她能够把这块“手帕”拣起来，抖一下，但那是不可能的事情。我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。
同学们听了上面的文章以后，对我们这篇作文的写作一定有很好的启发，请几位同学谈谈。
下面的时间请同学们填写下发到同学们手中的快速作文构思卡
学生汇报填写情况。
（四）学生交流
(五)课堂小结
通过今天的作文训练，我们的作文训练要从下面五个方面努力
①审题——立足准确，追求深刻
②拟题——立足醒目，追求夺目
③文体——立足合格，追求创新
④表达——立足通畅，追求文采
⑤书写——立足规范，追求美观

学生作文快速构思卡片
作文题目
（写什么）
写作意图
（为什么写）

备用材料
（用什么写）

结构提纲
（怎么写）

我的创新手段

开头和结尾的语句和方式
我还有什
么困难

自我评价
（写的怎么样）

关于标题的拟写：
多用修辞——宽容是阳光；
巧用成语——三个臭皮匠，和成一个诸葛亮
可引用诗句名言或歌词——为什么我的眼里常含着泪水。

附录：话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
（一）选材的例子：我发现生活中的“美”
明确“美”的内涵：
具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。 ——例：美丽的礼物
抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。—— 例：美丽的心灵
由话题联想到哪些与话题有关的人或事？
树是美丽的——奉献精神
医生是美丽的——白衣天使、救死扶伤
教师是美丽的——为人师表，教书育人
最美的书——陶冶性情、提高修养、终身得益
美丽的声音——令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进
（二）选材的例子：我发现生活中感恩可以从小事做起：
A.有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
B.老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
(三)怎么将文章写的具体一些：
1、用数字具体地写出事物的大小。 2、用比喻来状物。 3、用形容词写出事物怎么样。 4、写出事物的外形特征。 5、写出事物的色彩怎么样。 6、写出事物怎样变化。 7、写出周围环境怎么样。 8、写出不同的声音。
9、写出怎样进行活动。 10、写出人物的外貌。 11、写出人物是怎么对话的12、写出人物的内心活动。

我个人觉得你的细节描写还应加强。比如“妈妈眼睛不太好，戴着眼镜，一点一点地把鱼肚子那里的肉剔出来，并看看有没有小骨头，然后放到一个小碟子里。 ”这里，可以在后面加“我隐隐约约的看到妈妈的额头上露出了一滴一滴的汗珠。顿时，一股惭愧涌上心头。”主题鲜明，选材较新颖，语言质朴。第一篇
我个人觉得你的细节描写还应加强。比如“妈妈眼睛不太好，戴着眼镜，一点一点地把鱼肚子那里的肉剔出来，并看看有没有小骨头，然后放到一个小碟子里。 ”这里，可以在后面加“我隐隐约约的看到妈妈的额头上露出了一滴一滴的汗珠。顿时，一股惭愧涌上心头。”主题鲜明，选材较新颖，语言质朴。
回答者：快点逃跑 - 初入江湖 二级 3-17 19:49
话题作文教学设计“发现生活”(人教版)

设计者：湖北省麻城市闵集中学 陶建军

话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
训练达到的目标：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性特征。
设计意图：
①让学生学会写比较复杂的记叙文和简单的议论文。②引导学生自觉围绕话题进行审题，立意，选材和构思等方面的训练。
指导过程：
（一）写作引导：是指作者自由表达自己对问题的看法；文体自选是指根据所要写的内容，自由选择合适表达的体裁，题目自拟是说可以并应该自己拟一个紧扣话题，确切生动的文章题目，这些给了同学们充分展示自己才华的机会。
（二）技法：
其一：中学作文教学要把关注社会关注自己落到实处，要把读写结合，注重文化积淀落到实处。（而非只喊口号）
其二：作文教学必须实现个性解放。求解放，必须坚持走自主求真，创新之路；要创新，必须培养创新品质和创造性思维能力为基础。
其三：作文训练应遵循规律，在开放的前提下重视规范，打造扎实的内功。课堂程序：
（一）情景作文
今天我们教室里来了许多听课的 老师，这是今天我们的语文课堂与以前所不同的地方，我们同学一定发现了，就这个情景，下面请同学们说话：
第一组的同学准备用叙述的表达方式说一段话。
第二组的同学准备用描写的表达方式说一段话。
第三组的同学准备用抒情的表达方式说一段话。
第四组的同学准备用议论的表达方式说一段话。
从今天的课堂上我们同学有什么发现？为什么会有今天这样的事情和情景呢？我们从今天的活动中感悟到了什么？
许多人在关注着我们，关心着我们，关切着我们。
对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现，只要我们仔细观察用心体会，我们常常可以在生活的小事中，发现大的道理；在人们不经意的举动中，发现感人至深的真情。
在教室里我们有了自己的发现，在生活中我们有没有自己的发现呢？比如在生活中你认为什么最重要？金钱？健康？时间？能力？素质？亲情？友情？环境？
请几位同学就这个问题，结合自己的经历或者见闻叙述一件事或者谈一下自己的观点。
是金钱重要也好，是友情重要也好，这些都是我们从生活中发现的，教师出示今天的作文训练题目：
话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
训练达到的目标：感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性特征。
（二）选材训练
发现生活，我们应该怎么样选材立意呢？请看老师的的例子：
我发现生活中友情最重要；我发现生活中健康最重要……
我们把刚才的说的话进行这样的整合，就可以很简单的为这个话题作文选择材料了，我们甚至可以以这种方式给作文命题。
方法：我们为了将话题化大为小，可以采取的办法是：在话题前后加上相关的词语或者短语。使话题选材的开口更小，更具体。
像这个题目，我们还可以怎么加上词语或者短语呢？
发现生活中的美；发现生活中的善；发现生活中的变化
发现生活中有许多人在关注我们
在发现前面我们还可以加上其它的词语作为主语，那么我们的作文的叙述角度就会发生变化。
我们同学可以加一加试试看……
我们还可以在发现前面加上状语如：
我在公共汽车上面发现了生活中的善良；我在影视剧中发现
我在寝室里发现青春时期生活时多么灿烂……我从书本上发现
（三）范文引路：
人人都在生活中，但是未必人人都深刻认识生活。
写作“发现”生活的话题，需要作者打开第三只眼——慧眼，不仅能从惊天动地的大事中发现生活的价值和意义，更能从平凡的生活小事中发现生活的丰富和美丽，写出“见人所未见”的感悟。
比如一位在医院陪病人的小姑娘，误把透过残窗斜射落到过道上的一方月光，当成了白手绢，弯腰拾了一下，这么一件小事普通的不能在普通了，细微得不能再细微，小姑娘不被人看见也罢，被人看见了恐怕只有尴尬得份儿。
假如你目睹了这一场景，会涌出什么样得情感呢？恐怕会投去鄙夷得一瞥吧。
这能当作写作得素材吗？
作家鲍尔吉•原野刚巧在医院为父亲陪床，目睹了这一场景，他没有嘲笑小姑娘，而是觉得这一举动充满了生机，“小姑娘也是病人的家属，我不知从他的病人在床上 煎熬着是怎样的痛苦,但她的心里仍然装着美,不然不会把月光当成手帕”作家感叹自己在小姑娘之前已将楼道走过几遍，却对周围懵然无动于衷，反问自己为何不能像小姑娘一样空灵？许多年以后作家写出了美文《月光手帕》，启迪读者：世俗的眼光使我们失去了多少美的发现，给我们造成了多少无法弥补的遗憾。
学习鲍尔吉•原野发掘并表现生活中的美吧。
月光手帕
鲍尔吉•原野
很多年以前，我在医院为父亲陪床。陪床的人逼并没有床可以睡，时间已在后半夜，我散步在一楼和三楼的楼梯之间。这时医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉衣蹲在楼梯口吸烟。偶尔，有戴着口罩的忽视手执葡萄糖轻盈往来。
我下到一楼，又拾阶上楼，走在我前面的一个小姑娘，大约是个中学生，行走间蹲下，拣一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼。她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一方手帕。
我走近一看，这不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢？原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的，只有一方手帕大的小窗为钉死。子夜之时，下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足珍贵。
小姑娘误以为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅我一眼，也许是怕笑话。
我不会笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属，我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬，但她这样敏感，心里盛着美，不然不会把月光误作手帕。
在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走了几遍，对周围无动于衷。正是因为她的弯腰，才诱使我把这一小片月色看成了手帕，或者像手帕。但我感伤自己已没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很俗的研究极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。
许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么希望她能够把这块“手帕”拣起来，抖一下，但那是不可能的事情。我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。
同学们听了上面的文章以后，对我们这篇作文的写作一定有很好的启发，请几位同学谈谈。
下面的时间请同学们填写下发到同学们手中的快速作文构思卡
学生汇报填写情况。
（四）学生交流
(五)课堂小结
通过今天的作文训练，我们的作文训练要从下面五个方面努力
①审题——立足准确，追求深刻
②拟题——立足醒目，追求夺目
③文体——立足合格，追求创新
④表达——立足通畅，追求文采
⑤书写——立足规范，追求美观

学生作文快速构思卡片
作文题目
（写什么）
写作意图
（为什么写）

备用材料
（用什么写）

结构提纲
（怎么写）

我的创新手段

开头和结尾的语句和方式
我还有什
么困难

自我评价
（写的怎么样）

关于标题的拟写：
多用修辞——宽容是阳光；
巧用成语——三个臭皮匠，和成一个诸葛亮
可引用诗句名言或歌词——为什么我的眼里常含着泪水。

附录：话题设计：有人说，岁月像一条河，生活像是一首歌。生活中有得意也有失意，有成功也有失败，有悲欢也有离合……生活就像万花筒。只有你 善于发现，就总能看到它的丰富和美丽。
生活是写作的源泉，请以“发现生活”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目，作文内容与话题要有密切的联系。②自选文体。③自定立意。④不少于650字。
（一）选材的例子：我发现生活中的“美”
明确“美”的内涵：
具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。 ——例：美丽的礼物
抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。—— 例：美丽的心灵
由话题联想到哪些与话题有关的人或事？
树是美丽的——奉献精神
医生是美丽的——白衣天使、救死扶伤
教师是美丽的——为人师表，教书育人
最美的书——陶冶性情、提高修养、终身得益
美丽的声音——令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进
（二）选材的例子：我发现生活中感恩可以从小事做起：
A.有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
B.老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
“为什么？”老师不解地问。
“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
(三)怎么将文章写的具体一些：
1、用数字具体地写出事物的大小。 2、用比喻来状物。 3、用形容词写出事物怎么样。 4、写出事物的外形特征。 5、写出事物的色彩怎么样。 6、写出事物怎样变化。 7、写出周围环境怎么样。 8、写出不同的声音。
9、写出怎样进行活动。 10、写出人物的外貌。 11、写出人物是怎么对话的12、写出人物的内心活动。

早超过我了.我遗憾的对你说,我点评不了了.

我电脑上就有一个雷锋的。　　复制给你吧，老这样也不行呀，好好学习才是王道！
早春三月，草长莺飞。每当这个时候，少先队组织都要开展向雷锋叔叔学习的活动。以纪念这位平凡而伟大的共产主义战士。

　　一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家里寄钱……会想起他“大公无私、全心全意为人民服务”的精神，想起他“严守纪律、脚踏实地干事业的螺丝钉”精神。

　　1963年3月5日，毛泽东同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召。41年来，在雷锋精神的鼓舞下，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有舍身救人的解放军战士欧阳海，有为保卫集体财产而不怕牺牲的草原英雄小姐妹龙梅，有身残志坚、刻苦学习的张海迪等……雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。

　　我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士；帮助身体不方便的同学，当一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，当一个懂礼貌的好孩子……

　　同学们，21世纪的中国已经踏上了伟大的民族复兴之路，传承和弘扬中华传统美德重任就落在我们的肩上！让我们向雷锋叔叔学习，从小爱祖国，勤学习，乐助人，做一个新时代的“小雷锋”！

　　雷锋，一位仁爱心胸无比宽广的伟人，他的屹立受到了人们充满崇敬的瞻仰，挺直的身躯不停地忙碌，在顽强坚持的表面下有着一颗真挚的心，散发无数令人值得学习的精神。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔曾经说过，在他那短暂的生命之中，助人为乐是他所努力的。当脆弱的心脏失去的跳动的权利时，也许他所遗憾的是没有将自己的更多时间献给人民，生命一去不复返，仁爱的心脏在人们的心门依旧跳动，去的是活动的生命，而留下的则是一颗五彩的仁爱之心。

　　时间似沙漏，一眨眼工夫，就转瞬消失。光阴“残忍”地流走，但数不清的“活雷锋”像雨后春笋般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的温暖，那跳动的仁心欢跃着，欢呼着。步行在路上，一个个热心的“活雷锋”随处可见。学习，一个多么简单的字眼，做起来却不如想象中那么容易，而是想不到的复杂。为他人做出越多的帮助，付出的越多，而帮助的人们往往会为付出的物质感到悲哀，后悔当时的做法。一晃，回想那个时刻，在每一个遭受困难的人们面前，没有一丝的顾虑，没有一丝的悲哀，没有因为失去物质的东西感到失望，那是一种幸福与快乐，不想得到任何物质的报酬，在他眼里，能为人民做事，就是他的快乐。而人民的快乐就是他的报酬。仁爱之心，学习雷锋不可缺少！

这孩子浪费父母的钱！

你还上学有毛用？

我自己初中时写的文章、还拿了浙江省的二等奖。你看能不能用？

拐过三道湾，穿过一片桑树地，就有一棵桂花树在眼前，每逢八月她便悄然开放了。
打我小时候便有了这棵桂花树。这是家乡惟一的一棵桂花树，不是太壮，也不是太高，却算得上是高龄了。想想小时候，真的很“幼稚”。奶奶说，那就是夜晚天上月亮里的那棵树哩！而那时天真的我却信以为真，直到知识的海洋浇灌了我的心灵，我才发现那是错误的。但是她这棵在我看来神圣的树啊——却着实地给了我童年那美好的回忆和承载。时不时便拾起窗前那片残枯了半边的落叶，简简单单的想起那棵久违了的桂花树，那不是游乐园，也不是辉煌，而是一种叫做幸福的味道。
八月的桂花又飘香了我那可爱的家乡，空气中哪里不都是洋溢着桂花的清香啊？仔细品来甜甜的，似乎还带有一股特殊的奶香味儿。而花树下肯定少不了我们这帮淘气孩子的嬉戏。看——我们顶着这一片的橘黄，闻着这丝丝的清香，露出那烂漫的笑容。如今回忆起来，那片稚嫩的孩子气与那丝桂花的清香互相融合的是那般丝绕对丝绕，那般的美妙！
八月的桂花等到个个都喝足了“蜜”，都展开了橘黄的笑脸时，乡里的奶奶们便个个带着跟桂花一样的笑脸，还提着布袋，向这棵家乡惟一的桂花树进发。这是干什么呢?不用说就是摘桂花了，这可是每年必不可少的。到了花下，靠近桂花树的人家便搬出他们自己家的椅子供给来摘桂花的奶奶们坐。她们坐成了一圈，围着桂花树开始摘起来了桂花。诶～这一边摘还一边谈起了家常，还混着这桂花的清香味儿。说真的，这棵不壮不高的桂花树带来的却是邻里之间的百年和气。有时乖巧的孩子们也来帮忙，虽说摘得不如奶奶们又快又好，但至少是多了个帮手啊。瞧，奶奶们笑得多么开颜啊！
八月底的桂花，自从奶奶们集摘后，剩下的就寥寥无几了。剩下的那一小片橘黄终于忍不住那丝丝的寒意便开始了纷飞。九月的桂花算得上是彻底的飘零了下来。树下满是一片橘黄，在灿灿的发光。她也能说得上是“落红不是无情物，化作春泥更护花”吧！当她将最后的一丝清香留给大地后，她便在这个季节逝去了。是的！她远去了，属于她的那种味道在这个村子里也消失了。树下少了孩子们的嬉戏，树下也少了奶奶们的身影。但是那份欢乐的气息，邻里之间的和气依然存在，依然仰仗着她这朵橘黄！
摘完桂花的奶奶们开始忙碌起来了，为啥呢？当然是为了那朵橘黄。这是一样工程，一样快乐和气的特殊工程。看——奶奶们将摘来得桂花倒入密篮中，轻轻地用清水过几道，为的是去掉杂质。然后奶奶们都用雪白的纱布将洗净的桂花包裹起来，便开始用力的用双手挤压，那桂花汁于是禁不住的渗出了纱布外。奶奶们把这道工序叫做脱汁。接下来，奶奶们将这脱完汁桂花装入了一个玻璃甁。刚装完，奶奶们便开始往瓶里大勺大勺的加盐，那个搅拌真叫绝，什么左三圈右三圈......十分的讲究。最后一道最重要的工序到了，那就是把二瓤橘子挤压将汁滴入瓶中那腌好的桂花中，剩下的橘子皮可不能扔，看奶奶们都将剩下的橘子皮用筷子夹入瓶中，铺在桂花上。盖上瓶盖就OK了！整个工程便结束了。这个其实就是腌桂花。再等上个数十天便可以开盖了。可以用来泡桂花茶喝，也可以配合着薰豆茶喝，味道可好了！所以孩子们还没过了几天，就吵着闹着向奶奶们要桂花茶喝，可这期限还没到啊～奶奶们便跟孩子们磨叽磨叽个半天，才说服了孩子们。可这反过来一想，岂不是快乐之源啊？
总算这十多天过去了，孩子们早已等不及了，拉着、拽着奶奶们的围裙，这当然是要桂花茶喝。这时候也到了，奶奶们也不再磨叽了，终于打开了瓶盖，孩子们那是叫欢呼开心啊！奶奶们便用勺子舀出两大勺在杯子里，冲了一杯温水进去。这刚刚还集成一团的桂花，这下马上在水中绽开了笑脸。一沉一浮的，好似在嬉戏。这桂花茶不仅闻起来有桂花的清香，喝起来还有腌过的咸味儿，很是开胃。瞧——我们孩子喝得多香啊，多开心啊。总算是解了嘴馋。奶奶们也总算拿这桂花茶来招呼客人，客人们也喝得很乐乎。要是配上薰豆、芝麻、陈皮、腌制干萝卜、茶叶就是六绝了！（指的就是薰豆茶了）那叫好喝。在我看来比什么龙井，白茶要好喝的多。奶奶还说，什么咽喉痛多喝点，可以缓解。到了炎夏多喝点，可以去暑。到了冬天，喝杯热桂花茶，可以驱寒。总之一年四季并不会因为桂花的逝去而缺少那一片清香，那快乐、和谐的气息，那种叫做幸福的味道。
哦，起风了，吹飞了我那手中回忆的残叶。夕晖透过繁密的枝叶，鱼鳞斑斑的闪烁着，却不那么刺眼。而我明白这是快乐和谐的桂花，是幸福的味道，是我心中喜爱的桂花！

我们既不是生者,也不是死者.我们会被活着的和死去的人所遗忘.

夕阳的余辉洒在空旷的操场,一个人的影子被拉的老长.现在的时光,早已消逝在海边的风.还有谁会记得:在第一缕晨曦还未光临东半球时.嘈杂的闹铃惊醒,甜美的梦.我们登上险峻的高峰,等待第一声鸡鸣象盘古的巨斧辟开混沌的天空;从海平线能够跳出一个西半球的落日,用早已冷却的余温再次让世界从冷漠中解脱出来.而我们却会在它的温存未续是对着它,举起右手臂,伸出大拇指,顺时针旋转180度,可是现在呢,那时的"山登绝顶我为峰"的豪言壮语也许就在前方的海面,化作泡影.眼前的这片海,涨潮,退潮.涨潮......承载了太多,镌刻着记忆,来了有走的海水，拍打着童年时的心.天边的那朵云,渐渐从视线远去.伤的太多只会是一场雨,没有味道的雨,尽管它再大,再淡,也会很快的被大海的苦涩所吞噬.当你再次寻找时,没有任何痕迹.这就是悲哀吗???

还有谁会记得,记得海的宽阔,岩石上的一点痕迹.记得这块岩石的存在.

我们自豪的说,我们,停留在时代的顶峰.其实,早已被人群,无声地冲散.

风筝•启示•广场上
生活一天一天地消逝，像海浪一样，来了又走。有些事情是沙子，跟着海水退回记忆的深处；有些事情是礁石，经过波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里闪闪发光。曾经，也有这么一件事，深深刻在我的脑海里，让我无论何时想起都不得不动容。
在风和日丽的一个下午，我和妈妈拿着心爱的蝴蝶风筝，去广场的一片空地上放风筝。看！好漂亮！蓝蓝的天空上飘着一只只美丽的风筝，把天空点缀得五颜六色，好像被风吹动着的绚丽多彩的窗帘。有的是威风凛凛的黑猫警长，有的是凶猛可恶的老鹰，有的是胖乎乎的小叮当……看得我跃跃欲试，美滋滋地想着：我的风筝在天空中翩翩起舞的样子一定会好看！
我迫不及待地把风筝拿出来展开，准备开始！“放咯！”我边叫边向前跑。快跑到广场尽头，我回头一看，只见调皮的风筝在猛烈地翻着跟斗。妈妈笑着说：“傻孩子，你忘记把风筝线放出去了。”我顿时脸红了，说：“妈妈，我重新试一次。”我看一切准备就绪了，这次应该十拿九稳了吧。我嘴里念叨：“一，二，三，飞！”就这样，我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到我累得满头大汗，气喘吁吁，风筝还是没飞起来。我有点生气，一屁股坐在了地上，边喘气边抱怨。
妈妈见到我这样，便鼓励我：“孩子，你就这样放弃啦？你看，这里有这么多的小朋友，他们也还没放飞成功。他们失败的次数也不少，但他们没泄气。风筝放不起来，你除了继续努力，还得想想原因，及时改变方法。放风筝的时候要逆着风跑，左手握线轴，右手放线，你再试试看。”
我听了妈妈的话后，又看了看周围，那些比我还小的小朋友在一次次地努力放风筝，感到十分羞愧，脸也一下子红了，心想：“我怎么可以连比我小的小朋友都不如呢？我一定要成功！”想到这，我就拍拍屁股站了起来，深深地呼一口气，又开始放风筝。“一，二，三……放！”……
“一，二，三……放！”喊完，我就像刚刚离弦的弓箭一样快速奔跑，像妈妈说的那样去做。风筝渐渐升上天空，投入天空的怀抱。此刻，我的心里别提有多高兴了，更使劲地向前跑。我兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，你看！你看！我把风筝放起来了。噢！飞起来咯！”妈妈看着我，欣慰地说：“孩子，真棒！妈妈就知道你能行！”
那蝴蝶风筝，“扇动”着两双美丽翅膀，迎风飘扬，勇敢而美丽，随着我手中的线，有节奏地一拉一放，慢慢地越来越高，越来越小了。又有许多风筝飞向天空，也有的始终飞起来，但是我相信他们总会有放飞起来的一刻。
这次放风筝让我明白了一个道理：失败乃成功之母。只要坚持不懈，继续努力就能成功。这件事将永远留在我的脑海里，时时刻刻鼓舞着我。

你这猪头！！！！！！！