1. 关于咏鹅的诗句
关于咏鹅的诗句 1. 咏鹅的古诗
《咏鹅》——唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。诗的第一句连用三个“鹅'字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。

这句先写所见，再写所听，极有层次。下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形，诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。

鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对。扩展资料：一、创作背景小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。

村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人。

客人问了他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。

骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。二、作者简介骆宾王，公元619年出生在婺州义乌（今中国浙江义乌），是唐朝著名的诗人，他在七岁所做的《咏鹅》一直流传至今，千年不衰，也因为这个典故，他从小被人称作神童。

在诗词方面极具天赋，极其擅长写七言歌行，七言歌行的长篇代表作《帝京篇》辞藻华丽、形式灵活，且言辞工整、音节和谐、感情丰富、朗朗上口，在当时被称为是千古绝唱。
2. 咏鹅的古诗
1，《咏鹅》唐代：骆宾王

原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

白话文释义：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。

2，《鹅赠鹤》唐代：白居易

原文：君因风送入青云，我被人驱向鸭群。雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？

白话文释义：鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却命运不济被迫和鸭子为伍。我鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？

3，《蝶恋花·春涨一篙添水面》宋代：范成大

原文：春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。

白话文释义：春来，绿水新涨一篙深，盈盈地涨平了水面。水边芳草如茵，鹅儿的脚丫满跚，鲜嫩的草色，在微风习习吹拂里，染绿了河塘堤岸。画船轻缓移动，绕着九曲水湾游转，望去，横塘高塔，在眼前很近，却又像启船时一样遥远。

4，《深院》 唐代：韩偓

原文：鹅儿唼啑栀黄觜，凤子轻盈腻粉腰。深院下帘人昼寝，红蔷薇架碧芭蕉。

白话文释义：小鹅儿张开栀子一般的黄嘴巴发出吃食声，凤蝶扭动粉色的细腰在空中飞舞轻盈。院子因为主人拉下窗帘睡眠而变得更清静，红色的蔷薇和碧绿的芭蕉叶相互衬映。

5，《鹅儿》唐代：李郢

原文：腊后闲行村舍边，黄鹅清水真可怜。何穷散乱随新草， 永日淹留在野田。无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。

白话文释义：腊月悠闲地走在村舍间的路上，黄色的小鹅游在清水中间真可怜，哪里管世道纷乱，只是跟着新生的草儿一样永远留在田野间，没事的时候成群地鸣叫在水际，争相伸长了脖颈直逼人前。
3. 咏鹅的古诗要内容
咏鹅

体裁：唐诗

朝代：唐代

作者：骆宾王

原文：

é é é

鹅、鹅、鹅，

qū xiàngtiāngē

曲项向天歌。

báimáofúlǜshuǐ

白毛浮绿水，

hóngzhǎngbōqīngbō

红掌拨清波。

作者简介：

骆宾王（约638~684）唐代诗人。字观光，义乌人（今中国浙江义乌）人。唐朝初期的诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。又与富嘉谟并称“富骆”。

写作背景：

这是骆宾王在7岁时写的一首诗，这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

鉴赏：

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“浮水”、“红掌”、“清波”，相映成趣，扼要鲜明。 这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。

无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。

简单意思：

鹅，鹅，鹅，

弯弯的脖子对天唱着歌。

一身白毛浮在绿水上，

一对红掌拨起清水波。
4. 古诗《咏鹅》的全诗句是什么
鹅、鹅、鹅，

qū xiàng xiàng tiān gē

曲 项 向 天 歌。

bái máo fú lǜ shuǐ

白 毛 浮 绿 水，

hóng zhǎng bō qīng bō

红 掌 拨 清 波。

1、《咏鹅》，《全唐诗》第79卷047首，是唐朝诗人骆宾王写的一首“咏物诗”，相传是其七岁诗的作品，骆亦因此被目为“神童！全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。诗人骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。当武后读到“一抔之土未干，六尺之孤何安”两句时，心为之触动，责问宰相为何不早重用此人。

2、小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

3、相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
5. 【【咏鹅】的古诗怎么写】
题鹅 【唐】李商隐 眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云. 那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分. 舟前小鹅儿 【唐】杜甫 鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅.引颈嗔船逼，无行乱眼多. 翅开遭宿雨，力小困沧波.客散层城暮，狐狸奈若何. 得房公池鹅 【唐】杜甫 房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云. 凤凰池上应回首，为报笼随王右军. 鹅儿 【唐】李郢 腊后闲行村舍边，黄鹅清水真可怜. 何穷散乱随新草，永日淹留在野田. 无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前. 风吹楚泽蒹葭暮，看下寒溪逐去船. 道州北池放鹅 【唐】吕温 我非好鹅癖，尔乏鸣雁姿.安得免沸鼎，澹然游清池. 见生不忍食，深情固在斯.能自远飞去，无念稻粱为. 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波. 鹅赠鹤 【唐】白居易 君因风送入青云，我被人驱向鸭群. 雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？ 鹤答鹅 【唐】白居易 右军殁后欲何依，只合随鸡逐鸭飞. 未必牺牲及吾辈，大都我瘦胜君肥.参考资料：百度知道。
6. 【咏鹅这首诗中有哪些描写动作的词
歌 浮 拨首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情.这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”.次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态.“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切.鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌.三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波.”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态.“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象.鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
7. 关于鹅的诗句
咏鹅

【唐】骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

除此以外，还有许多写鹅的古诗：

题鹅

【唐】李商隐

眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。

那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。

舟前小鹅儿

【唐】杜甫

鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。引颈嗔船逼，无行乱眼多。

翅开遭宿雨，力小困沧波。客散层城暮，狐狸奈若何。

得房公池鹅

【唐】杜甫

房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云。

凤凰池上应回首，为报笼随王右军。

鹅儿

【唐】李郢

腊后闲行村舍边，黄鹅清水真可怜。

何穷散乱随新草，永日淹留在野田。

无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。

风吹楚泽蒹葭暮，看下寒溪逐去船。

道州北池放鹅

【唐】吕温

我非好鹅癖，尔乏鸣雁姿。安得免沸鼎，澹然游清池。

见生不忍食，深情固在斯。能自远飞去，无念稻粱为。

鹅赠鹤

【唐】白居易

君因风送入青云，我被人驱向鸭群。

雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？
8. 古诗咏鹅意思和诗句
《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。

诗人：骆宾王 朝代：唐

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

注释

1. 咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。 2. 项：颈的后部。 3. 掌：诗中指鹅的脚掌。

译文

大白鹅啊白鹅， 你也就只能弯曲着脖子仰天欢叫， 洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上， 红红的脚掌拨动着清清的水波。
9. 咏鹅古诗中的名句
古诗咏鹅意思和诗句

1.诗句：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 ----骆宾王《咏鹅》

2.译文：

鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。

3.注释：

①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。

②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。

③掌：诗中指鹅的脚掌。

④拨：划动，拨开。

4.赏析：

本诗中，作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。

5.作者介绍：

骆宾王（约619—约687年）字观光，汉族，婺州义乌人（今浙江义乌）。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。

1.有哪些诗词句是以休字开头的

《蝶恋花》欧阳修

红粉佳人翻丽唱。惊起鸳鸯，两两飞相向。且把金尊倾美酿。休思往事成惆怅。

《西江月》辛弃疾

休唱阳关别去，只今凰诏归来。五云两两望三台。已觉精神聚会。

《虞美人》苏轼

持杯月下花前醉。休问荣枯事。此欢能有几人知。对酒逢花不饮、待何时。

《蝶恋花》晏几道

碧落秋风吹玉树，翠节红旌，晚过银河路。休笑星机停弄杼，凤帏已在云深处。

《鹧鸪天》黄庭坚

且看欲尽花经眼，休说弹冠与挂冠。甘酒病，废朝餐。何人得似醉中欢。十年一觉扬州梦，为报时人洗眼看。

《临江仙》无名氏

对客延汤饼，呼童散彩钱。休夸骨瘦与神全。看取犀庭玉角、已朝天。

《蝶恋花》无名氏

谁道和羹芳信远。点点微酸，已向枝头见。休待玉英飞四散。且移疏影横金盏。

《摸鱼儿》辛弃疾

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

《鹧鸪天》范成大

休舞银貂小契丹。满堂宾客尽关山。从今袅袅盈盈处，谁复端端正正看。

《浣溪沙》朱敦儒

乍垂罗幕乍飞鸾。好把深杯添绿酒，休拈明镜照苍颜。浮生难得是清欢。

《满江红》范成大

休把心情关乐裹，但逢节序添诗轴。笑强颜、风物岂非痴，终非俗。清昼永，佳眠熟。门外事，何时足。

《浣溪沙》叶梦得

休笑山翁不住山，二年偷向此中闲。归来赢得鬓毛斑。

《点绛唇》蔡伸

暂来还去。无计留春住。宝瑟重调，静听莺弦语。休轻负。绮窗朱户。好做风光主。

《水调歌头》韩元吉

笑谈间，风满座，酒盈杯。仙人跨海，休问随处是蓬莱。落日平原西望。鼓角秋深悲壮。戏马但荒台。细把茱萸看，一醉且徘徊。

《玉楼春》辛弃疾

思量落帽人风度。休说当年功纪柱。谢公直是爱东山，毕竟东山留不住。

《鹧鸪天》元好问

倾美酝，祝长年。休辞潋滟十分圆。来年此日称觞处，定有重孙戏膝。

《玉楼春》周邦彦

休将宝瑟写幽怀，座上有人能顾曲。平波落照涵赬玉。画舸亭亭浮澹渌。临分何以祝深情，只有别离三万斛。

2.Y以“休”字为首的诗句

山居诗二十四首 贯休 唐 七律 休话喧哗事事难 休夸丽藻鄙汤休

送郑侍郎骞赴阙 贯休 唐 七律 休惊断雁离三楚

秋夕言怀寄所知 齐己 唐 七律 休问蒙庄材不材

赠陈处士 吕岩 唐 七律 休话兴亡事不成

掷裴武公诗 介胄鬼 唐 七律 休炫英雄勇冠军

新春 朱淑真 南宋 七律 休嗟万事转头空

衡阳与梦得分路赠别 柳宗元 唐 七律 休将文字占时名

席上赠刘梦得 牛僧孺 唐 七律 休论世上升沉事

宿越州天王寺 李绅 唐 七律 休按簿书惩黠吏

下第东归作 殷尧藩 唐 七律 休将萤火读诗书

寄献三川守刘公 许浑 唐 七律 休闭玉笼留鸑鷟

送衢州崔员外 薛逢 唐 七律 休指岩西数归日

自思益寺次楞伽寺作 白居易 唐 七律 休官非早亦非迟

偶游 温庭筠 唐 七律 休向人间觅往还

滟滪 杜甫 唐 七律 休翻盐井横黄金

诸将五首 杜甫 唐 七律 休道秦关百二重

1. 阅读李清照的两首词,完成题目

小题1：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

小题1：“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。小题1：一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。

点评：鉴赏诗歌的语言时，（1）解释该字在句中的含义。先看练得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。

（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。

（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。

小题1：试题分析：《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美宜人，开头两句写沉醉兴奋之情，接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，令人流连忘返。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。

《武陵春》是作者避乱金华时所做，她历尽乱离之苦，经历了国家败亡、家乡沦陷、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛，所以词情极为悲戚，上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦，下片进一步表现悲秋之深重，全词充满“物是人非事事休”的痛苦，表现了词人的故国之思。点评：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。

古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。

结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感，例如《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！解读意象，挖掘诗词的情感，例如“不畏浮云遮望眼”一句，为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。

可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故，探寻诗词的情感。

2. 如梦令的阅读答案

1.如梦令 李清照中“常记”“日暮”“溪亭”告诉了我们什么

2.词中对人物动物的描写运用了那几个动词？

1、“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。

2、动词有“常记”“醉”“知”“入”“回舟”“争渡” 这是人物的；“惊起”是动物的

这首词中表现作者心底欢娱的词语是（兴尽晚回舟---兴尽 ）

词中与“误入”互为照应的是（沉醉不知归路--沉醉，因为沉醉所以"误入" ）和（惊起一滩鸥鹭--惊起，因为误入所以"惊起"）

1.(1)《如梦令》这首词的作者是___，词中表现作者心底欢娱的词语是___，词中与“误入”互为照应的是“___”和“___”。

4.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。

B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。

C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。

D.朗读时，第一句节奏可划分为“常记溪亭日暮”。

李清照、沉醉、不知归路、争渡。 C

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1.“误入藕花深处”有怎样的表达作用？

2.两个“争渡”有何韵味？

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

1.女主人公昨夜饮酒过量，到底是为什么？

2.女主人公为什么不自己去看看，却问卷帘人？“试问”的“试”字反映了怎样的心理？

3.“应是”包含着女主人公复杂的心理，你能说出来吗？

4.“绿肥红瘦”好在哪里？

5.词人到底为何如此惜花？

1，“误入”与前面的“不知归路”相互呼应，正好显示出主人公游赏时的忘情心态。

2，一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。

1，主人公因怜惜花儿而痛饮

2因为她不忍心亲眼见到花儿残败的景象，故而去问卷帘人，“试”字反映出词人猜测犹疑的心理，既猜出半分海棠花必然遭到骤雨的催败，又带点侥幸的希望现实情况不若如此才好

3.，词人用一个“应是”来纠正卷帘人观察的粗疏与回答的错误。

4“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。

5词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。

3. 《李清照如梦令阅读答案》古诗原文及翻译

作者：李清照 李清照《如梦令》阅读答案 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。

试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 “知否，知否？ 应是绿肥红瘦”。

（1）这首词主要表现了作者怎样的情怀？ （2）“绿肥红瘦”妙语天成，为文坛之绝唱。请结合具体内容作简要赏析。

（3分） 参考答案： 11。 (5分)（1）关切与憧憬美好事物，无忧无虑的情怀。

（2分，画线处为给分点，意思对即可）（教材p219“思考与练习”一的变式） （2）“绿”“红”：用颜色来借代海棠的叶和花，（1分）“肥”“瘦”：用拟人描绘雨后海棠的花叶形态。 （1分）有创意地写出了暮春风雨后花叶的神采，表现了女主人不同凡响的文雅情深。

（1分）（画线处为给分点，意思对即可） 【相关推荐】 如梦令·昨夜雨疏风骤 《如梦令·昨夜雨疏风骤》鉴赏 《如梦令·昨夜雨疏风骤》讲解 《如梦令·昨夜雨疏风骤》创作背景。

4. 如梦令

1、《如梦令》（常记溪亭日暮。.）以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。 这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。

李清照的这首《如梦令》（昨夜雨疏风骤）是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。

这首词表现了作者对花事和春光的爱惜以及女性特有的关切和敏感。全词仅三十三字，却巧妙地设置了同卷帘人的问答；问者情多，答者意淡，因而逼出“知否，知否”二句，写得灵活而多情致。词中造语工巧，“雨疏”、“风骤”、“浓睡”、“残酒”，都是当句对；“绿肥红瘦”句中， 以绿代叶、以红代花，虽为过去诗词中所常见（如唐僧齐己诗“红残绿满海棠枝”），但把“红”同“瘦”联在一起，以“瘦”字状海棠的由繁丽而憔悴零落，显得凄婉，炼字亦精，在修辞上有所创新。这首词用寥寥数语，委婉地表达了女主人惜花的心情，委婉、活泼、平易、精炼，极尽传神之妙，层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。

2、浓睡醒来，宿醉未消，就担心地询问经过一宵风雨，窗前的海棠花怎样了。卷帘人不免粗心，告慰说，幸好，无恙。得凭着敏感的心灵，她已感到经雨之后必然绿，叶丰润而红花憔悴了。

已经尽量的详细了，希望对你有帮助！！！