1.提炼中心思想
2.艺术特色，即写作手法，修辞，文章结构
3.文中人物的形象。

赏析一篇文章，可运用以下方法和步骤：
1、先把文章浏览一遍，想一想写的是什么。
2、再通读一遍，圈出自己喜欢的词、句、段；圈出揭示文章中心的文句。
3、分段细读，圈出哪些词是在表达意思上的关键词语，划分段落并确定段意。
4、在默读的基础上，复述全文大意，要求结合关键性的词语，列出提纲。
5、根据揭示中心的文句，对文章进行缩写练习，要求把圈出的词、句、段尽量用上。
6、通过读、写，要求概括全文的中心和写作特点。
7、根据圈出的文句和中心写出自己的读后感。
8、在写读后感的基础上，从思想性、艺术性和知识性等方面进行评点。
9、在评点的基础上，结合实际，阐明自己的主张。
做阅读题要先辨识文体，然后对文章的整体内容做一个把握，不可能在没有阅读的情况下就答题，那是很荒唐的一件事情。对内容整体把握的情况下，看题干，把题带到原文当中去，也就是给自己答这道题找一个阅读区间，这个阅读区间找得准确与否非常关键。如果找得准确，那么回答问题正确率就高，如果找得不准确就背道而驰。有的同学觉得回答得很好，但是为什么不得分，就是阅读区间找得不对。这是一个很关键的地方。有的题，可以把阅读扫描区间放大一些，比如说，有的题说，通篇考虑或者结合全篇回答什么什么问题，这种题的阅读区间绝不能局限在一个地方。如果说第二段当中有一个什么句子，要说明内容，这样阅读区间可以锁定在第二段当中，这要很好的审题。

一看文章主题。主题鲜明，立意正确，说明了什么道理。二看文章内容。要叙述清楚，事情脉络通顺，情节感人，要有说服力，感染力。三看文章写作特点。如：寓情于景，文字夸张，感情细腻，故事倒叙等。文章赏析还要从作者表达的思想感情入手。

雨天最是读古诗的日子。 半亩方塘一鉴开，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世喧嚣，独自钻进属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛，在股市的字里行间休憩。 于是有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，陇上阡陌；有丝竹韵，淋淋呖呖，洒向驿路。 于是有客舍柳色有溪桥有蛙鸣；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛；有水村山郭有天街皇都有野径黑云有江船明火；有牧童的短笛有渔翁的箬笠有前山的翠微有南朝的台楼；有含春泪的芍药有卧晓枝的蔷薇有夜上滩的鲤鱼有系垂杨的画舟。 于是有老杜春夜吟哦，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过桥东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡浓妆淡抹似西湖。 于是王勃在滕王阁上看“华栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”的美丽；苏轼在望湖楼醉听“黑云翻墨未遮山，白雨乱珠乱入船”的旋律，李攀龙在广阳山道中赏“雷声千嶂落，雨色万峰来”的壮景。 噢，雨天读古诗，读得清清爽爽，读得恍恍惚惚，读的轻轻松松，读的沉沉重重，读得欢欢欣欣，读得悲悲戚戚。雨天读古诗，把自己也读成一首雨中的诗，飘逸在草色遥看紧却无的郊原上，淅淅沥沥地... ...