上世纪九十年代末,我身边的老师都在争取单位借调,或者异地外流,离开教师队伍,我也跃跃欲试。父亲听说这事儿后,一路辗转找到我的学校。父女一见面,不待相互问候,父亲便训斥起来,不容置疑地定论:见异思迁,不思进取。父亲不容我辩解,训斥势如破竹:
上世纪九十年代末,我身边的老师都在争取单位借调,或者异地外流,离开教师队伍,我也跃跃欲试。父亲听说这事儿后,一路辗转找到我的学校。父女一见面,不待相互问候,父亲便训斥起来,不容置疑地定论:见异思迁,不思进取。父亲不容我辩解,训斥势如破竹:这山望着那山高,你要清楚你有多大的能力,你能做什么。教师是安贫乐道的职业,事业幸福自在桃李天下时!
父亲最后离开时,好像言犹未尽,再一次回过身,重重地叫了我的名字,说:板凳甘坐十年冷,好的开始永远是事业成功的一半。
那一刹那,我仿佛又重新回到我的老师、我的父亲的课堂,还有人生的大课堂。
父亲是独子,我的爷爷过世早,是奶奶含辛茹苦把父亲带大。当年,在父亲师范毕业,作为村里唯一一个科班出身的读书人,有更好的工作分配和选择的时候,却主动要求回到老家的乡镇小学教书。在他后来执教的小学和中学,我成为他众多走读学生中的一员。在学校,我没有特权,不允许叫爸爸,只能叫黄老师。在课堂上,一样的问题、一样的作业;有学弟学妹请教难题,父亲优先回答,并且给予褒扬。这让我感觉很是委屈。
我帮着父亲侍弄菜地时,开始抱怨父亲的不公,埋怨他从来没有表扬我。父亲停下手中的喷壶,看了看泪眼汪汪的我,笑了,扬了扬手,扫遍整块菜地:你看,这是青椒、韭菜,这是西红柿,那是黄瓜、豇豆。他指了指更远处,那是大葱,那是黄豆,那是小青菜。父亲说,你们都是我的学生,一如这遍地的青红紫绿,都是父母的希望,我们的心愿都是丰收。做人多看别人的长处,做事要看自己的短处。你一直很优秀,但你还可以更优秀。父亲再一次笑了,现在,我表扬你了吗?
似乎这是父亲唯一一次表扬我。当我也像父亲一样,成了一名人民教师,在我准备第一次上讲台的时候,父亲在菜地里讲的那番话再次浮现。面对讲台下学生清澈的眼眸,我心里一阵慌乱,我的目光掠过一张张求知若渴的面孔,虽然我极不情愿把学生们比为青椒、黄瓜、白菜,但是我的情绪却异常平静,更有莫名的亲切。因为父亲戏谑的言语,我人生中第一堂课效果竟然好得出奇。在以后的教学中,面对性格迥异、成绩参差不一的一拨又一拨学生时,我一直克制着自己的喜怒哀乐,一遍遍默念父亲曾经对我说的话:你们都是我的学生,一如这遍地的青红紫绿,你们都是父母的希望,我们的心愿都是丰收我希望像父亲一样关爱每一个学生。
多年后,我的努力,让我认识到从一份职业性质的教师,升华到有事业归属感的教育家的路有多远,就应盛着多少爱。父亲的话,一直激励着我,在人生路上,向那个更优秀的自己迈进。
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