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想学心理学，有哪些心理学书籍值得推荐？
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粉丝留言说想学心理学，问有哪些可推荐的书籍，小编今天就选取了一些心理学各个领域通俗又有意思的书籍推荐给大家。
那些有趣又专业的心理学书籍
Top 1.《心理学与生活》
推荐指数：
作者：[美]理查德格里格/ [美]菲利普津巴多
影响力：9.5
简介：这本书堪称是心理学课程的经典教材，每个学习心理学专业的必读书籍。本书还被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考书，书中还有600余条词汇及解释组成的“专业术语表”，2000余条“参考文献”，以及近1000条的人名和主题索引。写作流畅且通俗易懂，非常深入生活，把心理学的理论和知识与人们的日常生活、工作联系在一起，是一般大众了解心理学与自己的极好读物，强推。
Top 2.《发展心理学》
推荐指数：
作者：[美]罗伯特费尔德曼
影响力：9.5
简介：本书为中国心理学会推荐教材，其涵盖内容非常广泛。既有经典研究的介绍，也有最新研究成果的及时反映。对于我们每个人都有着非常根本的作用，就是帮助我们做好父母（了解孩子们）；做好自己（了解青年人）；做好子女（了解中老年人）。每个人都可以在书中找到自己成长发展中的现象，实用性很强。如果想看英文原版，可以去找一下，图文结合，强烈推荐。
Top 3.《社会心理学》
推荐指数：
作者：[美]戴维迈尔斯
影响力：9.4
简介：本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。本书作为社会心理学领域的主导教材，是评价其他教材的标准。从众、社会信念、社会冲突等现象都可以在本书中找到专业的解释。推荐指数五颗星哦。
Top 4.《改变心理学的40项研究》
推荐指数：
作者：[美]罗杰霍克
影响力：9.3
简介：本书共包括心理学的十个领域，每个领域选取了四项研究。其中的每一项研究，作者是按相同的结构加以介绍的，具体有一个非常具有吸引力的题目、研究的原始出处、研究的背景、理论假设、研究方法、研究结果、讨论、结果的意义、批评、最近的应用和参考文献。本书介绍的这些经典研究，无论对于一名心理学的初学者，还是对于以心理学为终身从事职业的专业工作者，无疑都是很重要的。推荐推荐。
Top 5.《精神分析引论》
推荐指数：
作者：[奥地利]西格蒙德弗洛伊德
影响力：9.3
简介：本书是精神分析学派的最重要的经典。全书包含了弗洛伊德最主要的学说：失误、性、梦、潜意识，是100年来了解弗洛伊德精神分析学说的不二之选。精神分析理论的基本概念的方法都在这部著作当中得到精深的表述。对精神分析感兴趣的童鞋，一定得读读，有些深奥，需要细细品味，推荐指数五颗星。
Top6.《进化心理学》
推荐指数：
作者：[美]戴维巴斯
影响力：9.3
简介：本书是心理学领域的标杆之作，兼具威权性和可读性，从进化的视角看待人类的心理和行为。是进化心理学领域的第一部教科书，也是该领域的奠基之作。作者戴维巴斯是进化心理学的世界领军者，从一个全新的视角看待自身及他人的心理和行为，覆盖了日常生活的方方面面，读来令人豁然开朗、不忍释卷。
Top 7.《自我》
推荐指数：
作者：[美]乔纳森布朗
影响力：8.9
简介：本书的对象是心理学、社会学和其他领域的高年级本科生和研究生。本书还可以作为社会心理学的辅助材料或者作为自我的专题课教材。所有读者都能够在本书中得到综合了哲学、社会学和心理学知识的有关自我的思想。它的材料是新颖的，研究方法是严谨的，表达方式是引人入胜的。
Top 8.《心灵的面具》
推荐指数：
作者：[美]布莱克曼
影响力：8.8
简介：本书堪称“史上最全的心理防御机制”。通过使用比喻、案例和对话，作者使无比复杂的概念和内容变得平易近人。这本书讲解了人们发展某些防御的原因并提供了识别无意识防御的技巧。不管是初入门的治疗师、有经验的专业人士，还是任何对人类心灵感兴趣的人，这都是一本有关思想和行为的含义和起源的宝贵指南。看看你用过哪些防御机制，推荐指数四颗星。
Top 9.《亲密关系》
推荐指数：
作者：[美]莎伦布雷姆/ 丹尼尔珀尔曼/ 罗兰米勒/ 苏珊坎贝尔
影响力：8.8
简介：本书探究了长期以来诗人、剧作家、哲学家，乃至医学家对亲密关系的理解和论断。由于数千年来科学家对亲密关系研究的忽视，当通俗心理学占据了关系学的主导地位时，人们对人际关系的了解和领会往往是肤浅的，甚至是错误的。这本书将使我们对爱情、婚姻、承诺、友谊、激情、理解、沟通、亲密、依恋、伴侣选择、嫉妒等各个方面有一个崭新的认识。想了解爱情、婚姻等亲密关系，强烈推荐此书。
Top 10.《路西法效应》
推荐指数：
作者：[美]菲利普津巴多
影响力：8.8
简介：本书是赫赫有名的津巴多教授编写的，就是编写《心理学与生活》的那位，很有意思的一个老头。他在多年前进行了有名的“斯坦福监狱实验”，招募了一批大学生来当被试，人工打造了一个仿真监狱，和真的几乎一毛一样。给这些人每天15美元的报酬，一部分人扮演犯人，一部分人扮演狱警。本来计划的实验是两周，结果进行了五天就实行不下去了，原本单纯的大学生，已变成了残暴的狱卒和崩溃的犯人，试验不得不终止了，就连津巴多本人也陷入其中，津巴多在本书中深度剖析复杂的人性，透析“情境力量”对个人行为的影响，并分析造成监狱虐囚和种族屠杀的情境影响。
Top 11.《情商》
推荐指数：
作者：[美]丹尼尔戈尔曼
影响力：8.8
简介：本书作者利用大脑与行为科学的突破性研究，说明了高智商的人表现不佳、普通智商的人表现出色的影响因素。这些因素包括自我意识、自律和同理心，它们不是天生固有的，却能为我们提高智力另辟蹊径。本书不仅打破了长久以来智商的天生决定论，更为心理学界探讨已久的“情绪智慧”问题提出关键性的解释。诚意推荐本书。
Top 12.《给心理治疗师的礼物》
推荐指数：
作者：[美]雅罗姆
影响力：8.7
简介：雅罗姆是斯坦福大学医学院精神病学系的终身教授，是当前美国心理治疗领域的大师级人物，其存在主义治疗和团体治疗的贡献尤其突出。本书是他结合其几十年的临床经验写成的，选取了85条建议给新一代的治疗师们，希望能把自己的经验传给下一代。本书中经常有一些充满智慧性的话语，引人深思，读一遍可能不懂，所以需要多次反复咀嚼。
Top 13.《个人形成论》
推荐指数：
作者：[美]卡尔R罗杰斯
影响力：8.7
简介：这是一本写给“有智慧的普通人”的书。是由罗杰斯的各种演讲和文章集结而成的，也代表了罗杰斯的主要思想。罗杰斯作为人本主义心理学的大师，一直提倡无条件的积极关注来访者，十分认真的聆听来访者，本书有很多对话片段，包括他对一些攻击性的言语的回答，字里行间中体现其对于人性本善的认同，值得阅读。
Top 14.《当尼采哭泣》
推荐指数：
作者：[美]欧文 D亚隆
影响力：8.7
简介：当尼采遇上弗洛伊德的导师，会有怎样的故事？这是一本经典的心理推理小说，书中人物多来自真实的历史，作者假托19世纪末的两位大师：尼采和布雷尔（弗洛伊德导师），基于史实将两人合理虚构连结成医生与病人，开启一段扣人心弦的“谈话治疗”。尼采的生命困境又是什么？他与布雷尔医生怎样连结在一起？究竟谁是病人？谁是医生？如诗般的语言，理性缜密的思辩，情节充满悬疑，高潮迭起，结局却出人意表。欧文是当世仅存的国际精神医学大师，他写的书都很好看，另外推荐《诊疗椅上的谎言》、《爱情刽子手》、《叔本华的治疗》。
Top 15.《爱的艺术》
推荐指数：
作者：[美]艾弗洛姆
影响力：8.6
简介：本书被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品。爱是一门艺术，要求想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出努力。在这里，爱不仅仅是狭隘的男女爱情，也并非通过磨练增进技巧即可获得。爱是人格整体的展现，要发展爱的能力，就需要努力发展自己的人格，并朝着有益的目标迈进。弗洛姆认为，爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。想要爱的更舒服，想要得到高质量的爱，本书是个不错的推荐读物。
Top 16.《动机与人格》
推荐指数：
作者：[美]亚伯拉罕马斯洛
影响力：8.4
简介：本书主要讲述了马斯洛致力于有关人性的科学事实的搜集，试图使价值论的研究立足于科学的基础之上进而成为“价值科学”，以使他的人本主义心理学根本有别于古典的人道主义。马斯洛认为，生活的富足和社会的繁荣，科学技术的进步和文化教育的普及，民主政治的形成和真诚美好的愿望，都没有给广大人民带来真正的和平、友谊、宁静和幸福，这主要是因为物质财富的追求越来越成为社会主流，而对精神价值的渴望却一直未能获得满足。但由于该书片段多且杂乱引用了很多比较晦涩的内容，致使我们一般读者难以全面掌握他的深刻思想，所以推荐指数四颗星。
Top 17.《自卑与超越》
推荐指数：
作者：[奥地利]阿尔弗雷德阿德勒
影响力：8.4
简介：本书是个体心理学的先驱阿德勒的代表作。在本书中，他告诉我们，理解一个人，就要从他的过去入手，而一个人的生活风格，则是与他对于过去经验的认识和理解相一致的。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。阿德勒与弗洛伊德是并驾齐驱、等量齐观的。本书中还有关于记忆和梦的探讨，是在参考了精神分析学派的观点的基础上提出的自己的意见。另外还有针对教育、家庭、婚姻、犯罪等社会性问题的观点，值得阅读。小麦心理的板块最近一直都在更新本书的朗读版本，可以去听一听哦，西瓜小姐的声音很甜。
Top 18.《生命的轨迹》
推荐指数：
作者：[美]史蒂芬阿若优
影响力：8.2
简介：这是一本获得高度回响的现代占星著作。给广大读者提供了一整套奠基于荣格心理学和东方哲学的深度占星方法，目的在于帮助读者运用占星学来认识个体在宇宙中的生命轨迹，从而达成个人的转化，并促进灵性与心理上的成长。这种崭新的占星途径与传统预测导向的占星学截然不同，它是奠基于业力法则和自我转化驱力之上的，特别强调土星、天王星、海王星与冥王星在转化业力上的重要性，而且把所有的占星技巧都用于促进个人成长的面向上。对自我认识和灵性成长感兴趣的朋友们，可以读一读，一定有不错的收获。
Top 19.《献给阿尔及农的花束》
推荐指数：
作者：[美]丹尼尔凯斯
影响力：8.2
简介：这是一本让人看了内心充满痛苦和温暖，让人微笑和伤感的书。故事讲述查理高登由于先天弱智而受其父母冷眼，更是受到大环境的不平相待，但纯真善良的他以为世界万物都相当美好，将面包店欺负他的工作伙伴当作好朋友。他明白自己不聪明，未符母亲的期望，于是他成了二位科学家的实验物体，与真正的实验白老鼠阿尔吉侬，共同接受了脑部手术。高登由弱智逐渐成了天才，生活却从云端，落入了暗黑深渊中焦虑、不安、偏狭、猜忌。他发现原来真实社会是如此的丑恶不堪，人性并非真挚纯良，敏感的思绪为他带来智慧，亦带来纠缠不清的痛苦。这不完全的实验，终究难逃失败的命运，当高登在智力攀升至最高峰时，了解到这项实验注定失败，历经种种心情转折，卯尽全力寻找原因，在他顺利完成这项失败实验的研究後，智力也逐步的衰退，再度恢复原来的本质。这本书被几次改编成电影，搬上各国舞台和荧幕，并获得了“雨果奖”，值得阅读。
Top 20.《象与骑象人》
推荐指数：
作者：[美]乔纳森海特
影响力：8.2
简介：人类的心理，有一半正如一头桀傲不驯的大象，而另一半则是像是一个理智的骑象人。这两个分裂的部份，造成人们常陷与理智与非理智的思想争战中。作者学贯中西，融合心理学、哲学、伦理学、宗教、人类学多学科知识，大量引用古今东西方哲学、文学与宗教中有关心理的看法，继而以现今神经科学与社会心理学的研究成果，来验证这些古老的智慧，作为实证论述的基础，除了让人看到整个20世纪心理学与精神医学曾经是多么地扭曲，同时也积极正面地提出了人类如何可以寻找到快乐与生命的意义，帮助自己在人际关系、心理层面与道德层次成长。这种有关“积极心理学”的讨论书籍，是国内较少出现的心理学科普作品类型。推荐阅读，挺不错。
今天的书籍推荐暂时就这些啦，后续小编有不错的都会推荐给大家。
酸甜苦辣我自己尝，喜怒哀乐我自己扛，我就是自己的太阳，无须凭借谁的光。不要停留在过去，不要去回忆从前，时间是会咬人的，你若是不走，那么就会满身伤痕。
1、心理学学习书籍：心理学与生活（Richard
J.
Gerrig&Philip
G.Zimbardo），普通心理学（彭聃龄，我以前学的是这本），针对自己的方向像教育心理有《当代教育心理学》社会心理学有《社会心理学》（章志光）人格的有《人格心理学》等等，PS：以上推荐的都是打理论基础用的一些学习书籍。
如果想以后做心理学研究，还得看这些：实验心理学（郭秀艳）心理与教育测量（郑日昌）现代心理与教育统计学（张厚粲、
徐建平）......差不多就是心理学考研的那套书，
都是要做研究的入门级课本了，学会了后就开始针对自己的研究方向看看文献，看看最新研究进展和别人的研究方法等。
2、心理学应用书籍：这个比较多，像《影响力》《色彩心理学》《怪诞心理学》《婚姻心理学》等等（这类书籍一搜一大把，我举的是我看过的课外心理学书籍里面记得的几个书名）这些比较有趣，不会枯燥，随学随用，不过和研究就关系不大了。网络时代，想看最新的心理学研究成果应用还可看看“果壳网”、“科学松鼠会”，心理学报，心理科学进展巴拉巴拉~
心理学学着玩玩就好，不要选它当专业！不要选它当专业！不要选它当专业！
《心理治疗中的依恋》第一章 依恋和变化
——约翰.鲍尔比
根据波尔比的说法，在这个世界上，我们的生命从摇篮到坟墓都围绕着各种亲密的依恋展开，尽管我们对于依恋的姿态最主要的是由生命初期的关系塑造而成，但我们还是可以改变的。如果在幼年涉及的关系有问题，那么我们后来经历的关系可以提供第2次机会。心理治疗的最佳状态就是其中一个真要治愈的关系。
为了利用这种研究的力量，我认识到三个看起来对心理治疗影响最丰富最有启发意义的结论：
1、共同创造的依恋关系是发展的关键情境。
2、前语言期体验。构成了发展中自我的核心部分。
3、自我对于体验的态度比其个人历史的事实更能预测依恋安全。
本章探讨了三个关键的结论，并且把他们在临床中的收获提炼为一个心理治疗的模型，即发展出自我在关系中的转化的心理治疗模型。
一、通过关系发生转化的心理治疗模型的路径，与依恋理论自身的演进并行发展。
1约翰鲍尔比，最初意识到依恋是源自于进化的生物必要性。即。和照看者的依恋关系，对于婴儿身体和情绪的生存及发展都至关重要。由于依恋的需求，婴儿必须适应照看着对于任何威胁的依恋纽带行为，他就会反应性的将其排除出去。
2 Mary安斯沃斯的研究阐明了在依恋关系中是非言语沟通的品质，决定了婴儿的安全感和不安全感，也决定了婴儿如何感知他自己的感觉。
3 Mary main的研究说明了。这些由生物因素控制的非言语互动，在婴幼儿期可以保存为用来处理信息的心理表征和规则，它会影响较大的儿童青少年和成年人的思考，感受记忆和行动的自由。
4 Main和fonagy强调了与自身体验相关的自我的姿态的至关重要性，他们。表明安全依恋心理复原力，以及是否有能力养育具有安全感的儿童等，都和个体能够对于体验采取反思性姿态有关。
这三个同样的议题也构成了通过关系发生转变的治疗模式，在这个模式中，患者对治疗师的依恋关系是基础的和首要的，他提供了一个安全基地，而这正是允许患者去探索发展以及转化的必要条件。
总之以关系的情绪的反思的进程，为核心的依恋聚焦的治疗，促使患者整合各种被否认的体验，从而帮助患者培养出一个更一致的合作安全的自我感。
二、治疗模式分为以下三个部分：
1 转化作用的关系。
与治疗师建立的新的依恋关系，最终能让患者发生变化。用约翰鲍尔比的话说，这种关系提供了一个安全基地，使患者能够冒险去感受，他认为不应该感受的，去知道他认为不应该去知道的，在这里治疗师的角色是帮助患者不仅去解构以前的依恋模式，还要帮助他们在当前建构新的模式。
换言之，治疗关系是一个发展的熔炉，在这个熔炉中患者与自己对内在的和外部现实的体验的关系，可以从根本上发生转化。
2 未经思考的已知。
患者最初的依恋模式和患者需要的否认和简历，都只根据前期治疗师必须对于患者体验的非言语表达进行调节，对于这些体验患者尚未发展出语言。也就是说治疗师必须找出一些方法去连接那些被称为未经思考的一支，要捕捉那些没有说出来的治疗对话中的潜台词。
双目视角他能同时追踪患者和治疗师双方的主体性，有一个假设是不能讲述自己解离和否认体验的患者，会在其他人身上唤起这些体验，跟他人一起把体验活现出来或者使之具身。这就要求治疗师必须特别关注自己的主观体验，关注患者和治疗时共同创造的疫情，防疫情火线，关注情绪和身体的非言语语言，所有这些都是获取和尊重整合被患者否认或解离的体验的途径。
3 对于体验的姿态，表征反思和觉察。
安全的依恋显然与对于体验的反思性姿态有关。通过这样的姿态，我们可以从体验即时现实中后撤，并根据鉴定现实基础的心理状态进行反应。
用Fonagy的说法，心智化的自由度越大，我们在最初建立关系的过程中形成的情绪的本能反应，对我们无处不在的控制度越小。我们越能够采取反射性姿态，我们就越具有复原力，就越能够抚养出安全型的儿童，这已经成为一个准则。
同样要抚养安全型的患者，我们对自己这种反思能力的培养，必须具有心理学的深度。作为治疗师，我们所提供的帮助的本质特点是努力的培养患者的心智化能力，或是去除抑制性质化的因素。
除了反思性的姿态能力，我们还主张对内在和对外部的体验的另一种可能的姿态称为觉察的姿态。
三、理解觉察的姿态。
我们可以想象有4个同心圆，每一个圆环都代表一个元素，每一个元素都影响着觉察性，自我每时每刻的体验。
1 最外层的圆滑代表外部现实外部现实不仅包括。发生在我们身上的事件，以及我们参与创造的情境，还包括和我们一起卷入的各种人物，后者可能是更重要的。
2 第2层圆环代表了表征的实践及对过往体验的心理模型。可以让我们不必再为每个新的时刻发生的事重新发明一个新模型，这些表征模型指引着我们，不停的塑造着我们对过去和当下的理解，同时打造了我们对未来的期待。
3 第三个圆环，代表的是反思性自我。即。我们有能力采用对于企业的反思性姿态的那部分自己。采用这样一种姿态，我们就能够在意识和潜意识层面去反思自己体验的意义，而不是简单的接受体验的表面意义，这就给我们提供了一个获得内在自由的重要方法。
反思性自我，包括了元认知对思考的思考。
4 第4层圆环代表着觉察性自我。
觉察性姿态需要圆觉知及对觉知的觉知换句话说自我去反思体验时注意的是体验的内容，而自我去觉察提案时注意的是提案的过程，这样觉察性的注意力说明了体验被建构的过程。
觉察性觉知的常规练习带来的好处是身体的和情感的自我调节，与他人球鞋的沟通领悟共情的能力。觉察及安全依恋能产生相似的结果，是因为两者都能够促成同样珍贵的心理资源及内化的安全基地。
四、觉察的作用。
作为治疗师我们自己的觉察能力，对于我们帮助患者很关键。
1 这也是最重要的觉察性姿态，培养了我们能够稳定的林在当下的体验。觉察性姿态，让我们更能全然临，在当下更加开放，更有能力回应。
2 觉察的和关注当下的姿态，促进留在身体内在和觉察身体的体验。结果我们对自身躯体反应的桥斜扩大了某些信号抓实我们能与患者内心状态的非言语表达相协调。
3 觉察有助于接纳态度的形成，对企业原本的样子保持非防御的开放及接受，能够帮助我们留出空间去容纳患者所有的感受，想法和欲望。加快整合的过程。
《心理治疗中的依恋》第二章依恋理论的基础
我的理解一个小婴儿在成长过程中自我的形成需要两种感觉，一个是获得感，一个是掌控感，其中这个获得感是比掌控感更基本的需求。
正如伯温在章首讲道，依恋基于生物基础的进化需求，其原始的本性来自于婴儿绝对需要保持自己与照看者之间的身体亲近，这不仅是为了促进情绪的安全，而且更重要的是保证婴儿确实能存活下来。
然后讲到了三种依靠本能指引的三种行为类型：
1、 寻求、检测，并试图和提供保护的依恋对象——或者是一个微小的依恋对象层级系统的一员——保持亲近 ，这个依恋对象通常是一个亲属，但并非必然。
2、将依恋对象作为“ 安全基地 ”而使用，从这个地方开始，去探索其他陌生的环境和体验。
3、将依恋对象作为“ 安全港 ”，在面对危险情境和收到惊吓的时候套箱此处。寻求一个比自己“ 更强壮和/或更智慧 ”的人的陪伴，从而获取安全感。
实际上这么多年，我不是一直在本能模式里寻求更强壮和更智慧的人陪伴吗？！
依恋行为的目的，不仅是要从照看者那里获得保护以避免当前的危险，而且还要一再地确保照看者持续的 可获得性 。伯温江依恋对象的“可获得性”定义为不仅是身体上的可接触性，而且也是情绪上的反应性。
依恋的 内在维度 ：实际上儿童对照看者可获得性的评估才是关键，而且儿童对当下的评估，主要是根据照看者 可获得性的体验 而定。
阿斯沃斯发现：先天的、生物驱动的依恋系统实际上是 具有可塑性的 ——此外，个体依恋行为在品质上差异与照看者的行为差异有关。这个发现促成了对婴儿期和成人期依恋风格的分类，这也是 依恋理论带给心理治疗的核心部分 。她意识到，安全或不安全的 关键 ， 是在于婴儿和照看者之间的沟通模式 。
健康的发展依赖于双方在依恋关系中的愉悦程度 。
阿斯沃斯招募了26位怀孕的妇女，进行了“ 陌生情境实验 ”，并从中发现了三种截然不同的依恋模式：
安全型依恋 ：安全型婴儿似乎有两种彼此对等的能力，在他们感到安全的时候能 随着自己的冲动去探索周围环境 ，在他们感到不安全的时候，能自然从联结中寻求安慰。
安全型依恋之间的沟通是合作性的，而且是随机应变的：一方发出信号，另一方就用行为做出应答，这实际上在说： 我能体会到你的感受，我能回应你的需求 。
回避型依恋 ：母亲的离开或者回来，他们好像都明显地无动于衷，只是不停地探索周围的环境。回避型依恋，认定了自己想要得到安慰和照顾的任何主动表示都毫无用处——因此，从某种程度上，他们 放弃了要求 。
回避型依恋婴儿 几乎抑制了所有要求联结的沟通 ：他们不会表现出任何想要亲近的欲望，而且看上去对母亲发起的任何富有情感的表示都充耳不闻。
矛盾型依恋 ：两种矛盾型婴儿，已总是生气的，一种则很被动。这两种婴儿都对母亲在哪儿太过于迷恋，以至于 无法自由地探索 ，对母亲离开的反应，也都表现出淹没性的悲伤。即便是母亲在场，这些婴儿也 一直在寻找一个缺失的母亲 。
我在此处有个体验：我跟母亲的依恋关系肯定是矛盾型，我渴望跟母亲建立深度联结，但是因为母亲对我有乱伦焦虑，所以她动不动就把软弱的父亲推出来当挡箭牌，所以我一直在寻找一个缺失的母亲，直到我今天放弃寻找。
而妹妹跟母亲的依恋关系是回避型依恋，因为妹妹一直被重男轻女的母亲所忽视，实际上妹妹是放弃了对母亲的要求，她一直都很独立。
矛盾型婴儿，却放大依恋的表达：他们与母亲分离时痛苦极其强烈，重聚时得到的宽慰却少得可怜。可以说， 矛盾型婴儿对依恋需求的沟通似乎一直维持在高水平上 ，无论母亲是否在场、是否作出反应。
混乱型依恋 ：当依恋对象不仅被婴儿体验为安全港，与此同时也被体验为危险的来源时，就会导致混乱型依恋。可以认为混乱型依恋反映出儿童体验到“无法解决的恐惧”时，所表现出来的一种策略上的 瓦解 。
婴儿依恋模式的长期影响：
安全型依恋的儿童在更高程度上表现出自尊、情绪健康、自我复原力、正性情感、主动性、社交能力，以及在游戏中有更集中的注意力。
回避型的儿童却容易引发别人愤怒的控制性反应，而矛盾型的儿童容易被过度宠爱，被当做更小的孩子对待。常常会看到回避型儿童欺负其他孩子，而矛盾型儿童经常是被欺负的孩子。
边缘性的患者通常具有混乱型依恋的历史。回避型依恋被认为和强迫的、自恋的以及精神分裂样的问题紧密相关，而矛盾型依恋则与歇斯底里的或表演性的问题有联系。
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