写作有很多乐趣，爱上写作能产生更多乐趣。这是我一生从事文学创作和写作，以及社会交往的体会，她给我人生带来了强大的动力和精神的支撑。
　　说起我的写作乐趣，最早可追溯到读小学时就开始产生兴趣。在我读小学四年级时，老师要我们写作文，而且要写亲历亲见的事。正好，县里的电影队下乡到我们大队放映，放映的影片名《英雄儿女》，是抗美援朝的战争故事片，影片中的志愿军英雄战士王成非常勇敢，点燃爆破筒飞入敌人群中与敌同归，使我军在战斗中取得了主动权，表现了中国人民志愿军大无畏的英勇顽强和不怕牺牲的精神。影片中志愿军战士王成和他妹妹王芳的故事十分感人，在我幼小的心灵里产生了要向英雄学习的共鸣，当晚我就写了六百多字的观后感，我记得题目叫《向英雄王成学习》。其实我人生的这第一篇作文写得并不怎么样，但作文交到老师手里，却得到了老师的表扬，也许我从小就和文学有点缘份，从此我对写作产生了兴趣。
　　到了初中，同学们在下课十分钟和中午一个小时的休息时间，都到外面玩或打篮球，我就趁此抓紧翻阅同学们带来的《林海雪原》、《西游记》、《七侠五义》等小说，越看越有兴趣，当我读到《西游记》中的诗词歌赋时，顿时眼光发亮，仿佛读懂似的，实在舍不得一读完就完，很想把那些诗词歌赋长期保存下来。我向父母要了一角多钱，买了几张白打纸，裁成三十二开，用白线缝成厚厚的一个本子，然后用浆糊糊好硬纸壳，装订成自我感觉很好的一个笔记本，仅一个多月时间，就全部抄誊完了《西游记》小说中的诗词歌赋，每天放学回家放牛时，就有滋有味地在牛背上翻读。这就是我培养写作兴趣的开端。在初中时，我就已经用诗歌的形式来完成作文了。
　　到了高中，我就将父母给的每月六元学校生活费中节约出一点钱来，用于订《解放军文艺》，每期刊物看完后，常常对彩页的油画、水彩画等配几首诗，写点感想之类的东西，现在看出来，那算个什么诗哟，但这是我对文学由产生兴趣到对写作产生兴趣，自己对自己开始培养一种写作自觉的长期过程。因为那时，县里在我们学校建立了中学生九人通讯组，我也是其中之一。这种写作自觉的习惯，自学校毕业走上工作岗位后，我就给自己作了每月要写出多少作品的约束规定。久而久之，就形成了一种生活习惯，如果有很长一段时间没有写作了，就会毛焦火辣的，总有一种欠缺感，又逼着自己写作。这种写作自觉从学生时代就开始，一直延续到今天，没有改变。
　　从事写作这么多年，确有很多乐趣。
　　首先，写作给我带来了一种成就的自我陶醉感。每当自己的作文被老师在课堂上讲析和作为范文时，那种心情别提有多高兴，心底比吃好多糖还要甜，有时回家兴奋得睡不着觉。特别是自己写的文章一旦被某种小报或刊物发表了，那种心情比过年还要高兴。
　　写作也给我带来了倾诉的无穷乐趣。有时，一肚子的快乐和苦衷难以让外人知道，憋在心里又十分难受，这时就只好独自在本子里写啊写啊，把所有的想法全都倒出来，写完后越看越解隐。对于一些不好对人言的东西，写出来后达到了倾诉的目的，又避免了一些不愉快的事无故与人生气，还会给自己或者给家里带来祸水。这种乐趣是调整身心健康的心里疗法，挺有疗效。
　　写作还给我带来了人生录像的乐趣。一个人的一生，如果缺少了记录，就是虚无的一生，体现不出人生的真正价值。没有记录，不知道你原来的路是走对了还是走错了；没有记录，不知道今后路的方向。所以，写作就是人生的录像，她可以把我们的所言所行所思全部记录下来，翻阅岁月时，不仅可以沾沾自喜过去那些辉煌，还可从走过的弯路中辨识要走的正确之路。人生的记录，是一部警示录，也是一部教科书，更是一部家训，写作的历程可以帮助人的成长。
　　同时，写作中的观察和思考乐趣给我增添了应对社会事务的智慧。在写作中，那一套完整的程序是一种高智商的培训。在写作中，要去搜集素材，对这些素材要分析取舍，那些可用，那些该舍弃等等，必须要在生活中去观察，在生活中有所发现，然后进入写作状态时，更要思考，要辨析，就可以跳出固有的思维，产生灵感性的新思维，那么写作必定会创新、出新，通过这这些写作过程的锻炼，就会举一反三，从社会的一般现象发现特殊现象，产生新的智慧，这样的成果难道没有乐趣吗？
　　写作有着更多社会功效的乐趣。如在社会交往中，从事写作的人会受到社会各界人士的广泛尊重，你会从一个最不起眼的最小人物融入到社会的高层圈子，把更多的目光吸引到你的快乐之中。由于写作的成果，你的名字也越来越被人们记住，你的朋友也会逐渐遍及天下。
　　同时，写作也会让人变得成熟起来。因为在写作中，无论是公文写作，新闻写作，还是文学创作式的写作，都要了解更多的政策、法律，都要了解社会百态，都要了解三教九流，从了解科学，各行各业中，会学到课本上无法学到的知识，去解开很多很多的迷团，越探索就越有兴趣，从而使分析能力、应酬能力、处世能力，都会随着写作中的阅历一步一步地成熟起来，积累了更多的精华，在在实践中运用到恰到好处，就会成熟为社会最欢迎的人。
　　当然，从我这些年的实践中，我认为写作仍然如万丈高楼从地起，要培养自己的写作乐趣，还得从对事物的兴趣开始，逐渐培养成为自觉习惯，才会乐在其中，寻找到更多乐趣，创造出更多的独有的成果。

写作有很多乐趣，爱上写作能产生更多乐趣。这是我一生从事文学创作和写作，以及社会交往的体会，她给我人生带来了强大的动力和精神的支撑。 　　说起我的写作乐趣，最早可追溯到读小学时就开始产生兴趣。在我读小学四年级时，老师要我们写作文，而且要写亲历亲见的事。正好，县里的电影队下乡到我们大队放映，放映的影片名《英雄儿女》，是抗美援朝的战争故事片，影片中的志愿军英雄战士王成非常勇敢，点燃爆破筒飞入敌人群中与敌同归，使我军在战斗中取得了主动权，表现了中国人民志愿军大无畏的英勇顽强和不怕牺牲的精神。影片中志愿军战士王成和他

有许多学生都不喜欢写作文，甚至对之表示极度的厌恶、反感与恐惧，一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，糟糕一点即使搜肠刮肚也未必能写一段话。于是一到作文课，就如临大敌，一考语文，最头疼的就是后面的作文。当然了，越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文永远都是一个摆不脱的阴影。如此说来，作文还哪里有快乐可言？这就是一个心态的问题了。那么怎样才能把写作当成一种快乐？首先，要调整心态，从心理上消除这种厌恶和恐惧感。学生为什么要写作文？为什么要写好作文？是为了考试？不是！考试只是一种检测知识能力的手段，并非最终目的。我们学写作文，其实从小学时的造句就开始了，作文实际就是寻求一种语言的表达，说白了，就是"说话"，即怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来，让别人明白甚至产生共鸣。一个人进入社会就会深切体会到语言的表达对于一个人而言是多么地重要！同学们现在虽然不能亲身体会到这一点，但是在平时的阅读中一定也能感觉到，生硬而平淡无奇的文字读起来索然无味，而语句不通、表意不明的句子简直就是一堆垃圾了。作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程，堂堂一个中国人，总不能连自己的语言都用不通顺吧？写作文不是为了考试，也不是为了成名成家，它就是在表达你个人的意思、意见、情感，是将思维转化成文字的过程。难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗？当然，有一点不可回避，那就是现在写作文基本上是为了考试，基本上是在一定的要求下进行，这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。这是教育上的一个不合理之处，需要时间去做调整。面对这种情况，同学们在心理上还是要有一个正确的倾向：写作文是在表达自我，不是一项任务。可能有的同学会说："我没什么好写的，无话可说。"事实是这样的吗？是真的没什么要告诉别人，还是根本就是自己懒的动笔？所以说，很多时候不是没东西写，不是没话说，而是自己不够主动。有一句话叫"兴趣是最好的老师"，对一件事有了兴趣，就会主动去做，并不断寻求最好的方式去做。那些喜欢写作的人，他们的文章写得好，兴趣起了很大的导引作用。主动一点，勤快一点，写作绝对不会再像你想像中的饿那么难，不信你试试看！心理的负担消除了，写作中其它的困难都很容易克服。把写作当成一种快乐，还设计到写什么的问题。无话可说，成了现在同学们写作文的最大难题。为什么无话可说？一是没有经历，二是不知道该怎么说。其实在这方面，老师应该让学生明白，写作是在平时生活积累的基础上进行的，这种积累不仅仅在观察生活，还包括思考生活及用笔去记录生活。光去看、去发现还是不够的，更重要的是要对所闻所见形成自己的认识，并能用文字记录下来。也许老师会经常建议同学们写日记，这的确是个好建议。因为写日记一方面提高了你的主动性，另一方面又锻炼了你的思维，真正写作文时就不会再感到为难了。日记是在积累一种经验、一种习惯，你平常所记的东西，可以经常拿出来翻看，作文素材自然就增加了，哪里还需要故意去生活里找？日记其实就是小作文，是自己的作文，思想、言论、事件，甚至想像的东西都可以写进去。课堂上或考试中的写作尽管有限制、有要求，但毕竟是不会脱离生活，只要平时做了有心人，写起来就不会觉得无话可说。当然，写作文需要掌握一些方法与技巧，还要遵循一般的原则，否则写出来的文章杂乱无章，自己痛苦不说，别人看着更难受。这里主要强调在写作上首先要端正态度，这是写好作文的第一步，也是关键一步。当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候，当有一天你的思想变成铅字的时候，你是否深深感受到心底的快乐？是啊，这就是写作的乐趣，这就是文字的魅力，当你爱它的时候，它就乖乖听你的话了。

是啊！写好作文有很多因素。不过我这有一些建议，希望对你会有用。
首先你要把写作当做是一种乐趣。其次要多看书，写作的重点不外乎两点，其一，词汇的把握。其二，思路清晰。词汇的把握，可以为文章增光添彩，思路清晰，可以让读者有兴趣读你的文章。现在有很多学生，都喜欢找些作文还充数，应付老师，其实这大可不必。写作是一件很有趣的事情。可以记录你生活的点滴。
给楼主提些建议，抽时间看些小说，散文，诗歌什么的。累积词汇量，观察下人家文章是怎么表达的。再者观察下日常生活，为创作积累素材。多练练笔，写文章前做好文章的构思。好文章就会出来了。

大家可能都听说过这样一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从中学到了一些收获的乐趣。 　

　　记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大摞书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，因为我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。

　　日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多。于是，我读书的兴趣也越来越浓了。那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。来到书店，经过我的精心筛选，终于物色到一本好书《中国少年百科全书》，刚要付钱，我才知道带的钱不够，而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎，卖的非常快，已经没几套了……”听到这里，我飞快地跑回了家，向爸爸要了钱才又跑回了书店，真幸运，就剩下五套了，我马上买了一套，此刻，就像心里的一块大石头落地了，心情无比舒畅。 　

　　我记得不知谁曾经说过：“外物之味，久则可厌读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。 　

　　书籍
对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。 　

　　就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。 　

　　这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。 　

　　我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……

白痴

每个人一生中会面临许多挑战，而我们总会被千篇一律的生活所厌倦不堪，生活中的乐趣，又在哪儿呢？其实乐趣在每个人的心中，它就在我们身边。。。。。 刘禹锡写的陋室铭告诉我们，他的乐趣在于可以在自己的陋室里和那些学问渊博的人交谈。弹奏乐器，没有官府的扰乱，向往安平乐道，洁身自好的生活和不与世俗同流合污的节操！原来，这里也有乐趣！ 欧阳修的醉翁亭记有一句千古名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！他虽然被贬滁州，但是寄情山水，与民同乐的思想让他每一天在那里过着有滋有味的生活，无拘无束的日子， 原来，这里也有乐趣！
而我的乐趣，又在哪儿呢？
我是一个曾经对于语文古文丝毫没有任何兴趣的女孩，因为我认为--学习中文和中国人交流；学习英文和外国人交流；学习古文难道和死去的人交流吗？我的语文成绩迟迟徘徊在那里无进展。。。。。 还记得有一次，背诵桃花源记时突发奇想：这个渔人如果第一次碰巧进了桃花源那第二次做了记号怎么会找不到呢？前后矛盾啊？我小脑袋瓜里整天装了些古灵精怪的小问题，不对，事情没有陶渊明大爷叙述的那么简单，我来到语文老师跟前。。。
我充分发挥自己想象力和创造力：我认为呢，那个渔人离开后，派了一个桃花源的侦探跟踪他，发现那个渔人果真做了记号，顿时很恼怒，自从我们祖先搬来这个地方以来，没有与外人联系过，如果被它标记一做岂不是更多的人会找到这里来吗？我们村里人好吃好喝的招待你，你就是这样报答我们的？于是，他灵机一动，把标记换往其他方向，你们这辈子休想打扰我们平静的生活。。。于是，他大摇大摆划船离开。。。这个渔人真是个愚人，他果真禀报太守，所以迷了路呗！不足为外人道也话音刚落，他就不守信用，太不可理喻了，把村里人的话当耳旁风。。。我演讲的娓娓动听，一旁的老师捧腹大笑，拍拍我的肩：瞧，语文学习古文不是很有趣的一件事吗？我豁然开朗，原来，这里也有乐趣。。。 我感受前所未有的喜悦之情，一眨眼的功夫，我把桃花源记背的滚瓜烂熟，默地一字不差。一来考试不用愁，二来我收获了背诵中的乐趣，学而时习之，不亦乐乎？
乐趣在哪里？在我们的心里，抱有一颗乐观的心态迎接考试，又何必愁眉苦脸的应付中考，把它作为一项任务，其实中考作文没什么好怕，因为写作文也有乐趣，当你把一篇文章用愉悦的心情不费吹灰之力搞定，让批卷老师在密密麻麻的试卷里得到一丝乐趣，不是很有意思吗？ 社会再残酷，内心的明亮足以帮你在伸手不见五指的黑暗里指引正确的方向，因为，在我心里，每个地方，都充满着无限的乐趣！