如何激发孩子的内驱力如下：

一、探究原因，对症下药。

要想解决学生学习没有内驱力的问题，首先要搞清楚学生学习没有内驱力的原因是什么。学生的内驱力是怎么失去的，我觉得主要有以下几个原因:亲子关系不良;体验不到成就感;努力而见效果;来自老师的负面评价;得不到家长的认可;错误的自我认知等。

只有找到了原因，才能采取有针对性的措施，这样才会有好的效果。

二、树立目标，做好引路人。

教师要帮助学生设置一个通过努力可以达到的学习目标，然后再和学生讨论要达到这个目标要怎么做，接着每天监督和鼓励学生向目标迈进。要注意的是，这个目标要符合学生的能力和现有水平，是学生跳一跳就能够到的目标。

如果目标设置过高，反倒容易伤害学生学习的积极性，所以设置目标时候要充分的尊重学生的意见和想法。

三、及时肯定，激发信心。

我们一定要多关注学生的学习状态，哪怕学生成绩暂时落后，也要做“唯一相信孩子”的那个人，帮助学生看到努力学习后的成果，激发学生潜在的自觉性和主动性。当然肯定和表扬，不能流于形式，而是要发自内心，主要是肯定学生过程当中的进步。

当学生在学习上获得了满足感，兴趣也会随之增加。只有满足学生的“归属感”“价值感”“胜任感”，才能让学生有目标，有动力有能量，让学生真正变得有强大“内驱力”。

我的理解，内驱力其实就是兴趣，有了兴趣就能发自内心的去做一件事。孩子对学习有了兴趣，自己就知道怎么去学习，对某一件事有了兴趣就会去思考，去研究。那么该怎么激发内驱力或者是兴趣呢？一、可以多跟孩子沟通，知道孩子喜欢什么，比如唱歌、跳舞或者其他的，知道了孩子喜欢干什么就能着重去培养孩子了。二、注意观察孩子，发现孩子的优点。比如孩子在某一方面特别有天赋，那么就需要家长平时多注意多发现。三、让孩子参加兴趣班，只要孩子不反对，而且能通过兴趣班产生兴趣，那么兴趣班的目的就达到了。四、多鼓励孩子，给孩子自信。只有这样孩子才能大胆、好奇的去做自己喜欢的事。

每个孩子都有好奇心和成就动机，都希望得到父母师长的表扬和赞赏，都希望得到同伴朋友的关注和羡慕。我们老师和家长首先要了解孩子的兴趣爱好所在，才能投其所好和分享交流他感兴趣的事或东西，才能进而赢得他的信任，毕竟大家有共同的兴趣爱好才能好交流，进而走进孩子的内心，这样大家才能建立深厚的信任基础，我们老师（家长）的意见或建议他才更容易理解和接纳。

当我们老师（家长）和孩子有了共同的爱好和信任基础，我们也就全方面深刻的了解和理解孩子，进而根据他的兴趣爱好，避其所短扬其所长，激发他的好奇心和成就动机，比如有些男孩子对航空航天尤其各种飞机很感兴趣，我们就可以多鼓励他讲解这方面的故事和表演这方面的活动，让他更多的在同伴朋友中有表现的机会，同时，根据他的较好表现，要给予及时的表扬和宣传，号召其他孩子（同学）像他学习刻苦钻研，努力探究的进取精神，这样他会更加努力拼搏进取的，要知道“榜样的力量是无穷的”，尤其是给同学同伴做榜样，他会更加严格要求自己的。

最后，也是最为要注意的，那就是孩子毕竟不是成年人，心理不够成熟，在探究未知的领域和事物，难免会经历一些挫折和失败，可能会有情绪失落和挫败感，我们要做坚强的后盾，一如既往的支持他和帮助他，同时结合他的实际情况多鼓励他，继续努力，坚持就是胜利。只要我们用欣赏的心态去看待一个未成年人（孩子）的成长和付出，我们就会随时随处找到激发孩子的机会。

推动孩子学习内驱力需要家长和教育者采取一系列的方法和策略。以下是一些建议：

提供支持和指导：家长和教育者应该提供适当的支持和指导，帮助孩子建立学习目标和制定学习计划。同时，他们也应该提供必要的资源和材料，以便孩子能够顺利完成学习任务。

培养兴趣和好奇心：鼓励孩子对学习感兴趣的领域进行探索，并提供丰富的学习机会。通过让孩子参与多样化的活动，培养他们的好奇心和探索精神，从而激发他们的内驱力。

建立目标和奖励系统：帮助孩子设立具体的学习目标，并制定奖励系统，以激励他们努力学习。奖励可以是一些小的奖品或者特殊的活动，让孩子感到学习的价值和成就感。

提供自主学习的机会：给孩子提供一些自主学习的机会，让他们可以自己选择学习的方式和内容。这样可以增强孩子的主动性和责任感，培养他们的内驱力。

鼓励自我评价和反思：让孩子学会自我评价和反思，帮助他们认识到自己的学习进展和需要改进的地方。通过鼓励孩子自我反思，他们可以更好地管理自己的学习过程，并逐渐培养出内驱力。

培养积极的学习态度：鼓励孩子保持积极的学习态度，帮助他们克服挫折和困难。家长和教育者可以通过正面的语言和鼓励，帮助孩子建立自信心，从而增强他们的内驱力。

总之，推动孩子学习内驱力需要家长和教育者的共同努力。通过提供支持和指导、培养兴趣和好奇心、建立目标和奖励系统、提供自主学习机会、鼓励自我评价和反思以及培养积极的学习态度，可以帮助孩子建立起自主学习和内驱力的能力。

“四步法让孩子主动学习

第一步：帮助孩子获得自我认可

1、改变学习目标

不要想着孩子考试一下就取得高分，欲速则不达，

孩子只要进步，就算成功。

2、制定小目标

目标可以小到孩子不会失败的程度，这样就能让孩子体会到成功的感觉，要记住，成功是一种感觉，更是一种习惯，在成功的习惯中塑造孩子的自我认可。

第二步：对事不对人

不管什么情况下，一定要将孩子跟他的具体表现分开，做到对事不对人。

要让孩子知道，

不管他做了多么糟糕的事，爸爸妈妈都是100%接纳他、爱他的，这样增加孩子面对困难的信心。

当孩子自信满满时，他就会找到成就感，自然就会主动的去学习了。

第三步：强化外界的认可

1、父母停止挑毛病

不要拿他和别人家的孩子比较，要相信孩子，

他是有能力把自己的成绩提高的，你的认可孩子能感觉到，这是成功与否的先决条件。

2、营造好的环境

最大可能的消除质疑和否定孩子的声音。尽量鼓励更多的家庭成员去认可孩子。

第四步：其他方面建立自信心

培养孩子在学习以外的其他爱好让孩子在兴趣爱好上多下功夫，尽量让孩子体会到乐趣和成功，从而可以促进孩子的自信心。