简单的场景,引发我们的共鸣。从诗人的叙述中,我们不难看出老师和学生之间的默契。其实是老师未老,只是曾经的学生由小变大了。这里也隐隐透出老师桃李满天下的欣喜,虽说忘记了学生的名字,却没忘记曾是年少的他们
趁着/夜的黑色
沿着灯光/与儿子
在公园里/散步
从去的那条街道/去
又沿着/去的那条街道/回
我们父子俩/行至途中
被街道旁一群围观者/吸引
那磁场的魔力
留住我们/匆忙的脚步
围观他人/下象棋
静看/谁赢谁输
一场决斗/还未结束
却听见一声/“饶老师”的喊叫
抬头/迟疑/呆望
只见一群帅小伙
朝/我父子俩/笑着走来
走来/走来
走近了后
从简单交谈中
才悉知/那是我/曾教过的学生
他们变了
变得高大威猛/一脸阳光
还有就是/彬彬有礼
再也没有了/从前的捣蛋和调皮
我也变了
不过是/变老了
老得跟枯树一样不说
还失去了/原来/应有的记忆
点头答应后
至今都无法想起/他们的名字
老师/在偶遇中殊荣
他们能时刻记起/自己的老师
而我/却忘记了他们的/名字
哎……
你看我这老师当得/多失职呀!
编辑点评:
简单的场景,引发我们的共鸣。从诗人的叙述中,我们不难看出老师和学生之间的默契。其实是老师未老,只是曾经的学生由小变大了。这里也隐隐透出老师桃李满天下的欣喜,虽说忘记了学生的名字,却没忘记曾是年少的他们,多么的温情。好诗欣赏,祝创作愉快,欢迎品读。
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