今年的暑假注定是一个特别的暑假，与与西坡小学有一个美好的邂逅。今年的暑假，在队长的组织下，我们来到了西坡小学开始了10天的支教生活。说实话，西坡小学的条件真的是比较艰苦的，别人吃饭堂，我们只能自己动手烧柴生火吃大锅饭，台风来的是时候我们只能吃泡面；别人住宿舍，我们只能在布满灰尘和虫子满天飞的杂物房打地铺，由于空间有限，还必须是两个人睡一张单人席。即使条件并没有别人那么好，但我们知道，这是下乡，吃苦是必然的，而且村民都能在这里生活这么多年，难道我们就不行吗？我们没有多说什么，用乐观积极的态度去面对艰苦的条件，有什么问题就尽量解决，少些抱怨，多些做事。

　　第一天是三下乡比较困难的一天，首先我们都还没有适应环境，也还没有调节自己的心态，其次就是这事第一天，住的地方玩打扫，这是一个大工程，因为有很多灰尘，还有就是吃的东西肯定没有多少了，因为我们刚落脚，并没有准备去煮东西，所以搞完清洁之后已经3点多，当大家饥肠辘辘的时候，泡面就成了美食了。第一天大家都还是很积极的。我是从农村地方出来的，受一点儿哭是没什么问题的，让我意外的是，一些来自大城市的同伴也没有多大的怨言，还是很配合地完成队长交代的任务，他们的适应能力还是挺强的。在10天的相处过程中，我发现我的队友都很好很棒，他们不仅能做事，而且待人处事都很友善，10天让我更了解他们，让我们更像一个合作的团队，每个人都在这个团队里发挥着不可或缺的作用。有勤奋的后勤组组长，在安排值日的时候几乎都会安排自己，自己在有空的时候都会搭把手帮忙做饭扫地，几乎每天都是5点多或6点多就起床为我们准备早餐；有每天披星戴月地工作的新闻组，每天都在一个小室面对一个电脑进行码字，尽管枯燥，尽管要熬夜，但仍能尽心尽力地做好自己的工作，尤其是看到身边的同学，如燕春、兰香，每天吃完饭没说几句话就上去发稿，晚上一直弄到1点多才睡觉，可是早上和我们吃不多时间起床，真的很心疼他们，他们是最棒的。当然，还有我们尽心尽力的支教组啦。其实，这10天举行的大型活动还是挺多的，这时候就需要管纪律了，这时候班主任和各科任老师都发挥了重要的作用，所以活动都能成功的举行了。

　　在10天的支教生活中。让我印象最深的仍然是可爱的学生们。我是一年级的班主任，平时的相处中，我应该是和他们相处得最多的了。总的来说，每个科任老师对我们班的评价都不太好——太吵了，所以我觉得我们按摩应该是被骂得最多，被凶的次数最多的班级了。其实我也特别头疼，尤其是我之前从来都不会和小孩子相处，一个小孩儿我可能都搞不定，更不要说和一堆小朋友相处，在面对小朋友的要求时我会尽量满足，但难免就会顺得哥情失嫂意，一些小朋友开心另一些小朋友就会不开心了，那就会发生矛盾，容易打架。好在的是，他们都是小孩子，上一秒打架下一秒就可以化干戈为玉帛，变成非常要好的朋友了，他们之间是很单纯的，单纯让我反思我们成人的世界是否也能单纯点呢。来到西坡小学，看到了西坡小学可爱的孩子们，我想到了一句对我来说是熟悉而又挺陌生的话——贫苦的孩子早当家。这些孩子生活在物质条件相对没有那么好的西陂村，大部分的学生的家里都是留守儿童，一般只有爷爷奶奶在家，有时候就是姑姑嫂嫂在家，父母常年不在家，可能也是这个原因，他们相对城里的孩子来说比较懂事。我还记得有一天早上因为要煮早餐，所以6点多就起床了，外面是一股雨后干爽清新的空气，我以为我已经够早的了，可是我远望过去，有一个小小的身躯拿着一把大大的扫把在操场上认认真真地扫地，我很惊讶，因为这个时候是没有开校门的，他又是怎么进来的呢？我就走过去跟他聊起天来了。8他是一个一年级的小朋友，平时都是5点多就起床了。因为身子小，所以即使没有开校门，他也能通过门的缝隙钻进来，进来后就先扫扫地，另一个同学帮他买早餐，他扫完再吃。我听完后很心疼，也很感动。当我们在埋怨早起是一种痛苦时，殊不知这已经是孩子的常态，最正常不过的事情了。其实，这样的懂事，这样的感动，我在10天的支教生活中是感受不少的。其中给我印象比较深的是一个叫河清的小朋友。有一天是台风天气，下了很大的雨，也有很大的风，可同学们仍坚持来学校上课，在下课的时候，为了防止同学们在外面玩水，所以就让同学们课间也要留在课室不能出去，就在这时他撑着一把很大的伞跑过来跟我说“老师，大门还没有关”还没等我反应过来，他就跑过去顶着大风大雨去把大门关上，我也不知道是责怪他不听话好呢，还是称赞他为老师着想，主动帮老师做事。还有一次，也是下雨天，那时候他已经不去学校了，因为他是幼儿园阶段并未进行识字教学，如果他不想来了，我也不好说什么，就由着他来了。可那天他又来了，我很好奇，就捉住了这个临时跑掉的小朋友怎么今天又来学校了。河清用笨拙的手把伞卷起来放在一边，一边回答我的问题。原来他在家的气候来到外面下雨了，可是哥哥没有带伞，他就跑过来给哥哥送伞来了，最可爱的是，他只带了一把伞，给哥哥送了伞之后打算淋着雨回家了，我被他说这话时认真的表情给感动了。我在想，这只是一个幼儿园阶段的小朋友啊，平时让他照着老师的黑板抄一首春晓都不会的小朋友，竟然如此懂事乖巧，真的很让人感动。

　　作为班主任，为了进一步了解我的学生，我就去了几个同学的家里进行了家访。当然，在这个过程中还会了解到更多的情况，其中印象最深刻的是一个在学校表现很安静的一个男生的家庭环境。安金在我们班里算是比较乖，比较听话，出人意料的是他并没有其他男生的那种好动，更多时候是看见他在一旁静静地待着，安静做自己的事情。出于好奇，更多地是想了解是怎样的家庭教育出来的如此听话的孩子，于是我就跟着安金去家里家访了。安金的妈妈并不是传统的农村妇女，她一般是生活在深圳，接受的也不是农村的观念，总体感觉是拥有一定的育儿知识，比如说，会有规定孩子的看电视、玩手机和游戏的时间，会给孩子玩游戏，认为适当的游戏也是一种益智活动，会给孩子买很多合适的书等等。同时，他的难熬除了在深圳外，有时还会辗转几个城市，而这时都会带上安金。无可否认的是，带孩子去更多地城市能增长的孩子的知识，拓宽孩子的眼界，但是不可忽视的一个问题是孩子没到一个城市就要去一个学校上学，适应当时的环境。学习的环境的更换的频率过多会对孩子的身心发展产生一定的影响。针对这个，我们也向家长说出了我们的看法，建议家长应该要考虑试图停留在一个城市，让孩子有一个比较稳定的学习和生活环境。家访，不是目的，在家访中能了解到学生的更多情况，加深师生之间的交流，力所能及地帮助到学生才是我们最终的目的。而我也能感受到家庭环境对孩子成长的重要性。

　　10天，说不短也不短，说不长真的不长，刚开始挺难过的，因为环境毕竟是挺艰苦的，可是当适应了环境，了解了孩子们，和孩子们有一定的感情的后，我发现时间真的很快，就好像是一眨眼的事情，回到家我们都回到了各自正常的生活轨道后，更我更感觉这一切都好像一场梦。但我知道这一切都不是梦，我真的遇到了这么可爱乖巧的小朋友，在他们的人生道路上留下了一点点的痕迹。我很开心，在最美的阶段遇到最美的你们，希望你们都能凭借自己的努力成为你们人生的赢家。