一、 三下乡人物介绍
　　
　　被专访人：岭师纸飞机实践队调研组组长文爱诗
　　
　　专访人：通讯员李淑娟
　　
　　被专访人介绍：岭师纸飞机实践队支教组组长陈棉鸿在15应用化学专业中成绩突出，其次曾担任该专业的生活委员，对数据处理比较熟悉。现担任该专业的副班，她力求在管理方面有所进步。
　　
　　二、 三下乡人物专访目的
　　
　　为充分了解三下乡调研组的具体工作以及其中遇到的难题和解决的方法。
　　
　　三、 访谈内容
　　
　　调研组组长文爱诗接受采访（陈志洁摄）
　　
　　1、 作为纸飞机社会实践队的调研组组长，第一次来璧山小学进行调研时，你对这里的环境有什么看法？
　　
　　第一次来到这里调研时，是为了确定调研主题。我们逛了一圈村子，发现当地的环境对于我们调研来说十分严峻的，毕竟我们调研是需要出去外面调查的。但是在当地没什么青年人，都是一些妇女，老人跟儿童。一路上都没有遇到什么人，家门多数都是关着的。
　　
　　2、 调研组本次三下乡的调研主题是什么？
　　
　　我们的调研主题是关于留守儿童的教育问题。调研这个主题主要是因为随着我国经济的发展和现代化进程的不断加快，大量农村剩余劳动力纷纷向城市迁移，而其子女大多数留在农村，但是由于父母不在身边，留守儿童的教育也出现了问题。为了关爱留守儿童，关注她们的教育，所以我们选了这个课题。
　　
　　3、 你们调研之后的结果是什么？（事例）
　　
　　结果是我们发现当地的留守儿童的教育缺失是个很严重的问题，例如一般留守儿童都是单方父母在家，单方父母在家的占了58％，母亲在家里都是有耕田的，而且家里有许多家务活要干，根本没时间教育她们以及辅导她们的功课。她们的心里问题也是很严重的，有些小孩子很自卑。学校里由于老师比较少，不能开展所有的科目，使他们的对学习的兴趣大大降低。还有通过书记与校长的访谈，我们发现留守儿童存在许多不良的生活习惯，例如，打架、搞破坏、不讲卫生等。
　　
　　4、 调研过程中，你们遇到了什么困难？
　　
　　调研过程中我们遇到了许多困难，如：第一，语言不通。我们组很多人都不会讲当地的话，在对家长进行调查时很困难，因为一般的留守儿童都是跟爷爷奶奶一起，他们都是听不懂普通话的。第二，当地的人都不是很愿意配合我们的调查，而且给出的回答太官方，不利于我们写论文。第三，对于一些比较小的孩子我们需要一对一进行讲解与分析。
　　
　　四、 结语
　　
　　调研组在三下乡支教活动前期准备对于队伍来说是最为重要的，了解地方的具体情况，对当地实行可行的计划，除此之外还要面对调研所获的数据作一篇论文，对于一个团队来说是有点苦难的，但他们能排除万难坚持到最后，实在令人钦佩。希望他们能成功完成这个任务。