观后感的形式大体上分为四个部分。

第一部分，由观而引出感，开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么，简单但明确，不含糊，这样就可以了，不必展开来说。

第二部分，具体谈感受是什么。我们看电影或者电视剧都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发，而且是发自内心的，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体来说就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。  

第四部分是文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

第二部分在写法上可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。  

注意：叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。  

门捷列夫很忙    

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门捷列夫第一集里的重要人物——“怀疑的化学家”，“悲催的包税官”，以及“色盲症患者”。最终，由这位爱玩纸牌的大胡子正式给元素排列了顺序。

第二集讲的是元素的四大天王：氢、氧、碳、氮。

第三集讲的是：磷、氯、砷、铅、氟和汞。

第四集讲的是高冷的贵族和吓人的暴君：铯、钾和钠、钙、铜、银、金。

第五集讲的是改变世界的元素：碳元素的运用、钢铁的发展以及硅的运用。

该片以“现代化学之父”门捷列夫的动画形象为串联，以化学知识为载体，通过充满趣味性的科普介绍，打造出一部“与我有关”、与生活相连的生动科教片，引领观众通过观察日常生活中的种种迹象，了解化学元素，普及化学知识。

内容选取上，主创团队搜集了大量与人们日常生活息息相关的化学知识，保证专业性和真实性，从身边的一事一物出发，阐释其背后的元素知识与历史典故。叙事语言上，该片浅显易懂，轻松诙谐，年轻化、有网感，加入了“请硅收下人类的膝盖”这样的解说词。

表现手法上，运用大量二维动画，推动情节发展，解释专业知识。

剧情简介

以著名化学家门捷列夫的动画形象为串联，带领观众了解元素发现的历史；认识对于宇宙和我们最为重要的氢、氧、碳、氮元素；领略有毒元素的威力以及它们的功用；最活跃和最不活跃的金属、非金属元素的特质；以及对人类文明进程起到关键作用的碳、硅、铀、铁等元素的故事。

通过充满趣味性的知识介绍，向广大中国受众普及化学基本知识，提高全民科学素养。