我以一个过来人的经验给你支招：
1、资料分析题其实很简单，做题时候先审清楚题，然后到提供的资料部分找答案，计算的时候不必全部算完，有些答案一眼就可以淘汰，然后再想法区分正确答案。
2、图形推理和资料分析都要多做题，尤其图形推理需要多做题锻炼敏感度，华图和中公的行测专项书上有关于图形推理的分类解读，按照类别来研究，同时提高敏感度，图形题迎刃而解。
3、数量关系题我奉劝最好放在最后做，能做几道做几道，千万不要在这10或20个题目上浪费时间，最没有规律可循和无法掌握的题目就是数量关系题，你如果非要抠这几分的话，会死的很惨！把其他的题目做好，分就不会低了。数量关系实在不会就采取猜的办法，有技巧的猜~
实在没时间就没5个题目一组全选一样的答案，例如BBBBB，CCCCC有时候有意想不到的好效果。

根据本人经验推荐以下方法，但是需要你亲自勤加练习
资料分析
1.首先粗略的看一下材料，是很多段还是段落较少，资料分析基本上都是总分结构，就是第一段或者第一句是中心句或者中心段，你把握好了画出来，然后各个分段的中心关键词画出来（做这个的目的是方便你在看到题目第一时间回到段落中能找到解题需要的资料，提高速度就靠他了）
2.其次是解题，解题你要掌握一些速算技巧，比如代入法，排除法，直除法，估算法，广义通分，反通分。。。。。诸如此类吧，不能一一列举了。

数量关系部分
数学部分不多说了，主要还是速算技巧和题型方法的积累，没什么捷径
图形推理无非就是点，线，面，素等结合，这个需要系统的训练，练到一眼能看出题型，试过如果不对能及时猜想下一个题型，这样就行。需要进行专项练习，自己百度一下黄金分割点，意思就是每个模块，你能做到的极限，达到就换模块来练习，这样就ok

祝你成功，我们一起努力！不懂hi我

总体来说，MBA逻辑考试考的是对各种信息的理解、分析、推理、论证，以及解题速度和解题策略，而不是难度，因此题目难度不是很高，只要掌握一定的解题技巧就可以迎刃而解。很多人觉得逻辑难是因为我们没有学习过这个科目，而且刚开始做题时常用惯性思维去思考问题，导致解题速度慢且错误率高。
MBA逻辑考题考试中的逻辑题目涉及两种形式，一种是形式逻辑，一种是论证逻辑。
形式逻辑基本就是套公式了，“如果。。那么”，“只要。。就”，你想如果你把复杂的语言都换成这样的公式，那么这类题该有多么的通俗简单。
论证逻辑具体题目有假设，支持，反对，评价等问法。最关键的是要找到“原因—结果”或者是什么导致了什么，能将两者清楚的分开来，然后再分析它们之间的联系，也能轻松的解题。
关于逻辑的复习建议：看教材和考试大纲，系统了解逻辑的基本知识，概念和解题方法后，开始做试题，以历年真题为主，逻辑题一定要多练才能出感觉，题目做多了再加上一些技巧，自己也能总结出属于自己的一套判断方式。有条件的话可以选择一个辅导班，因为初期可能把自己绕进死胡同走不出来，那辅导班老师多年的技巧可以更有效的帮助你。
参考资料：HZMBA

方法其实不难，但是没有任何基础的要自学会麻烦点，建议网上找些网课资源看看，可以快速入门的，考前做几套真题就差不多了。
附上几个我总结的要点：
1、基本功1，要会区分命题的类型，简单还是复杂，选言、联言还是假言；
2、基本功2，快速把题干和选项主体转化成“符号形式”表达，否则你会被大篇幅搞脑子的文字逼疯；
3、掌握几个判断的规则，背出来；
4、找出选项中矛盾的2个选项，那么正确答案一定在这2个之中，此法可有效提升答题速度；
5、 只求考过，写字又慢的，可以考虑放弃一篇作文，省出半小时做逻辑题，做对一题就有3分，算算是不是比码字划算？（作文标题要写，据说可得2分 ^-^）

管理类联考是一种素质的考察，这就需要同学对考试的特点有一个很好的了解，很多同学不太注重特点的了解，会产很多问题。
1、在逻辑授课中，学生容易犯哪些共同的问题？
逻辑的考试更多的是考一种思维和结构，跟题目本身所表述的含义可能没有那么大的关系，但是很多同学很容易把逻辑题做成阅读理解，用一种中文的思维去答题，然后发现，这个答案和我想的怎么不太一样呢?
这是因为忽略了逻辑题本身考的是思维的过程，比如他有孤立的表达，用什么样的前提得出了什么样的结论，主要考的是前提作为结论的支持性有多强，比如这个前提究竟有多少支持的力度，是很多同学忽视的，而一旦忽视了前提对于结论的可性度，片面地去理解题干的意思，就会感觉每个选项都能说得通。
在这种情况下就很难找到题干中老师要求你达到的目的，很多同学不注重这种逻辑考试的结构，而且不注重逻辑的意思，所以做成阅读理解的情况是很多的，最后做到后面就越做越痛苦，很多同学的感觉是逻辑是中国字，为什么我看不懂，为什么看懂了又选不出答案，这就是症结所在。就是题干的结构，什么样的前提推出了什么样的结论，才是考生更加应该去关注的。还有一些题目符合逻辑推理基本规则的，在这种情况下就更加不需要注意题干说的是什么了，而只需要看结构是什么。
比如有个问题：“猴子都是香蕉。”看到这个题干，有的同学就会想，猴子不是香蕉。这个地方就会出问题了，为什么呢?在这个地方猴子是不是香蕉不重要，重要的是“是”这种关系，它强调的“猴子是”这种情况，而非猴子爱香蕉，猴子吃香蕉，而非香蕉长在树上这种关系，它不是我长在你身上的这种关系，不是吃的关系，也不是爱的关系，而是“是”的关系，所以抓住这样的关系，如果“猴子是香蕉”这句话为真，反过来只有一种情况是假的，就是“猴子不是香蕉”。这才是逻辑考试的特点，至于其他选项都不用看，怎么说都不对，猴子爱香蕉真的假的?不知道。香蕉长在树上真的假的，不知道。而猴子是香蕉，猴子不是香蕉，或者说猴子是不是别的，这种话才可以判断真假，一定是“是”的关系，这才是很多同学痛苦所在。他做了半天总是不知道为什么，这是其一。
其二，很多MBA的同学由于工作比较忙，在备课时候题目的训练程度不够，也就是这道题在这个时候会做，老师突然间换了一种样子，还是一样的本质，又不会了。这种情况下主要是因为熟练程度不够，就是做题做少了，但是对于很多MBA考生而言，花很多时间做很多的题也不现实。所以每年对同学的要求是，老师准备的题目一定要反复做几遍。这样的话就能达到40多分，因为对于MBA的考生而言逻辑只要能达到40分，就有希望能够过线，所以熟练度不够是很多同学痛苦的问题。
第三个问题是很多MBA学生因为工作原因，学习时间缺乏连续性。所以导致学习东西也是模模糊糊断断续续的，看起来学了很多，但是效果不是很好。这些都是共性的问题，所以在后面的复习中要注意这些问题，才能在今年的考试中取得好成绩。
2、接下来的一段时间考生应该把复习的重点放在哪里？
从这样几个方面来讲，第一个方面对于是对于MBA的考生而言，重点要注意的是心态。很多同学想，今年没过，明年再来，结果总是这样，连续几年都没过。当你告诉自己这件事情一定要过就会发现，你可以挤出所有的时间来学习，每天或每周抽出一定的时间来复习，这样才能在今年最后考试中成功，抱着一定会考过的心态给自己点压力才会有动力，所以心态反而远比复习更重要。
另外，接下来建议同学们，一方面要从近几年的真题入手，MBA联考从10年开始变成管理类联考，如果看真题会发现早期的真题和10年以后的真题变化是非常大的，尤其是最近几年，所以建议很多同学如果有时间的话就把10——14年这五年的真题好好做一下，如果时间不是很充裕，就把12——14年近三年的真题每道题都做得非常熟练。
那么什么样的熟练程度比较合适呢?标准就是：随便挑一个题目，对这个题目对应的知识点有哪些，是否有快速做题的方法，是否有干扰选项以及往年是否有考过类似的题目等能够快速做出判断。这样的话这几年考试感觉就有了，有这种感觉对很多MBA的考生而言，就很不错了，这样就能取得一个比较好的成绩。
第二呢，还需要总结，一定要熟悉考点，熟悉解题技巧，熟悉快速解题的方法，这样的话你会发现对于考试的点有一个非常透的理解，这是后面能提高的关键。
3、逻辑方面有哪些做题技巧？
做题技巧是比较多的，逻辑知识点大概有三四十个，每个知识点都对应一些解题技巧，这部分我举一些去年考过的真题来给大家说一下，比如去年真题的29题，这个题技巧就很强。
例题：29.在某次考试中，有3个关于北京旅游景点的问题，要求考生每题选择某个景点的名称作为唯一答案。其中6位考生关于上述3个问题的答案依次如下：
第一位考生：天坛、天坛、天安门;
第二位考生：天安门、天安门、天坛;
第三位考生：故宫、故宫、天坛;
第四位考生：天坛、天安门、故宫;
第五位考生：天安门、故宫、天安门;
第六位考生：故宫、天安门、故宫;
试结果表明每位考生都至少答对其中1道题。
根据以上陈述，可知这3个问题的答案依次是：
(A)天坛、故宫、天坛;
(B)故宫、天安门、天安门;
(C)天安门、故宫、天坛;
(D)天坛、天坛、故宫;
(E)故宫、故宫、天坛;
六个考生，每个人至少答对一题，在这种情况下如果直接从题干往选项中推的话，是非常笨的办法。既然说至少答对了一个问题，那么有可能答对一个，答对两个，甚至答对三个，如果从题干往选项推可能非常费劲，但如果从选项往题干推，把这些选项带进去看看是否A是否至少满足一个，B是否满足至少一个，那么就能快速地把答案做出来。所以这种带选项到题干的方法是比较适合的。
还有去年试卷的32题，这种试题是考试中非常经典的问题，每年很多同学都会忽视的，但是这种题型每年考试都会有，只不过很多同学没有这种做题的感觉，现在还是以去年的32题给大家讲一下：
例题：已知某班共有25位同学，女生中身高最高者与最矮者相差10厘米，男生中身高最高者与最矮者相差15厘米.小明认为，根据已知信息，只要再知道男生女生最高者的具体身高，或者再知道男生、女生的平均身高均可确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
以下哪项如果为真，最能构成对小明观点的反驳?
(A)根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则也不能确定男生、女生身高最高者的具体身高。
(B)根据已知信息，即使确定了全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，也不能确定男生、女生的平均身高。
(C)根据已知信息，如果不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距，则即不能确定男生、女生身高最高者的具体身高，也不能确定男生、女生的平均身高。
(D)根据已知信息，尽管再知道男生女生的平均身高，也不能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
(E)根据已知信息，仅仅再知道男生、女生最高者的具体身高，就能确定全班同学中身高最高者与最低者之间的差距。
好多同学一看完这种题就在理解意思，而却忽视了这道题考试的意义。题干问的是以下哪项最能构成反驳，在反驳这个问题上平时讲过很多，尤其在考试中，特别喜欢考的是矛盾关系。所谓矛盾关系就是两个人的话不能同时成立，那么如果一个人的话是真的，另一个人的话就是假的。所以这种题在看到题干时就要考虑它是否在考矛盾关系，而有一个非常明显的标志词很多同学没有注意。这个标志词就是“只要...就...”,这是典型的推理问题，这种题不需要知道中间说的是什么，属于标准的前推后的问题，只要A就B,在生活中这种题很多，比如，老板跟你说“只要这个月你销了1000万，就提拔你”，当A发生的情况下，B却没成立，这时就构成了矛盾。
接下来我们看选项：A、如果···，则···;这是推理的关系，错误。C、如果···则···，推理的关系，错误。E、如果···则···，推理的关系，错误。这时我们发现只有B和D选项，而我们刚刚说的是A发生，并且B不发生，再看一下B选项，A发生不是“B”不发生，这时就直接可以断定是选项D了。
很多同学在做的时候直接忽视了这道题题干本身所考的考试的考点，一直纠结最高值、最低值、平均值、平均身高，做的一塌糊涂。这种矛盾的题每年是必考考点，去年至少考了3道题。
我们刚刚提到把选项代入是一种方法，注意结构词是一种方法，还有如果题干中说到这种数据分析的题，比如去年考到的这道题：
近10年来，某电脑公司的个人笔记本电脑的销量持续增长，但其增长率低于该公司所有产品总销量的增长率。
以下哪项关于该公司的陈述与上述信息相冲突?
(A)近10年来，该公司个人笔记本电脑的销量每年略有增长。
(B)个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例近10年来由68%上升到72%。
(C)近10年来，该公司产品总销量增长率与个人笔记本电脑的销量增长率每年同时增长。
(D)近10年来，该公司个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例逐年下降。
(E)个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例近10年来由64%下降到49%。
这种题属于比率问题，在数据关系不好理解的情况下，如果能举一个数字，效果会比较好。比如，我的笔记本今年销量一百，我的增长率多少，我其他的电脑销了多少，带一下就可以算出趋势，30秒就解决了。
4、在逻辑做题方面应该注意哪些问题？
对于MBA考生而言，主要的问题是速度慢。为什么很多同学做题慢呢?就是喜欢从第一句话读到最后一句，但是有些考试有些题是没必要这样做的，也就是说在做逻辑题的时候不应该从看题干开始，而是应该先看问题，也就是先要看对方问的是什么。比如题目问的是“以下哪项最支持研究人员的观点?”，这时首先要做的是题干中找一下观点在哪，很多题只要知道观点就可以开始做了。
所以综合下来做逻辑题如何提高速度?先看问题，把问题在题干中圈出来，然后把前面的信息快速扫一眼，一旦有转折的词要特别注意，因为这代表题干重点强调的是后面，然后再看选项就可以快速地做起来了，这是第一个非常重要的技巧，如何提升速度。
第二，很多同学在做逻辑的时候是找不到结构的，在找不到结构的情况下，退而求其次，找结论。结论是一个人的观点和主旨，无论如何，要和它保持很强的一致性。逻辑思维非常强调严谨，所以一般选项要重复题干。
另外，有些题目是需要分析选项的特点的，跟大家分享一些比较实用的经验，比如，如果在逻辑考试中出现了两个特别像的选项，一般情况下都有一个正确的，实在不会做，就在这两个选项中蒙一个。
去年考试有一个题出的非常失败，这个题从逻辑关系上来讲是这样的：题干中有三个选项，假如C选项是a，D选项是b，而E选项却给了一个a或者b。咱们要知道“a或者b”是什么意思，比方说这次我们要派人参加会议，你去或者我去，这就相当于两个人至少要去一个，无论你去或者我去这句话就是真的;再回到选项，在这种情况下A、B都对，E也对，只能选择E。去年那道题是数据分析的问题，很多同学都很难算出来，但是我也并不影响把答案做出来。

MBA逻辑是考察思维方式的一门科目，与一个人在生活和工作中积累形成的思维方式有关。一些考生常常在逻辑题上反复纠结，最后却导致浪费时间没有答好。
1、大部分MBA逻辑题目是不直接需要逻辑理论的(尽管潜意识中仍然需要运用到那些理论)。因此，大家需要多做题目来训练自己的逻辑方面解题能力。要知道，MBA逻辑题目是从GMAT考试的逻辑题库中抽取并稍加改动而成的，因此，有些做题目比较多的同学发现经常能“碰”到原题那是完全可能的。更重要的——多做题可以开发您潜在的逻辑思维能力，让您将本身具有的逻辑能力充分发挥出来。另外——虽然有一些必要的逻辑知识会对您顺利解题有帮助，但是，做题时除非必要，请不要过多纠缠于逻辑理论或者老师经常介绍的“前件”、“后件”、S、P什么的，因为那如果不能熟练应用，反而会降低解题速度。
2、MBA逻辑题目最重要的是要善于从冗长拗口的题干中，将主旨简化、剥离出来。
3、解逻辑题目时一个重要的技巧是需要“就题论题”，一定要围绕题干进行，千万不要浮想联翩，带感情色彩。
写作：写作的论证有效性分析实际上是考逻辑，只要找到题干中的逻辑漏洞，并加以批驳即可，论证有效性分析类的作文题目以驳斥或补充题干论述为主，切勿全盘接受，并且论述要围绕题干展开，就像逻辑考试中寻找最能削弱题目观点的一项一样，不能脱离主题，主要是寻找推理中的谬误，而不是提出自己新的观点。论说文的立论型文章大家从小写到大，都有自己的经验，这里不予赘述。另外，作文需要经常的练习。频率可以每周安排一次，主要是培养迅速、清楚审题，快速成文的能力，MBA联考的作文，对您的观点要求并不高，重要的是不要跑题，快速完成，另外写字的速度也很重要。因为1300字作文25道数学题、30道逻辑、要在180分钟之内完成，对速度要求是相当高的。如果能在作文上节省时间，从而将更多的时间放在一些可能需要更仔细的科目——如数学的检查上，无疑是有很大帮助的。总之，考生在备考MBA逻辑这门科目时要多做题，善于在逻辑题中抓住主旨，围绕主旨分析解题。
现在考研关键阶段，特为各位考生进行了以下逻辑题型的总结，希望大家在平时的练习中能够加以运用、举一反三、掌握各种题型的解题技巧。
1、加强削弱型
这是在MBA逻辑考试中出现最多的题型。加强型主要有加强前提型和削弱结论型，削弱型刚好相反。加强型考题是要寻找与题干一致的选项。削弱型考题的解答则首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论;在此基础上，寻找削弱的对象，可以是针对前提，也可以针对结论，还可以针对论证本身，具体情况具体处理。比如：针对前提，则直接反对原因，即直接说明原文推理的前提不正确，就达到推翻结论的目的;针对结论，则指出由该前提存在其他可能解释，则结论不一定成立;针对论证本身，则要指出论证上的漏洞，说明推理存在逻辑缺陷。2、排序型
这种题型也比较简单，这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果，要求从中推出具体的排序。解这类题主要要把所给条件转化为最简单的排序形式。比如列出几个不等式或者等式。
3、集合型
可以根据基本的集合概念和逻辑常识来解决该类题型，解这种题型的重点应该放在集合的部分与全体上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。这类题目最好借助图形解答，非常直观，也不易出错。
4、真假话型
解决这类问题的突破口是：运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断，从而找出必然存在的一真一假或者某一项必真或者必假。要注意的是：有时两个命题虽然不是矛盾的，但互相反对(或不反对)，即不能同真(或不能同假)，那就可以推出两个判断中至少有一个是假的(或者真的)，这也同样是解题的关键。这种题型数量不多，但总会考。
5、因果型
因果关系及因果倒置型也是常见的题型。比如，为了检查某种因果关系是否成立，采取某个特定的实验方法，改变原因后，看结果是否不同，即进行对比实验。对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同，而题目的错误也往往在于其他的某个关键影响因素并没有被考虑进来。另外，有时两组数据之间并没有直接的因果关系，仅仅是形式上有某些相似之处，比如同时增大减小等，它们可能是仅仅因为巧合，也可能是别的共同的因素导致的，而它们之间实际上没有因果关系，就是说，它们都是某种结果。
6、推断型
这类题型要求以题干为前提，在选项中确定合乎逻辑的结论;或者从题干出发，推不出什么样的结论。这类题目中最简单的，只需运用日常逻辑推理就可以找到答案。而稍微复杂的题目通常在题干中给出若干表面上看没有明显的统一特征的条件，要求考生从这些条件推出某种结论。这类题型多涉及复合判断推理，特别是对假言、联言和选言等推理的综合运
7、前提型
这种题型题干推理中的前提不够充分以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去补充原前提或论据，从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。做这类题要紧紧抓住结论，简化推理过程，从因果关系上考虑，从前提到结论，寻找推理中的中断处。
8、论点型
论点型的具体表现形式是给出一段文字或对话，要求总结它们所表达的中心内容是什么或什么内容没在题干中表达。或给出一段论述，要求推出结论。解此类题型有点象语文考试的阅读理解，主要是要凭语感、常识和一般的逻辑推理去寻找隐含的结论或内在的含义。
9、数字型
数字型考题也比较常见，主要是在简单精确的数字背后隐藏有陷阱。主要类型有：平均数陷阱，在对平均数的模糊理解做文章;百分比陷阱，一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果，其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的;错误比较，或者不设定比较的对象，不设定比较的根据，表面上在进行比较，实际上根本就不可比。
10、形式比较型
形式比较型考题是主要从推理形式上比较题干和五个选项之间的相同或不同。对这类题目，关键是要从具体的、有内容的思维过程的论述中抽象出一般的推理形式，即用一般的逻辑推理关系来代替其中的单个命题。做这类题型只考虑推理结构和形式，而不考虑其内容的对错，所以题目往往会出一些题干本身是谬误的、违反常识的东西来对考生造成一定的思维干扰，所以做这类题目要注意排除内容本身的影响从而尽快找出其实质的推理结构。

问题一：怎么提升做题速度？ 想提高大题速度的话，最好的办法就是多做题，所谓熟能生巧么。多做做多练练，速度自然就上去了。题海战术还是很有效的。但也有技巧可循：掌握好的做题方法与心理战术！同样可以提高做题速度！还有就是不会做的一定要先跳过去要敢于舍弃，最后再来看。
首先，要正确处理“准确”与“快速”二者之间的关系。不少考生一看到试卷，脑海中
第一个念头便是“抓紧时间把它做完”。的确，考试一般难度较大、题目较多，而时间是限定的，要做完考题就要有一定的速度。于是，这类考生往往有一种“拼命往前赶”的“快速”意识。结果题是做完了，但考试成绩却并不高。究其原因，这种出于“做完”欲望而片面追求“快速”的做法，容易使简单但需细心的题出错。
须知，只有”准确”对“是考试得分的惟一条件。评卷者给分是以答题的正确程度给分的。因此，”快速”必须建立在“准确”的基础上。
其次，要提高答题的准确性，应注意以下三点：一是下笔之前要审题。试卷发下来，有的考生提笔就写，往往因心情急躁而出错；出了错又动笔改正，改来改去就更急，遇到难题就发槽了。”正确的做法是先将试卷浏览一遍，心中有“数”地安排好答题顺序。然后，针对一道道的题目进行冷静，全面的审题。题目的含义及要求弄清了再下笔作答。二是答案“要想清楚才能写清楚”（叶圣陶先生语）。无论考什么学科，都要将答案要点列在草稿纸上，便于理清自己的答题思路。例如论述题，要把观点与材料提纲挈领地列出，斟酌一下：观点是否正确完整，所使用的材料是否真实确切？观点与材料是否统一：确认准确无误后下笔作答，思路就不会摇摆甚至紊乱，文字表达也显得流畅。三是运用“步步为营”的检查方法，及时确认答案。有的考生采用“赶紧答完全卷试题再检查”福方式，但有可能题目未答完时间已到，或者所剩时间恨少而匆匆检查，弄不好把做对了的题反而改错；再说，做完后检查，修改时必然影响卷面整洁。而所谓“步步为营”，即每完成一步就马上检查，力争“一次到位”，把可能出现的错漏限制在小范围内，并及时发现和纠正。为了防止边做边检查出现“顾此失彼”现象，应当把每一道题完成后就检查一遍，立刻确定正误，及时感受成功的愉悦，树立攻破下一道“难关”的信心。如果检查中同时想起几个答案而不知如何定夺，一般说应确认第一个答案――人的第一印象往往是最深的，最初的答案最正确的可能性最大。
再次，答题要讲究“快速”。否则，考试时间终了，题还未答一半，考分怎么会高呢？“快速”答题，应注意以下四点：一是保持心理上的兴奋状态。像运动员临赛时要有良好的竞技状态一样，考生临考时既不要过分紧张慌乱，又要及时进人情境，头脑形成兴奋中心。冷静阅题、沉着审题、认真答题，保持适度的快节奏。这种专一、兴奋的心态与提高答题速度直接相关。二是按确定的答题思路，顺序分配好时间。基础好的考生可以“先难后易”、“先高后低”，从难题、高分题答起，力争得满分；基础差的考生则可以“先易后难”、“各个击破”，力争多得分。一旦预计的时间到而答不出来题目，与其无把握乱答一通，不如暂
时放放，转而做别的题目。待做完了其他题目后集中注意力形成兴奋中心，也许潜意识中的答案就会浮现出来。三是在清理思路的前提下，抓住答案的要点，用恰切、简洁的词句表述出来，尤其是注重写好领头句。中心句。总结句、过渡句，突出中心词句。不要东扯西拉地罗列一大堆事例、现象，企图以多取胜是不行的。只有以简驭繁、言约义丰，才能答得既好又快。四是讲求书写速度，写得清楚好认，又要有一定速度，才可保证在有限的时间内答完题目。这当然要靠平时练习，要养成良好的书写习惯。...>>

问题二：怎么快速提高做题速度? 如何学好高中理科各门课程
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为学习方法有问题。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学......>>

问题三：高中生怎么提高答题速度？ 不要把每一道题都给予具体的时间划分 那样有可能你每道都做不好 根据分值来吧 怎么说呢 还是你不会的居多 多做练习 速度自然能提的上来 不管做什么题目都需要把试卷全部先浏览一遍 做到心中大题有个数 难与不难 会与不会先有个初步感觉 数学 先做选择 然后做大题 剩下最后两道的时候回来做填空题 然后在回去做最后两道题 做完其中的一道时间多的话继续做剩下的最后一题 时间不多的就回去检查下前面的题目最后一题直接仍了 英语 先听力 单选 然后去做阅读理解 完了回来做完形填空 2卷先写作文 然后是改错之类的题目 语文 正常顺序做就行了 主观性的题目相对来说比较多 尽快就行 只要别写不完作文就好 上面的这些方法都是把考试成绩最大化的争取到 但是 只有平时练习多了 才能更好 不要寄希望于一些不切实际的方法和理论 台下十年功 台上一分钟 不光说的演员 对于现在的学生来说也是这样的 好好学习 加油！

问题四：大家都是怎么提高做题速度的呢 做题速度慢的大部分原因：
1、题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉（思维不熟）、分析能力不足
2、能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足（即不了解题目表述涵义）
3、性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。
4、做题习惯
很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。
训练方法：
1 、做题训练
在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（选项逆推）等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。
然后是中等题和简单题，我们要总结做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件（正向推导和逆向推导），都能够把试题拿下。
2、做题训练注意的几个问题
量大且持续时间长
这里说的不是总量，而是每一次训练的时候题量必须要够，连续做题的时间要长，而不能浅尝辄止。在训练及选题的过程中，最好要同科同类。
掐时间
每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右（最后一道大题若不会做可留下相应时间）。
3、能力的训练方法
这里针对计算、写字慢、阅读有问题。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。
4、性格
平时训练时一个字一个字的念题目（或默读），在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。
5、通过做题来养成正确的考试习惯
刚开始训练时，做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当习惯了这些步骤后，就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前，一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧，总结出相对固定的解题思维时，才能一拿到题，就开始动手。

问题五：语文考试中怎样提高做题速度 【这个是我转载的很有用的语文考试时间分配，至少我这么做语文可以保持在110分以上【满分120】你试试看加油哦~o(∩_∩)o 】
一、开考前5分钟：
1.发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验！我自信，所以我成功！
2.接到试卷，请不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。
3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的板块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，要相信自己一定有话可说，一定可以写好。这样大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。
二、开考后前40分钟：
1.开考后首先集中精力完成客观选择题（12题），时间不少于30分钟，也不能多于40分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度（平时测验中有些同学就只用了20多分钟），这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误；二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。其实这是没必要的，只要你明确考察意图，据熟点迁移，冷静比较，应该果断作决。因为你必须着眼全局，保证完成全卷。
2.选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的“正确”与“不正确”等这样一些字眼上加上着重号。
3.做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感，如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。
4.选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打“√”，这样可能导致填涂失误；也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。
5.选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小“√”，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。
三、开考后40-90分钟：
1.第四、五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。
2.今年高考语文继续实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，文面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱划；二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致几题答案扫描无效，判分为零。三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，4分、6分题先观点后阐释，关键词鲜明、层次明朗。
四、最后1个小时：
1.作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间行成文字。
2.作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。
3.网上阅卷，做文书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻；如有写错处，字少可用橡皮擦，字数多最好用直尺比在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。
4.留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。
五、对全卷答题的具体操作，还要注意以下几个总问题：
1.要规范操作，接到试卷后，要先看题数、题型、分值，对重点的题如作文先用时间细读一下，让其在头脑中“发酵”做到对整个考试的内容及难易心中有数。不要匆忙作答，一是可以避免因试卷有问题而白费精力，二是可以避免因监考老师的批评而影响你的情绪。
2.先易后难，按自己划分的顺......>>

问题六：如何提高高中理科解题速度 呵呵，我现在大一，之前高三也有你一样的问题，做题很慢，但准确率不错。。 一直担心高考如果慢的话就麻烦了！！我经常老师收试卷走人了我跑出去给试卷给老师。。。 后来第三轮复习，把自己考过的试卷都整理总结了一下，就有了点改观，感互一般难度的不会不够时间了。 建议你在在做题是，看着题目很不熟悉，分析了几分钟没结果就下一题，说不定后面做着做着想出来了呢！千万不要因为一道题拉在那卡半天！你是理科生把？做数学，理综一定要把选择填空题的速度提上去！选择填空题不能发太多时间，不择手段！我高考数学没考好，前面选择填空还好，但看到后来的解答题题型跟平时考的不一样就有点心慌，后来一看也就是换汤不换药。。。。 本来估分76，是不是吓到了，太低了。。 要不然能进好的一本。。。后来分数出来，有86，呵呵，当老师的表叔说我怎么考的。。 我倒挺高兴。。。O(∩_∩)O 那十分是改卷老师看在我每题都做了“抠”出来的分。所以就算不会做也不要一直卡那。有时早点放下还有可能后面有时间看到是自己看错题了。。。貌似扯远了。。呵呵，。 总之建议把试卷整理一下，生物里经常考的知识整理一下，都写一本笔记本上，多看看，时不时加。 有意识的加快选择填空题的速度。解答题先易后难。自己努力探索到属于自己的做理综的顺序。等等把。。 有疑问留言，祝你笑胜高考！O(∩_∩)O

首先，不一定要背诵公式，题感最重要。具体方法如下

一、图形推理

1、对于图形拆分与重组题：运用实物找关键特征。

2、对于多组图形题：找变化规律（数量关系、位置关系、形状关系）。

3、基本思路：

①简单图形看笔画多少、构成要素的增减、交点线段数目变化、图形种类数变化。

②复杂图形看大小变化、曲直情况、旋转方向、组合顺序、叠加状况（求同、去同）及对成性。

③上述方法无法判断时看路径状况、受力情况、或看半边。

④有多个选择时，选择自己最确定的，不可多选

拓展资料：

逻辑推理一般指演绎推理

演绎推理（Deductive Reasoning）是由一般到特殊的推理方法。与“归纳法”相对。推论前提与结论之间的联系是必然的，是一种确实性推理。运用此法研究问题，首先要正确掌握作为指导思想或依据的一般原理、原则；其次要全面了解所要研究的课题、问题的实际情况和特殊性；然后才能推导出一般原理用于特定事物的结论。包括三段论、假言推理和选言推理等。在教育工作中， 依据一定的科学原理设计和进行教育与教学实验等，均离不开此法。

参考资料：逻辑推理-百度百科

判断推理常考题型分为逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理这四类。基本上每部分有四十道题目。整体总体顺序建议按照正确率排序，正确率高的优先去做。通常来讲，类比、定义相对来说正确率要高一些，所以做题的时候优先解决这两类题目，然后去做图形推理，最后去做逻辑判断。这样能够相对高效地利用时间。

行测逻辑推理解题技巧最好要针对你的知识薄弱点进行训练，才能在最短的时间达到最好的复习效果。而在这种分项练习方面最好的就是中政行测智能题库，分项很细，而且搭配唯一的智能分析功能，可以把行测的各种知识点都进行覆盖练习，我当时使用智能分析功能的时候，一个多星期就基本消除了各个知识薄弱点，这就是为高分打下了最好的基础。