这就是个障眼法。印度的这些杂耍艺人他们在地上插上一根细细的金属棒子把人挂在上面。长长的衣袍垂下去就造成了人是悬浮在空中的现象。

他们是借用手中的木棍的一端固定在地上，另一端连着一块铁板，人就坐在这块铁板上，再用宽松的衣服遮挡，就看到人悬浮在空中了。

他们通常是穿了很长的衣服，然后身子下面用木棍或者是其他东西来撑住自己，然后用衣服把木棍再遮挡上。

在室内说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮，在空旷的场合我们说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，声音不能反射回来，我们听到的只是原声，因此听起来就没有室内响亮.

http://www.jyeoo.com/physics/ques/detail/1ccaf66b-4612-4ec7-802c-db089555172a

1.人教版初中物理全部知识点
初二上物理知识点总结 第一部分 声现象 1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。

（V固>V液>V气） 真空不能传声。 3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 （3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统） 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分 用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 10.声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等） 第二部分 光现象及透镜应用 （一）光的反射 1、光源：能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的。

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折 3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3*108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用： 激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像 5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在） 6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射 7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角 可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等” 8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零 9、两种反射现象 （1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律 10、在光的反射中光路可逆 11、平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向 12、平面镜成像的特点 （1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等 理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 13、实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、平面镜的应用 （1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 （二）光的折射 1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射 理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。 注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射 2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。 分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄 5、主光轴，光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。

（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得。
2.【物理、化学初中知识要点、概率、计算公式100分不成敬意、、】作
初中物理知识点总结Ⅰ力学.1.速度：单位时间内移动的距离.速度公式：v=s/t.2.力：是指物体对物体的作用.力的作用是相互的.力的三要素：力的大小、方向、作用点.3.重力：是指地球对物体的吸引产生了一种竖直向下的力.重力与物体的质量成正比，比值大约等于9.8N/kg.重力计算公式：G=mg.4.摩擦力：相互接触的两个物体发生或将要发生运动产生阻碍运动的力.影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度.5.质量：物体所含物质的多少.补充说明：质量是用来描述惯性大小的量.6.牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力的情况下，总保持匀速直线运动或静止状态.7.惯性：物体保持运动状态不变的性质.惯性只与质量有关.8.平衡力：物体受力后静止或做匀速直线运动，所受到的力叫做平衡力.9.二力平衡：同一物体在同一直线上，两个方向相反的力大小相等.10.密度：某物质单位体积的质量.11.浮力：物体在液体或者气体中，受到液体或者气体给予的竖直向上的托力.12.阿基米德原理：物体在液体中，所受到的浮力等于排开液体的重力.公式：F浮=ρVg.13.压力：物体对物体挤压产生的力.压力的方向始终垂直于受力面所在的直线.14.压强：单位面积受到的压力.压强计算公式：P=F/S15.液体压强计算公式：P=ρgh.16.杠杆：能绕着固定点转动的硬棒.杠杆五要素：支点，动力，动力臂，阻力，阻力臂.杠杆的平衡条件：F1L1=F2L217.滑轮：定滑轮：使用滑轮时滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮.动滑轮：滑轮运动时，轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮.18.机械功：力与物体沿力的方向运动的距离的乘积.公式：W=Fs=Gh.19.机械功率：单位时间内所做的机械功.公式：P=W/t=Fv20.机械效率：物体所做有用功与总功的比值.公式：η=W有/W总*100%21.能量：一个物体有对外做功的能力，这个物体就具有能量.22.机械能：动能与势能的总称23.动能：物体因为运动所具有的能量.24.势能：物体由于被举高或者发生弹性形变具有的能.前者叫做重力势能，后者叫做弹性势能.Ⅱ电磁学.1.电：物体具有吸引轻小物体的性质，说明这个物体带了电.2.电荷的种类：正电荷和负电荷.正电荷：丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒所带的电荷.负电荷：毛皮摩擦橡胶棒后，橡胶棒所带的电荷.3.电荷间的互相作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引.4.电荷的定向移动形成电流.5.电流的方向：正电荷定向移动的方向.负电荷定向移动的方向与电流方向相反.6.使物体带电的三种方式：①摩擦起电②感应带电③接触带电.7.电路：把开关、电源、导线和用电器连接起来，叫做电路.8.电路的状态：①开路：某处断开的电路②短路：不经过用电器，直接用导线连接电源两极的电路③通路：处处连通的电路.9.电路图：用特定的符号来表示电路.10.电路的种类：①串联电路：将多个用电器依次串接在一起的电路②并联电路：将多个用电器并列链接的电路.11.电流强度（简称电流）：单位时间通过导体的电荷量.电流定义式：I=Q/t.12.电压：使自由电荷发出定向移动形成电流的原因.电源是提供电压的装置.13.导体、绝缘体：容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体.※当温度降低到一定程度会失去电阻的物质叫做超导体.14.欧姆定律：一段导体中，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与电阻成反比.公式：I=U/R.15.串、并联电路中电流的关系：串：I=I1=I2；并：I=I1+I2.16.串、并联电路中电压的关系：串：U=U1+U2；并：U=U1=U2.17.串、并联电路中电阻的关系：串：R=R1+R2；并：1/R=1/R1+1/R2.18.电流的效应：①热效应（焦耳定律：电流通过导体发出的热量，与电流强度的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比.）②磁效应③化学效应（电解水）19.电功：电流通过导体所做的功.实质：将电能转化为其他形式的能量.电功=消耗电能=得到其他形式的能量.计算公式：W=UIt.20.电功率：电流在单位时间内做的电功.计算公式：P=W/t（定义式）=UI（决定式）.21.磁性：物体具有吸引铁钴镍等物质的性质.具有磁性的物质叫做磁体.22.磁极：磁性最强的部分叫做磁极.磁极分为南极（S）和北极（N）.23.磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引.24.磁体周围存在着磁场.25.描述磁场的方法：磁感线.方向：北极出来，南极回去.磁感线越密集，磁场越强.26.奥斯特实验：结论：通电导线周围存在有磁场.27.通电螺线管的磁场：条形磁铁磁场.28.安培定则：用右手握住螺线管，让四个手指弯曲的方向和螺线管电流的方向一致，则大拇指所指的方向是通电螺线管的北极.29.影响通电螺线管磁场强弱的因素：①是否插入铁芯②线圈的圈数③电流的大小.30.电动机的原理：通电导线在磁场中受力运动.31.电磁感应现象：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，电路中产生了感应电流.实质是机械能转化为电能.Ⅲ热学.1.温度：表示物体冷热程度的物理量.2.物体的三种状态：固态液态气态.3.物态变化：①熔化：固→液②凝固：液→固③汽化：液→气④液化：气→液⑤升华：固→气⑥凝华：气→固.4.晶体与非晶体.从微观来看，晶体的分子排列有规律，而非晶体的分子排列没有规律.从宏观来看，晶体有熔点而非晶体。
3.【初中物理各种物理量的知识.】
物理量名称速度质量密度力重力压强浮力符号VmρFGPF浮国际单位单位米/秒千克千克/立方米牛牛帕斯卡牛符号m/skgkg/m3NNPaN意义运动物体在单位时间内所通过的路程.物体所含物质的多少.单位体积的某种物质的质量.力是物体对物体的作用.物体间力的作用是相互的.由于地球的吸引而使物体受到的力.物体单位面积上受到的压力.浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力.物理量名称功功率机械效率比热容温度热量热值符号WPηctQq国际单位单位焦耳瓦特――――焦/（千克摄氏度）摄氏度（常 用单位）焦耳焦/千克符号JW――――J/(kg ℃)℃JJ/kg意义作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离.这个力就对物体作了功.物体在单位时间内所做的功有用功跟总功的比值1kg某种物质，温度升高1℃时吸收的热量表示物体的冷热程度.在热传递过程中传递能量的多少1kg某种燃料完全燃烧时所放出的热量物理量名称电荷量电流电压电阻电功电功率电热符号QIURWPQ国际单位单位库仑安培伏特欧姆焦耳瓦特焦耳符号CAVΩJWJ意义电荷的多少1秒钟内通过导体横截面的电荷量.使电荷发生定向移动形成电流的原因.导体对电流的阻碍作用.表示电流所做功的多少或消耗电能的多少电流在1秒钟内所做的功.表示电流做功的快慢.电流通过导体时所产生的热量.专题三 初中物理基本物理量。
4.初二初三物理知识总结
中考物理复习资料物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律） 2、阿基米德原理 3、光的发射定律 4、欧姆定律 5、焦耳定律 6、能量守恒定律物理规律：1、平面镜成像的特点 2、光的折射规律 3、凸透镜成像规律 4、两力平衡的条件和运用 5、力和运动的关系 6、液体压强特点7、物体浮沉条件 8、杠杆平衡条件 9、分子动理论 10、做功与内能改变的规律 11、安培定则 12、电荷间的作用规律 13、磁极间的作用规律 14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 体温计的量程：35℃~42℃ 分度值为0.1℃ 水的比热：C水=4.2*103J/(kg.℃)速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气 光在真空、空气中的传播速度：C=3*108m/s 电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3*108m/s密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰 ρ铜>ρ铁>ρ铝 1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 g=9.8N/kg一个标准大气压：P0=1.01*105Pa=76cm汞柱≈10m水柱元电荷的电量：1e=1.6*10-19C 一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V 人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 我国交流电的周期是0.02s，频率是50Hz，每秒换向100次. 1度=1Kw.h=3.6*106 J四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关.2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关.3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关.4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关.5、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关.五、生活中的物理模型：1、连通器：如水壶、水位计、船闸等.2、杠杆：如撬棒、天平、杆秤、独轮车、铡刀等.3、轮轴：如板手、螺丝刀、自行车的车把等.六、物理公式序号 物理量 计算公式 备注1 速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 声速340m / s 光速3*108 m /s2 温度 t ： 摄氏度（0c）3 密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m34 合力 F = F1 - F2F = F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同5 压强 p = F / S=ρg h p = F / S适用于固、液、气p =ρg h适用于固体中的柱体p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01*105 Pa = 10.3 m水柱6 浮力 ①F浮 = F上 - F下②F浮 = G – F③漂浮、悬浮：F浮 = G④F浮 = G排 =ρ液g V排⑤据浮沉条件判浮力大小 计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态 （3）找出合适的公式计算浮力 物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：①F浮>G（ρ液>ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）悬浮③F浮。
5.物理太差了我==怎么办啊初三了科学当中包含物理.一共200分啊.悲剧
=A=所以科学课害人啊P=pgh和P=F/s这俩是重点.（废话-.-）做题紧扣这俩公式.然后总结几个经典题目.第一个是在盐水里倒水问压强的变化如果用液体密度公式是无解的但是用P=F/S就很容易了.因为底面积不变而压力增大所以压强增大然后有道题是说底地面积相同的几个形状不同的容器（上窄下宽，上宽下窄，上下同宽）.水面高度一样问水对容器的压强和容器对桌面的压强如何.首先根据液体密度公式得知液体对底面的压强一样其实认真说起来是容器壁对水的斜向下和斜向上的支持力起了点作用.对桌面的压力就很好做了水量小的压强就小不解释这东西和支持力没关系老师是这样说的-.-还有一道题.是说一个上窄下宽的密封容器内未装满水倒过来之后问对容器底的压强和对桌面的压强的变化由于倒过来之后液面升高于是对底面的压强增大对桌面压强不变不解释浮力主要是漂浮的情况多一些漂浮时重力等于浮力这是个很重要的式子然后由阿基米德原理得知浮力又等于排开水的重力于是就推导出排开水的重力等于漂浮体的重力悬浮体同理下沉的东西比较少下沉的时候受力分析很重要在底下的时候向上受支持力和浮力向下受重力且三力平衡如果题目特别注明了此物体与底面完全吻合那么浮力就没有了直接是重力和支持力平衡电学不是很容易咩- 由于公式太多而且初二学完了于是不想总结了otz.杠杆就是动力壁X动力=阻力臂X阻力啊.滑轮的话就是变形杠杆.其实物理很无趣的说.要学好只能凭着意志认真听讲尤其是讲题目的时候。
6.初三前物理电学部分的基本知识概念和公式
电学部分的基本知识和公式一， 电路 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）. 电流的方向：从电源正极流向负极. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成. 电路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联.（任意处断开，电流都会消失） 并联：把元件并列地连接起来，叫并联.（各个支路是互不影响的） 二， 电流 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是： ①电流表要串联在电路中； ②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出； ③被测电流不要超过电流表的量程； ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安； ②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安. 三， 电压 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则： ①电压表要并联在电路中； ②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏. 四， 电阻 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用 .（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ），千欧（KΩ）；1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）. 滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A. 正确使用：a，应串联在电路中使用；b，接线要"一上一下"；c，通电前应把阻值调至最大的地方. 五， 欧姆定律 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 数学表达式 I=U/R ： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）. 公式的理解： ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中； ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量； ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大.（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小.（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大.（U=IR） 串联电路的特点：1、电流：串联电路中各处电流都相等. I=I1=I2=I3=……In2、电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和. U=U1+U2+U3+……Un3、电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和. R=R1+R2+R3+……Rn\x09理把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度. 特例： n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 .\x094、分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比.字母：U1/U2=R1/R2 并联电路的特点：1、电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和. I=I1+I2+I3+……In2、电压：并联电路中各支路两端的电压都相等. U=U1=U2=U3=……Un3、电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和. \x091/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn\x09理把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大. 特例： n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n . \x094、分流定律 并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比：I1/I2= R2/R1 六， 电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳.常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt计算时注意： ①式中的W.U.I和t是在同一段电路； ②计算时单位要统一； ③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式：=I2Rt 电功率（P）：表示电流做功的快慢.国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：P=UI式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用计算时单位要统一 ①如果W用焦，t用秒，则P的。

真空中能听到自己说话的声音么？我认为答案是不能；不是因为声音能否传播，而是因为，在没有气流的情况下，人的被动发声器，声带，根本就无法发声。
真空中人的声带无法振动，因为声带是靠胸腔（肺）中排除的气流在喉管处共振产生的，我们之所以能发声，本身就有赖于气流注入形成驻波。如果没有气流，人无法发声，更别提听到声音了。
一个简单的例子是，关闭自己的鼻子和口腔，并且禁止自己向口腔中输入气体，看看自己能否发声。你会发现，发声的动力来源不是声带的振动，而是气流的推动。
1.人不能直接存在于真空环境下，这是因为人体内存在气压，呼吸也需要外在气压不能过低，当然可以间接。

2.声波属于机械波，机械波的传播需要弹性介质，没有该介质，声波就无法传播，能量会在界面处进行完全反射

当然不能拉声音传播需要介质传播.真空什么都没有怎么传啊.所以真空听不到。在真空中不管是粒子，还是波，都可以在活动（传播）。
把光看做物质就行了，地球人能上真空，同为物质形态的光当然也可以了。

而声音是一种振动后，物质与物质之间的摩擦产生的声音。
必须要有物质来传递作用力（振动力量，衍射发散）。当物质受到作用力时就会由于摩擦而造成响声。

在真空中不存在（几乎）物质，因此就不能传递力量。摩擦也就不存在，就不能产生了。

望采纳

自己说话自己当然能听见了，声音传播需要介质。用喉咙发出声音时产生振动会从身体传播到耳朵。真空的状态下周围没有其他介质。所以自己说话自己是能听见的。别人是听不见的

不能 因为没有传播的介质的

能

古代是有扩音设备和传音设备的。
我最怕崇洋媚外的无知者，总以为华夏5000年 历史 过的全都是苦日子，这也没有那也没有。

事实上，无论讲经也好，或者是古代校军场训话，都有利用扩音设备和传音设备。
扩音方面，首要是场地的挑选，尤其是讲台的建造和配件的使用，都有黑 科技 在内。
就拿和尚讲经来说，那个讲台就是很特殊的。

讲台的最低层叫“龟腹”，其上一层叫“缘”，必用声反射系数很高的材料来建造，比如说涂釉砖等等；讲经者身旁，必立有“露盘”“伏钵”和“请花”，其上设数层“相轮”之物，一层一层似铜盘叠起，中有空隙，可以产生很强的共振。

这些扩音和增强声波共振的设备，如果专对着某一方向发挥作用，那种巨大的声音，别说让你听见，就算震得你这孤陋寡闻的傻瓜脑袋嗡嗡响也是绰绰有余的。

实际上，很多古代宗教建筑都有类似的设计，比如武当山玉虚宫门前，比如正一道阁皂宗子孙庙道坛，比如昆嵛山六度寺旧址的讲经坛，比如山西普救寺舍利塔，比如峨眉山万年寺经坛，比如青城山原全真道龙门派经坛……

你以为古代没有扩音设备？那是你没见识啊。别总蹲在井里吃蚊子了，爬出来看看世界吧。千百年前的古代工匠比你想象中还厉害。

之后就是埋缸，这也是很常见的了。比如山西晋祠水镜台，下头就放了四口空缸用来形成共振，达到扩音效果。还有诗夸这缸：“瓮埋四口分双侧，现代音箱由此来。”

古代经坛也好校场也好，也会在需要的时候埋缸，用空缸当音箱。
再者就是地窨和罗盖伞。
地窨也叫地井，这就更常见了，到故宫畅音阁就能参观到。你是没去过故宫是怎么着？出门走走吧。

罗盖伞，很多人都以为这玩意是给领导遮阳的，它的确有这个作用，但讲话时使用的罗盖伞是带有特殊涂层的硬伞，它还起一个喇叭的作用。所以你看很多古代图画，领导旁边那柄罗盖伞不是遮在头顶上，而是侧一点，就是为了让说话的人的声音传到罗盖伞以后形成汇聚，再集中反射出去。

今天，我们建筑学比如建个礼堂，礼堂穹顶的设计的灵感，就源于古代的这种罗盖伞的形式。它既可以遮阳，又是身份装饰，而且有扩音作用。古代工匠都是神人，早把这些事情想绝了。
你不要以为华夏上下五千年过的日子都跟你一样。你是苦日子过惯了，但是能工巧匠们有的是碾压你智商的奇思妙想。古代很多 科技 成果，是直到今天，现代人都无法理解无法超越的。
你以为古代讲经没有扩音设备？别总蹲井里吃蚊子了，出来看看世界吧。看看那些确实存在的古迹，千百年前就已经有大神把你操心的事解决了。

现在的人在喧嚣的环境中时间久了，根本不知道真正的安静是什么状况。如果有机会去一趟偏远的山谷，在安静的状况下，方圆十几米内说话是不需要很大声就可以听清楚的。声音的传播依靠空气的震动，空气的扰动和杂波很少的环境与人来人往喧闹无休时对声音的传播有很大影响。其次，能称之为高朋大德者，应该是开悟的得道高人，这类人的中脉已经打开，声音中气充足。还有就是经常演讲者声音洪亮清晰。

六祖慧能说法，刺史官僚三十余人、儒宗学士三十余人、僧尼道俗一千余人，愿闻法要。

不要话筒。

当年玄奘去印度取经，弥勒菩萨在讲《瑜伽师地论》。只听到讲堂有声音，不见有人形。

弥勒菩萨不要话筒。

前排座位都是 社会 名流，后面的伸长脖子看个人影罢了。听不到，也听不懂。最后领一本免费的经书小册子。一把香灰回家当神药。如此而已。

大概二千年时听一个老领导六十几岁在礼堂讲课，没有扩音器，全场一百多人都听见！我半路偷跑了[捂脸][捂脸]！到楼下还能听清楚声音！会议室在四楼！我才知道声如洪钟是真的！

观众：我什么都没有听到，我也想投诉。可是没人管啊！

过去除了皇帝有人传话外，一般人可请不起大嗓门。一般的所谓高僧讲法也是一样，不管有多少人。除了前排的高管贵人，也许后面本来就没有听到，只是在现场凑凑热闹罢了。也许靠交头接耳互传，没听到也不可能找高僧的师傅投诉，没听到也没有什么影响，何必认真。

不要说过去，就是现在。每次工厂开员工大会的时候，领导在前面用话筒讲话。虽然扩音设备，站在后面也是一样听不到。当然听不到也没有一个人提出来，反正听到了也没有什么作用。然而领导肯定误以为大家都听的清清楚楚，只是看着大家茫然的表情有点尴尬。

过去高僧讲法和明星开演唱会一样。下面的座位分了三六九等，前排都是地方权贵，乡绅土豪。后面就是一些看热闹的吃瓜群众，至于听不听得到，高僧可不管。当然吃瓜群众也无所谓？反正听到也没有什么卵用。靠的是精神，而不是内容。

幸运不保灵神保！灵神不保背时人！

前年跟着熟人去做禅修。讲课的老师是一名道士，说话中气十足，讲课是从早说到晚，没感觉到他有一丝疲惫，讲了几天，喉咙也没有沙哑。就向他请教，道长说：＂说话要从丹田发出，这样才不会伤及喉咙，气足，声音自然洪亮＂。

小时候在家乡听戏，那时是没有喇叭的 ，下面几百人 ，如果上面唱戏的人，嗓音不够大，咬字不清楚，是会被人嘘的 ，也不会有人请他们唱戏的。所以他们平时必须要吊嗓子，这样才可以保持唱戏时不会出丑 。

古代没有噪音，没有飞机轮船 汽车 工厂，所以整体很安静的。如果说必须要有扩音器的话，确实也有，古代戏台前面挖三口水井，声音从水井里面再反射出去，就大了。还有古代讲学的建筑都比较高，容易产生余音绕梁。

听僧人讲经在固定场所，而且都是鸦雀无声的，专心听，这样比较清楚。

再加上出家人从出家就在念佛，嗓子得到训练可以较长时间的讲话并且维持不错的声音大小。

参照以前唱戏的人，在戏台上对着全场的观众演唱，需要嗓音基础和听众配合。

别的不说，以前大学的时候军训，我们学校是正儿八经的请了部队的人来军训的，一般都是班长给我们训，感觉喊话声音跟我们差不多，后来结束时开总结会，有排长之类的小领导过来了，喊话的声音感觉明显比那些班长洪亮得多，中气十足，简直就是强了几个档次，过来的最大的官好像是个营级干部吧？说话好远都听得到。。。