核物理中高能,低能,中能怎么区分?低能:单核子能量在原子核内费米能量(30,MeV)以下.,中能:单核子能量在30,MeV-1...
核物理中高能 低能 中能怎么区分?
低能:单核子能量在原子核内费米能量(30 MeV)以下.
中能:单核子能量在30 MeV-1 GeV之间.
高能:单核子能量在1 GeV以上.
划分并不严格.
中能:单核子能量在30 MeV-1 GeV之间.
高能:单核子能量在1 GeV以上.
划分并不严格.
高能物理和核物理有什么不同?
目的不同。比如电磁炮、激光、炸弹之母、炸弹之父等等都是高能物理范畴;而核物理是核的纵向深度的研究。或者说高能物理是横向应用方向的研究,而核物理是微观深层次的理论研究。或者说高能物理是现得利的物理,而核物理是前人栽树,后人乘凉。
核物理专业就业前景
核物理是一门小众专业,但其就业前景却相当大众。
提起核物理,绝大多数的人都感觉核物理既神秘而又高深,距离我们又很遥远。其实不然,核物理已走出了实验室和研究室,渗透到我们生活的各个方面,比如核电站、核医学、放射测年法等等。
核物理又称原子核物理学,作为20世纪新建立的一个重要的物理学分支,起源于1896年时贝克勒尔发现天然放射性现象。经过一个多世纪的发展,核物理学已经成为了一门理论意义深刻,实践意义重大的科学分支。它主要的研究范围为原子核的结构与变化规律,射线束的产生、探测和分析技术以及同核能、核技术应用有关的物理问题。
学习核物理专业需要深厚的数学、物理基础。重点掌握的学习内容是核物理专业的基本科学知识和体系,包括原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、核技术应用等专业基础知识,能够适应核物理学科个方向发展的基本需要。
物理专业的学生学什么
物理,在大学和中学的学习中,有着明显的差别。大学物理特别注重理论知识的推导和积累,特别是在大一阶段的学习,对高等数学、线性代数、计算机算法一定要掌握得十分深入和熟练。由于物理专业,在大二以后有不同的细化分支,后续进阶的学习都需要良好的数理计算机基础。
以北大物理学院为例,学院设有四个方向:物理类、核物理、天文学、大气科学。北大大一就已经将天文学专业单独设置,大二下分流出大气科学和物理类。在不同专业的细分下还会有研究方向的分类,比如物理类的细分研究方向有:理论物理、凝聚态与材料物理、光学、量子物理等。
由于大二下学期才是真正的专业分流,在此之前,所有专业的学生都需学习严密的物理和数学基础理论,形成扎实的物理和数学功底。而在专业分流之后,不同专业对于学生的要求、目标不同,课程设置也就出现了差异。
所有物理专业的学生,要学习的主干课程为:普通物理、普通物理实验、数据结构与算法或微机原理或计算方法、高等数学、线性代数、数学物理方法、四大力学等。
专业分流后,不同专业方向的学生,要学习不同专业的课程,做不同方面的准备。
总结来说,无论选择什么方向,物理专业的学生最终需要达到的学习目标,都应该包括三块:打下坚实的数学、物理、计算机基础,应用数理计算机知识,解决实际物理方面的问题。
培养要求
通过对原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、核技术应用等专业基础知识的学习,掌握核物理专业的基本科学知识和体系,并受到相关专业实验的训练,从而具有良好的数理基础和核物理学科的理论基础,具有较深入的专业知识和熟练的实验技能,能够适应核物理学科各方向发展的基本需要。
职业发展
一般来说,基础理科专业的本科毕业生,每年只有非常少的一部分选择直接工作。作为理论导向强的物理专业,尤其如此,例如2021届北大物理学院毕业生中,只有5%做出了这个选择。
基本而言,本科毕业后选择直接工作的物理专业毕业生,极少有从事本专业对口工作的人。
理由在于,物理专业相关的工作,绝大多数都是研发、研究和分析岗位,需要大量的专业知识,以及扎实的研究能力,本科生专业知识较浅,即使曾经有过科研经历,也并非十分系统、正规,因此经历的学术训练少,在知识、技能方面,都不如研究生,因此无法胜任对口工作。
另外,需要物理专业的工作岗位,硬性要求一般也是“至少硕士学历”,物理本科生在简历筛选第一关,就失去了竞争的资格。因此,物理专业本科生毕业后,大多选择转行工作。
就业方向
通常来说,本科后直接就业的学生,分为两种:无法保研而被迫就业的人,和可以保研却主动就业的人。
前者,由于成绩不够、研究经历不足,而无法在本校保研。又由于考研花费的时间周期长、不确定性强,因此选择进入就业市场。
后者,虽然成绩足够保研,但由于个人兴趣所致,以及有能力凭借本科学历,找到高薪、满意的工作,而选择了本科后直接就业。
有的人选择进入教育行业,比如不要求研究生学历的公立学校,学科培训机构,做物理老师。
进入教育行业,如果是公立学校,对求职者的物理基础功底要求依然较高,还需要有一定师范教育方面的经历,和教师类硬性资格。从这一点来说,非师范类物理专业的人,要比师范背景物理专业的人,适应性相对更弱,后期要补充的知识、经验和能力,也要更多。
而如果进入教育培训机构,则更重要是化学知识基础、研发能力,和讲课能力、沟通能力。
还有一些人,本科毕业后,选择了与物理关联不大的行业,如咨询、快消、广告、金融、证券,做量化分析、数据分析等工作,而这些工作则需要较强的数理基础,物理专业的学生相对较有优势。
要想毕业后进入金融、计算机行业,就要求学生在大学期间做好职业规划,并及早进行相关职业准备。比如修经济、金融双学位,或在大一时期就准备转专业,或自行补充相关知识,并参加该领域的社团、活动,暑期寻找相关实习,提升自己的职业能力。
当然,要进入金融、咨询等行业,同样需要较好的成绩排名、足够的职业准备、丰富的实习经验,以及高水平的英语能力。因此,这部分人也依然需要在大学期间,平衡好学习与活动、实习,获得好的排名同时,做好职业准备,压力并不比选择深造的学生小。
提起核物理,绝大多数的人都感觉核物理既神秘而又高深,距离我们又很遥远。其实不然,核物理已走出了实验室和研究室,渗透到我们生活的各个方面,比如核电站、核医学、放射测年法等等。
核物理又称原子核物理学,作为20世纪新建立的一个重要的物理学分支,起源于1896年时贝克勒尔发现天然放射性现象。经过一个多世纪的发展,核物理学已经成为了一门理论意义深刻,实践意义重大的科学分支。它主要的研究范围为原子核的结构与变化规律,射线束的产生、探测和分析技术以及同核能、核技术应用有关的物理问题。
学习核物理专业需要深厚的数学、物理基础。重点掌握的学习内容是核物理专业的基本科学知识和体系,包括原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、核技术应用等专业基础知识,能够适应核物理学科个方向发展的基本需要。
物理专业的学生学什么
物理,在大学和中学的学习中,有着明显的差别。大学物理特别注重理论知识的推导和积累,特别是在大一阶段的学习,对高等数学、线性代数、计算机算法一定要掌握得十分深入和熟练。由于物理专业,在大二以后有不同的细化分支,后续进阶的学习都需要良好的数理计算机基础。
以北大物理学院为例,学院设有四个方向:物理类、核物理、天文学、大气科学。北大大一就已经将天文学专业单独设置,大二下分流出大气科学和物理类。在不同专业的细分下还会有研究方向的分类,比如物理类的细分研究方向有:理论物理、凝聚态与材料物理、光学、量子物理等。
由于大二下学期才是真正的专业分流,在此之前,所有专业的学生都需学习严密的物理和数学基础理论,形成扎实的物理和数学功底。而在专业分流之后,不同专业对于学生的要求、目标不同,课程设置也就出现了差异。
所有物理专业的学生,要学习的主干课程为:普通物理、普通物理实验、数据结构与算法或微机原理或计算方法、高等数学、线性代数、数学物理方法、四大力学等。
专业分流后,不同专业方向的学生,要学习不同专业的课程,做不同方面的准备。
总结来说,无论选择什么方向,物理专业的学生最终需要达到的学习目标,都应该包括三块:打下坚实的数学、物理、计算机基础,应用数理计算机知识,解决实际物理方面的问题。
培养要求
通过对原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、核技术应用等专业基础知识的学习,掌握核物理专业的基本科学知识和体系,并受到相关专业实验的训练,从而具有良好的数理基础和核物理学科的理论基础,具有较深入的专业知识和熟练的实验技能,能够适应核物理学科各方向发展的基本需要。
职业发展
一般来说,基础理科专业的本科毕业生,每年只有非常少的一部分选择直接工作。作为理论导向强的物理专业,尤其如此,例如2021届北大物理学院毕业生中,只有5%做出了这个选择。
基本而言,本科毕业后选择直接工作的物理专业毕业生,极少有从事本专业对口工作的人。
理由在于,物理专业相关的工作,绝大多数都是研发、研究和分析岗位,需要大量的专业知识,以及扎实的研究能力,本科生专业知识较浅,即使曾经有过科研经历,也并非十分系统、正规,因此经历的学术训练少,在知识、技能方面,都不如研究生,因此无法胜任对口工作。
另外,需要物理专业的工作岗位,硬性要求一般也是“至少硕士学历”,物理本科生在简历筛选第一关,就失去了竞争的资格。因此,物理专业本科生毕业后,大多选择转行工作。
就业方向
通常来说,本科后直接就业的学生,分为两种:无法保研而被迫就业的人,和可以保研却主动就业的人。
前者,由于成绩不够、研究经历不足,而无法在本校保研。又由于考研花费的时间周期长、不确定性强,因此选择进入就业市场。
后者,虽然成绩足够保研,但由于个人兴趣所致,以及有能力凭借本科学历,找到高薪、满意的工作,而选择了本科后直接就业。
有的人选择进入教育行业,比如不要求研究生学历的公立学校,学科培训机构,做物理老师。
进入教育行业,如果是公立学校,对求职者的物理基础功底要求依然较高,还需要有一定师范教育方面的经历,和教师类硬性资格。从这一点来说,非师范类物理专业的人,要比师范背景物理专业的人,适应性相对更弱,后期要补充的知识、经验和能力,也要更多。
而如果进入教育培训机构,则更重要是化学知识基础、研发能力,和讲课能力、沟通能力。
还有一些人,本科毕业后,选择了与物理关联不大的行业,如咨询、快消、广告、金融、证券,做量化分析、数据分析等工作,而这些工作则需要较强的数理基础,物理专业的学生相对较有优势。
要想毕业后进入金融、计算机行业,就要求学生在大学期间做好职业规划,并及早进行相关职业准备。比如修经济、金融双学位,或在大一时期就准备转专业,或自行补充相关知识,并参加该领域的社团、活动,暑期寻找相关实习,提升自己的职业能力。
当然,要进入金融、咨询等行业,同样需要较好的成绩排名、足够的职业准备、丰富的实习经验,以及高水平的英语能力。因此,这部分人也依然需要在大学期间,平衡好学习与活动、实习,获得好的排名同时,做好职业准备,压力并不比选择深造的学生小。
本文标题: 高能核物理是个怎样的方向
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