频率的高低可以表示物体的什么物理量频率是表示物体【振动快慢】的物理量.发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振...
频率的高低可以表示物体的什么物理量
频率是表示物体【振动快慢】的物理量.
发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振动的快慢，物体振动频率决定发出声音的高低．发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低．
物理中声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫做声源。物体在一秒钟之内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，字母Hz。人的耳朵可以听到20~20000Hz的声音，最敏感是200~800Hz之间的声音。
声音在不同介质中传播速度一般是固体>液体>气体（例外如：软木 500m/s，小于煤油（25℃）、蒸馏水（25℃）等），声的传播速度与介质的种类和介质的温度有关。
当两种声音传到我们的耳朵里时，时差小于0.1秒时，我们就区分不开了。当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫做混响。当然，在一个有障碍物、阻挡物的空间内发出声音，就会有回声，也就是说，只要声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。多数情况下，只有一个较大分贝的声音在空旷环境下，人耳才会分辨出回声，而日常生活中人耳也经常收集到回声，但由于回声的分贝低或者在嘈杂环境下，所以人耳分辨不出回声，所以不能产生“日常生活中没有回声”这样的误解，其实，只是我们的耳朵分辨不出这样的声音，或者说是大脑接受到但分辨不出而已。
自然界中，有光能、水能，生活中有机械能、电能，其实声也有能量。例如，两个频率相同的物体，敲击其中一个物体，另一个物体也会振动发声，这种现象叫做共鸣。声音传播是带动了另一个物体的振动，说明声音也有能量。
发声物体每秒内振动的次数叫频率，物体的振动频率表示发声体振动的快慢，物体振动频率决定发出声音的高低．发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低．
物理中声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫做声源。物体在一秒钟之内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，字母Hz。人的耳朵可以听到20~20000Hz的声音，最敏感是200~800Hz之间的声音。
声音在不同介质中传播速度一般是固体>液体>气体（例外如：软木 500m/s，小于煤油（25℃）、蒸馏水（25℃）等），声的传播速度与介质的种类和介质的温度有关。
当两种声音传到我们的耳朵里时，时差小于0.1秒时，我们就区分不开了。当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫做混响。当然，在一个有障碍物、阻挡物的空间内发出声音，就会有回声，也就是说，只要声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。多数情况下，只有一个较大分贝的声音在空旷环境下，人耳才会分辨出回声，而日常生活中人耳也经常收集到回声，但由于回声的分贝低或者在嘈杂环境下，所以人耳分辨不出回声，所以不能产生“日常生活中没有回声”这样的误解，其实，只是我们的耳朵分辨不出这样的声音，或者说是大脑接受到但分辨不出而已。
自然界中，有光能、水能，生活中有机械能、电能，其实声也有能量。例如，两个频率相同的物体，敲击其中一个物体，另一个物体也会振动发声，这种现象叫做共鸣。声音传播是带动了另一个物体的振动，说明声音也有能量。
初三上册物理
一：简单机械 1． 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 （注：支点一定是杠杆上的某一点） 2． 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂. 或写成：F1L1=F2L2 或写成 。 3． 三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平、定 滑轮） 4． 定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆） 5． 动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆
二、简单的运动
1、机械运动：物体位置的变化
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、判断物体静止或运动，以及运动情况的方法
先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况。
4、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
5、匀速直线运动 变速运动
快慢不变、沿着直线的运动，叫做匀速直线运动，
匀速直线运动的特点是:物体在任意相等的时间内通过的路程相等。
匀速直线运动是最简单的机械运动。 速度变化的运动叫变速运动。
6、速度
速度是表示物体运动快慢的物理量。
在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
速度公式：v= s / t
速度的单位
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
7、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程
的平均速度。求平均速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。
8、测平均速度（实验）
原理：v = s / t
测量工具：刻度尺、停表（或其它计时器）
9、用v = s / t变形公式，解答物理计算题（计算路程与时间）
计算过程中，要写清楚公式、原理；所有的数值和结果都要带上单位。
三、声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱
四、热现象
1、温度：物体的冷热程度叫温度
2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度<℃>）
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃
3、温度计
原理：液体的热胀冷缩的性质制成的
构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值
使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平，
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别
构 造 量程 分度值 用 法
体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩
实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩
寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热
物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热
6、熔点和凝固点
固体分晶体和非晶体两类
熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点
凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体没有凝固点
同一种物质的凝固点跟它的熔点相同
晶体熔化的条件：①达到熔点温度 ②继续从外界吸热
液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度 ②继续向外界放热
【记忆】常见的一些晶体与非晶体
7、汽化与液化
物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象
定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象
影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢
9、沸腾现象
定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象
液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量
10、升化和凝化
物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华
日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）
升华吸热，凝华放热
【记忆法】
蒸 发 沸 腾
不同点
发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素
相 同 点
升华
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固体——→液体——→气体 (吸热)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
气体——→液体——→固体 (吸热)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝华
五、光的反射
1、光源：能够自行发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）
3、光速
光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快
光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光线
光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）
6、光的反射
光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射
7、光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角
可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”
理解：
由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头
发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中
反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度
8、两种反射现象
镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面镜对光的作用
（1）成像 （2）改变光的传播方向
11、平面镜成像的特点
（1）成的是正立等大的虚像 （2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等
理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面镜的应用
（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜
六、光的折射
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射
理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
注意：在两种介质的交界处，发生折射的同时必发生反射，
折射中光速必定改变，而反射中光速不变
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线共面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透镜及分类
透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类： 凸透镜： 边缘薄， 中央厚
凹透镜： 边缘厚， 中央薄
5、主光轴，光心、焦点、焦距
主光轴：通过两个球心的直线
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
6、透镜对光的作用
凸透镜：对光起会聚作用
凹透镜：对光起发散作用
7、凸透镜成像规律
物 距（u） 成像大小 虚实 像物位置 像 距( v ) 应 用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机
u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f
f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机
u = f 不 成 像
u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜
【凸透镜成像规律口决记忆法】
“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大；实像异侧倒，物远像变小”
8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。
七、质量和密度
1、质量
物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。
质量是物体的一种属性：对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位置，状态和温度的改变而改变。
质量的单位及换算：
质量的主单位是千克(kg )。常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg）
1t = 103 kg = 106 g = 109 mg
2、质量的测量
生活中称质量的工具是秤；在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平（物理天平）。
天平的使用方法：
①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处
②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡
③估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
使用天平的注意事项：
①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡
②被测物体的质量不能超过最大秤量
③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码
④保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。
读数时应注意应以游码左边缘对应的刻度为准。
天平的称量和感量：
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量，也叫秤量。
感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。
3、密度
密度是物质的一种特性。
（1）定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。
（2）密度的计算公式：ρ= m / V
（3）单位：国际单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3
单位体积的质量为密度。
（4）密度的测量：用天平测质量，用量筒测体积
（5）密度的计算和应用：水的密度是1.0×103kg/m3=1g/cm3
八、力
1、力的定义
定义：力是物体对物体的作用
说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括
2、力的概念的理解
发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用（力的物质性）
当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。（力的相互性）
相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。
物体间力的作用是相互的。
施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。
施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1）可使物体的运动状态发生改变。
注：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。
（2）可使物体的形状与大小发生改变。（形变）
4、力的单位
国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。
1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。
5、力的测量
工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤
弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面
被测力的方向应与弹簧伸长的方向一致
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果
8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的作图方法
（1）画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。
（2）确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。
（3）确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。
（4）画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小
（5）标出力的方向：在线段的末尾画上箭头（含在线段内），表示力的方向
（6）将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。
11、重力的概念
定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力（符号：G）
理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。
12、重力的三要素
大小：G = mg
方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）
作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
13、摩擦的种类
滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力
14、滑动摩擦力的影响因素
①与物体间的压力有关 ②与接触面的粗糙程度有关
与物体的运行速度、接触面的大小等无关
15、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦：①增加物体间的压力 ②增大接触面的粗糙程度
减小有害摩擦：①减小物体间的压力 ②减小接触面的粗糙程度
16、合力的概念
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力
理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。
17、力的合成
已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同 数学表述：F合 =F1 + F2
（2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向 数学表述：F合 = F1 - F2 （其中：F1 > F2 ）
九、力与运动
1、平衡力
平衡力：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡
平衡力的条件（或特点）：同体、等值、反向、共线
其中是否作用于同一物体是两个力是一对平衡力还是一对相互作用力的关键
2、牛顿第一定律
内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
理解：（1）它包含两层含义①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态
②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态
（2）牛顿第一定律是理想定律
（3）物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力
3、惯性
惯性：物体保持原有的运动状态不变的性质叫做惯性
理解：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性
② 惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系
③ 注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法
【记忆法】
（1）惯性理解的顺口溜“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”
（2）对力和运动关系的理解
不受力
受力分析 合力为0 状态不变
受力 平衡力
物体 非平衡力 合力不为0 状态改变
静止 不受力
匀速直线运动 状态不变 平衡力
状态分析 运动 直线运动 变速直线运动
曲线运动 状态改变 非平衡力
十、压强
1、压力
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与被压物体的表面垂直
注：压力与重力①重力可以产生压力，但压力并不都是由重力产生的②压力方向总是与被压物体的表面垂直，而重力的方向始终是竖直向下③压力的施力物体可以是各种物体，而重力的施力物体肯定是地球
2、压强
（1）用来描述压力作用效果的物理量
（2）定义：物体单位面积上受到的压力
（3）公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用
理解：①S指的是物体的受力面积，如人走路时，受力面积是一只脚的面积，而站立时是两只脚的总面积。
②对于放在水平面上的柱形物体，当其不受外力时，可以依据密度和高度来比较不同物体对支持面产生压强的大小。P＝ρgh
（4）单位：帕斯卡（Pa）
（5）增大压强与减小压强的方法
压强的改变方法原理
利用公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用
增大压强与减小压强的方法
增大压强的方法：
增大压强三例：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
减小压强的方法：
减小压强三例：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
3、液体压强
（1）液体内部压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强②压强随深度的增加而增大③同一液体的同一深度向各个方向的压强相等
（2）液体压强的产生原因：液体受到重力
（3）计算公式：p＝ρgh
该式只适用与液体内部的压强计算式中ρ是指液体的密度，h是指研究点到自由液面的竖直高度
（4）测量工具：压强计
（5）应用：连通器（船闸、牲畜自动喂水器等）
连通器原理：静止在连通器内的同种液体，各个与大气直接相接触的液面总是相平的
4、气体压强
（1）大气压强产生的原因：大气受到重力
（2）验证大气压存在的实验―――马德堡半球实验、覆杯实验、吞蛋实验等
（3）大气压的测定――――托里拆利实验
1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg＝10.34mH2O
理解：①判断管内是否混有空气的方法：将玻管倾斜看水银能否充满全管
②玻璃管内水银柱的高度与外界的大气压强有关，与管的粗细、插入水银中的深度、是否倾斜都没有关系
（4）大气压的影响因素①与高度有关②与气候有关
大气压的测量工具：气压计（水银气压计与无液气压计）
（5）气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，压强增大
（6）液体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大
十一、浮力
1、 浮力产生的原因：物体受到液体或气体对其向上与向下的压力差产生的
2、 阿基米德原理
① 内容：浸在液体或气体中的物体要受到液体或气体对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体的重
② 公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
理解：(1)浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体所在的深度无关。(2)如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重量。(3)阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。
3、 物体的浮沉条件
上浮：F浮>G 悬浮：F浮＝G 下沉：F浮<G
理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（V排＝V物），然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系。如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式
①ρ物<ρ液，上浮 ②ρ物＝ρ液，悬浮 ③ρ物>ρ液，下沉
4、物体浮沉条件的应用
潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变自身的体积来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件
5、有关浮力问题的解题思路
浮力问题是力学的重点和难点。解决浮力问题时，要按照下列步骤进行：
(1)确定研究对象。一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。
(2)分析物体受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、压力等。
(3)判定物体的运动状态。明确物体上浮、下沉、悬浮、漂浮等。
(4)写出各力的关系方程和由题目给出的辅助方程。如体积间的关系，质量密度之间的关系等。
(5)将上述方程联立求解。通常情况下，浮力问题用方程组解较为简便。
（6）对所得结果进行分析讨论。
十二、简单机械 机械功、机械能
1．杠杆 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。从支点到力作用线的距离叫力臂。
2．杠杆的平衡条件 动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即F1L1=F2L2
3．滑轮 周边有槽，可绕中心转动的轮子。定滑轮的转轴固定，不省力，能改变力的方向。动滑轮的转轴随物体移动，能省一半力，不改变力的方向。
4.功 力作用在物体上，并且使物体沿力的方向通过了一段距离,我们就说力对物体做了功。功的单位是焦（耳）。
二、简单的运动
1、机械运动：物体位置的变化
一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动
参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、判断物体静止或运动，以及运动情况的方法
先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况。
4、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。
5、匀速直线运动 变速运动
快慢不变、沿着直线的运动，叫做匀速直线运动，
匀速直线运动的特点是:物体在任意相等的时间内通过的路程相等。
匀速直线运动是最简单的机械运动。 速度变化的运动叫变速运动。
6、速度
速度是表示物体运动快慢的物理量。
在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
速度公式：v= s / t
速度的单位
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
7、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程
的平均速度。求平均速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。
8、测平均速度（实验）
原理：v = s / t
测量工具：刻度尺、停表（或其它计时器）
9、用v = s / t变形公式，解答物理计算题（计算路程与时间）
计算过程中，要写清楚公式、原理；所有的数值和结果都要带上单位。
三、声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱
四、热现象
1、温度：物体的冷热程度叫温度
2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度<℃>）
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃
3、温度计
原理：液体的热胀冷缩的性质制成的
构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值
使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：
①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平，
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别
构 造 量程 分度值 用 法
体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩
实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩
寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热
物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热
6、熔点和凝固点
固体分晶体和非晶体两类
熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点
凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体没有凝固点
同一种物质的凝固点跟它的熔点相同
晶体熔化的条件：①达到熔点温度 ②继续从外界吸热
液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度 ②继续向外界放热
【记忆】常见的一些晶体与非晶体
7、汽化与液化
物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象
定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象
影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢
9、沸腾现象
定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象
液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量
10、升化和凝化
物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华
日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）
升华吸热，凝华放热
【记忆法】
蒸 发 沸 腾
不同点
发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素
相 同 点
升华
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固体——→液体——→气体 (吸热)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
气体——→液体——→固体 (吸热)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝华
五、光的反射
1、光源：能够自行发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的
大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）
3、光速
光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快
光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光线
光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）
6、光的反射
光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射
7、光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角
可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”
理解：
由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头
发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中
反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度
8、两种反射现象
镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面镜对光的作用
（1）成像 （2）改变光的传播方向
11、平面镜成像的特点
（1）成的是正立等大的虚像 （2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等
理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。
虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面镜的应用
（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜
六、光的折射
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射
理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
注意：在两种介质的交界处，发生折射的同时必发生反射，
折射中光速必定改变，而反射中光速不变
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。
理解：折射规律分三点：（1）三线共面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透镜及分类
透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类： 凸透镜： 边缘薄， 中央厚
凹透镜： 边缘厚， 中央薄
5、主光轴，光心、焦点、焦距
主光轴：通过两个球心的直线
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
6、透镜对光的作用
凸透镜：对光起会聚作用
凹透镜：对光起发散作用
7、凸透镜成像规律
物 距（u） 成像大小 虚实 像物位置 像 距( v ) 应 用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机
u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f
f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机
u = f 不 成 像
u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜
【凸透镜成像规律口决记忆法】
“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大；实像异侧倒，物远像变小”
8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。
七、质量和密度
1、质量
物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。
质量是物体的一种属性：对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位置，状态和温度的改变而改变。
质量的单位及换算：
质量的主单位是千克(kg )。常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg）
1t = 103 kg = 106 g = 109 mg
2、质量的测量
生活中称质量的工具是秤；在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平（物理天平）。
天平的使用方法：
①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处
②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡
③估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
使用天平的注意事项：
①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡
②被测物体的质量不能超过最大秤量
③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码
④保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。
读数时应注意应以游码左边缘对应的刻度为准。
天平的称量和感量：
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量，也叫秤量。
感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。
3、密度
密度是物质的一种特性。
（1）定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。
（2）密度的计算公式：ρ= m / V
（3）单位：国际单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3
单位体积的质量为密度。
（4）密度的测量：用天平测质量，用量筒测体积
（5）密度的计算和应用：水的密度是1.0×103kg/m3=1g/cm3
八、力
1、力的定义
定义：力是物体对物体的作用
说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括
2、力的概念的理解
发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用（力的物质性）
当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。（力的相互性）
相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。
物体间力的作用是相互的。
施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。
施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1）可使物体的运动状态发生改变。
注：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。
（2）可使物体的形状与大小发生改变。（形变）
4、力的单位
国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。
1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。
5、力的测量
工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤
弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面
被测力的方向应与弹簧伸长的方向一致
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果
8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的作图方法
（1）画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。
（2）确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。
（3）确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。
（4）画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小
（5）标出力的方向：在线段的末尾画上箭头（含在线段内），表示力的方向
（6）将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。
11、重力的概念
定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力（符号：G）
理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。
12、重力的三要素
大小：G = mg
方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）
作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
13、摩擦的种类
滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦 滚动摩擦力远小于滑动摩擦力
14、滑动摩擦力的影响因素
①与物体间的压力有关 ②与接触面的粗糙程度有关
与物体的运行速度、接触面的大小等无关
15、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法
增大有益摩擦：①增加物体间的压力 ②增大接触面的粗糙程度
减小有害摩擦：①减小物体间的压力 ②减小接触面的粗糙程度
16、合力的概念
合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力
理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。
17、力的合成
已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同 数学表述：F合 =F1 + F2
（2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向 数学表述：F合 = F1 - F2 （其中：F1 > F2 ）
九、力与运动
1、平衡力
平衡力：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡
平衡力的条件（或特点）：同体、等值、反向、共线
其中是否作用于同一物体是两个力是一对平衡力还是一对相互作用力的关键
2、牛顿第一定律
内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态
理解：（1）它包含两层含义①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态
②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态
（2）牛顿第一定律是理想定律
（3）物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力
3、惯性
惯性：物体保持原有的运动状态不变的性质叫做惯性
理解：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性
② 惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系
③ 注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法
【记忆法】
（1）惯性理解的顺口溜“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”
（2）对力和运动关系的理解
不受力
受力分析 合力为0 状态不变
受力 平衡力
物体 非平衡力 合力不为0 状态改变
静止 不受力
匀速直线运动 状态不变 平衡力
状态分析 运动 直线运动 变速直线运动
曲线运动 状态改变 非平衡力
十、压强
1、压力
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与被压物体的表面垂直
注：压力与重力①重力可以产生压力，但压力并不都是由重力产生的②压力方向总是与被压物体的表面垂直，而重力的方向始终是竖直向下③压力的施力物体可以是各种物体，而重力的施力物体肯定是地球
2、压强
（1）用来描述压力作用效果的物理量
（2）定义：物体单位面积上受到的压力
（3）公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用
理解：①S指的是物体的受力面积，如人走路时，受力面积是一只脚的面积，而站立时是两只脚的总面积。
②对于放在水平面上的柱形物体，当其不受外力时，可以依据密度和高度来比较不同物体对支持面产生压强的大小。P＝ρgh
（4）单位：帕斯卡（Pa）
（5）增大压强与减小压强的方法
压强的改变方法原理
利用公式：p＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用
增大压强与减小压强的方法
增大压强的方法：
增大压强三例：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。
减小压强的方法：
减小压强三例：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。
3、液体压强
（1）液体内部压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强②压强随深度的增加而增大③同一液体的同一深度向各个方向的压强相等
（2）液体压强的产生原因：液体受到重力
（3）计算公式：p＝ρgh
该式只适用与液体内部的压强计算式中ρ是指液体的密度，h是指研究点到自由液面的竖直高度
（4）测量工具：压强计
（5）应用：连通器（船闸、牲畜自动喂水器等）
连通器原理：静止在连通器内的同种液体，各个与大气直接相接触的液面总是相平的
4、气体压强
（1）大气压强产生的原因：大气受到重力
（2）验证大气压存在的实验―――马德堡半球实验、覆杯实验、吞蛋实验等
（3）大气压的测定――――托里拆利实验
1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg＝10.34mH2O
理解：①判断管内是否混有空气的方法：将玻管倾斜看水银能否充满全管
②玻璃管内水银柱的高度与外界的大气压强有关，与管的粗细、插入水银中的深度、是否倾斜都没有关系
（4）大气压的影响因素①与高度有关②与气候有关
大气压的测量工具：气压计（水银气压计与无液气压计）
（5）气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，压强增大
（6）液体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大
十一、浮力
1、 浮力产生的原因：物体受到液体或气体对其向上与向下的压力差产生的
2、 阿基米德原理
① 内容：浸在液体或气体中的物体要受到液体或气体对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体的重
② 公式:F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排
理解：(1)浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体所在的深度无关。(2)如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重量。(3)阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。
3、 物体的浮沉条件
上浮：F浮>G 悬浮：F浮＝G 下沉：F浮<G
理解：研究物体的浮沉时，物体应浸没于液体中（V排＝V物），然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系。如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式
①ρ物<ρ液，上浮 ②ρ物＝ρ液，悬浮 ③ρ物>ρ液，下沉
4、物体浮沉条件的应用
潜水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变自身的体积来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件
5、有关浮力问题的解题思路
浮力问题是力学的重点和难点。解决浮力问题时，要按照下列步骤进行：
(1)确定研究对象。一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。
(2)分析物体受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、压力等。
(3)判定物体的运动状态。明确物体上浮、下沉、悬浮、漂浮等。
(4)写出各力的关系方程和由题目给出的辅助方程。如体积间的关系，质量密度之间的关系等。
(5)将上述方程联立求解。通常情况下，浮力问题用方程组解较为简便。
（6）对所得结果进行分析讨论。
十二、简单机械 机械功、机械能
1．杠杆 在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。从支点到力作用线的距离叫力臂。
2．杠杆的平衡条件 动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂，即F1L1=F2L2
3．滑轮 周边有槽，可绕中心转动的轮子。定滑轮的转轴固定，不省力，能改变力的方向。动滑轮的转轴随物体移动，能省一半力，不改变力的方向。
4.功 力作用在物体上，并且使物体沿力的方向通过了一段距离,我们就说力对物体做了功。功的单位是焦（耳）。
你把课本上的公式先背下来，之后自己将习题，都做几遍，效果会不错的
怎么啦？？
八年级物理题
利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知超声波在水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算除下列问题：1.人耳能听到超声波吗？2.被测量处海洋的深度为多少？3.利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？ 1.不能2.解：已知v=1530m/s，t=4s S=2/1vt=2/1×1530m/s×4s=3060m答：..........3.不能。真空不能传声。这样的吗？
1）重力势能转化为动能，弹性势能转化为动能
2）重力势能转化为动能，质量不变，速度变快。
3）动能转化为势能，质量不变，速度快惯性大
2）重力势能转化为动能，质量不变，速度变快。
3）动能转化为势能，质量不变，速度快惯性大
八年级物理试题
命题：八年级物理命题组 审校：初中物理中心组
(总分:120分 考试时间:100分钟)
题 号 一 二 三 总分 合分人
得 分
请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题.
第一部分 选择题（共40分）
一、选择题：(每小题2分，共40分. 每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表中.)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．“女高音歌唱家”中的“高音”是指
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音调低
2．下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所发出声音是不同的
C．手机放在真空罩里，来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
D．敲打锣面，发声后用手按住锣面，锣声就消失了
3．一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂.下列解释中你认为正确的是
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
4．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后，观众看到的情况是
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5.下列现象中，属于液化的是
A．洒在地上的水干了 B．寒冬的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜
C．阴雨天，黑板湿润甚至出现小水珠 D．冬天，室外冰冻的衣服干了
6.下列现象中利用了熔化吸热规律的是
A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B.天热时向地上洒水会感到凉快
C.在发烧的病人身上擦酒精以缓解症状
D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
7.下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是
A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用B型超声仪检查身体
8.电视机遥控器前端有一发光二极管，为了实现对电视机的遥控，按下不同的键时，它可以发出不同的
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
9.关于声音，下列说法中正确的是
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
10.用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、紫 D．黄、绿、紫
11.在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围
A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小
12.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
13.“人面桃花相映红”中“桃花红”的原因是
A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光
C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
14.下列有关声现象的说法中，错误的是
A.发声体都在振动
B.声音和光一样都能在真空中传播
C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音
D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声
15.夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．上述过程中经历的物态变化是
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化
C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华
16.宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，下列对文中“皓月”的认识正确的是
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“皓月”不是光源 D．“皓月”能吸收各种色光
17.如图1，在下面几幅交通标志牌中，属于环境保护的是：
18.300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了.下列问题中不是该实验所研究的是
A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的
19.在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
20．医生用听诊器为病人诊病，关于听诊器的作用，下列说法正确的是
A．能够使人体内发出的声音的音调变高，从而更容易听清楚
B．能够使人体内发出的声音的振幅增大，从而更容易听清楚
C．能够减少声音的分散，从而更容易听清楚
D．能够缩短听者与发声体的距离，从而更容易听清楚
第二部分 非选择题 （共80分）
二、填空题：（每空1分，共26分）
得分 评卷人
21.敲打铜锣，因锣面 而发出声音.月球上没有空气，宇航员即使用再大的力敲打，他也不能听到锣声，这是因为 不能传声．
22.夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为___________从而使水温下降.冬天对着手“哈气”，能使手变暖，这是因为水蒸气遇冷________从而使手的表面温度升高.
23.如图2所示，小明在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音.这哨音是由于_________振动产生的.上下拉动活塞，可以改变声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）
24.电闪雷鸣时，总是先看到闪光后听到雷声，这是因为________________________；小明同学用秒表测出从看到闪光到听到雷声的时间为3s，则发生雷电处到他的距离约是__________m.（光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空中的传播速度是340m/s）
25.在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是________；属于升华的是_________；其中②、③、⑤是 _______过程.（选填“放热”或“吸热”）
①凉在室外的湿衣服变干了
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
26.图3是表示某固体熔化和凝固的过程的图像（温度的单位是℃，时间的单位是分钟），从图中可以看出，该固体是________（填“晶体”或“非晶体”），它的熔化过程是图象上的_____段（填字母），第15分钟时，物体处于______态.
27.2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的海啸，夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震前产生了______声波，这类动物可以听到从而及时逃避，而人却听不到.
28.2005年春节晚会上，一群风华少女通过精美的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶、善的启迪.
(1)如图4所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后其他演员的面孔，这是因为光的____________的缘故.
(2) 佛光普照，梵音如丝.我们能分辨出不同乐器发出的声音，原因是不同的乐器发声的_________不同.（选填“音调”、“音色”或“响度”）
(3)舞台上云雾潦绕，宛如天庭，其实是固态二氧化碳 _______时吸热导致空气中的水蒸气降温_________而产生的效果.（填物态变化）
29.2005年10月12日至17日，我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船. 在发射台的底部建有一个大水池，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，利用水______吸收大量的热量，可以防止发射台底部熔化.同时，还看到水池上方涌现出大量的“白气”.这些“白气”是 _______而产生的. （填物态变化）
30.去年暑假小明参加学校“生存夏令营”，学到了许多野外生存的知识与技能.
（1）获得饮用水.如图5所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断_______然后又______，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；
（2）利用影子可以辨别方向.如图6所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_________ (选填“南北”或“东西”)方向.这一实践活动中运用到的光学知识是：____________________________；
（3）在野外取火时一般使用防风打火机. 防风打火机的出气口上方安放了一个金属网罩，点火后网罩温度能升到很高的温度，这样当火焰被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃.为此，制成网罩的金属要具有什么属性？答：______________.（答出一种即可）
得分 评卷人
三、实验与探究题：（共54分）
31.(2分)用温度计测量烧杯水中的温度，图7所示的几种做法中正确的是 ……………………………………………………………… ( )
32.(2分)常用温度计是利用_________________的原理来测量温度的，图8中温度计的示数是_______℃．
33.(4分)体温计的测量范围是_____________，它的分度值为_____℃.现用一支体温计（初始示数为37.5℃）先后去测量温度分别为37℃和39℃的两个人的体温，则测量结果分别为 ℃和 ℃.
34.(6分)在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图9中a、b所示.则图中_____是水在沸腾前的情况.小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾的温度是_____℃.
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：________________________.
35.(8分)由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来.如图10所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)实验中，小明需要控制它们的一些量保持相同，如___________；（举出一例即可）
(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？___________________________ ；
(3)小明分析了冷却速度变慢的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到 的影响.
(4)根据(3)中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：__________________________ .
36.(6分)俗语说“响水不开，开水不响”，不开的水怎么会比开了的水响呢？小明对此问题进行了研究：小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱，并观察有关现象，结果记载见下表：
水温
t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
声强
级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气
泡产生 少量气
泡上升 上升气
泡增多 大量气
泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸
腾
若水沸腾时，温度计的示数如图11所示，请帮助小明填写表格中的空格．由实验可知温度为_______时，水声的响度最大．试根据实验提供的信息以及有关物理知识解释小明的疑问：_________¬¬¬¬________
___________________________________________________.
37.(8分)星期天早晨，小涛正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小刚来找他，他们就一起出去了……晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶中的墨汁却几乎没减少.生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：_______________________.由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关.请你对上面的猜想进行验证.提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管.
（1）从给定的器材中选出需要的器材：
（2）实验步骤：
（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面.请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称.
38.(10分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：¬___________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________________.
（5）我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_________________________________.
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铁 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 0.89
39.(8分)积雪对公路行车的影响是很大的.路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆.同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故.专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车交通的影响也不一样.当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生交通事故.因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”现象.此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生.
提出问题：撒大量的盐后，在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的依据.
猜想：______________________________________________________
依据：________________________________________________________
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案来验证猜想的正确性.
实验的主要步骤：
姜堰市2005－2006学年度第一学期期中考试
八年级物理答案及评分标准
一、选择题： （每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案 A B C D C D B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B A C C D D C
二、填空题：（每空1分，共26分）
21.振动 真空 22.吹气加快蒸发、吸热 液化放热 23.管中空气 音调 24.光速大于声速 1020 25.③ ④ 放热 26.晶体 BC 固 27.次 28.（1）直线传播 （2）音色 （3）升华 液化 29.汽化 液化
30.（1）汽化 液化 （2）南北 光在均匀介质中沿直线传播 （3）熔点高
三、实验与探究：（共54分）
31.C（2分） 32.液体热胀冷缩 -6 （每空1分，共2分）
33.37℃~42℃ 0.1 37.5 39 （每空1分，共4分）
34.b（2分） （1）98（2分） （2）水面上方气压不等于标准大气压（2分）
35.（1）牛奶初温（或牛奶质量、或水温与空气温度相同）（2分）
（2）水的传热性能比空气的传热的性能好（2分） （3）周围环境的温度（2分） （4）水不停地流动，使物体周围的水的温度保持较低 （ 2分）
36.99（1分） 95℃（2分） 水发出响声是由于气泡引起水的振动产生，接近开而未开的水，形成的气泡较多，故振动引起的声音响度较大.（3分）.（只要合理即给分）
37.将湿衣服用衣服架子撑开，干得快.（2分）（只要正确即给分） （1）一杯水、两块玻璃片、一支滴管（2分） （2）a、用滴管在两块玻璃片上滴上等量的水，并使它们的表面积不等，将它们放在同样的环境下.b、比较两块玻璃片上水蒸发的快慢.（2分）
（3）降雨、液化（2分）（只要正确即给分）.
38.（1）ABC（答对两个或以上均可给2分，答错不给分） （2）ADF（评分标准同上小题） （3）80 1.02 （4）改变琴弦的松紧程度 （5）蒸发快慢与液体温度的关系（只要合理即给分）.（每小题2分，共10分）
39.猜想：水中杂质越多,水的凝固点就越低或混合物的凝固点较低.（2分）
依据：护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰.（2分）（只要合理即给分）
实验的主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，再看结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.（4分）（如用一杯清水和一杯盐水对比实验也认可
命题：八年级物理命题组 审校：初中物理中心组
(总分:120分 考试时间:100分钟)
题 号 一 二 三 总分 合分人
得 分
请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题.
第一部分 选择题（共40分）
一、选择题：(每小题2分，共40分. 每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表中.)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．“女高音歌唱家”中的“高音”是指
A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音调低
2．下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所发出声音是不同的
C．手机放在真空罩里，来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声
D．敲打锣面，发声后用手按住锣面，锣声就消失了
3．一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂.下列解释中你认为正确的是
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
4．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣、红色裙子的演员身上后，观众看到的情况是
A．全身呈绿色 B．上衣呈绿色，裙子不变色
C．上衣呈绿色，裙子呈紫色 D．上衣呈绿色，裙子呈黑色
5.下列现象中，属于液化的是
A．洒在地上的水干了 B．寒冬的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜
C．阴雨天，黑板湿润甚至出现小水珠 D．冬天，室外冰冻的衣服干了
6.下列现象中利用了熔化吸热规律的是
A.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B.天热时向地上洒水会感到凉快
C.在发烧的病人身上擦酒精以缓解症状
D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
7.下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是
A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用B型超声仪检查身体
8.电视机遥控器前端有一发光二极管，为了实现对电视机的遥控，按下不同的键时，它可以发出不同的
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
9.关于声音，下列说法中正确的是
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
10.用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、紫 D．黄、绿、紫
11.在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围
A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小
12.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
13.“人面桃花相映红”中“桃花红”的原因是
A．桃花自己能发出红光 B．桃花吸收红光
C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
14.下列有关声现象的说法中，错误的是
A.发声体都在振动
B.声音和光一样都能在真空中传播
C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音
D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声
15.夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．上述过程中经历的物态变化是
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化
C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华
16.宋代文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，下列对文中“皓月”的认识正确的是
A．“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源
C．“皓月”不是光源 D．“皓月”能吸收各种色光
17.如图1，在下面几幅交通标志牌中，属于环境保护的是：
18.300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了.下列问题中不是该实验所研究的是
A.蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用
C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃铛是怎样发声的
19.在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
20．医生用听诊器为病人诊病，关于听诊器的作用，下列说法正确的是
A．能够使人体内发出的声音的音调变高，从而更容易听清楚
B．能够使人体内发出的声音的振幅增大，从而更容易听清楚
C．能够减少声音的分散，从而更容易听清楚
D．能够缩短听者与发声体的距离，从而更容易听清楚
第二部分 非选择题 （共80分）
二、填空题：（每空1分，共26分）
得分 评卷人
21.敲打铜锣，因锣面 而发出声音.月球上没有空气，宇航员即使用再大的力敲打，他也不能听到锣声，这是因为 不能传声．
22.夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为___________从而使水温下降.冬天对着手“哈气”，能使手变暖，这是因为水蒸气遇冷________从而使手的表面温度升高.
23.如图2所示，小明在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音.这哨音是由于_________振动产生的.上下拉动活塞，可以改变声音的_____（选填“音调”“响度”或“音色”）
24.电闪雷鸣时，总是先看到闪光后听到雷声，这是因为________________________；小明同学用秒表测出从看到闪光到听到雷声的时间为3s，则发生雷电处到他的距离约是__________m.（光在空气中的传播速度是3×108m/s，声音在空中的传播速度是340m/s）
25.在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是________；属于升华的是_________；其中②、③、⑤是 _______过程.（选填“放热”或“吸热”）
①凉在室外的湿衣服变干了
②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上结了一层冰
④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花
⑥铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热
26.图3是表示某固体熔化和凝固的过程的图像（温度的单位是℃，时间的单位是分钟），从图中可以看出，该固体是________（填“晶体”或“非晶体”），它的熔化过程是图象上的_____段（填字母），第15分钟时，物体处于______态.
27.2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的海啸，夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震前产生了______声波，这类动物可以听到从而及时逃避，而人却听不到.
28.2005年春节晚会上，一群风华少女通过精美的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶、善的启迪.
(1)如图4所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后其他演员的面孔，这是因为光的____________的缘故.
(2) 佛光普照，梵音如丝.我们能分辨出不同乐器发出的声音，原因是不同的乐器发声的_________不同.（选填“音调”、“音色”或“响度”）
(3)舞台上云雾潦绕，宛如天庭，其实是固态二氧化碳 _______时吸热导致空气中的水蒸气降温_________而产生的效果.（填物态变化）
29.2005年10月12日至17日，我国成功地发射并回收了“神舟”六号载人飞船. 在发射台的底部建有一个大水池，火箭发射时，高温的火焰向下喷射，利用水______吸收大量的热量，可以防止发射台底部熔化.同时，还看到水池上方涌现出大量的“白气”.这些“白气”是 _______而产生的. （填物态变化）
30.去年暑假小明参加学校“生存夏令营”，学到了许多野外生存的知识与技能.
（1）获得饮用水.如图5所示，用大塑料袋套在一段树叶浓密的嫩枝上，袋口扎紧，随着植物中水的不断_______然后又______，经过一段时间，你就能获取可食用的水了；
（2）利用影子可以辨别方向.如图6所示，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆顶端影子在地面上的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_________ (选填“南北”或“东西”)方向.这一实践活动中运用到的光学知识是：____________________________；
（3）在野外取火时一般使用防风打火机. 防风打火机的出气口上方安放了一个金属网罩，点火后网罩温度能升到很高的温度，这样当火焰被吹灭后，机内喷出的燃气又会被灼热的网罩点燃.为此，制成网罩的金属要具有什么属性？答：______________.（答出一种即可）
得分 评卷人
三、实验与探究题：（共54分）
31.(2分)用温度计测量烧杯水中的温度，图7所示的几种做法中正确的是 ……………………………………………………………… ( )
32.(2分)常用温度计是利用_________________的原理来测量温度的，图8中温度计的示数是_______℃．
33.(4分)体温计的测量范围是_____________，它的分度值为_____℃.现用一支体温计（初始示数为37.5℃）先后去测量温度分别为37℃和39℃的两个人的体温，则测量结果分别为 ℃和 ℃.
34.(6分)在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图9中a、b所示.则图中_____是水在沸腾前的情况.小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾的温度是_____℃.
（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：________________________.
35.(8分)由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来.如图10所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)实验中，小明需要控制它们的一些量保持相同，如___________；（举出一例即可）
(2)小明通过实验，得到的正确结论是什么？___________________________ ；
(3)小明分析了冷却速度变慢的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到 的影响.
(4)根据(3)中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：__________________________ .
36.(6分)俗语说“响水不开，开水不响”，不开的水怎么会比开了的水响呢？小明对此问题进行了研究：小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验，用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱，并观察有关现象，结果记载见下表：
水温
t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
声强
级/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
现象 无气泡 无气泡 有小气
泡产生 少量气
泡上升 上升气
泡增多 大量气
泡上升 水面有气泡形成 更多小气泡形成，水变浑浊 沸
腾
若水沸腾时，温度计的示数如图11所示，请帮助小明填写表格中的空格．由实验可知温度为_______时，水声的响度最大．试根据实验提供的信息以及有关物理知识解释小明的疑问：_________¬¬¬¬________
___________________________________________________.
37.(8分)星期天早晨，小涛正准备练习书法，刚刚把墨汁倒入盘中一半，小辉和小刚来找他，他们就一起出去了……晚上小涛回家后发现盘中的墨汁已经干了，而没盖盖儿的瓶中的墨汁却几乎没减少.生活中还有很多类似的现象，请你举出一例：_______________________.由此我们可以猜想到，液体蒸发的快慢可能与液体的表面积有关.请你对上面的猜想进行验证.提供的器材如下：一杯水、两块玻璃片、酒精灯、扇子、滴管.
（1）从给定的器材中选出需要的器材：
（2）实验步骤：
（3）生活中的水蒸发现象处处可见，蒸发到空气中的水蒸气会永远留在空气中吗？其实地球上的水在不停地循环着，空气中的水蒸气可以通过各种方式再次变成水回到地球表面.请你写出一种与此有关的自然现象及相应的物态变化名称.
38.(10分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）为了验证猜想一，应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：¬___________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________________.
（5）我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_________________________________.
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 铁 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 0.89
39.(8分)积雪对公路行车的影响是很大的.路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆.同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故.专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车交通的影响也不一样.当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生交通事故.因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”现象.此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生.
提出问题：撒大量的盐后，在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的依据.
猜想：______________________________________________________
依据：________________________________________________________
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案来验证猜想的正确性.
实验的主要步骤：
姜堰市2005－2006学年度第一学期期中考试
八年级物理答案及评分标准
一、选择题： （每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 评卷人
答案 A B C D C D B A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B A C C D D C
二、填空题：（每空1分，共26分）
21.振动 真空 22.吹气加快蒸发、吸热 液化放热 23.管中空气 音调 24.光速大于声速 1020 25.③ ④ 放热 26.晶体 BC 固 27.次 28.（1）直线传播 （2）音色 （3）升华 液化 29.汽化 液化
30.（1）汽化 液化 （2）南北 光在均匀介质中沿直线传播 （3）熔点高
三、实验与探究：（共54分）
31.C（2分） 32.液体热胀冷缩 -6 （每空1分，共2分）
33.37℃~42℃ 0.1 37.5 39 （每空1分，共4分）
34.b（2分） （1）98（2分） （2）水面上方气压不等于标准大气压（2分）
35.（1）牛奶初温（或牛奶质量、或水温与空气温度相同）（2分）
（2）水的传热性能比空气的传热的性能好（2分） （3）周围环境的温度（2分） （4）水不停地流动，使物体周围的水的温度保持较低 （ 2分）
36.99（1分） 95℃（2分） 水发出响声是由于气泡引起水的振动产生，接近开而未开的水，形成的气泡较多，故振动引起的声音响度较大.（3分）.（只要合理即给分）
37.将湿衣服用衣服架子撑开，干得快.（2分）（只要正确即给分） （1）一杯水、两块玻璃片、一支滴管（2分） （2）a、用滴管在两块玻璃片上滴上等量的水，并使它们的表面积不等，将它们放在同样的环境下.b、比较两块玻璃片上水蒸发的快慢.（2分）
（3）降雨、液化（2分）（只要正确即给分）.
38.（1）ABC（答对两个或以上均可给2分，答错不给分） （2）ADF（评分标准同上小题） （3）80 1.02 （4）改变琴弦的松紧程度 （5）蒸发快慢与液体温度的关系（只要合理即给分）.（每小题2分，共10分）
39.猜想：水中杂质越多,水的凝固点就越低或混合物的凝固点较低.（2分）
依据：护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰.（2分）（只要合理即给分）
实验的主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，再看结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水.（4分）（如用一杯清水和一杯盐水对比实验也认可
c
1、人在滑梯顶部相对于底部具有了一定的重力势能，从滑梯上下滑时，除了克服摩擦力做功之外，大部分的重力势能转化成了动能。由于人的动能不断地增加了，所以人的速度越来越大了。
2、骑车的人上坡时，其重力势能不断增大，上坡前加速蹬几下，是为了获得较大的动能，动能越大，能够转化成的势能也就越多，意味着车子能够上升到更高的高度。
2、骑车的人上坡时，其重力势能不断增大，上坡前加速蹬几下，是为了获得较大的动能，动能越大，能够转化成的势能也就越多，意味着车子能够上升到更高的高度。
当两个物体相撞时会发出声音，而两个都有振动的迹象，那哪个是声源？
只要那物体在震动，就可以成为一个声源。两个大钟相碰，为什么就不能两个都发声呢？
空气是声音传播的介质，如果你能让空气自发震动起来，那就是一个声源了。
空气是声音传播的介质，如果你能让空气自发震动起来，那就是一个声源了。
两个物体放在小车上，当小车突然停止时，惯性越大的物体会慢停下来吗
不一定的，与动摩擦系数有关。
小车突然停止后，物体停下来的时间和位移分别为
S=V²/(2a)
t=V/a
可以看出，V一定时，物体停下来的位移和时间都与物体的加速度a有关；
而在整个过程中，物体只受到摩擦力的作用，即a=f/m；
而摩擦力f=μmg，所以a=μmg/m=μg。
综上所述：
如果两个物体与小车平面的动摩擦系数一样，那么停下来的时间和位移都是一样的，与惯性无关；
如果物体与小车平面的动摩擦系数不同，那么时间和位移就不同。
小车突然停止后，物体停下来的时间和位移分别为
S=V²/(2a)
t=V/a
可以看出，V一定时，物体停下来的位移和时间都与物体的加速度a有关；
而在整个过程中，物体只受到摩擦力的作用，即a=f/m；
而摩擦力f=μmg，所以a=μmg/m=μg。
综上所述：
如果两个物体与小车平面的动摩擦系数一样，那么停下来的时间和位移都是一样的，与惯性无关；
如果物体与小车平面的动摩擦系数不同，那么时间和位移就不同。
这个不一定。
根据动量定理，有
μmgt=mv
可得
t=v/μg
根据动能定理，有
μmgx=½mv²
可得
x=v²/2μg
由此可见，与质量无关。要看物体与小车接触面间的动摩擦因素μ。
根据动量定理，有
μmgt=mv
可得
t=v/μg
根据动能定理，有
μmgx=½mv²
可得
x=v²/2μg
由此可见，与质量无关。要看物体与小车接触面间的动摩擦因素μ。
惯性越大，越难改变物体的运动状态
会
本文标题: 当两个物体足够慢地相撞，有可能绝对不发出声音吗
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