首先从宏观大方向上讲，你需要:
一、找准方向，明确目标
历史学习是一个从感知到积累历史知识，从积累历史知识到理解运用的过程。在这一过程中学生应先根据课标的要求找准方向，明确“三维目标”，即明确每节课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。这样在学习中才能有针对性、有方向性，而不是漫无目的乱学，真正做到有的放矢。

二、归纳知识结构、基本线索
每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使学生对学习的知识有一个整体的宏观的认识。在学习秦朝时，可简单设计为──建立（包括时间、人物、都城）、巩固（包括政治、经济、文化等方面的措施）、繁荣（指具体表现）、衰亡（包括衰亡的原因）。掌握了这一简单的方法后，在今后学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己来归纳学习，对每一朝代的特点可以自己补充。当然，这也不是唯一的方法，针对不同的内容，可以用不同的方法来归纳，哪一种效率高，适合自己就可以选用哪种。

三、掌握基本史实和观点
基本史实的识记、理解和掌握是学好历史的基础。根据每节教学内容的要求，明确每个历史史实的诸多因素：事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）。这些要素作为学习的基本知识点，要求学生在理解的基础上掌握。另外，对一些基本史实可以使用关键词记忆，如，记忆十一届三中全会的历史意义时，可以概括为“一转折、三拨乱反正、一新时期”。这样既可以简化内容，优化知识结构，又可以提高效率，学的轻松自如。

四、加强运用能力训练
运用能力训练是检验学生学习效果的重要手段，只学不练达不到巩固知识的目的。运用能力主要体现在对各种历史问题的分析解答上。典型而精确的练习题，既能从多角度考查学生的学习情况，又可以在某种程度上起到查漏补缺的作用，从而使学生在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。如在讲“家庭联产承包责任制”这部分内容时，可以设计以下问题：（1）这一改革政策出现在什么时期？（2）它的实施有什么影响？（3）中国在什么时期还有哪些类似的政策？各产生了怎样的影响？（4）这几次政策的共同点是什么？这样在学习过程中既学习了新知识又巩固了旧知识，对我国在不同时期的农业政策有了一个整体认识。

五、学会探究新知识
在学习历史知识时，要改变被动地接受，敢于表达自己的看法，学会质疑，不能只局限在教科书中的知识，要多读书、多实践，培养自己的探索欲望和创新精神。

其次从微观方法论上讲，你可以采用串珍珠的方法，将一件件历史事件当做一颗颗珍珠用时间这条线来串起来，比如讲清朝的所有事件按时间先后顺序串成一条清朝事件珍珠链，再在每个事件的旁边注明时间、地点、人物、起因、结果、影响等，这样既方便记忆，也可以记忆完整，刚开始时虽然慢点，但是记忆牢固不容易忘记，学得相当扎实，后期使用这种方法会越来越快。

怎么说呢，我初中时初一初二历史不算好，可是到了初三历史就突飞猛进了，历史这东西首先是兴趣。你会发现他很有趣，其次便是死背了，不背你无法做题目，年份，人物当你记住别人不会的时候你心里会有自豪感。 所以快速提高就是死背 系统的背 1、将一些时间差不多的 联系起来 2、抓住一句话中的要点，关键字。用这些造句。并不一定要全部一样，但是有些必要的不能少 3、背差不多之后做题目，从题目中强化

历史学习最重要的是兴趣。对于初二的近代史，应该是最基础的。只要弄清楚这一时期中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的国家。也就是说从时间和空间上结合。主要分为人民反抗、封建改革、民主革命、新文化运动、抗日战争、新中国成立几个方面来复习。历史是一个发展的过程，前后是有因果关系的。有什么问题你还可以问我，希望对你有帮助。

历史的话，把期间发生的大事情自己列出来，以时间为序做一个顺序表，然后在每个大事边上写上其时间、意义、影响等关键词，如第一次鸦片战争（1840年，近代史开端，《南京条约》，开始半殖半封）。通过这个方式将大的框架列出来，然后再在一旁理出一些小细节，比如南京条约的内容（2100万银元——财政负担；广福厦宁上——通商口岸，殖民掠夺；割地香港——主权丧失），这样的重点简单明了，便于记忆。
每天早上拿出你做的这个简单重点复习表花上半个小时左右记一下，晚上花半小时看一下，如果记忆力不是太好，时间就花长一点，但是也不用花过久，这样反而会引起逆反心理和厌恶感。不太清楚的地方翻一下书，水滴石穿，一两个星期就能记很牢了，最多用三个星期。

可以先做中国近代史这一册书的，这个是最重点，考得最多的，然后再列世界史，古代史基本不用考的。世界史最重要的就是文艺复兴和启蒙运动以及三次工业革命（前两次工业革命尤其重要）。同样整理出条理，做文艺复兴时期和启蒙运动的重点时，要注意代表人物及其代表著作，例如但丁。
哥伦布发现新大陆在世界史上是一大重点，需熟记。
三次工业革命中，重点记忆前两次，一定要记牢第一次和第二次工业革命中的标志性人物和标志性发明，第一次的蒸汽和第二次的电力，发生的时间，发明人，这两次革命的影响等等，全部要记牢。
从第四周开始每天早晚拿出来记背，大致不用三周就能记熟了。

如果考古代史，倒数第二周，将古代史随便翻一下，有个大致的印象就行，每个朝代的发明和交流什么的。如果不考古代史，那么用四天时间（只需要早晚复习一下）看近代史，三天看世界史。
最后一周，前三天世界史，后三天近代史，休息一天。考试之前一两个小时拿出整理的重点随便过一遍就好，考试的时候保持平常心，只要想着去做题，想答案就好，不要想考好还是考砸，也不要想考完后怎样，专心。
考试的时候，如果做这一题，想到了不属于这一题的知识点，用笔记在草稿纸上，不要随便放过，也许后面的题目就会碰到，而真正碰到的时候你很可能想不起来了，答大题前，先用草稿纸把点列出来，这样会促进你的思路，还能保持条理给阅卷老师好感。如果实在想不出来，你又觉得你应该记得，那就先不用写这题，写完其他的题目在转头和它纠结。（这是我的答题方法，你觉得合适就用，不合适就别用哦）

建议做整理时用比较好携带和翻阅的A4纸。这样可以不用带一个笔记本那样密密麻麻还麻烦。直接拿一张纸，显得轻松。而且如果哪张纸上的内容不熟悉，你可以随时随地带着，以便翻阅。走路无聊时可以自己给自己出题目考考自己然后回答。

就这样吧，希望能帮到你。还有些什么能帮忙的，就Hi我，我看到会回复的。
希望满意哦。

每天睡前看一章，不用刻意的背读，坚持下去。养成习惯后，初三你的成绩自然就上来了

提高学习的高效听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

你好，提高学习成绩，首先要了解自己的学习情况以及个人情况，有针对性的做出分析和应对。跟你分享我初中提高学习成绩的高效学习方法，希望对你有帮助。

首先，我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率。快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃，从而提高学习成绩。

用正式软件参加训练，每天坚持练习1-2个小时，30天左右的时间，可以提高我们的阅读速度5-10倍，达到3000字左右每分钟的阅读速度，记忆、理解、思维、注意力等这些能力也相应的会得到很好的提升，最终提高学习效率、学习能力，走向成功。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。

其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。

做题练习是检查你学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法、资料的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

提高学习成绩的方法：

1、每天保证八小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神，让自己保持最佳学习状态。学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》，能够提高记忆力和学习效率，学习时，一定要全身心地投入，手脑并用!

2、学习要主动，想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下，学习不仅变得轻松愉快，而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学，在学习过程中如有不懂的问题，这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

3、通过检测和重复，找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

4、学习过程中学会知识的梳理和整合!在每一阶段学习以后，要对知识加以总结、整理，列出结构提纲，把新知识互相衔接起来，使各章节的知识从点到线，从线到面，结成一张“网络”，使自己的大脑对知识有一个清晰的总印象。

提高学习成绩的方法有很多种，平时的习惯和积累很重要，关键还在于坚持，持之以恒才能创造奇迹!

要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
一、提高听课的效率是关键。
　　学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
　　预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
　　全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。
　　心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
　　口到：就是主动回答问题或参加讨论。
　　手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。
了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。
1． 明确学习目标：
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云
“凡事预则立，不预则废。”
2．成为学习的管理者：
第一：学会自主学习
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）
第二：提高学习效率
讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）
学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
第三：科学安排时间
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。
3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。
活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？
1. 学会运用各种手段搜集资料：
图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况
上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。
2. 学会整理资料，提炼观点。
老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获
呢？在人生的道路是，初中生活是最美好难忘的，让我们一起珍惜初中的学习生活，以积极乐观的态度面对每一天，为我们的未来础

大家觉得内容好的话，帮忙介绍给其他人，帮助每个同学解决烦恼，提高成绩，一起合作复好资料，介绍给大家，
一起引用
泪光

你是初二学生，正是初中的关键时期，已经增加了物理学科。在这个时期，提高学习成绩的办法是不管是文科还是理科，首先要学会听课，老师课堂上反复强调的是重点内容，所以要掌握好重点知识。其次还要注意课后复习，把老师课堂上讲的重点知识点掌握好。再次还要从老师那里学会知识的应用，因为现在的考试非常灵活，主要考的是知识的应用。只要你主意了这几点，你的成绩会提高的。

胖白：公元前283年,群雄割据，秦国在帮派攻防战中获得最后胜利，势力大涨。听闻赵王杀得了一件极品宝物和氏璧，秦王提出用城池交换。同时，20万秦军整装备甲，只待赵王一拒绝，马上发兵侵赵。这一天，在秦国的都城咸阳。（话筒给杨逸飞）

第一幕,秦国都城咸阳[范，顾，雨从右边出来，站着不动]

王天星[从左边跑出来]（李克然 兴冲冲地进来禀告）：大王，大王，!

范文昊（杨逸飞 赞叹）哇，鸟巢爱卿，你的发型好新颖啊！！！

王天星（李克然）谢谢夸奖，刚举办完奥运会么，这样比较容易通过安检啦。对了，大王，二十万兄弟都准备好菜刀了[手动作幅度要巨大]咱们今天就去赵国抢地盘吗？[话筒给于仲南]

范文昊[拍大臣的肩膀]（杨逸飞 语重心长）：跟你说过多少次，我们现在是文明人，文明人懂吗？不要动不动就抢地盘抢地盘的。我们要团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，高举社会主义的伟大旗帜，所以，我们呢，应该这样~~~[面对大家！深吸一口气]啊~~~一片大军黑呼呼，手拿菜刀声音粗，屠户，屠夫，决对/不/杀/猪~[打开扇子]~好诗啊，好诗！！[范做动作动作时，低调低调]

（安静以后）

大臣ABC（一定都要抱住头）：（于仲南 崩溃）救命啊~！！念诗了~~~[话筒给徐楚桥]
范文昊（杨逸飞 气势）：待寡人亲自检阅大军。

鲁和雨[从后跑到范前]（徐楚桥）报大王，我们大军共有二十万人。[话筒给李克然]

范文昊（杨逸飞）真的？ ~~20万人真是不少啊，～（极目远眺状）一眼看不到边哪~待寡人点点看有没有人没到。[指点江山的样子]一个，两个，三个，四个…@@@@@@@@…一百零一，一百零二（打一个喷涕）呃~~刚才数到哪里？你记得么？你记得么？算了，算了~~重头再来！一个，两个，三个，四个……[话筒给于仲南]

[大臣的讨论声音越来越大]

王天星（李克然 南京话）：今天早上你吃什么的？[话筒给徐楚桥]

顾宇轩（于仲南 南京话）：我早上就喝了一杯星巴克咖啡。

鲁禾雨（徐楚桥 南京话）：听说最近麦当劳有新产品，好像是叫嫩牛五方吧。

顾宇轩（于仲南 南京话）：不对吧，嫩牛五方好像是肯德基的吧。[话筒给杨逸飞]

鲁禾雨（徐楚桥 南京话）：瞎说，你没听过麦当劳的广告么？有了肯德基，生活好滋味。（唱）
（秦王咳嗽两声，于仲南：大家别说话了，（小声说））

范文昊[懒腰]（杨逸飞 缓慢）：啊，点名完毕，累死寡人了！好，我们现在就去攻打赵国[姿势]，（抬头）嗯？月亮怎么出来了？点名前不是早上么？哎呀，算了算了，天色已晚，解散，大家回家吃晚饭吧。[话筒给周欣童]

[除顾站着不动以外，别的人都从右边退]

顾宇轩（于仲南 哈欠）：人呢，都走啦，耶，肯德鸭，必败客，我来了 ~~~[退到右边，话筒给胥佳]

第一幕终

2旁白：就在大家怀疑秦王的数学是英语老师教的还是政治老师教的时候，阅兵仪式结束了，而在另一边，赵国的都城邯郸里，赵王正在和蔺相如等人坐在桌前，神色凝重，双手颤抖，他们在干什么？哦，他们在。。。[话筒给张天骄]

[陈天怡和谢坐在桌前，李悠然和何有林站在后面]

陈天怡（周欣童 声音和动作要一致）：六条！[话筒给高芯]

谢凌风（张天骄 发甩）：爱卿，好牌啊！哈哈，我糊了！

李悠然[动作]（高芯）：大王，门外有人求见！

谢凌风（张天骄）：宣。

李悠然[动作]（高芯）：宣于小兵！[话筒给徐楚桥]

于仲南[戴着耳机]（徐楚桥 唱）在我的地盘就听我的~

谢凌风[站起来]（张天骄 发甩）：听谁的？！

于仲南[戴着耳机]（徐楚桥 唱）在我的地盘就听我的~

谢凌风[站到他面前]（张天骄 发甩）：你再说一遍！

于仲南[戴着耳机]（徐楚桥 说）听我的听我的听我的听我的听我的。。。

谢凌风[双手挥舞]（张天骄 发甩）斩了！！！

于仲南[摘下耳机]（徐楚桥 惊讶说）什么？周杰伦新专辑叫“斩了？！？！？！？！？！”

谢凌风[龟派气功]于飞到舞台左边。。。（尖叫一声）

曹汀（徐楚桥 气喘吁吁地冲上）报—报－报－报－
谢凌风（张天骄）：报报报，报什么报？报完没？
曹汀（徐楚桥）：没，有飞鸡传书一封！
谢凌风（张天骄）：到底有还是没有啊？
曹汀（徐楚桥）：有！

（递上鸡，退到赵王身旁）

谢凌风（张天骄）（看了半天，摸着下巴，忽然看着小兵）：你怎么没穿服装？

曹汀（徐楚桥）：啊，我忘记带了。

谢凌风（张天骄）：没组织没纪律，斩了！

曹汀[指大臣]（徐楚桥）：为什么他们可以不穿？

谢凌风（张天骄）：人家是大臣，待遇不一样，真是废话

谢凌风[龟派气功]飞到舞台左边。。。（尖叫一声）[话筒给高芯]

[大臣要很欠扁得挥手]

谢凌风（张天骄）：各位，秦王飞鸡传书，说他很欢我的这块玉，要拿城池来换。各位大臣有何意请举手发言。

何有林[举手]

谢凌风（张天骄）：说！

何有林（郑紫晨）：偶以为秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，那么我们就不去，就装不知道。

谢凌风（张天骄）：不行啊，嗪王如果知道的话，一定以此为借口，马上发兵侵赵，我们怎么办。

（李悠然举手）

李悠然（高芯）：就说鸽子飞到半路出了车祸，摔了个二等残疾，正在我国治疗，信也丢了。

赵王：什么呀！那秦王会信吗？别又让人家找个借口，一原子弹加一氢弹扔到赵国（动作）。你说，寡人应该怎么办啊？

陈天怡（周欣童 自然自然自然）：我们不把宝贝拿去，秦国就来攻打我们啦。你说是你的命重要，还是宝贝重要？

谢凌风（张天骄）：我认了~ 那我就派人带玉出使秦国~~哪位爱卿可担此交易重任。韩爱卿~你~

何有林（郑紫晨）：（飞笑）哈哈哈哈哈哈！我忽然想去休假…..

谢凌风[翻书]（张天骄）：你的年休假已经用完了！

何有林（郑紫晨）：啊，我心脏病犯了，我要去1912粤鸿和.（跑掉 飞笑）

谢凌风（张天骄）：那你。。。（指着李悠然）

李悠然（高芯）：啊，我妈来电话，说我们家的公猪生了一个猪排汉堡，我必须回家看看。（跑掉）

（蔺相如偷偷溜。。。）

谢凌风（张天骄）：爱卿，你。。。

陈天怡（周欣童 自然自然自然）：我。我。我。。。

谢凌风（张天骄）：这次任务回来是有奖励的，赠送海景别墅一套，QQ加一个太阳。

陈天怡（周欣童 自然自然自然）：真的？

谢凌风（张天骄）：真的！

陈天怡（周欣童 大义凛然状 自然自然自然）：既然这样，责任是一个人应该做的事，也是一个人不应该做的事，但我们生活在社会中，会因为不同的身份而负有不同的责任，我要办一厂好自己的角色，尽到自己的责任，构建美好的和谐的社会，所以微臣愿为大王分忧，粉身碎骨，再所不辞。
谢凌风（张天骄）（感动得抱住蔺相如）：爱卿真是国之栋梁，现在像爱卿这样有着强烈的社会责任感，不言代价与回报。。。。。英勇，无畏，敬业，爱岗，不贪污，不挪用公款的人正是越来越少了。但是，兄弟，要是秦国不把城给我们呢？

陈天怡（周欣童 自恋）：老大，你放心好啦。什么都别说了，让我这个集美貌与智慧于一身的天才去秦国商量。（甩了甩头发，做出个自认为超级帅的Pose。）]

赵王：好！那就别罗嗦了，赐：防弹衣，皮手套，棉衣，棉裤各一件，明日起程！记住！你可能是第（慢，1，2，3，4）第250个牺牲在那儿的人。

陈天怡（周欣童 自然自然自然）：（英勇地）吾不入秦国，谁入秦国？风萧萧兮易水寒，壮士一去兮定复还！（风很大）那边的大哥把吹风机关了中不？头可断，发不可乱！（对赵王）但是，赵王，我。。。。？

谢凌风（张天骄）：有什么就说吧！趁现在还活着，像那个残剑啦，飞雪啦，无名啦，都死了，想给也给不了了。

陈天怡（周欣童）：（神色庄重，表情严肃）这是我最后的请求（众人专心听），。。。。。。我想吃个馒头！（众人晕倒）

谢凌风（张天骄）：（大义凌然）记住，承担责任，往往伴随着获得回报的权力。你只要能回来，就给你。[从右边退下]

3旁白：某天，艳阳高照，乌云密布的天空上白云朵朵哦~秦王卧室里的芹菜长得格外茂盛。。。

范文昊（杨逸飞）：哦算了吧忘了吧丢开吧微笑吧我最爱吃芹菜，就算苦苦的涩涩的味道却更自然！好诗啊，好诗！！（陶醉状）[范做动作动作时，低调低调]

（安静以后）

大臣ABC（一定都要抱住头）：（于仲南 崩溃）救命啊~！！念诗了~~~

顾宇轩（于仲南）：大王，赵国使臣求见。

范文昊（杨逸飞）：赵国人呢？

顾宇轩（于仲南）：在外面。

范文昊（杨逸飞）：外面冷么？

顾宇轩（于仲南）：冷。
范文昊（杨逸飞）：他如果觉得冷，就让他多穿点衣服，如果还是冷，就加件毛衣；如果他热了，就让他少穿点衣服，如果还是热。。。那就热着吧，如果没听清楚，我就再说一遍。。。
顾宇轩（于仲南）：再不让他进来，我就冻死了！！！

范文昊（杨逸飞）：好吧，宣。
顾宇轩（于仲南）：宣赵国使臣上殿。
陈天怡（周欣童 自恋）（整了整西装，做了一个POSS）：我就是英俊潇洒，清纯可爱，计算机过了二级，英语过了FOUR级，江湖上人称一枝梨花压海棠，外号玉面玄衫小白龙的蔺相如。

范文昊（杨逸飞）：别说没用的，东西呢？

陈天怡（周欣童）：（小声）先拍拍他马屁！（大声）大王！我对你的敬仰之情，如滔滔江水，奔流不息，又如黄河泛滥，一发不可收拾。下面让我用歌声来表达我对你的仰慕之情。。。
范文昊（杨逸飞）：别废话了，东西呢？

陈天怡（周欣童）：（唱）你就像那冬天里的一把火，熊熊火焰照亮了我，你的大眼睛，明亮又闪烁，仿佛天上群星最亮的一颗。你就像那……

范文昊（杨逸飞）：闭嘴，俺要的东西呢！！！！！

王天星（李克然）：大王，你应该自称寡人！

范文昊（杨逸飞）：我怎么把这事忘了。。。。寡。寡。。寡妇要的东西呢？

王天星（李克然）：大王，是寡人！

范文昊（杨逸飞）：多嘴，寡妇知道！！！

王天星（李克然）：大王，是寡人！

范文昊（杨逸飞）：好讨厌，你走开啦。（对着陈）玉呢？

陈天怡（周欣童）：（拿出在秦王面前晃）

范文昊（杨逸飞）（抚摸着玉，贴在脸上）：这这这。。。。。。。小强，小强我终于找到你了~~~（音乐！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！放，神话）

蔺相如+大臣ABC：（惊恐）：小强？？~~~~

范文昊（杨逸飞）解开我，最神秘的等待，星星坠落风在吹动，终于能够见到和氏璧，在眼前晃动，相信我，不变的真心，千年等待有我承诺，和氏璧是唯一不变美丽的神话，玉璧恒久远和氏永流传。传世的壁，和氏璧，好诗！！（陶醉状）

（陶醉状）[范做动作动作时，低调低调]

（安静以后）

大臣ABC（一定都要抱住头）：（于仲南 崩溃）救命啊~！！念诗了~~~

范文昊（杨逸飞）：不瞒英雄，这把玉是我小时候不小心弄丢的，它陪着我一起长大长大长大，就像我的兄弟一样。能不能把它还给我，我愿意付出任何代价。
陈天怡（周欣童）（感动状，眼泪）：你的经历太令人感动了，既然你这么有诚意，我出一个问题，只要你猜对了，我就把它还给你。

范文昊（杨逸飞）：好，请英雄出题。
陈天怡（周欣童）：你猜我的口袋里有几颗水晶？只要你答对了，我把口袋里五颗全部给你！

范文昊（杨逸飞）：（思考了很久）床前明月光，瀑布挂前方，蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。3.1415926 I=U/R 圆周角等于圆心角的一半，人有两个宝，双手和大脑，双手会工作，大脑会思考，我思考、思考思考思考思考……噢！我知道了，是七颗！！

陈天怡（周欣童）（一脸惋惜状）：很可惜呀~~~答错了，正确答案是4颗。玉不能给你了。

范文昊（杨逸飞）（停顿三秒）：关门，把他给我抓住！把玉给我抢过来！！！

陈天怡（周欣童）：吼吼哈嘿，你对我不仁，就别怪我对你不义了（拔出剑）。

范文昊（杨逸飞）：等一下~~~哈，这就是传说中的黄瓜剑！这把剑削铁如泥，剑过无痕，是把旷世的好剑啊！

陈天怡（周欣童）：好剑！

范文昊（杨逸飞）：当然是好剑！

陈天怡（周欣童）：我说的不是剑。。。。是你！

陈天怡拔剑砍断黄瓜。

陈天怡（周欣童）：果然是好剑。

（蔺相如拿剑追秦王）

（伴奏 ！！！！！！！！！！！！！！）

胥：中央电视台

董：中央电视台

胥：欢迎大家收看每晚的蔺相如刺秦王！

董：我是刘建宏

胥：我是黄健翔

董：现在我们可以看到秦王和蔺相如正在进行一场十分激烈的抢板凳游戏！大家觉得谁会赢呢？我们可以看到，这边的观众十分热情，你们说什么？在大声点！听不见！！哦，他们在喊嬴政，嬴政，一定赢。

胥：这边的观众十分热情，你们说什么？在大声点！哦，他们在说阿如，阿如，一定行！你一定也被这热烈的气氛感染了吧，那就快发送200到50！我们每天有十捆芹菜送出!

范文昊（杨逸飞）：等一下，我接个电话。赵高，你们三缺一啊，等着我马上来！

（蔺相如：我刺，我刺，我刺被刺中）

赵高，我挂了。。。。。。。

[让我们把刚才哪精彩的一幕，回放！]

我挂了。。。（旁白：秦王优雅得倒下了）
[秦王痛苦状倒地死去，大臣A， C抚尸大哭，B大臣丙查字典。]

顾宇轩：大王，你死得好惨！

王天星：哇，你好忠心呦~

顾宇轩：当然，我的结婚证，学生证，离婚证，房产证，随家仓临时暂住证都押在那啊。。。鲁禾雨：（翻字典突然发现什么）：等一下~~~
陈天怡（周欣童）：杀都杀了还等什么呀！
鲁禾雨：英雄你是叫蔺相如对吗？
陈天怡（周欣童）：除了我还有别人叫这么帅气的名字吗？
鲁禾雨：但是我刚才查字典看了一下，[拿书给蔺相如看]送刺秦好像是荆轲干的事，你好像是来送和氏璧的吧？朋友你走错场了。。。。。。。
陈天怡（周欣童）：呃~~是这样的吗？（歪头想了一下），好像是这么回事！！误会，误会！！！重来~~~~
秦王（从地上爬起来，坐回去）：浪费我表情！！

顾宇轩：现在恶搞的人太多了！！！（四川话）
秦王：蔺相如，你来此所为何事？
陈天怡（周欣童）：大王，我是为了和氏璧的交易来的。

秦王：你把和氏璧给我看看。

陈天怡（周欣童）：那当然，你看这透明的光泽，这白皙的材质，这光滑的手感，简直、简直跟馒头一样！！！！！！！！！但是，这块玉时使用的时候有一个BUG！！！！！！！！！！！！！！！！

秦王：完美并不美！

（鲁禾雨叫一声：别念诗了，我受不了了！！！！！！！！！！拿剑自杀）

秦王：美的不完美！

（王天星叫一声：别念诗了，我受不了了！！！！！！！！！！拿剑自杀）

秦王：美的就是残缺，残缺就是美！

（顾宇轩叫一声：天下苦秦久已！！！！！！！！！！拿剑自杀）

陈天怡（周欣童）：大王好诗啊！

秦王：你也喜欢？！

陈天怡（周欣童） ：我很喜欢。小弟也即兴赋诗一首吧：风住城乡花已尽，秋来风景异。梦回吹角连营，落日孤城闭，梨花梨花，落后清明，日长飞絮轻。

秦王：知音啊，知音！

陈天怡（周欣童）：知音啊，知音！

秦王:看在你我都是知音的份上，所以这块玉我就不要了，你带它回去吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

END

蔺相如就这样，回到了赵国，于是，就有了这样一个妇孺皆知的故事

完璧归赵1！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

哈哈，我也初二了，我初一也抄作业初二也抄作业，现在初二下了（恩咱俩差不多，我现在不敢抄了
我挺羡慕你的物理那么好
其他的没啥方法，但数学么嘿嘿
作为一名课代表我负责任的告诉你：学数学有很多方法，但共通的事养成逻辑思维，首先你要培养对数学的乐趣.
不要把数学当成一种负担，做完一道很难得题时那种成就感是美妙的。
有了兴趣你自然就喜欢做题，题量多了看到任何题都有眉目
成绩自然提高的快
上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．
探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．
总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
　　二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
　　三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
政治：
　 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：
　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：
　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
　　5、划出关键词，突出知识核心结点：
　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：
　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
　　一、地理学习的灵魂——地图的利用
　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　
　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　
　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　
　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　
　　学习世界地理：　　
　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　
　　二、地理学习的支柱——教材的理解　　
　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　
　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　
　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　
　　2、利用课本，学会举一反三
　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　
　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
　　相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
　　在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学

有没有你的财富值，其实无所谓的。
看到你的问题，让我想到了以前的自己。
对于学习，其实没有什么很有效的方法，都是因人而异的。建议你了解一下思维导图和番茄工作法。这两种方法在我的学习与工作中都比较受用，相信对你也会有用。

先把差的提升到一定的等级，再把其他你认为不好的科目成绩也提升。尽量不要偏科

很高兴能看见你这一种人..............

日本人根深蒂固的军国主义思想

主要是由于以下的一些原因造成的：

1、日本天皇制政权的持续存在。日本的天皇制是一种独特的国家制度，尽管天皇本人在日本历史上的大部分时间里并不一定真正掌握政权，但其精神上的象征意义和感召力却是无人能比的。天皇与日本已经密不可分，天皇就是日本，日本就是天皇。尤其在明治维新以后，天皇的地位更是被抬高到了吓人的地步，成了日本人心中不可仰视的神。日本不同于另一个战败国德国，整个法西斯政权都被摧毁，4年后重建的东西两个德国都与希特勒的法西斯政权没有丝毫联系，日本却是在盟军进入日本本土之前就宣布了投降，日本的天皇制国家政权并没有被摧毁。战后虽然美国军队占领了日本，也对天皇制实施了改造，但为了减少日本国民的抵触情绪和按照美国的利益顺利改造日本而对日本实行了间接统治的方式，即利用天皇制和日本既有的国家政权对日本实行统治。因此，天皇制被保留了下来，日本政府除去像军部这样一些明显为军国主义服务的部门外，几乎全部被完整地保留了下来。对于日本这样一个战前和战后具有国家体制继承关系的战败国来说，要正确、客观地看待侵略历史是非常困难的，因为否定过去就一定程度上意味着否定自我。时至今天，日本的国旗、国歌和军旗，仍然是战争期间使用的国旗、国歌和军旗，这常常会让遭受过日本侵略的国家的人们想起过去军国主义的日本，但日本并没有想要用其他的国旗、国歌和军旗来取代它们，因为在日本人看来，这些东西是日本整体的一个象征，日本不可能进行自我否定。

2、美国对日本改造的不彻底和日本同美国等西方国家的同盟关系。战后初期，美国对日本实行了民主化改造，其中包括消灭日本的军国主义势力和整肃战犯，但随着1947年美苏冷战的出现，美国对日政策发生重大变化，将削弱和改造日本的政策转变为扶植和复兴日本的政策，其目的是将日本变为能够阻挡共产主义势力扩张的堡垒。于是，对军国主义分子和战犯的整肃活动很快停止，过去受到限制的一些军国主义分子又重新开始恢复正常生活。1949年中国革命的胜利以及其后不久爆发的朝鲜战争，更使美国加快了扶植和复兴日本的步伐。在美国的积极推动下，1951年召开旧金山和会，通过《旧金山和约》使日本获得了独立。此后，一些在战争期间支持战争的旧军人和军国主义分子更加有恃无恐，甚至有些人还进入了政府，重新执政。这些人当然对过去的历史会进行美化或者掩盖和否认。20 世纪50年代初建立起来并一直延续至今的日美同盟关系则使美国在对日政策上更多地是重视日本目前对美国的政策协调与协助，而对日本在历史问题上的表现采取了一种宽容甚至纵容的态度，客观上也助长了日本对历史的歪曲。美国的欧洲盟国则更是由于在历史上并没有向亚洲国家那样遭受日本的侵略而缺乏切身的体会，更多地也是同美国一样考虑目前同日本的关系，对日本歪曲历史的行为显得比较宽容。美国和欧洲国家与日本密切的同盟关系也使得日本在否认和美化历史时更加肆无忌惮。

3、战后日本经济的成功及国际地位的迅速提高。日本利用美国的保护和战后国际社会的优越条件埋头发展经济，即不需要承担巨额军费，反而利用朝鲜战争和越南战争的特需生产刺激了自己的经济，并充分享受了战后资本主义世界的自由贸易体制和廉价的能源，从20世纪50年代起其经济就持续高速发展，仅仅用了20多年时间就迅速崛起，实现了它近代以来的梦想，在经济上超过了欧洲国家，成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本经济的持续高速发展和其经济大国地位的奠定，使日本恢复了由于第二次世界大战失败而失去的自信，并且使其踌躇满志，想要发挥大国作用的梦想再次出现。尤其是冷战结束之后，日本国内右倾保守势力和民族主义增强，在外交上也加快了其走向政治大国的步伐，试图在国际政治中发挥更大的作用。但是，近代以来日本对亚洲国家的侵略和殖民统治，尤其是第二次世界大战对亚洲周边国家的侵略和统治，使其丧失了作为一个大国所具有的道义形象。对此，一些日本人不是通过彻底反省历史来重新树立日本的大国形象，反而试图通过否认历史来做到这一点。如日本右翼作家林房雄在其《大东亚战争肯定论》一书中宣称：“一国的繁荣不能仅仅用经济繁荣来衡量，重要的是确立精神支柱，即恢复国民的自信。日本已经繁荣，但灵魂之旗尚未飘扬起来。被强制性地割断历史和战争犯罪意识，使多数日本人萎靡不振，在一片升平的暗谷中彷徨。我写此书，目的就是为了恢复在充满苦难的东亚百年战争中英勇善战的日本人的自豪和自信。”一名攻击现有教科书的右翼学者更是一语道破天机，他认为教科书问题的焦点就是“如何再一次塑造现在的日本人”，“如何把自己的孩子造就成比平成时代（即1989年以后）的日本人具有更坚强意志的日本人”。也就是说，这些人自恃日本经济的成功和国际地位的提高而想要恢复过去日本民族的所谓武勇和忠诚的性格，因此就需要歌颂而不是反省过去日本的历史，当然更谈不上批判。

4、日本文化中的一些消极因素。日本作为一个岛国和单一民族的国家，在其传统文化中非常注重人际之间的关系，讲究相互尊重和相互协调，但是在面对外部世界时却常常缺乏应对的能力，总是或者恐惧过度、不知所措，或者颐指气使、强力相向。反映在其对外关系中，或者表现得非常自卑，或者又表现得非常自傲。在对待历史的问题上，也缺乏宏观意义上对善恶标准的价值判断，没有正义与否的观念，反而其崇拜祖先的习惯被用来抹杀了对非正义的历史审判，如他们对死去的先祖都不会去追究，反而会将这些人看作是神来加以纪念，而不管这些人生前做了些什么。正像美国社会人类学家本尼迪克特在其著名的《菊与刀》一书中将日本文化与西方文化进行分析比较后所得出的结论，西方文化是一种所谓“罪感”文化，即认为人类是有原罪的，因此常常需要去忏悔和反省，但日本文化却是一种所谓“耻感”文化，对自身没有罪恶与否的观念，而只有羞耻与否的观念。因此，日本一些人从来不认为过去日本所进行的侵略战争是罪行，总是将其归咎于历史上的殖民时代，不从自身去寻找原因，反而认为被战败而感到羞耻，所以也就不会认为自己犯下了罪行而需要忏悔和反省，反而一直试图寻找机会洗刷掉战败的耻辱。

进来看看，楼上回答的很全面了。

南京江苏省南京市
南京，别称金陵、江宁，位于中国长江下游，是区域中心城市和历史文化名城。中华人民共和国江苏省省会。另依据中华民国的相关法律，南京至今仍为中华民国之正式首都，台北为临时首都。

南京是中国四大古都之一，又被称为“六朝古都”和“十朝都会”，自古是江南地区的文化和政治中心，也是扬子江下游流域重要的商业经济中心。目前是长江三角洲地区重要的产业城市和经济中心。南京是长江下游地区和华东地区的交通枢纽，拥有长江上第一座由中国自行设计建造的双层式公铁两用桥南京长江大桥、亚洲最大的内河港口南京港、禄口机场以及众多连通中国北方、南方和中西部的铁路和公路干线。南京是“山、水、城、林”一体的城市，有着丰富的自然景观和历史遗存。

一、简介
简称：宁
中共南京市委书记：罗志军
南京市市长：蒋宏坤
政府驻地：玄武区

面积（江苏省第5位）：
总面积： 6597平方千米
市区面积：4737平方千米
中国百强城市：2004年列第7位
国内生产总值（2005年江苏省第3位）：2413亿
民族：以汉族为主体的多民族混居（南京是东南沿海各省回族最为集中的城市，约有8万人）
电话区号：025
邮政编码：210000-211300
机动车牌照：苏A
市花：梅花
市树：雪松
行政区类别：省会副省级城市
城市坐标：E118°46′ N32°03′
太阳变化时刻：
2005年10月1日：
日出时刻：05时59分
日中时刻：11时55分
日没时刻：17时50分
2006年10月1日：
日出时刻：05时59分
日中时刻：11时55分
日没时刻：17时51分

二、历史

史前
南京猿人头盖骨和相关遗迹表明，距今约60～100万年前南京就有了古人类的活动。6000年前南京就出现了原始村落，在1950年代发掘的北阴阳营遗址年代约为为公元前4000年至前3000年，为长江下游地区新石器时代文化类型——北阴阳营文化，南京地区早期文化遗存还有200多处，著名的有点将台文化和湖熟文化。

南京古为吴地，位于“天下九州”之一的古扬州地域。前495年，传说吴王夫差在此筑冶城。前472年，越王勾践灭吴，范蠡筑越城，位置在今中华门外秦淮河南岸。前333年，楚威王熊商灭越，埋金以镇“王气”，并于石头山（今清凉山）筑金陵邑，故南京别称“金陵”。秦始皇三十七年（公元前210年）改金陵邑为秣陵县，属会稽郡。

六朝
211年，吴大帝孙权在石头山金陵邑旧地筑石头城。229年在此建都，名“建业”，都城周长约11公里，开始了南京的都城史。晋灭吴后，于太康三年(282年)改建业为“建邺”。建兴元年(313年)，为避司马邺之讳，改为“建康”。五胡乱华，西晋灭亡，中原士族衣冠南渡，建武元年(317年)司马睿以建康为都建立东晋（317年－420年），南京从此成为正统中华文化的中心。东晋以后，宋（420年－479年）、齐（479年－502年）、梁（502年－557年）、陈（557年－589年）相继在此建都，史称南朝。南朝与此前的吴、晋合称“六朝”。

隋至元
589年隋灭陈，擒陈后主，平毁城邑宫苑，在石头城置蒋州。唐朝初年置江宁郡，后置升州，再后改为金陵府。南唐（937年—975年）在金陵建都，称江宁府。今天的内桥就是南唐皇宫大内正门前的桥梁，中华路就是当时的御道和城市的中轴线。宋朝以后南京城市就是在南唐金陵城的基础上逐步扩建而成。宋置升州，北宋称江宁府，南宋改称建康府，为江南东路首府。元朝时为集庆路。

1356年，朱元璋（明太祖）攻占集庆，以此为基地，逐步消灭陈友谅、方国珍、张士诚等对手，并于1368年赶走蒙古人，建立明朝，定都于此，为京师应天府。建成全长96华里、世界最长，也是中国最高的城墙，有一半的城墙保留至今。永乐十九年，明成祖迁都北京（北京皇宫及官衙均仿照南京制度），将应天府改为南京（留都），仍设六部等机构。

1644年，李自成攻陷北京，崇祯帝自杀，福王朱由嵩在南京即位，即弘光帝。1645年，南京被清兵攻陷，降为江宁。清初时为江南省省府，以后直到清末一直是两江总督（统辖江苏、安徽、江西三省）驻地。1853年－1864年，太平天国也定都于此，号“天京”。在战争中南京城市几乎完全被毁。1899年，南京下关开辟商埠。1906年和1911年，沪宁铁路和津浦铁路先后通车。

中华民国
1912年（民国元年）孙中山于南京建立中华民国。1927年（民国16年）中华民国奠都南京，同年置南京特别市。1929年（民国18年）6月1日安葬孙中山于南京中山陵，置首都特别市。1930年（民国19年）更改为院辖市（直辖市）。1931年，根据民国二十年六月一日公布的《中华民国训政时期约法》第五条，“中华民国国都定于南京”。1929年－1937年间，南京进行了大规模的首都建设。1937年（民国26年）12月，中华民国首都南京沦陷，国民政府西迁重庆；入侵的日本军队进行了南京大屠杀，至少30万人遇难。1946年（民国35年），中华民国国民政府还都南京。1949年4月21日，中国共产党军队攻陷南京，国民政府南迁广州，旋迁台北。不过，根据中华民国的相关法律，南京市至今仍为中华民国之首都。

中华人民共和国
1949年（民国38年）10月1日中华人民共和国成立，南京成为中央直辖市，由中央人民政府直辖，1950年1月改由新成立的华东军政委员会领导，仍为中央直辖市，同时政务院设有驻宁办事处。1952年江苏建省，南京降为江苏省省会。1989年为中央计划单列市，1994年为副省级城市。

三、地理
南京处于北纬31度14分至32度37分、东经118度22分至119度14之间，面积6597平方千米。南京大部分为低山丘陵地形，境内的紫金山、幕府山、栖霞山等构成宁镇山脉西段。长江在南京从西北折向东南进入镇江，江中较大的沙洲有八卦洲、江心洲等。秦淮河是南京最重要的地区性河流。它的南北两源分别在句容和溧水发源，在江宁方山汇合后在南京城通济门外又分为内外两支。内秦淮流经南京城南，为著名的“十里秦淮”，出西水关与外秦淮复合后汇入长江。南京其他重要的水域还包括从六合区流过的滁河，高淳的固城湖、溧水的石臼湖等等。市区内还有玄武湖、莫愁湖、金川河等大小湖泊与河流。

南京属于北亚热带季风气候，四季分明，冬夏长而春秋短。夏季气温可达40度，盛行西南风，号称三大火炉之一，冬季气温可达零下8度，盛行东北风，年平均温度16度。南京雨水充沛，年平均降雨117天，降水量1106.5毫米，一般在6月下旬至7月中旬处于阴雨连绵的梅雨季节，夏季和秋季还有西太平洋台风带来的大量雨水。

四、行政区划
南京市下辖玄武区、鼓楼区、建邺区、白下区、秦淮区、下关区、雨花台区、栖霞区、浦口区、江宁区、六合区等11区，溧水和高淳2县。

在这些区县中，共设有64个街道办事处、63个镇、1个乡。

五、人口
人口增长
年 居民(万人) 自然增长率(%)
1949年 256.70 13.09
1950年 256.70 15.64
1955年 280.34 19.94
1960年 322.59 0.23
1965年 345.29 25.58
1970年 360.53 20.76
1975年 392.99 9.53
1978年 412.38 8.84
1980年 435.87 8.08
1985年 465.77 4.56
1990年 501.82 9.18
1995年 521.72 2.62
1996年 525.43 2.63
1997年 529.82 2.16
1998年 532.31 1.00
1999年 537.44 2.01
2000年 544.89 2.48
2001年 553.04 1.60
2002年 563.28 0.70
2003年 572.23 -0.60

2004年末户籍人口为583.60万人，其中市区501.23万人，全市户籍非农业人口418.39万人，其中市区400万。每10万人中具有大学文化程度的为12,351人。全市共有51个民族，其中汉族占总人口的98.56%。1999年少数民族77,394人，其中回族64,823人，占少数民族人口的83.76%，其次为满族2311人，壮族533人。南京少数民族以建邺区为最多，共有13,692人，占全区人口的9.13%。

六、 交通
南京位于中国华东地区和长江下游流域的中心，是重要的交通枢纽。

市内公共交通

南京街头各种交通工具南京市拥有较为便捷的公交网络，目前由四家公司运营(总公司、中北巴士、雅高巴士和新城巴士)，有170多条线路通达城市主城区所有部分。南京地铁一号线已于2005年5月15日开始试运营，二号线也将于11月动工，南京市规划于2050年建成长达433公里的包括地铁和轻轨的轨道交通网络。

公路
南京有60多条国道和省道连接中国其他区域。有沪宁、宁合、宁杭、宁通、宁连等高速公路。南京都市圈建设宁扬（州）、宁镇（江）、宁淮（安）、宁蚌（埠）、宁合（肥）、宁芜（湖）、宁杭（州）和宁高（淳）等8条运输通道。

南京市内有公路里程230公里，密度为3.38公里/平方公里。

铁路
铁路方面，京沪铁路（北为津浦线、东为沪宁线）、宁芜铁路和宁启铁路(现只到南通)交汇于南京，使南京成为连接北部、东部和中部的重要交通枢纽。规划建设的有宁西铁路、宁杭铁路、宁淮铁路以及沿江铁路。

航空
禄口国际机场距南京市中心直线距离为35.8公里，目前可满足年旅客吞吐量1200万人次、年货邮吞吐量40万吨；总体规划为年飞行36万架次，年旅客吞吐量4000万人次，货邮吞吐量100万吨。2004年实际旅客接待量457.4万人次，货邮吞吐量13.8万吨。目前机场有85条国内国际航线，国际客运航线目的地有日本、韩国、泰国和新加坡等地，货远航线目的地有韩国、新加坡、泰国、美国、荷兰等地。

水运
南京港是中国最大的内河港口，2004年吞吐量1.18亿吨，外贸集装箱吞吐量为近50万标箱。港区全长98公里，有64个泊位，其中16个可停靠万吨级船舶。南京港同时是长江沿岸最大的集装箱港。

七、经济

工业
南京的工业以电子信息、石油化工、汽车机械、生物制药、食品饮料、仪器仪表等产业占有重要地位。2004年规模以上工业总产值3285.02亿元，增加值810亿元，利税总额350亿元，利润总额200亿元。

财政
2004年南京市财政总收入403.65亿元（新口径），其中地方财政一般预算收入169.88亿元。

著名企业
熊猫电子
扬子石化
金陵石化
跃进汽车
江南光电
著名的私营企业有雨润、太平洋建设、苏宁电器、五星电器、金盛、斯威特、力联、石林、福中、天地等。

八、文化
1.图书馆
南京图书馆：原中央图书馆、江南图书馆，中国最早的公共图书馆，中国三大图书馆之一，新馆目前已经建成。

2.博物院
主要博物馆：南京古生物博物馆、南京地质博物馆、南京明城垣史博物馆、南京博物院。
南京博物院简介：原名中央博物院，中国第一座现代综合性大型博物馆，中国最大的博物馆之一。

3.美术机构
主要美术机构：江苏美术馆、南京美术馆、南京书画院、金陵书画院、江苏国画院、江苏省国画院。

4.戏剧演艺机构
主要戏剧演艺机构：南京小红花艺术团、南京歌舞团、南京民乐团、南京市京剧团、南京市越剧团、南京市杂技团、江苏昆剧院、江苏京剧院、江苏歌舞剧院、江苏省地方戏曲剧院、南京电影制片厂。
5.媒体
主要媒体：江苏电视台 南京电视台 扬子晚报 新华日报 现代快报 江南时报 南京日报 金陵晚报
6.其他
南京文化艺术中心

九、人物
·金陵八家
·金陵九子
·秦淮八艳
·金陵十二钗
·近代书坛金陵书法四老
·近代画坛金陵三杰
·现代画坛金陵十二家
·现代新金陵花鸟派金陵四杰
·孙若凡
·施佩斯

十、旅游
2004年南京旅游总收入达到320亿元人民币，其中国际旅游创汇达5.1亿美元。2004年末，全市拥有4A级旅游景点5个，旅游星级宾馆饭店113家，其中五星级宾馆8家，各类旅行社三百余家，其中从事国际旅游业务的旅行社27家。

十一、景点
代表景点

南京中山陵-祭堂夫子庙：即孔庙，六朝至明清为南京最繁华的地方，现已改造为中国最大的仿古街市。

南京新街口新街口：位于南京市中心，中华民国时代发展为商业区，号称“中国最大的购物消费圈”。

玄武湖：位于市区东北部，明朝时为禁地，湖周建有围墙，湖内岛屿上存放黄册档案，号称中国最大的皇家园林湖泊。

莫愁湖：位于南京市区西部水西门外，古称“金陵第一名湖”。

大报恩寺琉璃塔：中世纪世界七大奇迹景观之一，毁于太平天国，现拟议重建。

阅江楼：六百年“有记无楼”传奇楼。

明城墙：世界上现存最长的城墙。

明孝陵：明朝皇家陵墓的始祖，明代开国皇帝朱元璋陵寝。

中山陵：中国国民党总理孙中山先生陵寝，中国最宏伟的现代陵墓。

鸡鸣寺：南京著名古寺，建于南朝粱武帝时期，有“南朝第一寺”之称，“南朝四百八十寺”之首寺。

台城：位于鸡鸣山北，为东晋和南朝的宫殿和台省所在地。现存一段明朝修建的古城墙。

静海寺：中国古代外交史和近代外交史重大事件的见证化身，建有郑和下西洋主题的郑和纪念堂和中国近代第一个不平等条约中英《南京条约》主题的静海寺纪念馆。

江东门侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。

朝天宫：江南规模最大且保存最完好的古建筑群。

中华门：中国最大的古城门，世界上保存最完好、结构最复杂的古城堡。

瞻园：著名江南园林。

煦园：著名江南园林。

鼓楼广场江南贡院：江南地区最大的科举考试会场，清朝全国半数以上的状元在此接受考试。

总统府：中华共和的象征建筑，含原临时大总统府、两江总督署总督府遗址。

中国近现代历史博物馆。

雨花台 ：雨花台烈士陵园

北极阁：中国近现代气象事业的摇篮。

栖霞山：地处栖霞区，以枫叶最著名，山脚有古刹栖霞寺。

燕子矶：金陵四十八景之一，山石直立，如燕子凌空，是观赏江景的胜地。

紫金山：又名钟山，山势险峻壮观，如龙蟠之势，古迹名胜众多。

清凉山：又名石头山。

石头城：在南京市区西北清凉山之后，原为楚威王的金陵邑，筑于楚威王七年（公元前333年），系自然山岩凿成，吴朝孙权在原址筑城。俗称“鬼脸城”。

秦淮河：相传为秦始皇为泄金陵王气而开凿，其中位于市区内的一段河道自三国至明清时期一直为繁华之地，被誉为“文化之河”。

胥河：世界最古老的人工运河。

金陵四十八景：南京最早有“金陵八景图”、“金陵二十名胜”、“金陵四十景”、“金陵四十八景”等说，其中“金陵四十八景”流传最广。“金陵四十八景”的说法最早起于明代，清初高岑曾绘《金陵四十八景图》。古金陵四十八景目前仅存半余。现代南京曾经进行过新景点评选活动，包括1983年评选的新金陵四十景，2004年评选的新金陵四十八景。

十二、教育

高等教育
早自汉代，江东私学已经比较发达。南京的官办高等教育则始自东吴。吴永安元年（公历258年）孙休诏立五经博士创立国学，历晋代与宋、齐、梁、陈四朝南京太学，至明南京国子监时期为世界最繁盛之最高学府；金陵非京都时代由中央学府改作南京府学，1650年明国子监改为清江宁府学；1902年江宁府学停办，筹办三江师范学堂，1906年改名两江师范学堂，1912年停办；民国成立后，1914年筹建南京高等师范学校，以后先后改名国立东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学，1949年改名南京大学。此外，宋初设立明道书院、茅山书院，清代设有钟山书院、惜阴书院，清末又开办了江南实业学堂、江南武备学堂、江南陆师学堂、江南水师学堂、金陵工艺大学堂等新式学堂。民国时期，美国基督教多个教会在南京联合开办金陵大学、金陵女子大学等高等学校。中华人民共和国成立后，特别是自1952年院系调整后，原南京大学合并金陵大学、金陵女子文理学院以及其他院校的一些院系，成立了多所高等院校，如今天的南京大学、东南大学、南京师范大学。此外，还有南京理工大学、南京航空航天大学等校。拥有的高校数量位居全国第三，仅次于北京、上海(推测，因为武汉，西安高校的数量未必在南京之下)。

南京高等院校列表
教育部直属高校：
·南京大学
·东南大学
·南京农业大学
·河海大学
·中国药科大学
·国防科工委直属院校
·南京航空航天大学
·南京理工大学
·解放军总参直属院校
·解放军理工大学
·陆军指挥学院
·海军指挥学院
·炮兵学院南京分院
·解放军总政直属院校
·南京政治学院
·解放军国际关系学院
·江苏省直属院校
·南京师范大学
·南京工业大学
·南京医科大学
·南京邮电大学
·南京林业大学
·南京财经大学
·南京中医药大学
·南京信息工程大学
·南京艺术学院
·南京体育学院
·江苏省直属院校（续）：
·南京审计学院
·江苏警官学院
·南京工程学院
·南京晓庄学院
·金陵科技学院
·江苏省教育厅直属院校：
·三江大学
·钟山学院

基础教育
中学：
·第一中学
·南京师范大学附属中学
·金陵中学
·南京外国语学校
·人民中学
·中华中学
·南京五中
·南京四中
·江苏省教育学院高级附属中学（市二十九中）
·玄武区外国语学校
·第九中学（东南大学附属中学）
·第十三中学
·南京国际学校(含中小学部)
·南京市第六中学
·瑞金路中学

主要小学：
·南京师范大学附属小学
·拉萨路小学
·琅琊路小学
·力学小学
·北京东路小学
·瑞金北村小学

主要幼儿园：
·鼓楼幼儿园

十三、宗教
佛教：
·金陵刻经处：淮海路35号。
·栖霞寺、中国佛学院栖霞山分院：栖霞街84号。
·灵谷寺：灵谷寺路2号。
·鸡鸣寺(尼庵）：鸡鸣寺路1号。
·毗卢寺：汉府街4号。
·浦口狮子岭兜率寺。

基督教：
·圣保罗堂：太平南路396号，原属圣公会。
·莫愁路堂：莫愁路390号，原名中华基督教会汉中堂。
·江苏路堂。
·鼓楼头条巷聚会场所(地方教会）：北京西路2-2号。
·太平南路聚会场所(基督复临安息日会）：太平南路396号。
·金陵神学院。
·江苏圣经专科学校。

天主教：
·圣母无染原罪始胎堂：石鼓路112号。
·伊斯兰教。
·三山街净觉寺：升州路28号
·太平路清真寺：太平南路299号
·吉兆营清真寺：吉兆营43号

十四、饮食
金陵菜（京苏菜）
·南京小吃
·湖熟板鸭
·盐水鸭
·南京板鸭
·烧鹅
·旱八鲜
·水八仙

十五、其他
·特产：云锦 雨花石 金箔 金陵折扇
·传统艺术：白局（百曲） 阳腔目连戏（高淳）
·传统习俗：爬城头（踏太平） 食乌饭 跳五猖 长芦龙灯（高淳）

十六、名词解释
南京城：南京城指南京城墙以内的城区。南京城周约七十里。今天的南京城只是南京市区的一部分。

十七、友好城市
友好城市名称 国家 结好日期
名古屋 日本 1978年12月21日
圣路易斯 美国 1978年11月2日
佛罗伦萨 意大利 1980年2月22日
埃因霍温 荷兰 1985年10月9日
莱比锡 德国 1988年5月21日
墨西卡利 墨西哥 1991年10月14日
利马索尔 塞浦路斯 1992年9月24日
大田 韩国 1994年11月14日
伦敦 加拿大 1997年5月7日
珀斯 澳大利亚 1998年5月15日
布隆方丹 南非 2000年3月22日
巴兰基亚 哥伦比亚 2001年6月4日
马六甲州 马来西亚 2002年
阿尔萨斯大区 法国 未知
上塞纳省 法国 未知
休斯敦 美国 未知

（注：南京市为副省级城市。） 南京师范大学附属中学

日本的唯物革新运动没有彻底的推翻封建势力

没什么好说了....都有ㄋ...