有哪些历史类的科普书籍可推荐?《明朝那些事儿》虽然有些地方和历史不符合,加入了很多作者的主观思想。但是可以当做是明朝历史的启蒙读...
有哪些历史类的科普书籍可推荐?
想了解中国历史,读哪些历史书比较好?
市面上有好多历史书籍,哪些比较靠谱?中国文化博大精深,源远流长,上下五千年的历史,造就了现在的中国。而在此期间,更是发生过许多许多的重大事件,被流传至今,为中国的历史平添了一份色彩!
对于想要学习中国历史的读者来说,下面这几本书会对你有很大的帮助!
1、《上下五千年》
从黄帝至今,众多历史事例,人物都有详细记载。对于里边的文章,对于读者来说也是更多的回忆和深思。严格按照时间线的顺序来记载,对于历史初学者是个不错的选择。
2、《史记》
《史记》则注重于人物的介绍,会对各个朝代的一些代表性人物进行介绍,并且附送上该人物的思想及评论,对于学习历史人物有很大的帮助。被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"!
3、《中国近代史》
次书主要记载中国近代所发生的事,讲述中国从封建社会,到半殖民地半封建社会,再到现如今的发现中国特别社会主义。虽说只记载了中国近代的事,但对于当时历史的呈现也是十分全面和具体的,会使读者心情随着情节的发展有所变化。
4、《资治通鉴》
此书出自司马光之手,属于编年体史书,同样也是中国第一部编年体通史。此书记载了各个时期的君主事宜,多以政治,军事,名族关系为主,讲述了国家的兴衰,民族的灭亡,以此来警示后人。
中国历史文化博大精深,需要我们一直学习,而不是止步于课本,更多的历史读物正在等待大家去了解!
二十四史
史记
中华上下五千年
世界上下五千年
左传
1.编年体。主要特点是以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》、《资治通鉴》等。
2.纪传体。主要特点是通过记叙人物活动,反映历史事件。创始人是西汉的司马迁,他的《史记》就是纪传体史书。
3.纪事本末体。主要特点是以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。首创者是南宋的袁枢,他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例。
4.国别体。主要特点是以国家为单位,分别记叙历史事件。如《战国策》,由西汉刘向编撰,共分十二国策。
5.通史。主要特点是不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。
6.断代史。主要特点是只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。
以上的六种体例是按不同的标准分的。实际上,同一史书按不同标准可同时归入不同的体例。如《三国志》,就既是纪传体史书,又是国别体史书,同时还属断代史。
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下面对我国古代几部著名的史书作简要介绍:
《春秋》:现存最早的一部编年体史书。相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。
《左传》:我国第一部较为完备的编年体史书。原名《左氏春秋》,相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的《春秋》而作,名为《春秋左氏传》,简称《春秋》。
《资治通鉴》:我国最大的一部编年体通史。上起周威烈王二十三年(公元前403年),下至五代周世宗显德六年(公元959年),记载了1362年的历史,由北宋司马光等人花了19年的时间编写成的。
《史记》:我国第一部纪传体通史。记叙了上自传说中的黄帝,下至汉武帝太初四年,共约3000年的历史。共计130篇,包括本纪12篇,表10篇,书8篇,世家30篇,列传70篇,共约52万余字,由西汉司马迁著。
《国语》:我国最早的国别体史书。共21卷,包括《周语》、《鲁语》、《齐语》、《晋语》、《郑语》、《楚语》、《吴语》、《越语》,是分国记载一些重要史事的国别史史书,相传作者为左丘明。
《汉书》:我国第一部纪传体断代史。内容上起汉高祖元年,迄于新莽地皇四年,共二百多年的历史。全书由12本纪、8表、10志、70列传组成,计100篇,由东汉班固撰写。
想看一些关于历史的书籍,多了解了解历史 求推荐
》
著者:
贺从容编著
出版社:
清华大学出版社
出版日期:
2021
2、《老西安
》
著者:
贾平凹著
出版社:
中国社会出版社
出版日期:
2006
3、《七朝古都西安》
著者:
金开诚主编
出版社:
吉林出版集团有限责任公司
出版日期:
2021
4、《百万兵俑镇秦都:十三朝历史古都西安》
著者:
家庭百分百编委会编
出版社:
大象出版社
出版日期:
20055、《古都西安漫记》著者:
李新民著
出版社:
新华出版社
出版日期:
1985.96、《千年古都西安
》著者:
黄启勋编著
出版社:
金盾出版社
出版日期:
20037、《古都西安:西安的历史变迁与发展》
著者:
朱士光,吴宏岐主编
出版社:
西安出版社
出版日期:
2003
关于历史,哪些书籍是必看的
如果对某一部分历史很有兴趣,可以再读史学著作。。。
要是了解性质的话有如下推荐:
明朝那些事儿:基本与明正史一致,但写作诙谐,不想正史呆板。
其他:钱穆《国史大纲》、吕思勉《吕著中国通史》(近代名家名著,其他人的也可以选)
世界史:希罗多德《历史》、……(世界史的名著)
至于教科书,课堂只能作为历史学习的引子,上学习下就算了,,不能当作正经的书来读(考试就另当别论)。初读书当读名著,这是最基本的;读书多了,则眼界应放宽,宽到什么程度,读什么书,书读多了你自然就知道了。
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