第七节；少年的冲动

少年冲动是烦恼时情绪引起的，是欲望和嫉妒等一些隐意识诱导的。少年时期的烦恼与其他时期烦恼区别在于，家长都不知道少年什么时候烦恼，为什么烦恼和冲动。

一、烦恼与冲动

少年烦恼的时候会在自己内心遐想幻想，普遍不愿别人打扰。别人不了解打扰了，会增加少年的烦恼，再次多次打扰一些少年会冲动。

例如；少年烦恼是许多因素造成的，有些烦恼是不愿示人的隐意识造成的。这时候不断打扰少年，少年普遍会冲动，即使亲人打扰也不行。

少年内心所思所想圣人无法知道，心理大神通过情绪读心读的是自我愚弄臆想。

二、恼怒与冲动

恼怒不是少年的意愿是少年发育时期的必然，当少年在恼怒中平静下来的时候少年会有一些后悔。少年恼怒的时候，往往会引起少年的冲动。

例如；少年恼怒的因素很多，主要诱因是少年自己认为受到了不公平和不合理的对待而引起的；其次是自己所做的事情不被别人认可而引发的。

少年恼怒的事情有许多，少年恼怒与个性性情存在着很大关系，个性性情良好的少年恼怒的概率小，个性性情不良的少年恼怒的机会多。

三、情绪与冲动

性情情绪都与冲动存在着密不可分的联系，情绪是随着大脑形成产生的，情绪始终伴随着大脑影响着大脑意识纠缠行为。

例如；能够控制情绪的少年具有良好的性情，冲动的意识就会减少许多。无法控制情绪的少年普遍缺乏教养也是少儿性情的培育，冲动的意愿会增加许多。

少年的情绪是由性情与精神控制的，良好的个性性情与健康的精神可以减少冲动行为。

四、少年的冲动

少年时期认识简单的思考肤浅，没有形成思维方法技巧，少年的冲动是常见的行为。特别是少年遇到误解不理解的时候，不论是别人误解自己还是自己误解别人少年都会冲动。

例如；当少年大脑中的异性偶像与另外一个少年交往密切的时候会引起少年的冲动，冲动过激的时候会把另一个少年臭骂或者暴打一顿。

烦恼容易引起少年冲动，误会不理解同样引发少年冲动。

总之，良好个性性情的少年产生的情绪会少一些，不良个性性情的少年产生的情绪多一些。被现实主义思想主导的少年难有健康的精神，很容易受到别有用心人的诱导和蛊惑。

现在多数家庭都是独生子女情况下家长又经常外出打工，一些少年的冲动往往会做出一些让家长后悔一生的事情来。

第八节；少年的怨恨

少年大脑迷茫混沌不成熟，怨恨意识容易形成。少年还没有进入社会，生活和生存圈子比较狭小，形成的怨恨不多，怨恨主要发生在同学老师与邻里亲人之间。

一、少年怨恨

少年自觉意识刚刚形成大脑不成熟，主观意识不仅迷茫混沌还有臆想和隐意识，臆想和隐意识十分容易产生怨恨的隐思想。

例如；少年主要活动在学校与家庭之间，在学校的时候同学不喜欢会产生怨恨、老师不待见会形成怨恨。在家中家长偏心会怨恨，邻里闹矛盾也会怨恨。

怨恨是不愿示人的隐意识，不讲出来难以猜测，少年的怨恨有时会记恨一辈子。

二、怨恨逻辑

怨恨意识主要发生在亲情之间、邻里之间、同事之间等。怨恨意识是一种情绪化的、隐蔽性的、不容易察觉的消极思维，极具爆发性。一旦爆发起来，对亲人与同事造成巨大的伤害。

例如：2021年8月，湖南长沙市一个二十九岁的大男人——匡XX，状告自己的父母不养之罪。闹出了全国性的八卦新闻。父母即生我就得养我，不养我就要告他们的怨恨逻辑充斥大脑。

假设与假定的现实逻辑推理，形成的极端自我思维已经占据了匡XX的大脑。匡某某的意识是一个没有理想与梦想、丧失道德与人格、缺少人性和亲情的思想。

匡XX的行为可以讲是西方文化入侵教育领域出现的怪现象，农耕文化是由儒家法家和道家等融合为一起的孝道文化，孝道文化已经被西方现实渴求文化所取代。

亲情是一种认知思维也是不对等的意识，子女知道一起生活的是养父母性情会发生变化，不再撒娇会更加懂事。依据匡XX从小形成的个性性情，会状告遗弃他的亲生父母。

三、外人的怨恨

少年没有进入社会生活圈子比较狭小，外人的怨恨思想主要是来自学校方面。像学习方面的竞争、老师方面的不认可、同学方面的不交流等。

例如；学习不如别人会怨恨学习好的同学、老师不待见会怨恨不待见的老师、同学不喜欢会怨恨不喜欢自己的同学。

而这些因素产生的怨恨，会随着时间的变迁逐渐的忘记。

四、亲人的怨恨

少年对亲人的怨恨主要来自于三个方面：一是家长对少年管教方面。二是少年认为家长偏心方面。三是少年在外面冤屈转移给了亲人。

例如；社会上经常父母状告子女不养老的事情，许多子女讲的缘由就是家长偏心。家长偏心造成子女怨恨而不养老。

家长偏心的怨恨，有些少年可以保留到亲人去世。

总之，少年的怨恨现象，过去出现的少现今发现得多，因为教育已经采用了西方现实主义的教育。幼儿成长为少年以后，已经成为没有了理想和梦想只有现实渴求少年。