当前社会各种竞争都十分激烈，许多家长在孩子刚出生时候就陷入了育儿焦虑，上演了各种各样的本领恐慌，为了缓解这一恐慌，也为了让孩子不输在起跑线上，一些家长可谓是费尽心机。正所谓，有需求就会有供给，正是看准了许多家长的焦虑，各式各样的教育机构也应运而生，其中一种便是所谓的智力开发机构。

这一教育机构听起来可谓是非常高大上，毕竟众所周知，一个孩子以后在学习上能否有建树，智力占很大一部分因素，如果孩子能够在智力上出类拔萃，将来在学习上一定也会脱颖而出？

然而，这类教育机构真的有开发智力的作用吗？这里显然要打一个大大的问号。且不说人的智力水平先天因素占很大一部分，这些机构的所谓“开发智力”的方法确实也让人质疑。什么“右脑开发”、“闪卡教学”，仿佛智力这么容易被操控，通过几个程序似的课程就能够让智力有一个质的飞跃。稍微有理性思维的家长其实都不难看出这里面的漏洞，如果智商真的可以那么轻易的得到提高，那么这世界上岂不是全都是一边齐的聪明人了，那么IQ测试中是不是大家都能表现一样了，答案显然是否定的。

再者，所谓智商其实不是那么狭义的一个词语。笔者认为真正的高智商，绝不仅仅是“小聪明”，真正智慧的人，除了反应快，吸收知识的能力快而外，一些软性的东西也是很重要的，比如说自律性，悟性，耐性，其实这些看似属于情商范畴的东西，也是高智商人拥有的。

再者，要想让孩子在学习上能够持续发力，还需要培养孩子的自律性，以及养成好的学些习惯，希望家长朋友们不要走错了方向。

作为一个合格的宝妈，必须掌握的技能就是有一双火眼金睛，分辨出哪些东西披着伪科学的外衣吸引宝妈掏钱，避开这些雷区，做一个勤俭持家的超人妈妈。

许多宝妈不是在交“智商税”，就是在交“智商税”的路上

1. 孕妇奶粉

孕妇群体十分庞大，也潜藏着许多商业机会，商家抓住了孕妈们担心宝宝缺营养的心理，孕妇奶粉应势而生。

提到奶粉，我们先想到的就是有营养，商家同时强调里面添加了各种微量元素，帮助孕妈补足营养。

实际上如果你是一个不挑食不偏食的孕妈，喝孕妇奶粉完全没有必要，奶粉喝多了血糖容易上升，还不利于控制体重，把这钱省下来，补补叶酸补补钙不好吗？

2. 防辐射服

这是一个流行了好多年的热销产品，商家会强调生活中到处都是辐射，接着指出辐射对孕妇的危害，让不少喜欢玩手机的孕妈心里慌慌的。

除了手机以外，每一样家用电器辐射限值，都被控制在不会对人体造成伤害的范围内，如果是日常频率使用，都不会对孕妇产生影响。

只要孕妇不从事放射性物质研究，不做CT核磁共振，不在辐射较大场所逗留，防辐射一说根本没有必要。

3. 存储脐带血

有时看到一些报道，有些小孩患上了一些需要骨髓移植的血液类疾病，看得人十分揪心，让人不禁有自己的孩子是否也会患病的忧虑。

脐带血储存抓住了妈妈的心理，因脐带血中含有造血干细胞，理论上具备与骨髓移植相同的功能，许多人将它认为是一条自救之路。实际上使用脐带血有许多限定条件。

数据显示，个人需要用到自己脐带血的概率极低，出生后20年内使用率仅为0.04%~0.0005%，且不保证配型成功。

使用脐带血需要满足两个限定条件

① 自身没有先天性类疾病

需要用到造血干细胞移植的疾病多是先天性，然而带有基因缺陷的脐带血是不能用的，因此先天性疾病患病者的脐带血储存完全没有意义。

② 造血干细胞充足

储存脐带血最多只能存50ml，只适用于体重40公斤以下人群，同时还要面临一旦脐带血不足无法补充的风险。

通常情况是自己的脐带血不适用，反而对他人有用，因此爸妈可以考虑捐献脐带血，万一将来有需要，也会优先安排配型。

美国妇产科协会建议：脐带血储存并不适用普通家庭，捐献给公共库是首选。

4. 胎教耳机

给宝宝做胎教是许多妈妈的选择，然而有一种说法是，普通耳机无法穿透肚皮、羊水和器官，因此要使用胎教耳机。

所谓的胎教耳机就是耳机形状可以贴在肚皮上的款式。但是爸妈们要清楚，周围环绕着轻柔音乐，和有人在你耳朵边上奏乐是完全不同的两种体验。

有研究成果表明，听力是胎儿最早掌握的感官能力之一，胎儿在6个月左右已建立初步的听觉系统。

宝宝频繁胎动也许不是表示对这种胎教耳机的喜爱，而是感觉受到了骚扰。

孩子早早就进入早教班，跟着上幼儿班，怕不适应小学的课程，还特意上了幼小衔接班。一年级的时候孩子学习根本不费力，边玩边学。可是到了二年级才发现，他之前积累的所有知识都耗尽了。换句话说，他已经和其他学生在同一起跑线上了，那宝妈之前的努力岂不是付之东流了吗？

看到别的小朋友去参加夏令营活动，据说可以增强独立性，有助于培养吃苦耐劳的精神，还有一些国外的夏令营，打着“游名校”的旗号，吸引了很多宝妈报名。活动结束后却发现，孩子在讲述过自己“艰苦”的生活后，依然懒惰、浪费、生活不能自理。几天的活动就想让孩子彻底改变，宝妈连称交了“智商税”。

秉承“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则，宝妈在孩子的教育问题上最舍得花钱，一个家庭的其他花销都要为此让步。不少人发出感叹，说养孩子最费钱，孩子是宝妈一生的奢侈品。这其中，最费钱的是宝妈为孩子教育交的“智商税”。

智商税，又被称之为“低智商税”，是说因为自己缺乏判断力、智商不够用而付出的代价，这些付出的“代价”，不管是物质的还是精神的，都被大家吐槽为“交了智商税”。在教育投入上，特别是学前教育这块儿，宝妈的这种“交税”行为真不少。

1、早教班。

为了不让孩子输在起跑线上，特别是受明星育儿的影响，很多宝妈甚至在宝宝6个月的时候就将其送进了早教班。孩子是否上早教班成为宝妈之间攀比和炫娃的一种手段。

在一些妇幼医院对宝妈进行的问卷调查中，也有一项问宝宝是否接受过早教课程。幼小衔接已经不新鲜了，现在为了宝宝能更好地适应幼儿园生活，宝妈都把战场提前拉倒了婴儿阶段。在各种外部因素的叠加下，上早教班似乎从可选项目变成了学前教育的必需品，让很多宝妈趋之若鹜。

交税理由：当宝妈回头看自己的这段经历时，多少有些“上当”的感觉。孩子的确是比以前开朗了，也合群了，不过没上早教课的娃，通过在小区互动也能达到这种效果。至于那些抱着学习的目的去上早教课的可能更失望了，他们发现宝宝除了玩得开心外，在学识上并没有过人之处，关键价格不菲。

如何改变：1岁前的宝宝最重要的是培养安全感，3岁前的宝宝仍以玩为主，适合自己孩子的才是最好的，宝妈高质量的陪伴要比早教班更有用，不然花大价钱找别人帮你带孩子，恐怕效果不会如你所愿。

2、兴趣班。

俗话说“艺多不压身”，为了让孩子多才多艺，成为同龄人中的佼佼者，宝妈会给孩子报各种类型的兴趣班，演讲班、围棋班、跆拳道、绘画班、陶瓷班。还听说一类“淑女班”，类似电视剧《知否》对家中女子待嫁前的培训，要学插画、鉴赏、音律甚至化妆。总之名目众多，宝妈认为“多多益善”。

交税理由：兴趣班报太多，直接影响就是孩子太累，除了本有的学业负担外，他们还被要求在其他方面同样出类拔萃。而且很多兴趣班根本就是宝妈的跟风之举，并非出自孩子本心，没有兴趣，就是任务，孩子非但没有一点乐趣，还很苦闷。最后的结果就是，兴趣班上了遍，娃依然“平庸”，并没有成为某个领域的佼佼者。

如何改变：天才是1%的灵感加99%的努力，你可能被那99%给骗了，须知1%才是先决条件。如果每个孩子都很牛逼，你的孩子就不牛了。报兴趣班一定是在孩子能力范围内的、感兴趣的、主动的才行，与考级、成就比起来，它应带来更多快乐。否则，只能是“学而不思则罔，思而不学则殆”。

3、绘本阅读。

绘本阅读的好处无需赘述，但只买不读，或者不会读，却是交智商税的一种表现。很多宝妈被“5岁之前必读的绘本”，或“某某名人推荐的绘本”宣传所诱导，大量的不断地填充孩子的书桌。

结果往往是绘本买了不少，但孩子的语言组织能力和表达能力仍然欠佳，即使一个简单的故事情节也复述不下来，这让宝妈大伤脑筋。

交税理由：既没有根据孩子的成长特点来选书，也没有养成与孩子“共读”的习惯，只是简单粗糙地帮孩子翻几页书，未进行合理引导和互动，宝妈的这些行为明明“把书读死了”，还埋怨孩子不够聪明。

如何改变：绘本不是越多越好，而是“适合孩子最好”，应根据孩子生长发育特点来选择。比如，孩子小于1岁，就选择画面简单、句子重复性高的绘本；1-2岁，多选择生活习惯养成类绘本；2-3岁，可根据孩子的阅读习惯针对性挑选绘本；大于3岁，可入手选择情绪管理绘本。

选好书，还需要宝妈观察引导孩子的读书行为。而针对过度消费的行为，不妨办张卡去绘本馆进行亲子阅读，更方便也节省些。

4、数学天才。

闪卡刷题、珠心算、手指算……不少宝妈对孩子数学成绩的追逐，要远远早于其他科目。因为他们认为，数学学得好，孩子智商高，神童、天才也大都出自于与数学密切相关的领域，比如核弹研究、太空研究等。

但结果却有些让人大失所望，那些在学前教育中数学方面突出的，上了小学后并没有显著优势，反而因为算法上的不同，在幼小衔接上出现了矛盾，宝妈也懵了。而所谓的神童，能挑战成年人站上国际舞台的，终究凤毛麟角。

交税理由：对孩子眼下的成绩沾沾自喜，未能看到不同算法将来给孩子造成的困扰和混乱，而这个将来并不远，仅仅在小学阶段就能看出差异了。

拿手指算来说，幼儿园小朋友扒拉扒拉手指头就能迅速地算出答案，宝妈认为这样的幼儿园太厉害了，很有特色。但上学后与传统算法正面交锋，涉及到乘除法时，孩子还在用手脑算题，速度慢，习惯又很难纠正，宝妈为此后悔不已。

如何改变：不要因为眼下的“速算”而给孩子设置学习数学的障碍。在湖北赤壁某小学，三年级学生才开始上数学课，在此之前学生被要求集中培养语文能力，校长认为，需要老师帮忙读题的数学课，并不可取。

这一项改革发现，学生完全能用三年级一个学期就掌握原本三年要学习的数学课程，实验班统考数学成绩高出普通班10分以上。所以学数学，宝妈千万别心急。

5、外教课程。

在英语学习上“崇洋媚外”，很早就让孩子上外教课，相信通过外教的本土教育，孩子能更好、更快地掌握外语，宝妈期待孩子与外教进行无障碍的沟通，渴望通过外教的教导，让孩子对英语更加感兴趣，从而给未来的学业加分。

交税理由：盲目相信外教的力量，认为“外来的和尚好念经”。需知没有良好的语言环境，仅靠个人影响来提升孩子的外语成绩，就是在自欺欺人。而且现在的外教课都很轻松，他们大多是带着孩子做游戏，并不需要多高的语言天赋和教学技巧，还有很多外教本身口音就不达标。

如何改变：语言是为数不多的适合并且值得在0-3岁大力发展的技能。宝妈应主动帮孩子营造一个学习外语的家庭环境，并可通过看外语片等方法，加强孩子的外语学习。