《如果我是蓝色……》是一本由[法]索菲·法图丝（Sophie Fatus）著作，上海社会科学出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：79.80元，页数：54，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《如果我是蓝色……》读后感(一)：颜色世界的奥秘

　　在颜色的世界里组合千变万化，不一样的色彩混合到一起变成组合成新的颜色，不一样的色彩相互搭配起来变成非常色彩和谐的图画。而这样的变化对于孩子们来说，正是一场奇妙的探索历程，并且在探索的时候，发现其中的乐趣，与相互之间的关联。 《如果我是蓝色......》一书是法国艺术家索菲·法图丝所著，一本由颜色来讲述这个世界的故事。在这里每一个颜色都有着自己的生命，他们构成世界的万物；每一个颜色都有属于自己的奥秘，他们绘制着世界的美丽；每一个颜色都有着无穷的包容之力，组合或融合千变万化。也正是通过这些颜色，我们看到了生活中的乐趣，看到了世界不一样的美。 “如果我是蓝色，我会涂满天空，到了夏天，涂充满水、船和短袖衫。”我也喜欢蓝色，那也是大海的颜色，是我最喜欢杯子的颜色，是......在这里，我看到的颜色仿佛如同一个调皮捣蛋的孩子，看到自己喜欢的事物，便涂上属于自己的颜色。这样的描写方法，孩子读到这本书的时候，会觉得非常有亲和力，仿佛和自己同龄的小伙伴在这样，同时也了解了生活中那些色彩的存在之处，懂得更多生活的美丽。 这本书也是一本神奇的游戏之书，在了解绿色的时候，我们会先看到一个大大的青苹果，但当我们往下翻阅的时候，这个苹果竟然是利用蓝色和黄色叠加的效果而形成的！太神奇了，设计巧妙的将颜色的融合之力体现了出来。正如书中所表达:“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色”，在这本书中，我们会发现许多这样的小惊喜，就如同在探索的过程中突然发现神秘的宝藏一样，被这些颜色的魅力所征服。 当我们仔细阅读这本书的时候，会发现书中出现最多的便是蝴蝶，但不是同一只，而是每次出现的颜色各异却美丽无比的蝴蝶，轻轻飞舞，将色彩的秘密展现于我们眼前，颜色是活跃跳动的，它不拘泥于一种两种，而是同过自身奇妙的力量，与其他伙伴的结合，创造更多。孩子们就处于一个对事物充满好奇与探索的时期，这个蝴蝶的出现便可以吸引他们的兴趣，跟随蝴蝶的出现去探索书的隐藏的秘密，更好的去了解书想要表达的内容。 本书的主要特点有以下几方面:一时设计十分的巧妙，好设计会吸引孩子去发现，在翻阅的过程中通过色彩的重叠，让颜色的奥秘得以体现。二是拟人化的语句让色彩更为亲近，他们也如同一群调皮的孩子，为自己的小伙伴讲述自身的力量。三是丰富的内容。这本书为我们好的展示了颜色之间的相互联系，相互融合。一本非常好的颜色科普书。 让我们翻开这本书，同孩子一起去探索属于颜色的秘密吧！

　　《如果我是蓝色……》读后感(二)：如果我是蓝色的：这不是一本讲颜色的书，这是一本由颜色讲述的书

　　刚开始看到书名和封面的时候，我以为是一本讲述生命的书，因为我看到一抹一抹的蓝，以为是海洋的水在流淌；但当我真正打开这本书的时侯，我又一次错了，我以为这是一本讲述颜色的书，因为里面不止有“如果我是蓝色的”，还有“我是黄色的”、“我是绿色的”；但我接着往下看时，书中用玻璃纸呈现颜色叠加的秘密，“如果我是绿色，我不仅有黄色，还有蓝色”，让我又怀疑这是一本少儿科普类的书；继续翻下去，是“如果我是粉色，我常被艺术家称作浪漫色，我会让花园开满芬芳的花朵”，难道这是一本关于儿童色彩心理学的书？ 但越往后翻，“如果我是黑色，我不会让任何颜面留下……”如一声惊雷落下，这到底是怎样的一本书，如此调皮又如此诡异？但到最后此书居然抛出了一个问题：“如果我是白色呢？”我当然不敢轻易贸然作答，只好小心寻找答案，答案居然是： 我会收集所有的颜色，对它们说：“安静！” 然后像雪一样， 我一点点融化了。 如此有趣又无厘头的一本书，都像一个无彩缤纷又瞬间破裂的泡泡，除了在脑中留下的一抹绚烂外，还在心中留下了一缕怅然若失的怀念。 于是坐下来细细翻看仔细体味，才知这是一本由颜色讲述的书！其实答案是显而易见的，每一种颜色出来的时候，都自称“我”，可见我们愈是年长以为自己愈是变得聪明这种想法是多么荒唐，总以自己被规则驯服了的大脑回路去理解事物，是多么让人啼笑皆非。 这本书的作者是法国索菲.法图丝，她是法国插画家、雕塑家，意大利国际漫画学校美术教师，意大利Soleador艺术与设计公司联合创始人和设计师，曾在巴黎第六大学学习绘画和建筑。1957年出生于巴黎的一个艺术家庭，从小就热爱手工制作和设计。她从事童书插画工作已达38年，在欧洲、美国、日本和中国出版过很多童书，代表作有《如果我是蓝色……》《幸福拍手歌》《这就是……》《我是音乐家迪布雷玛》等。 孩子们习惯把一切都当成是与自己一样有生命的个体，这本《如果我是蓝色的》很有代入感，适合孩子们看世界的视角和习惯，这样很容易引起孩子们共鸣。但这本书的有趣之处更在于利用这种视角和习惯与孩子在心灵上交流，让他们形成积极的自我概念和更开放的眼光。这本书中包含了多个方面生活的指导： 1、每一种颜色都是生命的流动； 2、它们是自信的，也是自如的，他们总会相遇； 3、相遇里有相互融合，形成一种新的色彩；也有各自独立彼此呼应，形成另一种截然不同的风姿； 4、没有谁是单一的存在，就算黑色有点唯我独尊吸收所有的颜色，但白色也会调皮地覆盖掉这一切。

　　这一些虽然对我们来说是老生常谈，但对一个年幼的孩子来说，以怎样一个态度来面对外部世界、理解外部世界都有着深刻的意义。

　　《如果我是蓝色……》读后感(三)：《如果我是蓝色.....》：适合幼儿看的色彩绘本

　　如果我是蓝色，那多好，因为我的幸运色就是蓝色。

　　小亮仔在月子里的时候，我就买了一套黑白色卡和彩色色卡，来锻炼他的视神经发育。那个时候，当我举着小卡片在距他不到15cm的眼前晃动的时候，他眼睛就跟着转动，盯着我手里的卡片，手脚也会无节奏的动来动去。

　　现在小亮仔1岁3个月了，对身边的一切事物都充满了好奇，什么离他近他就想用双手去探索，语言能力和模仿能力发育得特别快，对所有五颜六色的东西充满了兴趣。他看见红色的摇摇车会停下来，看见黄黄的树叶也会停下来，看见我白色的防晒霜想去拿，看见我绿色的手机挂带也想戴，看见粉色的帽子就往头上戴。。他太好奇了。

　　今天我带着他一起读这本《如果我是蓝色的。。》，翻到“如果我是红色。。。”这一页时，他会用手去指书中那株占满了整个页面的虞美人，并开心的发出“啊 啊 啊”的声音；他自己会动手翻，翻到满页都是五颜六色的蝴蝶时，他兴奋的咧着嘴巴笑，并用手去试图抓住书上的蝴蝶。

　　我知道，这本书，他喜欢。

　　他兴奋的乱翻着，看到喜欢的就开心的咧嘴笑，并指给我看。

　　这是一本能激发小宝宝想象力，让他们感受色彩的韵律和生活的美好的书。简短的诗句，明亮鲜艳的画面，生动有趣的小故事，都吸引着小宝宝。

　　《如果我是蓝色。。》一共讲述了11种颜色，每一种颜色都是一个小故事。每一页都有漂亮的小蝴蝶

　　如果我是蓝色

　　我会涂满天空

　　到了夏天

　　涂满水、船和短袖衫

　　如果我是黄色

　　我是那发光的太阳

　　是唱歌的金丝雀

　　还是叽叽喳喳叫的小鸡

　　但世界上的颜色又不仅仅是黄色、蓝色、绿色，它们也可能是很多种颜色。我躺在每一片草地上，我就成了绿色的圆莴苣或者是乌龟，还是棕榈树下的一只鳄鱼，我爱这许多的颜色。

　　书中每隔几页就会出现几种不同颜色的相遇，每张玻璃纸下面，都有着关于色彩叠加的秘密。不同的色彩在一起能描绘出不同的故事，这远比直接告诉孩子“蓝色+黄色=绿色”要来的有趣的多了。因为这些原理对小宝宝来说，毫无概念。

　　书的最后，还留下了一张空白的画面等待家长跟宝宝们自己去创造

　　也许在作者眼里，他认为紫色+红色最漂亮

　　但小宝宝们也许不这么认为呢？

　　家长们，在使用这本书的时候，不妨带着宝宝一起天马行空，创造属于你们的多彩故事。平时也可以跟宝宝去大自然中亲密接触各种颜色，让宝宝对书上的颜色有更直观的认知。

　　《如果我是蓝色……》读后感(四)：天真烂漫的色彩之歌

　　色彩能表达人们的心情，比如说有人说自己今天是蓝色的，就可能是心里有点抑郁了，刚好当我是蓝色的时候，然后就遇到了这本绘本，由青豆童书馆推出的一本关于色彩、关于童心烂漫的书。当然这本书的蓝色的不是我说的这个意思，而是充满了孩童各种奇思妙想的色彩颂歌。

封面

　　其实之前也有看过青豆童书馆的其他绘本，可能是因为童书最能疗愈人的压抑郁闷等等的坏情绪。也可能是身边的小朋友渐渐多了起来，看看童心绘本与他们更有话题可聊，陪着他们看书玩闹的时候，自己仿佛也像是回到了小时候，少了许多成年人的烦心事，多了些许儿童天真无邪漫无边际的脑洞幻想。

　　这本书大部分都是大块色彩的绘图，穿插几句短小的句子，表达了对色彩的狂想，句子整体有点像日本的俳句，三言两语，自成一体，简短别致，充满了各色童趣幻想，是成年人的我目之不及，思之不来，心之所向。老实说看之前我对于色彩的认知，也就仅限于第一眼看见是什么色就是什么色，也没有想过其他什么更深入一点的，或是说具有想象力的描述啥的，完全就可用脑袋空空，没有审美眼光来形容了。看了之后发现世界是如此灿烂斑斓，色彩绚丽喧闹，彼此层次分明又融合得相得益彰，让人身心都仿佛受到了洗礼，整个人都无比熨帖舒服。可能这就是童书的魅力所在吧，适合孩子们看的肯定也适合我们看，毕竟我们也是从那个时候过来的，如果我们都看不下去的觉得幼稚可笑或是晦涩难懂的，孩子们怎么会欢喜，他们也会觉得身为大人的我们愚弄了他们，非得让他们按我们的心意或作天真无邪状或作故作老成状。

　　假如我是蓝色的，为成年的我们插上了想象的翅膀，让我们得以遨游在色彩的海洋，世界因此变得更加艳丽多姿，也更美好光辉。每几页之间的的彩色玻璃纸就像为我们带上了色彩的眼镜，，让我们看到了色与色的融合再生，即使是相同的两种色彩融合，在不同的背景的衬托下，色彩也像是灵动了起来，变得千姿百态，我们可能就明白这仅仅是视觉欺骗，但是在孩子们的眼里，这就变成了神奇的充满浪漫气息的变化，就像孙猴子的七十二变，各不相同却同样有趣。 假如我是蓝色，我将海水和天空连成一线，乘风逐浪，踏满山河，在白云间徜徉，在海鸥的嘲哳声中飞翔。假如我是白色，化作高山上的一朵云雾，仙气飘飘，环绕在白鹤洁白无瑕的羽毛边，一起荡向远方。假如我是红色，染红一粒小山楂，等待牧童采摘，做成好吃的糖葫芦……最后越过所有的快乐时光，汇聚成黑色，就成了成年的我们。 愿我们都有一颗童心，永远色彩斑斓，想象作翼，自由烂漫。

　　《如果我是蓝色……》读后感(五)：双十二第一单：如果我是蓝色——会变化的颜色的故事

　　你说蓝色是你最爱的颜色 你说如果没有爱那又如何 怎么了 你怎么了 ——周兴哲《怎么了》

颜色不是静止的颜色，颜色是会变化的舞者

就像《怎么了》唱歌那样，很多人偏爱一两种颜色，这往往和一个人的性格有关系。依颜色喜好做性格判断，始于德国心学家鲁米艾尔，此后这种研究风行世界，比如乐嘉的成名作就是《性格色彩学》。

　　颜色很有趣，颜色很有意义，颜色有时还有特殊的涵义。但是，朋友们，颜色是会变化的，这一点请不要忘记。比如蓝色遇到了黄色，就会变成绿色；蓝多，红、黄少，就会变成蓝灰色。

　　世界是不断变化的，我们学习知识的脚步也在不断前行。现在换个视角：如果让颜色来讲述我们这个世界，它们会怎么讲呢？

颜色眼中的世界

　　今年双十二，例行买了一批书，其中有一本《如果我是蓝色……》是给小朋友买的。小朋友的书，自然是大人先看，然后读给孩子。我看完之后，拍案叫绝：好书，好书，相当好的书！

　　《如果我是蓝色……》的作者是法国插画师索菲·法图丝，从事童书插画已达38年，在欧洲、美国、日本和中国出版过很多童书，《如果我是蓝色……》是其中的代表作之一。

　　既然是童书，自然是释放天性的书。颜色的世界，会像孩子一样，一上来就开始对天空进行涂抹。想怎么抹就怎么抹，天空变了颜色，自己也变了颜色，物与我皆忘，天地成一色，好开心！

这是本奇妙的书，这是本返璞归真的书

　　看绘本就是让人很放松、很快乐，很享受，尤其是怀里抱着孩子一起看的时候。孩子有时会突然惊喜的提出自己的发现：蝴蝶，我喜欢的蝴蝶又来了！这个颜色我喜欢，怎么颜色变了？我好喜欢啊！

　　这是本奇妙的书，大部分页面都有飞舞着的蝴蝶，它们以各种颜色、各种形态，把书中毫不相关的事物串联起来，这就是一次所有颜色的联欢和对话吧。我们会发现这些蝴蝶是会变化的，还会融合，处在不同的环境里就可能产生不一样的变化，简洁明了的阐述了事物是互相联系，互相影响的。

如果我是 蓝色、黄色、 绿色、红色、 粉色、紫色， 还有橙色， 我会变成彩虹！

　　书中采用的都是这种生动有趣的短小诗句，让孩子学着观察周围世界的色彩。又比如：

　樱桃和金鱼是红色的、鳄鱼和棕榈叶是绿色的、太阳和麦子是黄色的…… 　如果我是绿色，我不仅有，还有蓝色。 　我躺在每一片草地上、我是圆莴苣或乌龟、我是棕榈树下的一只鳄鱼。

　　请注意彩虹的那一页，有一张彩色玻璃纸，有了彩色玻璃纸，书中的颜色就会在孩子的面前变化起来，这会让他们兴奋的叫起来！

　　书的最后，还专门留出无色的一页，供孩子尽情地发挥。下面这幅画是我家孩子自己涂的，她眼中的世界是五颜六色的，也是有规则的，她也知道不会让颜色涂到线的外面。

　　世界是你的,也是我的,但归根结底属于孩子的！孩子眼中的世界是五颜六色的，是互相影响互相变化的，是有边界的，这其实就是我们传统文化的包容、和谐、爱自然。

　　《如果我是蓝色……》是由上海社会科学出版社|青豆书坊出版的一本好书，一本能激发宝宝想象力的童书、一本能培养艺术审美，让孩子感受周围世界色彩的绘本。

　　我留意到京东的标注是：[0-3岁]，我觉得更适合五六岁的孩子。孩子太小只能看热闹，大一点才能留意到书中简短的诗句、明亮的插画、生动的小故事。书里面一共讲了11种颜色，还有许多的小故事，简单的诗句。每一种颜色都打开了不一样的想象空间，这对正在构建认知体系的孩子来说，无疑是一本好书。

　　家长们，买吧！买来后带着孩子一起天马行空，创造属于你们的多彩故事！

　　《如果我是蓝色……》读后感(六)：《如果我是蓝色……》：蓝色——“颜色家族”的使者，帮助孩子分辨颜色

　　

文|路妈

路宝小时候，我教他认识颜色：摸着头发说“黑色”，捡来树叶讲“绿色”，鸡蛋煮熟剥皮后说“白色”、再掰开——“黄色”……

　　我把教学融入生活，凡是眼睛能看到的，手能摸到的，都拿来学习。本以为借助情景，路宝对颜色的认知和分辨一定不是问题。

　　可是效果并不理想，一段时间后，我问：“屋里的东西，哪个是黄色？比如，黄色的水果……”虽然带有提醒，但路宝依旧迷茫。

　　于是，我反向提问：“那你告诉我樱桃是什么颜色？”他以为我在变相公布答案，脱口而出“黄色”！这几天徒劳，孩子几乎没进步。

　　颜色种类繁多，不去教给孩子认知并分辨，会给生活带来诸多不便。比如：分辨不清楚红绿灯，轻则违反交通规则，重则遭遇危险。

　　可见，认知并分辨颜色很有必要，可以让孩子更好地理解规则、适应生活。但是，认知的过程和分辨的方法更重要，不然一切都是徒劳。

　　《如果我是蓝色……》是一本帮助孩子认知并分辨颜色的绘本，书中列举了11种颜色，每种颜色都占用4页篇幅。除了蓝、黄、绿、红、橙和紫这6种彩虹色，还有粉色、黑色、棕色、灰色、白色这5种生活颜色。

　　其中，粉色的“代言人”是猪，棕色的“代言人”是熊。阅读过程中，孩子很容易的联想到经典动画片《小猪佩奇》和《熊出没》。剩下的黑色、灰色和白色，孩子自然而然的分别举例“黑夜”、“老爷爷”和“消失”。

　　作者是法国插画师索菲·法图丝，她出生于艺术家庭，热爱手工制作和设计，具有很高的艺术水平。索菲已从事童书插画工作38年，了解孩子内心世界，已出版很多童书，《如果我是蓝色……》是其中的代表作之一。

　　《如果我是蓝色……》巧妙的赋予孩子一个角色，让孩子成为“戏中人”，然后尽情的演绎自己。扮演完一个角色，立马又进入下一个角色。一次次身临其境，“我”可以充分了解自己、释放自己，这场“戏”，从扮演蓝色开始……

01蓝色——“颜色家族”的使者，通过展示友好，让孩子主动认知颜色

　　孩子、来，开始表演节目了！

　　家长是旁白，孩子扮演“蓝色”，听我念：“我会涂满天空”、“到了夏天，涂满水、船和短袖衫”。

　　副词“满”字，让孩子感觉到“蓝色”的广阔和博大，配上四页蓝色“台词”的图画，并且有足足两页几乎被蓝色占满。

　　此时，家长顺势引出“蓝色的天空”、“蓝色的海洋”，再拿一件“蓝色的短袖衫”。这样，孩子可以听见蓝色，也可以看见蓝色。

　　最主要的是，孩子扮演着蓝色，便会同时想象自己是头顶上的天空，是一眼望不到尽头的海洋，抑或是被爸爸妈妈穿在身上的短袖衫。

　　蓝天可以安抚情绪，令人安静和放松；海洋博大、广阔，可以包容万物，使人舒服。横跨两页飞舞的一纵行蓝色蝴蝶，更是美不胜收！

　　蓝色象征和谐、理智和希望，它是“颜色家族”的使者，通过展示自己的友好，想要跟孩子的脑海“联姻”。从此，孩子不再排斥自己庞大的“颜色家族”，并且积极主动的认知颜色。

02与五颜六色的“颜色家族成员”深交，有助于轻松分辨颜色

　　沟通之门已打开，接下来就让孩子与“颜色家族”来一次深交吧！

　　“不守家”、喜欢往外跑的孩子，会发现草地是绿色、屋顶是红色、发光的太阳是黄色。贪吃的“馋猫”孩子，会记住红色樱桃、紫色葡萄和橙色杏子。热爱大自然的孩子，会惊叹广阔的蓝天、凝重的黑夜和多色的彩虹！

　　“颜色家族”包容每一位孩子，不管对方什么性格，总有一位“家族成员”跟这位孩子做朋友，毫不保留的袒露自己，跟孩子深交。与此同时，孩子也在深入的了解这种颜色。

　　移步换景，每隔4页就会看见一个不同颜色。同样的深交方式，孩子开始认知第二种颜色、第三种颜色……

　　这本书构思的巧妙之处就在于，几乎每一页都兼顾好看的、好吃的和好玩的！孩子那点小心思，作者很懂。

　　不用担心五颜六色的朋友太多，导致孩子无法全部记住。你想，孩子看的动画片，哪个里面不是有很多人物？但是，孩子都能对号入座，分别叫出名字，甚至还能简单描述各自性格。

　　这一次“交友之旅”，孩子得以深入、近距离的了解多种颜色，会收到同样效果，即：孩子会叫出每一位“家族成员”的名字，并且还可以轻松分辨各个颜色。

03大胆运用颜色，进一步了解“颜色家族”的乐趣和奥秘

　　家长们回想一下：孩子观看一部新的动画片，是不是先进行角色认知，再去分辨角色，然后进一步屡清相互关系？

　　正如每部剧都有主角，蓝色是“颜色家族”里的主角。孩子从蓝色切入，深入了解颜色的融合与变换。

　　书中的适当位置，巧妙夹带玻璃纸，把两种颜色融合前与融合后，清晰演示出来：“蓝色”+“黄色”=“绿色”、 “蓝色”+“粉色”=“紫色”。

　　我给路宝演示后，他开心的大叫起来：“就像是变魔术，我也要玩！”于是，他调皮的拿玻璃纸去盖自己的左手，看看会变成什么颜色，然后还会提出相关问题。

　　他们主动探索，发现各种颜色的存在并运用，然后通过双眼和双手，获得真知和乐趣，整个过程充满期待和求知欲望。

　　前面10种颜色，从蓝色第一个登场，一直到灰色，都是有条不紊的一一呈现。而与最后的白色，中间却夹杂了两页“颜色家族集体照”，有对各颜色的点名，还有一道美丽的彩虹。

　　然后所有的绚丽戛然而止，被白色融化，白色姗姗来迟——搜集所有的颜色，对它们说：“安静！”熟悉的4页结束后，扑面而来的是五彩缤纷、飞舞着的蝴蝶，同样占据两页。

　　白色可以融化五颜六色，也可以反衬缤纷色彩。这个“只可意会不可言传”的道理，孩子轻松翻阅这8页后轻松领悟。他们按捺不住，拿起画笔，大胆运用颜色涂尾页的简笔画。

　　路宝对我说：“成熟的果子是红色或者黄色，可以吃；绿色说明还没有成熟，可能会吃坏肚子！”看见没？颜色还可以让孩子自觉的健康饮食！所以，我们有必要教孩子认知颜色。

　　《如果我是蓝色……》从“蓝色”开始，以“无色”结束。当孩子阅读完后，能够分辨颜色，“无色”是充分留白，让孩子大胆涂色。这个亲子环节，也可以检验孩子对颜色的掌握程度。

　　前环衬是一只飞舞着的蓝色蝴蝶，象征“颜色家族”的使者出发了，开始执行任务，帮助孩子分辨颜色。后环衬是一只停落的蓝色蝴蝶，预示“蓝色”不辱使命，成功教会孩子探索颜色的奥秘，从而完美收官歇脚！孩子一路成长，父母一路修行。关注【一路有娃】，同行山重水复育儿路！