大家好，今天我们继续连载这套安野光雅的数学绘本《走进奇妙的数学世界》。

　　点击以下链接可查看往期内容：

　　不是一伙的

　　魔力药水（上）

　　在上期的故事中，我们了解了“乘”的思考方法，而不仅仅是数学概念上的乘。

　　今天我们要涉及更加需要灵感的一种“乘法”——图形组合。

　　上次的文章结尾，羽佳提醒大家今天要准备好一张正方形的纸和一把剪刀，大家都准备好了吗？我们马上开始！

　　以下图文涉及剧透，加粗字体为绘本原文，其余为解说。图片来自绘本实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。

　　拿一张正方形的纸，像图中这样给它画上线，然后剪开。

　　现在，变成5块图形了。

　　两个小矮人把它们重新拼在一起，拼成了一只狗。

　　①狗

　　接着，又拼成了工厂、狐狸和鱼。

　　他们是怎么拼出来的呢？

　　你也来试试看吧。

　　②工厂

　　③狐狸

　　④鱼

　　⑤鱼（又一条）

　　⑥房子

　　⑦鲤鱼旗*

　　*一种用布绸或纸做成鲤鱼样子的旗子。在日本，五月五日这一天，所有有男孩的家庭都会挂鲤鱼旗庆祝。

　　⑧猫

　　⑨柱子

　　⑩钟楼

　　⑪船

　　⑫面具

　　⑬皇冠

　　⑭花

　　下面是一些纯形状组合。

　　⑮-⑯

　　⑰

　　⑱

　　⑲

　　可是，玩这种拼图游戏时，有时候需要把它们合到一起，有时候又要把它们分开。

　　因此，两个小矮人又发明了把能粘在一起的东西分开的魔力药水，这样，之前粘在一起的猫和老鼠终于分开了！

　　本章完。

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　　今天的内容涉及图形组合。

　　在教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，孩子对图形的认知要求如下：

　　◇3-4岁：掌握形状的认知和命名，3岁能够认识3、4种形状，到4岁认识6、7种形状。

　　◇4-5岁：认识边和角，认识不同形式的图形（如不同的三角形、四边形等）。

　　◇5-6岁：能够认知三维造型和二维图形之间的转换（如立体图形在平面的投影）。

　　今天的内容涉及到的只有5块3种图形，就像简易的“七巧板”，却做出了这么多的变化和组合。

　　而且先有图形再来拼，是个非常棒的挑战，大家一定要动手做一做才有趣，有些看似简单的组合，其实有点难哦！

　　赶快和孩子玩起来吧！

　　最后，附上一份“参考答案”：

　　你都拼出来了吗？

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　　本文图片来自实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。