课堂睡觉的孩子

　　山东 魏国华

　　课堂上，后排的几个孩子又睡着了。

　　他们几个学习成绩一向不好，属于考本科无望的孩子。对于他们，班主任的要求也格外宽泛：只要上课不影响其他孩子学习，睡觉不打呼噜，就不要管他们。可是，讲兴正浓的我却总感觉不舒服：是他们确实累了，还是我的课讲的不够好？这样的放纵究竟是对还是错？犹豫后，我还是决定唤醒他们。

　　我把音高提高一倍，他们置若罔闻，照睡不误；我故意短暂的停顿，双眼直盯着他们，前排摸不着头脑的孩子们顺着我的眼光回头看向他们，有的忍不住发出了笑声。那几个孩子这才抬起头，莫名其妙的向四周看看。可是，刚过了一会儿，他们又俯下了沉重的头颅。

　　怎么办？就此放弃吗？要知道，这堂课讲的知识点非常重要，能听点考试时就可能多得几分啊。我一边讲课，一边慢慢走到他们身边，用手逐个轻轻摸摸他们的脑壳。他们又一次抬起头，强力睁开了迷茫的眼睛。

　　孩子，但愿你不会怨恨我一次又一次的打扰你的清梦，要知道，我是真的不愿你们自暴自弃。也但愿你不会过分敏感，从而记恨我。

　　曾记得刚参加工作时，一次自测，我轻轻拿起一个孩子的试卷，想看一下孩子们的做题情况。题做得不好，几个很简单的选择题都选错了，我皱了一下眉头，轻轻地叹息一声把试卷还给孩子。

　　没想到几天后的周记批改中，我竟看到了这样一段文字：老师拿起我的试卷看了看，眉头皱起，板着脸把试卷丢在我的桌子上，发出一声长长的叹息，眼光中我看到了鄙夷不屑……我震惊了，我不经意的一皱眉，不自觉的一声叹息，在孩子的心中竟然严重到如此地步！从那以后，我和这个孩子之间总是隔着一层障碍，怎么也花解不开。这，成了我从教以来心中永远的痛。

　　下课了，几个睡觉的孩子舒展腰身，开始到户外活动。

　　教室前的走廊上，其中一个睡觉的孩子跑到我身边，轻声对我说：“老师，对不起，昨晚睡得有点晚了。”

　　“没关系，以后注意好好休息。”我轻轻拍着他的肩膀，微笑着说。

　　心中的担忧瞬间消失。孩子，谢谢你能理解老师的苦心。