经常带着小女去逛超市，买菜买饭，却总为了她喜欢什么而发愁。小女一直有点偏食，不喜爱的东西，一口也不吃，很有她老爸少年时的风格。对于喜欢的东西，也不轻易表达。总需要我一遍又一遍的问她：这个可以么？那个喜欢么？换来的不是摇头就是一句“不知道”再或者就是随便。大凡这个时候，一般就是不用买，她不喜欢。这一点与那些一到超市迈不动腿、要这要那的孩子相比，也不知道是优点还是缺点，对此我曾经很郑重的跟她谈过：人，必须要学会表达自己的需求！

　　中国人一直以来就是情感含蓄，总是喜欢委婉的表达自己的需求和感受，所以东方人的那种婉约的美，在这点也有体现。这与西方人的那种直白相比，也算一种缺憾的美。所以，我们要学会表达——爱她，就请你大声喊出她的名字。

　　爱她，就请你大声喊出她的名字。

　　这是我在中午听课的时候写下的一句话。张老师上了一节矫正课，课上在测试中表现好的学生名字，大声的读了出来——就是带着那种激动和鼓励的高昂的声音。坐在教室的后面，我就想如果我是学生，在这样的场合下听到这样的声音，我一滴就会很愉悦，并且一定能激发我学习的信心。

　　做老师的，更要学会表达。我们对学生的爱，不仅仅靠行动来体现，更需要我们在某些场景下，大声的说出来。当你大声说出她名字的时候，学生最起码感受到老师在心里是在乎她的！

　　人，能不能被人在乎，这是一种内心幸福的开关。你在乎、你爱就要学会在正确的时候、正确的地点、正确的去表达。

　　前几天，无意中找到了妻子给新教师培训的时候，写给新教师的十条建议，其中第一条就是尽快记住每个孩子的名字。我想，不仅要尽快记住，并且还要大声的喊出。

　　孩子需要这种认同感，并且也能通过这种认同，产生对老师的爱与依恋。成人也是！

　　作为学校的管理者，对我们的老师也是如此。爱她——就请大声喊出她的名字！

　　记得以前妻子在全镇和全区的教师节会议上做学校的典型发言，就在发言中把学校二十来名教师的名字，全部写到材料里，从各个层面在全镇或者全区的教师面前，大声的喊出她们的名字——而这些老师就满脸通红的坐在会场上，激动而又兴奋的听着自己的校长在大声的喊出自己的名字，这算是一种对自己的认同，也是一种职业的幸福！

　　我们时常会忽略掉这种表达，我们可以把某些人的好记在心里，默念一百遍，却不肯对她表达一遍。例如我们的父母、我们的亲人、我们的爱人、我们的朋友、我们的……当有一天，她们离开我们的时候，我们除了无限的哀伤，就是后悔缺乏了这份表白。

　　爱她——我们还要说出来！