刘婧是一位很干练的青年教师，给人留下的印象总是那么沉稳、成熟。也许是性格使然，刘老师的课堂也像她的人一样，清新质朴，耐人回味。

　　这次她讲授的是三年级的寓言故事《惊弓之鸟》。整堂课她始终把学生的“读”放在第一位，采用了多种形式的读，真正做到了“读中感，读中悟。”尤其是她富有韵味的范读给我留下了很深的印象。我一边在佩服刘老师厚实的基本功，一边为自己深深感到汗颜，从教十几年的语文教学，无论是公开课还是家常课我又何曾给学生进行过这样的示范？仅仅是缺少勇气吗？更多的是自己还未能够培养好语感，有些语句自己还揣摩不透该怎样去读，唯恐听课的老师听出破绽，因此就把自己的弱点隐藏起来。聆听着刘老师那抑扬顿挫的读书声，我宛如听到了来自天籁的声音，悠扬婉转，触动心灵。刘老师的机智就表现在她能够充分的把自己的特长一一展示出来。除了读，还有写。她那遒劲有力的字迹一直是我顶礼膜拜的。作为一名语文老师，她所具备的这些扎扎实实基本功就在很大程度上彰显了自身的魅力。难怪她无论教哪个班，她的学生的书写都是那么的令人赏心悦目。这一切足以说明教师深厚的功底会给学生很深的影响。

　　刘老师的这堂课就像一条缓缓流淌的小河，没有澎湃的大浪，没有汹涌的冲击，有的只是师生情感的碰撞，有的只是润物无声的引导。我仿佛看到刘老师正乘一叶小舟，载着她的孩子们和她的梦想向着教育的更深处漫溯……