“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。”一提到童年，大多数人的脸上就会挂着久违的纯真微笑，眼睛里会闪烁着萤火虫般的光芒，那些尘封已久的记忆瞬间清晰，各种有趣又生动的场景在他们的口述中变得鲜活起来。可是在现在的社会中，有这样一群孩子，在本应该享受父慈母爱的金色年纪里却独自长大，有的已过早地背负起在这个年纪不该有的负担，他们的名字叫做：留守儿童。

　　回忆起在学生时代的一个寒假，我和几位中学的好友出于对公益事业的一份热心，参与了共青团四川省委组织的“快乐学校”留守儿童冬令营活动。当我们初次踏上这个位于四川荣县的小镇上时，小镇宁静的气息扑面而来，在通往学校的路边挨着一条河，河水静静地流淌，路边是茂密的甘蔗地，一直延伸到学校门口。这个90%以上为留守儿童的学校，在职教师有90余人，学校的硬件设施受到了国家政策的扶持，有专门的“留守儿童之家”，电子阅览室、图书室。校长说，这里正在建学生宿舍和操场，建成之后硬件条件会好很多。在我们走访这个小镇一圈之后发现，这个学校在外观上已是镇上最好的建筑，在冬日寒风中高高飘扬的红旗似乎在展示着孩子们的青春与活力。

　　随后的几日便和这些孩子进行了深入交流。我们习惯于叫这些留守儿童为“孩子”，因为在我们眼中，无论他们在怎样的环境中成长，他们都是一群纯真可爱的孩童，而不是冠以“留守”这个冰冷的字眼。当这些孩子听到我们口中的小主持人课、小记者课、水彩画课、小摄影家课程时都显得那样兴奋，我们可以清楚地记得，从他们的眼睛里看到的那种好奇和求知的神情。让他们尝试做小主持人、小记者的时候，孩子们带有一些害羞和不自信，都把头埋得低低的，经过我们的一再鼓励才有个别孩子颤颤巍巍的举起了自己的手。有了第一个孩子的勇敢，其他的孩子似乎也不那么害怕了，陆陆续续的也都上了台。虽然在台上的时候，我们明显能够感觉到孩子们的紧张和不安，但是这样一点点的进步对于孩子们来讲，已然是心理上最重要的一步。

　　我们志愿者住的是教师宿舍，记得在一个早起的清晨，在远远望去的那片甘蔗地上，覆盖上了薄薄的一层雪，在南方小镇上能看见雪，让我们的心情也随之轻快了起来。走出宿舍门，教室的走廊栏杆上、教学楼下的树上，惊喜地看到一排晶莹剔透的冰挂，恰好为这天的小摄影家课给予了素材。孩子们拿着我们带的相机在走廊上、学校里面四处奔跑，在这个冰雕玉砌的世界留下有趣的影像。一排冰挂、一棵草、一颗树、一群亲密的玩伴、甚至是我们这些志愿者老师，都是他们相机下值得留念的东西。在相机定格的那一张张照片里，全是孩子们快乐的脸庞和无邪的笑容，他们的眼睛里纯粹地没有一丝杂质，眉宇间也绽放着这个年龄应有的快乐。

　　课后，我们志愿者和镇上的工作人员一起去做了两个家访。第一位女孩的母亲在她年幼时已去世，父亲为给这个残缺的家补贴家用，在她母亲去世之后就外出打工，家里只留下一个70多岁的爷爷。我们经过黢黑的楼梯过道来到女孩的卧室，一面没有粉刷的墙，一扇只靠一层布遮盖的窗，一张木床，一张木桌，一个布质衣橱，虽然干净而整洁，却掩饰不了它的陈旧。女孩虽然家徒四壁，但学习成绩却名列年级前茅，她说等明年高中毕业之后就利用假期时间外出打工还家里修房子欠下的债。当我们来到第二位男孩家里的时候，恰巧这个男孩的父母刚从浙江打工回来，由于常年在外的原因，当我们问起孩子父母他们孩子的情况时，他们却是一脸茫然。而孩子的外婆由于从小抚养这个孩子，大到孩子的梦想学习，小到起床作息，都无不清楚。老人告诉我们他是个很听话的孩子，经常帮年老体迈的她做农活和家务，知道先学后玩。听到这里，空气突然静止无声了，这些孩子早早地就懂得了人情世故，是一颗怎样坚强的心才能陪伴他们成长？

　　爱因为在心中，平凡却不平庸。也许，这会是我们这几位志愿者一生为数不多的支教机会，但这份不平凡的经历带给我们的精神力量却会伴随我们漫漫一生。它让我们懂得感恩、知足，更重要的是让我们对于这样一群孩子爱，温暖了这个南方小镇的寒冷冬天里一群孩子的心。而我们会永远记得这里，记得在荣县的一个小镇上有这样一所学校，记住这里的孩子，因为爱之心而聚在一起，以爱之名温暖留守的孤单。

　　作者：戴慧琳