侧面描写出一个女孩很可爱的故事我有一个可爱的妹妹，她有着雪白般的皮肤，圆圆的小脑袋，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的小嘴，还有一对可...
侧面描写出一个女孩很可爱的故事
她在小区里可是小有名气哦！虽然她比我小十几岁，但他却要比我可爱的多去了。告诉你哦！我妹妹笑的时候，最可爱了！她笑时喜欢把炯炯有神的眼睛眯成一条缝，再把她那可爱的小酒窝露出来。可爱极了！还有，她现在喜欢走楼梯，在家里，她看见什么就往上面踩，看也不看这是什么东西，能不能往上踩？你看也看不住她。如果你把东西都藏起来，他就会自己去找东西踩。现在她可聪明了！走路时，她一不想走，就会作不同的动作，让你来抱抱她，第一种：立马给你拜年；第二种：把你的手拿开，然后走到你的面前，对你说：“抱抱。”......你说他聪明不聪明啊！
这就是我的妹妹，你说他可爱不可爱呢？
我有一个可爱的妹妹，今年八岁，她的名字叫牟宇瑄。
她长得很可爱。一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架着一副小眼镜，真像一位小知识分子。最惹人注目的是那张小巧的嘴巴，每当她笑起来时，嘴角就有两个圆圆的小酒窝，显得非常可爱。她走起路来慢悠悠的，一点也不着急的样子，但是，要快迟到了的时候，那比兔子还跑得快。
她不但可爱，还很机灵。我们俩爱玩“踩脚游戏”，她踩我的时候，我怎么躲都躲不开，等到我踩她的时候，怎么也踩不着她。我瞅准了机会，迅速一踩，她一跳就躲开了。我假装漫不经心的样子,悄悄转到她的左边，伸脚一踩，没想到她好像后脑勺上长了眼睛一样，一下子又躲开了，还拍着手哈哈大笑呢。我又气又急，追着她连续地踩，还是踩不上。唉！没办法，她太机灵了。
我多么喜欢我的妹妹、爱我的妹妹啊！你们喜欢吗？
如何编写有趣的童话故事
福建省浦城县江滨4号楼小天鹅作文培训中心 吴建南 353400
同学们，你读过不少有趣的动物童话故事，让我们走进童话世界，感受到童话的无穷魅力。这次习作是编一个既有趣又有意义的动物童话故事。那么，如何编写呢？
一、发挥想象，编写趣味故事。这次习作是选择几种动物，展开合理想象，采用拟人的手法，将动物编成赋予人的生命、语言和感情，有趣、有意义的童话故事。要抓住动物的特点：小鸡乖巧可爱，小狗的活泼好动，小猫的敏捷伶俐，小兔的纯洁胆怯，小马的奔跑、勇敢……想象它们之间发生的一件事，编写出有趣的故事。例如，小花猫与泥鳅、花猫灰灰坐牢、机智勇敢的小马、两只小兔受骗了、聪明的青蛙等。只有编出趣味的童话故事，才能吸引读者的眼球。
二、重点突出，写清故事内容。编写动物的童话故事，不能异想天开，胡编乱造。要想象几种动物之间发生一件有趣味、有意义的事。把故事发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，重点把故事的情节、经过写清楚、写具体。例如《聪明的小山羊》，描写小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假装“温顺”、“善良”的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，识别了狼的真面目，动脑筋想办法，把恶狼引向早己设计好的陷阱里，引发了“哑雷蛋”的爆炸，惩治了恶狼。文章重点写了把恶狼引向“哑雷蛋”，将恶狼炸死写生动、具体。这样写重点突出，内容生动、具体，体现了小山羊机智勇敢，能识别真假美丑。这篇童话很有教育意义，启发少年儿童要处处提高防犯意识，遇到坏人不能硬拼硬斗，要想出切实可行的办法，以弱胜强，保护自己。童话意义深刻，耐人寻味。
三、用词生动，抒发真实感情。要把动物的童话故事写得生动、形象，就要把人物的动作、神态、语言和心理活动写生动、细腻 ，还可以采用比喻、拟人、排比的手法写，让文章语言生动、活泼。同时要抒发真实的思想感情，表达对假、恶、丑的厌恶，对真、善、美的赞美之情。例如，《花猫灰灰坐牢》一文，小作者根据社会上的不良现象，编写了花猫灰灰没有坚守岗位受贿，得到应有的惩罚。这篇童话给人以教育和启发，告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。
例文一
花猫灰灰坐牢
福建省浦城县盘亭中心小学 黄良毅 353400
最近，企鹅村粮仓里的粮食夜夜被盗，村长请侦探来一查，原来偷粮食的主谋是老鼠，于是，村长便托人在外地买了一批猫来捉老鼠。
连续三天，十几只猫全部出动，老鼠们没偷到一粒粮食，饿得叽叽叫。第四天，一只猫对猫兄弟们说：“这样吧，天气很冷，一人看守一个晚上，反正老鼠看到我们已经够怕了。”猫兄弟一致同意。
第四天晚上，派出了一只贪吃的花猫，名叫灰灰的去看守粮仓。这天夜晚，老鼠们实在饿得不行了。于是，鼠王便派出了一位狡诈阴险的鼠将军去为大家解决粮食问题。
鼠将军先从卖鱼摊里偷了两条鱼，再到酒店去偷了一瓶酒。它拿着“礼品”嘻皮笑脸地走到灰灰面前，对灰灰说：“猫大哥，您真是尽心尽职，这么寒冷的冬天，他们在房屋里睡大觉，你却在这里辛辛苦苦地看守粮食。今天晚上，我给您带来了一瓶葡萄酒和两条鱼，来慰劳你，请笑纳。”花猫灰灰听了，想了想觉得自己在这里守粮仓，多辛苦，不吃白不吃。于是就“咕噜咕噜”地喝起了酒。喝了一会儿，花猫灰灰就醉了。说时迟，那时快，老鼠将军便率领一大群老鼠背着袋子到仓库，把粮食偷走了。
第二天，村长和巡警来查仓库，一查看，便责问花猫灰灰：“那些粮食呢？”灰灰揉揉眼睛，吱吱唔唔地说：“粮食……在仓库里呀。”企鹅村长气得翘起了胡子，说：“你自己看看，仓库里还有些什么，粮食全部被偷走了！”灰灰这时才如梦初醒。花猫灰灰因为失职被关进了监牢。这时，企鹅村长带领着猫警察按照老鼠的脚印，找到了鼠窝，找到了脏物——粮食，将老鼠一网打尽！
（指导老师：冯金满）
简评
这篇童话故事选材新颖，编得生动有趣。小作者根据社会上的现象，编写动物王国的鼠王派了一名鼠将军向花猫灰灰送“礼品”行贿， 花猫经不住狡猾鼠将军的诱惑而失职，受到严惩，最后老鼠被一网打尽。童话故事生动、感人。告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。
例文二
两只小兔受骗了
福建省浦城县盘亭中心小学 王雨菲 353400
初夏的一个星期天下午，兔妈妈和兔爸爸出去看望外婆，临走前再三叮嘱小白兔和小灰兔别往外面乱跑，当心上当受骗。小白兔等爸爸妈妈走后，就问小灰兔：“弟弟，我们去猫大婶家门口玩好吗？”小灰兔回答说：“好”。它们刚到猫大婶家门口，迎面走来一只狐狸，狐狸装着一副和蔼、热情的样子对两只小兔子说：“你们今天怎么在这里玩啊，这里一点也不好玩，要不要我带你们去儿童乐园玩，那里有许多小动物，可有趣呢！”两只兔子听了狐狸的话高兴极了，早己把妈妈讲的话忘得一干二净，便高兴地跟狐狸走了，狐狸露出了得意的笑容。
走了好一会儿，还没到，小白兔发现怎么走错路了，就问：“狐狸大叔，怎么还没到啊？”狐狸狡猾地说：“路太远了，你们先在这个亭子里住一夜，明天再去，我现在去给你们弄点吃的来。”狐狸走后，小白兔、小灰兔“叽叽喳喳”地议论，还抽抽噎噎地哭了。
狐狸来到老狼家，把刚才的事情告诉了老狼，叫老狼跟它一起去吃这两只小兔子。这时森林巡警山羊叔叔听到了小兔的哭声，马上跑过来问，小白兔就把事情的经过告诉了山羊叔叔，山羊叔叔赶快拨打110电话。10分钟之后，警察抓住狐狸，又派了两个警察把小兔子送回家。
一路上，警察告诉小兔子以后不要轻信狐狸的话，以免上当受骗。小兔们回到家里，兔妈妈感激不尽。小兔们低着头坐在椅子上，真不好意思。两只小兔表示今后要擦亮眼睛，遇到坏人，不再上当受骗。
（指导老师：陈素凤）
简评
小作者选材新颖，构思巧妙。选择了社会上很多不法分子，利用小孩子无知，容易上当受骗的特点，编写了这篇生动、新颖的童话故事。文章中人物的动作、神态、语言描写生动、具体，特别是狐狸行骗的过程，描写得生动、细腻。童话含义深刻，耐人寻味，有一定的教育意义。
例文三
机智勇敢的小马
福建省浦城县管厝小学 王晨卉 353400
一天早晨，小马老师带着小兔、小猫到美丽的草原去吃草、去抓老鼠，去欣赏美景。
正当小兔津津有味地吃草，小猫机灵地抓山老鼠时，突然，从草丛中钻出来一条“狗”，“狗”亲热地对小兔说：“这儿的草不丰盛，山那边草长得鲜嫩茂盛，你跟我到山后去吧！”接着又假惺惺地对小猫说：“哎啊！这里的山老鼠狡猾，不容易抓，而山那边老鼠多，又笨；你一个小时可以抓十几只。”小兔、小猫听了将信将疑，她们想起小马老师经常说的话：在草原里，要时刻提高警惕，不要轻易听信别人的话，要识别是真，是假。正当小兔和小猫迟疑不决时，“狗”有些不耐烦了，露出了锋利的牙齿，尾巴硬硬的.摇了两下，小免和小猫一看是一条狼。于是，小兔和小猫拔腿就跑。
她们跑呀跑，正好遇见了小马老师，小马老师勇敢地用前蹄去踢狼，并叫小兔和小猫跳到自己的背上，她奔腾在草原上，然后窜进森林里，而狼紧追不放。小马老师带到早已设好的陷阱里，狼一冲掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来，她们高兴得哈哈大笑。狼露出可怜的样子，求情地对小马老师说：“请求你把我拉上来吧！”小马老师说：“你罪有应得，活该！”
小兔和小猫笑着说：“小马老师能识别恶狼，勇敢机智地惩治了恶狼，又保护了我们，谢谢您！”
（指导老师：潘迪辉）
简评
小作者发挥合理想象，把童话故事编写得生动、有意义。首先写小马老师带小兔、小猫去欣赏美景；再写突然钻出一条假惺惺的“狗”，“狗”的谎言被小兔、小猫识破了；然后写小马老师来救她们；最后写狼掉进陷阱。人物的动作、神态、语言写得生动、细腻。故事情节生动、具体，突出了小马老师的聪明、机智、勇敢，关心爱护学生的可贵品质。
例文四
聪明的青蛙
福建省浦城县实验小学 吴翔宇 353400
一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高，不然咱俩比比看，如果我输了，自然让你解解饥饿。”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……”于是，老虎郑重地说：“好，比就比，绝不失言。”
他们划了一条起跳线，正准备跳。就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一落脚，青蛙从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上；再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。
老虎看到自己输了很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填饱肚子。
这时，青蛙嘴里吐出几根老虎毛，老虎便质问：“你嘴里怎么有我的毛啊？”青蛙不慌不忙地说：“我昨天吃了一只大老虎，毛还没吞干净呢！”老虎惊呆了，急忙问：“你这么小，怎么吃得下一只老虎？”青蛙理直气壮地答道：“你以为我小吗，其实我比你庞大多了。”老虎不相信，青蛙带着它去照镜子。青蛙家正好有两面哈哈镜，它把凸镜照向自己，凹镜照向老虎。老虎一看，青蛙确实比自己大，嘴巴一张怪吓人，老虎怕被青蛙当成美食，飞快地逃跑了。
（指导老师：郑小青）
简评
这篇童话的确生动、有趣。老虎是动物之王，谁都害怕他，而小小青蛙跟老虎比起来就小的可怜，然而青蛙通过“比赛跳远”、“吐老虎毛”和“照哈哈镜”三件事，描写了青蛙能“以小战胜大”、“以弱战胜强”吓跑了老虎，突出了青蛙的聪明才智，能从虎口脱险。文章写得生动、具体，特别是人物对话写得清楚明白。童话含意深刻，耐人寻味。
用可爱的猴子写一篇有趣的童话故事
Ⅰ 以《机灵可爱的小猴子》为题不少于300字
已经九岁的我见过许多难忘的小动物，它们有的是可怕的蛇，有的是美丽的孔内雀，还有可爱的小兔，而我最喜欢容的是机灵的小猴。
去年暑假的一天，爸爸带我到兰州玩，我们去五泉山公园看猴子，它有着棕色的毛皮，长长的尾巴，小小的鼻子，大大的嘴巴，锋利的爪子。在假山上不停地跳上跳下，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”有时，还会冲着你做鬼脸。
我趴在围栏边仔细观察着这群猴子。突然，一只小猴子爬到了假山的高处，我拿着一根香蕉想引它下来，可它理都不理我。直到我把香蕉扔到了它假山脚下，它才飞快地从高处跳下，一把抓起香蕉又爬回高处开心地吃起来。它边吃香蕉边用小眼睛看着我，好像在说：“小屁孩想耍我，还嫩着呢！
这就是机灵的小猴，我虽然只见过它一次，但是他它让我很开心。
Ⅱ 我是一只可爱的小猴子 四百字作文
我有来一只可爱的小猴子。它源是我今年生日的时候姐姐送给我的生日礼物。那时，我刚看到它时，别提有多高兴了。
它有一个圆溜溜的头，两只大大的眼睛，两只可爱的耳朵，一个棕色的三角形的鼻子，还有一张在笑的嘴巴，两只长长的手臂。身体中间有一个里面是红色的，外面有一圈金色的丝线围成的爱心。后来我又给它戴了一个蝴蝶结，它就显得更加可爱了。
它对我非常好，常常对我笑。我不管有什么事都会对它说。有时候，我觉得没有劲头的时候，我就会去抱抱它。每当我抱住它的时候，我就会觉得姐姐就在我的身边，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戏……
在我伤心的时候，我就对它说话，告诉它那些伤心的事情。它总是向我微笑，要我别介意，好象在和我说话、谈心……
现在，我常常带着它。上学时，我把它放在书包里；放学回家后，我把它放在桌子上；睡觉时我把它放在枕头边上。这样，我会觉得姐姐总是和我在一起，我就会觉得高兴。
Ⅲ 三年级作文猴子真可爱三百字。
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星期日的上午，老师带着同学们到动物园里看猴子。 他们来到猴子园，专猴园的中间有一座高高属的假山，假山上有许多猴子。 一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。可是，还是被一只机灵的小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。 假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。 山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？ 望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。
Ⅳ 看图写话可爱的机灵猴
动物王国要建一来个大型游乐场，动物们源听了可高兴了。它们决定让小猴、小熊和小猪上山去伐木。
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，小猴、小熊和小猪就出发了。它们来到森林里，砍伐了很多木头，要往山下运，小猴它们累得满头大汗，吭哧吭哧直喘出气。走着走着，它们来到了一条小河边，小猴是个爱动脑筋勤思考的好孩子，它想了又想，怎么样才能又快又省力地把木头运到山下呢?木头能不能像船一样浮在水上面呢?小猴把木头放到水里，木头真的浮起来了。小猴坐在木头上顺流而下，很快就到达了目的地。小猪和小熊是两个老实的孩子，它们还是一步一步地走着，很久才完成了任务。
这个故事告诉我们:不论碰到什么事情，都要多动脑筋、勤思考，不能懒惰，才能把事情做得又快又好。
Ⅳ 看图写话二年级作文可爱的机灵猴
猴妈妈一家住在一个大海边的大森林里，一天猴妈妈给三个孩子100元钱让它们独立生活，自己创专业。属
老大猴老实，它买了一块地，抡起锄头，当起了农民。由于它很勤快，地里收成不错，它又买了块田，搭起了大棚，培值蔬菜水果。一年过后，它变成了农业大户。
老二猴机灵，头脑发达，它利用了学到的科学海洋知识，下海捕鱼，成了一个地地道道的渔民,过了一年，它利用自己赚到的钱
，买了一个大池塘，办起了养殖场，从此成了一个私营企业家它的产名也远销国外，但好景不长，有人用它的名号骗走了50多万，好在他懂法，拿起了法律武器来维持了自己的权益。
老三猴美丽，成天只知道打扮追求外表美没过几天钱花光了沦为乞丐，好在有两位哥哥不是的资助他，不然的话，它真的那以生存。
三年后，三只猴子回到家里，说起了自己的经历，妈妈听了以后，深情的说：“老大你太老实了，日后要学会科学种田；老二你聪明也懂法律，但是不能骄傲，最后它对老三说：“你呀要吸取吸取教训。”
听了妈妈的话，三只小猴信心十足，决心要早今后的日子里开辟自己的新天地。
Ⅵ 可爱的小猴子布偶,作文
可爱的来小猴子
星期四的上午，老自师带小朋友去动物园玩。小朋友兴高采烈地来到了动物园，看到了可爱无比的小猴子。
快看。山顶上的小猴子拿着抢到的苹果，边吃边想：天空为什么这么蓝呢？而且还飘着一片片像棉花糖式的白云呀？另一只小猴子也抢到了一个苹果，它跑到假山后面，津津有味地吃着苹果，它边吃边想：哈哈哈！谁也不知道我藏在假山后面吃苹果！再看看它下面的小猴子吧，它用细长的尾巴勾住树枝，好像在荡秋千呢！它看见下面的两只小猴子，一只小猴子正在给另一只小猴子挠痒痒呢！最有趣的就是假山中间的小猴子了，它把吃完的香蕉皮扔向高处，呵，一会儿香蕉皮落了下来，正好落在它的头上，然后，它用头顶着香蕉皮单脚站立冲人们做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。它右边的小猴子挠着脑袋，好像在想：这些小朋友是从哪里来的呀？站在假山上的小猴子，好像在说：“欢迎你们，可爱的小朋友们！”再看下面的小猴子，坐在假山上好像有什么心思似的，还有一只小猴子正在努力的爬上假山，去凑一下热闹。
不知不觉已经玩了一个多小时了，老师对小朋友们说：“时候不早了，我们也该回家了。”小朋友们依依不舍地离开了动物园。
Ⅶ 二年级作文，可爱的小猴子怎么写
星期日的上午，老师带抄着同学们到动物园里看猴子。 他们来到猴子园，猴园的中间有一座高高的假山，假山上有许多猴子。 一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。可是，还是被一只机灵的小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。 假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。 山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？ 望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。
Ⅷ 可爱的小猴子作文怎么写300字
我很喜欢小动物，其中最喜欢的就是小猴子了。
星期天，爸爸妈妈带专我去锦江山公园。我们来属到猴山看猴子，可有趣了！小猴子长的可好玩了，他穿了一套棕色的皮衣，胸前好像系了一条浅粉色的肚兜。他的头圆圆的像一个小皮球。他的眼睛像黑宝石一样。尾巴像一条小绳子一甩一甩的。他们有的在爬山，有的在荡秋千，有的在过天桥。一个小猴子看见我跳过来伸手要东西，于是我便扔给它一块糖。他像运动员一样跑过来接住了，然后他便坐在石头上津津有味的吃了起来。他好像吃出了其中的甜美滋味高兴的“吱吱吱”叫了起来。过了一会，他似乎吃完了又跳过来伸手向我要。我便又扔给他一块饼干，他接住了回头望向山上似乎想到了自己的妈妈，没舍得吃，便向山上跑了过去。小猴子真的很可爱。希望以后我可以每天都去看它们。
Ⅸ 可爱的小猴子这篇文章重点写了什么
有一天，天气晴朗来，阳光明自媚，天空中飘着朵朵白云。小刚他们二（ 1）班的学生来参观动物园，在老师的带领下，他们一会看狮子，一会看老虎，一会看河马……
他们逛呀逛呀，不知不觉，就来到了猴山，这里可真热闹呀！只见假山上面有许多可爱的小猴子，大概有10只，它们有的荡秋千，有的在津津有味地吃桃子，有的眺望远方，还有的在说悄悄话……
小刚说：“我最喜欢荡秋千的猴子了。看！它们玩得多起劲呀！一只大猴抓着一只小猴的尾巴，荡呀荡呀，荡呀荡呀，小猴好像乐开了花，仿佛在说：“猴哥哥，猴哥哥，用力一点，快！”周围的观众也忍不住捧腹大笑。丁丁说：“我最喜欢猴妈妈给猴宝宝 *** 啦！你们看，猴妈妈给小猴耐心地梳理着杂毛，小猴子躺在妈妈的怀抱里，陶醉在这阳光下，惬意极了！”他们叽叽喳喳、七嘴八舌的，纷纷讨论着自己喜欢的猴子……
今天可真是开心的一天！小刚他们依依不舍地离开了动物园，可爱的小猴子们给二（ 1）班的学生们留下了很深的印象，他们约好明年还要一起来看这群调皮的小猴子！
Ⅹ 可爱的小猴子日记30字
小猴子爱copy在树上跳来跳去，没事就坐下来挠痒痒。
一位游客一边看猴子一边吃东西。小猴子眼巴巴地望着她，好像在说：“给我一点吧，我好俄啊！”
游客丢给它一块饼干，小猴子捡起来就给游人敬了一个队礼。接着便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起饼干来。
小猴子真可爱。
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