闪烁的一定是群星吗?飞舞的一定是彩蝶吗?平凡的一定丑陋吗?
　　不是的.

　　如果我是一株小草,那么,我情愿屈膝于红花的石榴裙下;如果我是一朵白云,那么,我只愿在这蓝色的幕布下苍老;如果我是一只粉笔,那么,我情愿"粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间.如果------不论我是什么,只要我身在适位,尽我所能.那么,我一定会"生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美.因为,我生命的全部热情得以最充分的燃烧.

　　平凡的生活不乏处绽的花朵.

　　平凡中的人格.虽千金不敢易,岂直五斗米哉?陶渊明躬耕南山下,带月荷锄归.虽贫不屈,虽嗜酒但志不颓.在贫穷中活得潇潇洒洒,人性上坦坦荡荡.此一生足矣.

　　李清照平淡的爱情,没有烘烘烈烈,但却有不尽的凄美;陆游无奇的晚年,没有惊天动地,但却有铁马冰河的壮志;刘翔平凡的名字,没有惊心动魄,但却有12秒91的奇迹.他们都用自己人性上的点点星光点亮历史的天空.这种美丽将伴随着他们名字千古流芳.

　　不论你是漂流在江边的一只纸船,还是坚守在空鼓的一株兰草,还是------只要你真挚的心向着太阳,释放出人性的光辉,那这世界便会注视着你,永远,永远.即使你是平凡的,你也是美丽的,动人的.

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一位年青的女学生大学毕业后被分配到一条穷山沟担任语文老师。这对于她来说，的确是一年很残酷的事。原本，她是想毕业后和男友一起在城里找份好工作，却没有料想到……。

开学的第一天，男友帮她收拾好日用品和一些教参书就带着她一路颠簸到她工作的小学。拖拉机在陡峭的山路上连续行驶了四个小时，最后终于在几排平房前停了下来。等她刚下去，脚跟还未站稳，就从平房里涌出一些土里土气的孩子。他们都争着帮女教师搬东西。那股热情可爱的气质深深地打动了她。她终于用自己最美的眼光看到了山里孩子的动人之处。

在接下来的日子里，她就和孩子们生活在一起了。她突然发现：山里的孩子比城市里的“小皇帝”学习要用功得多。他们不畏困难，为了上学，每天都是不辞劳苦地走许多山路。不论刮风还是下雨都从不放弃学习的机会。那种力求上进的刻苦精神深深震撼了她年轻的心。不仅如此，山里的孩子还特别勤劳，俗话说：“穷家的孩子早当家”。的确如此，他们洗衣服做饭个个是能手，而且还经常帮助父母干农活。刚来到这儿工作的时候，她对这儿的生活不太习惯。与繁华的都市相比这儿的一切都是那么的宁静和自然。在同学们的帮助下，她开始适应了山里的生活。孩子们知道她喜欢花，于是就在她的窗前栽满了野菊花，只要一推开窗户，阵阵沁人心脾花香就迎面扑来。这多像孩子们的脸啊，虽然没有玫瑰的艳丽却让人感动于心。

半年后，她渐渐爱上了这朴实的大山和那群充满理想的山娃子。她不再鄙视穷山沟里的落后，不再嘲笑孩子们那颗求知的热心。于是，她和孩子们的心紧紧地连在了一起。她教孩子们唱歌，背唐诗，孩子们教她植树种花，陪她看山里美丽宁静的夜空和那可爱的星星。

人们往往只看到月亮的美丽，却忽视了只有在星星的衬托下才有月光的皎洁。同样，我们都太注重于繁华的都市，却忘却了用双眼去发现山村的美丽朴实、山里孩子特有的美。

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“一滴水可以辉映太阳的光辉”，莫怀戚的《散步》虽只撷取平淡小事，却折射出亲情、人性的亮丽光彩，如一首清新淡雅，动人心弦的诗，让我们中年人感触颇深。然而学生读完,竟说了这么一句：“这件事毕竟太平常了，并不动人心魄。”

我不失时机地引导：“说说你看到的或经历过的敲动心灵的人或事？”这句话像闪电一样划破孩子的心空，照亮了许多美好的回忆，有一些孩子争先恐后。

“去年夏天，我半夜发烧，爸爸背我去医院，身上衣服全被汗水湿透了。”

“父母都是电视迷，可为了我，把电视戒了，蒙电视的布上落满了灰尘。”

“我咳嗽一天，妈妈马上带我去医院，可她咳嗽快一个月了，也不去看医生，说自己抗得过去。”

“妈妈每天早起给我做饭，耐心地把米粒一点点散开，我洗刷完刚好可以吃，她则在一旁嘱咐个没完，等我吃完了、她说完了，饭也凉了，她就饿着肚子和我一起上班。”

……

学生渐渐领悟到：感人肺腑的并非专指惊涛骇浪的大事，美丽人生就在于生活中温馨的点点滴滴。

然而，还有很多学生沉默着。

我微笑着打破了僵局，继续问：“父母相亲相爱的举手!”大部分同学都嘻嘻哈哈地举起了手。我继续启发：“他们彼此喜欢欣赏，是因为对方是有大恩大德、大智大勇的英雄吗？”全都笑眯眯地摇头。“那为什么？回去请教一下父母。只要每天都注意观察、细细咀嚼，感动就会敲响你的心门，你才会采撷到一颗颗璀璨的珍珠，串成耀人的项链，灿烂你的人生。今晚回去细思一下，把你曾看到的、接受过或付出过的爱的细节写下来。”

由于许多父母的热情参与，那天的日记特别充实，字里行间都激荡着孩子们感情的潮水。

“爸爸说，你知道你妈妈为什么夏天不穿丝袜、不买真丝衣服吗？因为脚上、手上老茧开裂，容易把这些娇贵东西划破。泪水滚烫着我的眼睛，我还一直嫌弃妈妈是个不爱讲究的’老土’呢！”

“妈妈心疼我每天背的书包太重，建议我根据课程表少背一些当天不用的书，还帮我工工整整抄了一份课程表贴在床头上，下面写了一句话：儿子，我永远支持你！深沉的母爱是清晨的阳光，灿烂而不刺眼，使我跋涉人生路上，步伐坚韧、信心勃勃。“

“为了辅导我的语文，爸爸竟然去书店买了和我一样的课本，查字典把不认识的字全都标上了音，还用复读机读完了全册课文，并去山大找教授帮助指正，然后每天晚上都底气十足的抽我背、写，让我不敢有一点放松。”

“妈妈的化妆品才几元钱，给我买的却是二十多元的，看着她又黑又粗糙的面庞、头上渗出的与年龄不相称的白发，我暗下决心，用优异的成绩舒展开她深深的皱纹。”……

稚嫩的笔让温馨的瞬间化为永恒。大家在感动中深切领悟到：爱，就像那暗夜中的萤火，尽管细微，却真真切切地存在着，给你温暖，给你光明。只要怀着一颗感恩之心观察体味，平凡的生活也流溢着美丽的光彩。

交流完彼此的心动，我又鼓励学生向因《花季
雨季》而成名的同龄人郁秀挑战，坚持记下生命中的每一次感动，并给日记本起一个富有内涵的名字。学生的思维再一次被激活：《生命的花篮》、《成长的珍珠》、《爱，恒久远》、《感受细致入微》……诗意的名字承载了多么美好的梦想！

《散步》终于以其人文内涵的芬芳，让学生经受了一次道德的洗礼、心灵的震撼。清华大学的校训是：“厚德载物，自强不息”，如果我们的语文课总能高举人类文明的圣火，学生必然走向胸怀的大气、性格的坚韧、人格的高贵。

一件平凡的事
在我的记忆中，有一件事让我至今难忘，我告诉伱，但是你保证不要说出去。
事情是这样的：在八月八日的早上，我去水口大湖溪学画画。我来到汽车站等车，只见那热闹非凡，过了不久，19路车就来了，我随着紧密的人群上了车，我前面坐的是一位年轻的阿姨，售票员走到我面前的那位阿姨收了钱之后，当我正掏钱的时候，售票员看了一下我就走了，我心里想:如果他不收我的钱，那我就多了一块钱；如果我给了钱，那我就少了一块钱。我选择不给钱。到站了，我随着下车的人下车了。然后逃之夭夭、溜之大吉，生怕别人发现我。
到了中午，我睡觉的时候，想起今天早上的事。忽然，我的良心好像被打了一下，如果我老是这样，我还是一名“少先队员”吗？就算我不是少先队员，长大后。。。。。。不行！我应该诚实。
今天我又去学画画，我比平时多带了一块钱，我又去汽车站等车。真巧！又是那部车和那个售票员，我上了车，跟售票员说清楚情况，售票员收了我两块钱。啊！这时，我心中的那块石头终于掉下来了。这时，我望着我的红领巾，嗯！真红。
这件事让我至今难忘，因为他帮我认识了怎样做一个诚实的人。

老师像园丁，含辛茹苦的栽培我们。

2、老师像父母，无微不至的关护我们。

3、老师像太阳，照亮我们前进的道路。

4、老师像蜡烛，照亮了知识的路程。

扩展资料：

比喻通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比""是""变成""仿佛""真像"·····等。

注意事项

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

突出事物的特点

2、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

了解比喻原理

3、了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。

老师像园丁，含辛茹苦的栽培我们
老师像父母，无微不至的关护我们
老师像太阳，照亮我们前进的道路
老师像蜡烛，照亮了知识的路程。

老师就像无私的春蚕,力尽万苦就为人们吐出最完美的丝,(表示语文不好)

老师就像一座明亮的灯塔，指引我们正确的方向

在人生路上引领你前行的人
引领我前行
历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源；历史的长河，则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了什么呢？
春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。再两国一次交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。勾践服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，愤发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。
历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在，只要信心犹存， 只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。
淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱，但后来却成功了，被别人看成懦夫的韩信功成名就，而且名留千古。
历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么？“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战，英勇无比，无人能及。可最终在乌江自刎身亡，“江水依旧流，霸王不复返”。为何？
历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。
成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。
历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。
读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人！

在人生路上引领我前行的人

“听听您的叮嘱 ，我接过了自信 ，凝望您的目光，我看到了爱心， 有老有小您手里捧着笑声 ，再苦再累您脸上挂着温馨……”每当听着这深情的歌声，我就想起了你！那年，你让我去学会正确的写字姿势和扩大字体。但我却拒绝了，并说：“字，我已经写了六年了，改不过来了。”你听了，便说：“时间的长短并不重要，重要的是你的态度。”听完你的话，我便半信半疑地去练。
刚开始，我还挺有信心的，一直都在坚持着练。但当我经历过握笔姿势的一次次失败后，我便不再坚持了，并对你说：“这太难了！我已经尽力了。”你听了，用略带无奈的语气说：“尽力？你这叫尽力！你只是碰到一点儿困难就打退堂鼓了。其实困难并不困难，它难就难在你不敢真正去碰它。只要你敢于去正确面对，坚持不懈，你就一定能战胜它！”你的一席话，让我再次鼓起勇气，树立信心，我又拿起了笔，继续练习，坚持练习……
在这段刻苦的时光里，我所碰到的困难不单只有握笔姿势，还有握笔的平衡感、字体大小的掌控等诸多写字问题，除此之外，最为困难的困难就是精神的劳累感。我在练字途中常常会出现身体劳累、全身无力、眼花缭乱等诸多大脑疲倦现象。因此，我曾想过放弃，但当我想起你说的那些话时，我便会继续努力，坚持到底！
大概过了两三个月吧，我终于学会正确的写字姿势和掌握如何控制字体大小。你在当时也为我而感到高兴，并对我说：“恭喜你成功了！”我听了，便高兴的笑了笑……
在以后的日子里，每当我因遇到困难而想要逃避时，我便会想起你的那句话：“其实困难并不困难，它难就难在你不敢真正去碰它，只要你敢于去正确面对，坚持不懈，你就一定能战胜它！”而每当我想起这句话时，我就会觉得你在身边，为我指引道路，并引领我不断向前行！
那个人，如明亮的灯塔在我的人生路上慢慢地引领着我前行。那个人，就是你——父亲！