第一视角？
主角XX沉思起来，眼前这人说的话明显是在说谎，可是自己怎么能揭穿他呢。
要知道自己这个同伴可是崇拜他很久很久，而就在这时，主角XX突然看到了一个人路过，他眼神一亮，有了！

记叙文大家都写过，就是讲述一个或多个事件，含糊点说，就是讲一个故事。学生时代写的记叙文一般要求是写自己经历过的事情，而小说是记叙文的延伸和升级，但都无外乎是讲故事。

那么，当我们把一个故事写下来，无论是写成记叙文还是小说，这里面都会出现两个角色：

初学写作的人往往会混淆这两个角色，以为自己是写作者，也是讲述者，觉得我就是讲述者，讲述者就是我。其实不对。

举几个大家都熟悉的鲁迅的小说的例子，就明白两者是不同的角色。

因讲述者的不同，记叙文体分四种视角：

为什么小说的创作要有一个固定的讲述者，和固定的视角？很简单，如果不这样，就讲不好一个故事。一个讲述者不清晰的故事，就好像是一大群人七嘴八舌地讲同一件事，听的人肯定听一会儿脑袋就炸了。一个视角总是换来换去的故事，就好像初学摄像的人拍的小电影，镜头摇来摇去，看一会儿人就昏了。

对初学者来说，第二人称视角太诡异，暂时回避为上；上帝视角在短篇中比较少见，适合长篇巨著，也建议初学者回避。适合初学者的主要是第一人称视角和（有限的）第三人称视角。

特点：

写作禁忌：
从上面提到的第一人称视角的小说的特点，可以看出，这种小说 绝对不可以出现 “我拒绝了小明的邀请，他一个人去参加聚会，始终闷闷不乐地坐在角落里”、“小明心里想道……”这种文字。

可以改成：“我拒绝了小明的邀请。听朋友说，那天他一个人去参加聚会，始终闷闷不乐地坐在角落里”、“小明告诉我他想……”或者“我猜小明心里肯定在想……”

优缺点：

第一人称小说无疑最适合初学写作的人，从自身的视角去讲故事，讲我看我听我想，可操作性非常强，只要避开上面说到的禁忌，几乎在写作上就不会出什么大错了。当然局限性也很明显，如果太多的故事发生在别人身上，用第一人称就总得找人转述，转述太多就会比较牵强。

特点：

写作禁忌：
避免每写到一个人物，就把视角跳到这个人物身上。尤其要避免开启上帝视角，谁都写什么都写。

优缺点：

第三人称视角没有第一人称视角那样的禁忌和局限性，所以给写作者更多的空间去描述和表达。写作者可以写任何人物的任何行为，都不算是视角错误。这是好处，但也正是因为没有局限，反而更难把握。初写者很容易直接开启上帝视角，这个人写几句，那个人写几句，每个人物都说这说那，心理活动乱飞，读者看起来好像一不小心进了农贸市场，乱七八糟没有主次。

最后，说说视角的转移。

虽然上面一直在强调写作过程中不要随便转换视角，但大家也看到了，无论是第一人称视角还是第三人称视角都不是完美的，都有一定的局限性。因此，有些章节小说的创作开启了新思路：每个章节有各自固定的视角。

比如，去年很流行的一本畅销小说 《奇迹男孩》 (Wonder)，整篇小说都是用第一人称视角讲述的，但每个章节的“我”都是不同的人，有的章节的“我”是那个男孩，有的章节的“我”是男孩的姐姐，有的章节的“我”是男孩的同学，等等，这样，把同一件事用不同人的各种不同的视角展现给读者。

另一个更适合初学者学习的例子是 《怦然心动》(Flipped) ，一个讲述少年男女初恋的故事。小说交替地以男女主人公第一人称讲述展开，单数章节是男主人公第一人称讲述，双数章节是女主人公第一人称讲述，同一件事，读者从男主人公的视角看到是这样的故事，从女主人公的视角看到的是另一个故事。这种写作手法无疑让情节更激动，人物形象更丰满，同时对于学习写作的人来说，也更能体验到第一人称写作的特点。

但即使是这种视角转移的小说，也不是作者随心所欲，想转就转，每次视角的转移，都会固定一段时间，完整地讲完一段故事情节。好比拍电影，固定一个机位把一个剧情交待明白了，再换一个机位。

视角是文学作品中对故事内容进行观察和讲述的角度，根据叙述者观察故事中情境的立场而区分。

叙事首先涉及叙事视角的问题，即谁来讲故事。

01、【传统的叙事视角一般有三种】

第一人称叙述

第二人称叙述和

第三人称叙述

也就是我，你，他。

第一人称叙述是叙事者作为故事中的某个人物对故事进行叙事。

第二人称叙述是用“你”作为故事中人物的一种叙述方式。

第三人称叙述则是以旁观者的口吻从外部讲故事。

02、【三种视角】

全知视角

选择性全知视角

第一人称主人公回顾性视角。

①全知视角

全知视角，也就是无固定视角的全知叙述，它的特点是叙述者说出来的比任何一个人物知道得多。

也就是通常所说的上帝视角

这通常是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。

叙述者如同无所不知的上帝，可以在同一时间内出现在各个不同的地点，

可以了解过去、预知未来，还可随意进入任何一个人物的心灵深处挖掘隐私。

这种叙述方式由于没有视角限制而使作者获得了充分的自由。

传统小说的“上帝视角”（又称“第三人称全知视角”）可以纵观故事走向，洞悉每个人物的心理，

在关键处提醒读者上集回放，暴露人物内心独白，类似电影画外音。

全知视角可以快速帮助读者进入故事，谁是好人、谁是坏人，一目了然。

上帝视角/全知视角使读者像上帝一般俯瞰整个故事。

读者洞悉人物的行为和潜在心理，知晓暴露的和隐藏的真相。

当人物产生误会时，替他们着急；当情节走向胶着时，恨不得拨乱反正。

中国传统的的才子小说、评述，西方写实主义小说基本都是这个路子。

像四大名著，就是全知视角。

②选择性全知视角

这个视角也是以第三人称来讲述，但有别于上面提到的全知视角

作者放弃了第三人称可以无所不在的自由，实际上退缩到了一个固定的人物，也就是它只关注观察一个人物。

仅仅揭示一个主要人物的内心活动，某一个人物的内心活动他是全知的，

某一个人物所感知到的事物他是全知的，

但是，其他的不知道，或者说他也不呈现出来。

这个人物往往是小说故事的旁观者见证者，也有可能是主要人物，

主要看他在面对周遭人物和事件的表现和心理变化。

这也是主流小说中会采用的。

《了不起的盖茨比》主角是盖茨比，但有一个旁观者是尼克

尼克从中西部故乡来到纽约，在他住所旁边正是本书主人公盖茨比的豪华宅第。

用这种视角是不是难度大一点？

这里每晚都在举行盛大的宴会。尼克和盖茨比相识，故事就这样开始了。

难度因人而异，因题材而已。

接下来，作为读者的我们是跟着尼克来认识了解盖茨比的，也就是视角限制在尼克这里

即使盖茨比发生的事，也是尼克听别人说的

再举一个例子，可能比较少人看过，伍尔夫的《达洛维夫人》

英国女作家伍尔夫的小说《达洛维夫人》，用的是第三人称，故事中有好几位人物，然而叙述焦点始终落在达洛维夫人身上

除了她的所见、所为、所说之外，主要是着力描写了她的心理活动，其他人物都是作为同达洛维负人有关的环境中的人物出现的。

我们可以看出，读者实际上是从达洛维夫人的角度观察世界的。

核心人物就一个，所有事情都围绕着一个人。

顺便一提，伍尔夫的小说特点也是在于心理描写，比较注重去挖掘人物内心的波动与变化

这种关注于人物内心变化的，是现代小说的特色，故事性没那么强，重点在于细腻的心理描写。

③第一人称主人公回顾性视角

作为主人公的第一人称“我”以回忆往事的方式来讲述故事。

“我”是处在故事之外的，“我”在讲述当年的故事。

近几年的国产青春爱情电影都是这样的。

作为叙述者的视角受到了角色身份的限制，不能叙述本角色所不知的内容，这种限制造成了叙述的主观性

这是与第三人称有所区别的地方

主观性强，也就流露出更多的角色情感，让读者更容易为之感动

典型代表奥地利作家斯蒂芬·茨威格的著名小说《一个陌生女人的来信》。

这个小说讲的是什么呢？

小说的开头讲的有一个小说家叫R，有一天突然间接到一封信，这封信是陌生女人的信。

我们看他是怎么写的？

这封信约莫有二十多页，是个陌生女人的笔迹，写得潦潦草草，与其说是一封信，还不如说是一份草稿。

他不由自主地再一次摸了摸那信封，看看里面是否还有什么附件没有拿出来，但是没有。

信封上面空无一字，无论是信封还是信纸上，都没有寄信人的地址或者签名。真奇怪，他想，又把信拿在手里。

这里写的R先生收到一封陌生人的信，这时，还不知道对方性别，他在观察这封信

接下来R开始念这封信。

过看这篇文

然后就是我叙述：

“你，从未认识过我的你啊！”这句话写在最上面，是称呼，又是标题。他十分惊讶地停住了：这里的“你”指的是他，还是一位臆想中的人呢？他的好奇心突然被激起，开始往下看：

R继续念信，信是以第几人称来叙述的呢？

想一下，你写封信给朋友说你的事情，你会怎么写？

所以小说进行了一次人称转换，由R到“我”

我的孩子昨天死了——为了挽救这条幼小柔弱的生命，我同死神搏斗了三天三夜。我在他的床边坐了整整四十个小时，他得了流感，发着高烧，可怜的身子烧得滚烫。

我用冷毛巾敷在他烧得灼热的额头上，不分白天黑夜地握住他那双不时抽搐的小手。第三天晚上，我也崩溃了。

我的眼睛越来越沉，不知不觉眼皮合上了。我在一张硬椅子上睡着了三四个小时，就在这期间，死神夺走了他。

此刻，这个温柔可怜的孩子，他躺在那儿，躺在自己的小床上，就跟他死去的时候一模一样；

只是他的眼睛，他那聪明的黑眼睛刚刚被合上了，双手也合拢着搁在白衬衫上。床的四个角上高高地燃着四支蜡烛。

我不敢朝床上望一眼，也不敢动一下身子，因为烛光一晃动，阴影就会从他的脸上和紧闭的嘴上掠过，于是看上去，仿佛他的面颊在动，我就会以为他还没有死，还会醒来，用他清脆的嗓音对我说些天真无邪的话语。

可我知道，他已经死了，我不愿意再往那边看，以免自己再一次充满希望，又再一次失望。

我知道，我知道，我的孩子昨天已经死了。现在，在这个世界上，我只有你，只有你了，可你却对我一无所知。

此刻，你还完全蒙在鼓里，正在寻欢作乐，或者游戏人生。我现在只有你，你却从来也没有认识过我，而我始终爱着你。

我拿了第五支蜡烛放在这里的桌子上，就在这张桌子上给你写信。

我怎能孤零零一个人守着我那死去的孩子，而不向人倾诉我的衷肠呢？

在这可怕的时刻，不对你说，又叫我去对谁说呢？你过去是我的一切，现在也是我的一切啊！

也许我无法完全跟你解释清楚，也许你不明白我的意思——我现在头晕目眩，太阳穴抽搐不停，像有把槌子在敲打，浑身上下都在疼。

我想我是发烧了，很可能也得了流感。现在流感正在挨家挨户地蔓延。果真是这样，那倒好了，我就可以跟我的孩子一起去了，也不用自己来了结我的残生了。

有时我两眼发黑，也许这封信我都无法写完了，但是为了向你诉说一次，只诉说这么一次，我愿意聚集起全部的力量。你啊，我亲爱的，从来也没有认识过我的你啊。

我要和你单独谈谈，第一次把一切都告诉你；我要让你知道我整个的一生，我的一生一直是属于你的，你却对此始终一无所知。

可是，只有当我死了——此刻，我的四肢正忽冷忽热地颤抖不止，生命即将走向终结——你再也不必回答我的问题了，我才会让你知道我的秘密。

接下来，你会发现“我”开始讲故事。

刚才说了，作为主人公的第一人称“我”以回忆往事的方式来讲述故事。

这里“我”就在回顾过去的事情

这是不是就叫写作的技巧？

这个小说，茨威格重点就在于这个陌生女人遭遇这么多事时的心理描写。

为了呈现这种心理描写，茨威格采用第一人称主人公回顾性视角，把这样一整个故事给大家呈现出来。

而且，为了拉近人物与读者的距离，还用了信的形式，仿佛读者在读一封信，信中的人在告诉读者他的故事。

想象一下，你朋友写信给你，告诉你他的遭遇，“我这几年呀……”是不是内心就会更有触动。

相类似的写法，其实很常见的。

作者知道怎么挠解痒，所以一下子就挠对地方了。

像经常举例的《活着》，就是老福贵给小年轻讲述过去一生的故事。

有身临其境的感觉。

03、【课程感悟】

看过很多小说，但从未思考过作者是用哪种视角手法来写作的。

通过今晚课程学习，仔细想想，结合老师给出的案例，基本明白了三种视角的叙述。

在往后的阅读中，这方面要做好分析，学会作者的不同的视角叙述。