家庭是一所没有课程表和永不放假的学校

父母是一个没有教科书和永不退休的老师

家庭教育是我们一辈子都无法退休的职业

这是一个特殊的寒假，疫情爆发牵动着每一个人的心。中央明确表明：疫情得到有效控制前，学生不返校，也就是学校开学时间原则上继续推迟。这段时间的线上教学让很多家长感到困扰，但家长应当清醒的认识到：教育孩子，从来都不是家庭或学校的孤军奋战，更不是家长和老师互相对立，而是老师做好引领，家长做好榜样。在孩子的教育上，不能光靠老师，再好的老师也无法代替家长的教育地位。教育部部长陈宝生说过：家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。

别在吃苦的年纪选择安逸，你不努力谁也给不了你想要的生活。超级演说家第二季总冠军刘媛媛说：“每次放假我都特别高兴，不是因为可以放松和玩耍了，而是，终于可以拥有一大段偷偷努力的时间了。可是能像刘媛媛这样自律的学生在我们农村初中校并不多，很多孩子需要家长在背后推一把。
一场特殊的战役，让孩子真正把家庭当做了课堂，把父母当做了老师。

有人把家庭环境比喻成“生活的教科书”，父母的言传身教，无时无刻不在影响着孩子。教育不是一蹴而就的，而是日积月累的坚持。父母作为“参照对象”在与孩子日日夜夜相处的时间中，必定潜移默化地影响着孩子的一言一行。因此，作为家长应当以身作则，培养孩子的良好习惯，好好陪伴孩子读书、学习与成长。

父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，你就是孩子的“第一责任人”。

好的教育并不快乐

不知从什么时候起，教育界出现一种奇怪现象：家长崇尚快乐教育，认为应该释放孩子天性，坚持让孩子顺其自然地成长。然而那些享受了“快乐教育”的孩子们，真的会按照父母的期望成长吗？

复旦大学教授钱文忠曾说：“如今的教育是对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间，可天底下哪有这样的教育？”教育从来不是一件轻松的事情，它甚至带点绝情。太慈爱的家长，管不住孩子；太心软的老师，也管不住学生。有远见的父母，都带着点狠心，当孩子想放弃时，狠心逼迫孩子坚持，当孩子想偷懒时，狠心逼迫孩子勤奋。允许孩子自由的成长学习，给孩子所谓的快乐教育，恰恰会成为孩子被别人远远甩开的罪魁祸首。对于孩子，该有的规矩要有，该有的能力要练。

进入3月，所有家长都必须认识到一点：为了孩子的健康与安全，教育部门发动了其他有关部门为孩子准备空中课堂，开展网上教学，邮寄教材课本。各位家长，为了孩子，请与学校、老师站在同一阵线上。这一场考验就是一次特殊的考试，你交出怎样的答卷，决定孩子今后的人生。是早上和孩子一起起来，开始陪她早读、学习、工作？还是自己睡懒觉，玩手机，打麻将，时刻都在打扰着孩子？教育需要安静的支持。如果说在此之前，孩子的学业更多要看老师教得好不好；那么这一次，孩子之间的竞争，就几乎完全成了家庭教育质量之间的竞争。

你就是孩子最好的老师，再优秀的老师，也比不上你对自己孩子的用心。

好的教育需要榜样

托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”最理想的教育应该是：每一个家庭都是一所学校，每一个父母都是一个教师。孩子模仿力强，容易接受外界的各种信息，父母的一言一行，有意无意孩子都会看在眼里，慢慢记在心里，并逐渐成为一种行为，也可以说，孩子是父母的复制品。我们能够从自我的世界里脱离出来，能够感受他人的不易，更容易生出同理心，我们的行为就会潜移默化的影响到孩子。榜样教育作为积极教育的一种教育方式，能够激励孩子积极奋进。你响应国家号召少出门、戴口罩，孩子也会向你看齐。你想让孩子每天坚持五六小时的学习质量，那你可以尝试自己在书桌前静坐半小时陪伴孩子，孩子一个人的读书质量远远比不上父母的陪伴阅读，父母在家多读书，营造好学上进的氛围，孩子自然会向父母看齐。特殊时期，家庭教育不隔离。

好的教育，从来不是靠苦口婆心的说教，而是身体力行的言传身教，父母说的再多，自己若不做好榜样，那也是无效的。只有父母以身作则，孩子才能被潜移默化的影响。别输了教育，还输了孩子。

好的教育托起理想

教育的根本目的，是让孩子成为更优秀的人。这一场战役中，我们看到了是谁奔赴前线，是谁不幸牺牲，是谁默默出力……年青一代的“新人”挺身而出，上了年纪的“老人”不离不弃……这时候，对孩子的理想信念教育尤为重要。可以利用这个机会，通过与孩子一起观看新闻媒体等多种方式，帮助孩子认识不同行业在这场战役中的不同作用。用行动向孩子诠释什么是道德、良知、信仰，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。这是一场堪称巨型的社会实践课，所有人都参与其中。作为家长，你就是孩子的“活教材”，孩子明天的模样，必定会刻上你今天的烙印。

理想照进现实难以一蹴而就，教育是一个缓慢的过程，路上有最深的幸福。你现在狠心逼孩子一把，将来总有一天，他一定会感谢你。

家长给老师的一封信怎么写呢？

家长给老师的一封信5篇
　　家长给教师的一封信（一）：
　　教师：
　　您工作繁忙，请注意劳逸结合。
　　我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是教师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
　　一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？
　　我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起，因为人们的世界各有不一样。
　　我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。所以，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最终的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起――“这天作业多不多？”――成了“每日必问”。
　　可是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们梦想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
　　我们很想听到您在这方面的感受与体会。
　　十分感激您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念！
　　预祝国庆节欢乐！
　　孩子的家长
　　20XX年XX月XX日
　　家长给教师的一封信（二）：
　　某某教师：
　　您好！
　　我是您教的学生的家长，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和贡献，您倾注了很大的精力。
　　我最近对孩子的学习情景感到焦虑，想就有关孩子的学习情景和您交流一下。
　　在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子；再者，学识也有限，难以辅导。看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学习成绩一向不梦想。当然，大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学习习惯，比较浮躁。
　　有时我检查他的作业时，我发现他的有些错误不断地重复出现。但我不理解的是，他每一天都写一张大卷子，并且有些题型以往重复出现过多次，但孩子的答案却还是犯同样的错误。为什么做这么多作业，孩子的基本功却还是不扎实呢？我认为漫漫的做题已无助于成绩的提高。学生为了完成作业而做作业；再者，教师的精力有限，如果无法进行彻底的批卷，做作业反而只会有副作用，这就流失了做作业是为了学习的真正功能。
　　根据我在家里的观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学习的提高，还增加了教师的负担。课文里的资料已是精华，背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。
　　学习就像吃饭，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作业多，并不能提高学习成绩，异常是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是最关键的。
　　以上是我的看法，肯定有欠缺之处，请多批评，多包涵。
　　教师我以往开过您的家长会，明白您真心为了孩子，也明白您因教学劳累而晕倒，我很感动，很感激。
　　我也深悟我们的教育体制扭曲了教师的授业和学生的学习。教师很多做法是被迫的。很惋惜，我们处在一个“被”字时代。
　　我只期望教师的心血不能白费，学生的付出应有所获。教师您和学生都肩负着中国的未来。
　　家长给教师的一封信（三）：
　　胡教师及各科教师：[由www.QunZou.Com整理]
　　你们好！本应在记录册上写的，但很想多写几句，又另备薄纸。
　　写时有点百感交集，想不到孩子来到的学校是如此之好，想不到她的教师如此敬业。我与教师几乎无接触，仅开了二次家长会。但我强烈地感受到了教师的良苦用心，感受到了教师对孩子、对教育的挚爱。
　　我也想不到孩子会取得这天的成绩。但我也不觉得意外！
　　这天，孩子在分数上多收了三、五分。但对她的教育，我与教师一样，感到任重而道远。真正的考验远未开始，等待孩子的，将是越来越大的难关，为了她的成长，将孩子的一些状况与教师交流一下。
　　她从小就是一个很坚强的孩子。在她四岁的时候，父母就有意在她身后，让她引领识路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一个人拉着比她高许多的圆盘，登到高处，俯冲而下，没完没了地来回奔波，而比她大许多的男孩子，需要父母的帮忙。她五岁的时候，便独自揣着人民币够着高柜台与大人抢购麦当劳。她从两米多高的单杠上松手跳下来，虽然很疼，但一声不吭，还要再次上去，往下跳。在她堂哥10岁的生日宴上，为了各自的妹妹，大打出手。堂哥用双手掐住她脖子达一分多钟，她眼泪横流。任你怎样问她，她都一声不吭，直到回家，她不提一字一句。
　　作为父亲，从小到大，她不知摔倒了多少次，但我从没扶她一次。只要她能做到的事，从不会去帮她。来回外校，她不愿我们接送，我们也极少接送。
　　孩子是有梦想、有追求的，她紧张而敏感。她想做个父母满意的孩子，她梦想读好的学校，她总在期望成功，从不无所事事，从不沉溺于网游，从不感到无聊。小小年纪，她一个人去书城，一去就是四、五个小时。她很在乎别人的评介，表面上装作无所谓。在家里，父母几乎不辅导她作业，甚至是强拉她一齐去郊外游玩，但她会一个人坚持将作业做完，不用大人操心。往往凌晨2到3点，她一个人独自在坚持做作业。
　　孩子性子很直，不会含蓄，不会掩饰。当她5岁一个人买麦当劳时，她也许就养成了快速决断、果敢自动、不依不靠的特质。总喜欢大胆而尖锐地说出自我的观点，语不惊人誓不休。潜意识里，她有控制和引导的欲望，想学“姐们”风范。在小学四年级，她会去组织班里的自发的滑冰队，在花园里横冲直撞为能事。当她觉得某男生欺负女同学时，她会上前大打出手，将男生打哭。她从不隐瞒自我，不明白理解别人。先入为主，自我的感知决定一切，不去认真分析、逻辑决定。这是年少的错！相信她必须会在某一天，很真切地认识到自我的缺点。
　　孩子是父母生命的延续，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的挣扎和付出，她没有懈怠，没有逃避，她想作一个好孩子。
　　孩子的缺点是显而易见：不关心人，太主观，为一时之气不顾一切，不配合，爱出头，畏难，急躁，不经分析快速决断，等等。期盼她的早日改变，期盼那些真正的惊喜。
　　深深地感激教师！也感激我的孩子！
　　家长给教师的一封信（四）：
　　尊敬的X教师:
　　我们是高X齐的家长。收阅了您的信后，您的职责心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的教师，我们很荣幸也很放心。
　　和天下所有的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，此刻也在生活当中进行有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有本事，对家庭对社会有用的人呵!在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信X教师您必须能理解做为孩子父母的心境，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。
　　诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，必须也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自我首先做到，力求和孩子一齐成长提高。
　　有道是“十年树木，百年树人”，培养人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任教师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。此刻，您就站在了这个关键的位置，您明白，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的!我们明白，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地!期望您能理解吧。
　　最终，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。
　　此致
　　敬礼
　　家长：XXX
　　XXXX年XX月XX日
　　家长给教师的一封信（五）：
　　敬爱的教师:
　　您好!我是XXX的父亲.值此新春佳节之际，首先向您致意节日的问候.祝您在新的一年里工作顺利.身体健康.万事如意!
　　我的孩子带着全家的期盼进入了大学，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化.十分感激您在上半个学期中对左成云的关心和教育。让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。我们除了有无限的崇敬和感激要向教师表达，还有一些心里话想对教师说说。
　　我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要教师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气.左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和教师的关心和鼓励分不开的.在此向您表示最诚挚的感激!
　　XXX在上大学以后成熟了不少，懂得了关心父母.经常还会打电话回来问候.都说可怜天下父母心，我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还习惯，学习上有没有落下，可是之后明白教师把这一切都安排得很好.我们都放心了不少.看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。一下子心中却又充满了自豪.他的每一点提高都离不开教师您的关心与教育.在那里要再次表示对您的感激!
　　在以后的大学时光里，期望教师您能给予他关怀与鼓励.在他各方面有不足的时候，给予批评与指导.使他能够成为对社会有用的人.回报学校.回报父母.回报社会!
　　此致
　　敬礼
　　XXX
　　XXXXXX辅导员教师

你直接简单明白的写出家庭情况（如:收入、负担等），孩子各方面（如：在家干活、孝顺、懂事等方面的事就行）

参考鲁迅和周树人的关系。

亲爱的x老师：您好﹗
老师，您如一个辛勤的园丁，培育了我们这些娇嫩的种子，使我们生根发芽，在景龙小学茁壮成长；老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人！我永远不会忘记您对我的谆谆教诲和无限关爱。
老师，是您教会我面对挫折要勇敢克服。您还记得吗？去年的一天，我在学校的鼓号队学吹队号，我不小心把号给弄丢了。当时，我非常害怕。您的讲课我一句也没听进去，想了许多理由来对付您和妈妈。于是，我回到家里告诉妈妈，是我喜欢吹号，所以想自己买一个来天天练习。我撒谎骗过了妈妈。第二天，在思想品德课上，您教育大家说：“做人要诚实，要敢于面对自己的错误。知道错了改正就是一个好孩子。没有人不犯错的，承认错误，大家都会原谅你的。”当时，我觉得老师您就是讲给我听的，是您的话给了我勇气和信心。于是，放学回家，我就把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈。妈妈和我一起把事情圆满的解决了。压在我心中的大石头终于落下来了。这件事情以后，我明白了一个道理：做人要诚实，面对困难要勇敢克服，不能因此而影响学习。
老师，也是您培养了我的责任心。我是被爸爸、妈妈和姐姐宠爱着的小男孩，在家里我什么都不做，什么都不管，一点责任心都没有。为了培养我的责任意识，您把管理班级中队长的重任教给了我。是您给我树立起了责任心，我尽心尽力为班级工作着。在您的教育和鼓励下，我不管是在家里，还是在学校里，都是个有责任心的小女孩，每次都认认真真地去做每一件事情，组织好班级里的每次活动。连哥哥也很佩服我。
老师，感谢您为培养我付出的一切，同时也祝福您身体健康，愿您永远这么年轻、漂亮！

敬爱的x老师：
正值新春，记起许久以来您对我的谆谆教诲和关怀指导，我不禁思绪万千，便抬笔写下了这一封感谢信。
这封信凝结着对您在我学习中无微不至的关怀的感激。（举例）每当我在学习中遇到困难，在学习中遭受挫折时，总是您帮助我解决难题，鼓舞我克服难关，激励我奋发向上。
这封信凝结着对您在我人生的关爱以及指导的感激。（同上哈）每当我对未来感到迷茫，对学习的目的产生质疑时，同样是您，担忧地引导着我走出低谷，细致耐心地为我分析人生的理想与追求。
现在，在您的帮助与指导下，我开始了新一年的学习与生活，也有了新的目标与追求，但是我不会忘记您对我的期望与教诲。与此同时，我愈加深刻地理解您对我过去的关怀、教导的珍贵，我会珍惜这一切的，我会铭记着您的教导，并努力实现我的梦想。
再次感谢您的付出，那对我的人生以及未来有着非同一般的重要意义。
祝老师身体健康，事业如意，桃李满天下，春晖遍四方！
您永远的学生xx
年月日

亲爱的李老师：
　　您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。
　　您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
　　因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。
　　就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
　　祝您：
　　身体健康！工作愉快！