可以的。按咱们传统的说法，过春节时，如果扫地，应从外面往里面扫，就行了。
如果倒垃圾，也应该在晚上倒。

当然可以啦

各地风俗习惯不一样，但扫地和倒垃圾是不避讳的，只是在客人走后一段时间内大多数地方不扫地，

可以了，一般习俗是年初一不扫地

风俗习惯只有初一不倒垃圾的啊

可以

如果你很信这方面的话最好还是不要倒垃圾和扫地了，因为不是很吉利

最好不要倒垃圾，放在一个地方归置起来就好了。
旧时代风俗
达官贵人过了初五后才可以扔垃圾
农村习俗是初三「送穷鬼」。以前人认为初三以前扫地、倒垃圾会把财富也都扫出去。所以，一直要到年初三，才将垃圾收拾起来，拿到郊外烧掉，称为「送穷鬼」，据说这
样就可以穷去富来。

不能掉的
大年夜扫除干净，年初一不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶，以盛废水，当日不外泼。
聚财，俗传正月初一为扫帚生日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉运。假使非要扫地不可，须从外头扫到里边。这一天也不能往外泼水倒垃圾，怕因此破财。今天许多地方还保存着一习俗。

旧时代风俗 达官贵人 过了初五后才可以扔垃圾
农村习俗是
初三
「送穷鬼」
。
以前人认为初三以前扫地、
倒垃圾会把财富也都扫出去。
所以，
一直要到年初三，才将垃圾收拾起来，拿到郊外烧掉，称为「送穷鬼」，据说这
样就可以穷去富来。

一
.
大年初一能不干活就不要干活
,
何况是倒垃圾这样的脏活
,
不然一整年都会很
劳碌的
.
二
.
大年初一有很多客人来拜年
,
当着客人的面扫地
,
倒垃圾极不礼貌
,
客人会以为
主人要打发人走了
.
三
.
图个吉利
.
年初一扫地
,
会把来年的财气扫走的
.
但是经过若干年的实践证明
:
不
扫地是行不通的
.
后来渐渐演变成可以扫地
,
但不要倒垃圾
,
只要不倒掉
,
那就还是
你的
.

会把来年的财运和好运都倒走啊
·
不光是垃圾不能倒，水也不可以倒的，水也代
表财运

《只有一个地球》读后感100字:

地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这位人类的母亲是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人类活动的范围更小了。地球所拥有的资源是有限的，可人类随意地破坏她，是有些资源不能再生，给人类生存带来了威胁。如今，科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球，所以我们要精心保护地球，造福后代。

范文:

1.

今天，我们学习了《只有一个地球》这一课，学完这一课，我的心情久久不能平静，眼前不由地浮现出那美丽的地球:在浩翰的宇宙中有一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的浅蓝色“纱衣”，她就是我们全人类共同依赖的地球母亲。

这篇课文主要讲了:地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会受到灾难，也将会毁灭，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。
以前，我总以为地球大得很，地球上的资源是取之不尽的，我们人类可以尽情享用。现在我才知道这种认为是错误的。原来，地球的资源也是有限的。是啊，人类如果不加节制地砍伐树木，开采矿山，破坏生态平衡。工厂随意地排放污水和废气，污染环境，不仅破坏了地球资源的形成，还给人类的健康和生存带来威胁。

就拿我家乡的人工湖来说吧。以前，人工湖的水清澈见底，里面还有许许多多的小鱼在湖里游来游去，有时还会有许多的野鸭子，到湖面嬉戏。人们也爱到这里来观赏湖水。可现在呢?有的人随手把吃完了的食品袋和吃不完的东西都往湖里扔;有的人只图方便，把垃圾倒入湖中;有的人，为了修房子，把废水都排进湖里……日子一天天过去，人工湖失去了往日的美丽，变得又脏又臭，鱼也死了，没有人再愿意细细的观赏人工湖了。

我有时一个人就会想:假如有一天，地球被我们人类毁灭了，那么，我们人类、动物、植物和一切生物是不是也会灭绝呢?想着想着，我心里就难受，地球好不容易变得这样和谐、美好，却又被我们这一代的人给毁灭了，我们是不是很对不起我们的祖先和地球妈妈呢?他们无私的给我们提供人类生存的好条件，而我们却那么得不珍惜。我们为什么不能好好保护地球，好好生存下去呢?我非常希望全世界的人类联手合作，一起为我们这个可爱的地球行动起来，用自己的劳动来把地球的“污染病”医治好，让地球继续在宇宙中旋转，继续让地球为我们提供自然资源，造福于我们。
地球只有一个，不会再有第二个了。让我们用自己的劳动来创造出一个完美的地球吧!

2.

地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这位人类的母亲是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人类活动的范围更小了。地球所拥有的资源是有限的，可人类随意地破坏她，是有些资源不能再生，给人类生存带来了威胁。如今，科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球，所以我们要精心保护地球，造福后代。这是我读《只有一个地球》所得。有了地球，有了人类，地球流着蓝色的血。

人类不该破坏地球--这位人类的母亲。可人类却做到了，是大肆地、随意地破坏生态环境。地球只有一个，足以让人珍惜，而人类却毁坏她。

如今，地球遭到了人类的重创，现已“面目全非”，许环保主义者尽力保护地球，但一切只不过是杯水车薪。地球上资源有限的，在人为破坏下，逐年减少。如水资源，它是宝贵的，人们往往以为它是取之不尽，用之不竭，然而，它在地球上却逐年减少。在科学技术的高度发展中，生态环境却遭到肆意的破坏，环境危机日益严重，人类遭到了大自然的报复:水土流失，土地沙化。大自然为人类敲响了警钟。水是生命之源，是不可缺少的，我们要节约用水，不要让水浪费掉，不知不觉流掉、渗透掉。面对之中这可怕的一切，看过，但仍是现实。保护水资源，不要让 世界上最后一滴水是眼泪!节约用水，刻不容缓，因为浪费水就是扼杀人类自己。
还记得98年的特大洪涝吗?这天灾是由人造成的。河岸边树被砍光，泥土经雨水冲刷，沉在河底，水位上升，才导致大洪水。人为的破坏，使地球变灰了，变老了，地球是我们共同的家，让我们携手保护家园。还给大自然一次新的希望。

未来也许是美好的，或许是一场噩梦，不管怎样，让我们全人类行动起来，都来保护我们的地球，保护地球的生态环境，让地球为我们的子孙后代更好地服务。

今天，我们学习了《只有一个地球》这一课，学完这一课，我的心情久久不能平静，眼前不由地浮现出那美丽的地球：在浩翰的宇宙中有一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的浅蓝色“纱衣”，她就是我们全人类共同依赖的地球母亲。
　　这篇课文主要讲了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会受到灾难，也将会毁灭，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。
　　以前，我总以为地球大得很，地球上的资源是取之不尽的，我们人类可以尽情享用。现在我才知道这种认为是错误的。原来，地球的资源也是有限的。是啊，人类如果不加节制地砍伐树木，开采矿山，破坏生态平衡。工厂随意地排放污水和废气，污染环境，不仅破坏了地球资源的形成，还给人类的健康和生存带来威胁。
　　就拿我家乡的人工湖来说吧。以前，人工湖的水清澈见底，里面还有许许多多的小鱼在湖里游来游去，有时还会有许多的野鸭子，到湖面嬉戏。人们也爱到这里来观赏湖水。可现在呢？有的人随手把吃完了的食品袋和吃不完的东西都往湖里扔；有的人只图方便，把垃圾倒入湖中；有的人，为了修房子，把废水都排进湖里……日子一天天过去，人工湖失去了往日的美丽，变得又脏又臭，鱼也死了，没有人再愿意细细的观赏人工湖了。
　　我有时一个人就会想：假如有一天，地球被我们人类毁灭了，那么，我们人类、动物、植物和一切生物是不是也会灭绝呢？想着想着，我心里就难受，地球好不容易变得这样和谐、美好，却又被我们这一代的人给毁灭了，我们是不是很对不起我们的祖先和地球妈妈呢？他们无私的给我们提供人类生存的好条件，而我们却那么得不珍惜。我们为什么不能好好保护地球，好好生存下去呢？我非常希望全世界的人类联手合作，一起为我们这个可爱的地球行动起来，用自己的劳动来把地球的“污染病”医治好，让地球继续在宇宙中旋转，继续让地球为我们提供自然资源，造福于我们。
　　地球只有一个，不会再有第二个了。让我们用自己的劳动来创造出一个完美的地球吧！

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。 读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。 写，包括两方面的内容——书写和作文。在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意： ① 调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。 ② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。 ③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！ 综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力 参考资料： 回答者： 孙骁彤 - 同进士出身 六级 1-3 11:18 语文成绩直线上升。方法： 1 识字写字。 不要去跟随“潮流”，买一大堆参考书，先认真的把课本上的一字一句弄清楚，至少3遍（我当时就是这样的）。注意读音、含义。若为通假字，则要更多花点工夫。每一篇文言文要背的滚瓜烂熟，尽量默写不错字，如果可以的话，尽量少错标点符号。（背诵课文是很困难的，文言文更难，我以前是分几次步来背：a什么都不想，熟读10遍，虽然读了10遍我几乎不知他是啥意思，哈哈。但至少在我大脑里面有很深的印象了啊 b一字一句的挨着翻译一遍，很关键 c才开始真正背诵）——不要怕多花时间，我这中方法可能要花很长的时间，但很管用的哦，很多文章到了现在，我照样能闭着眼背出来的，但意思早就忘了拉，嘿嘿！ 2 阅读 不要去听大人说的，去看什么名著啊什么乱七八糟的，对考试一点用处都没有。你要知道，提高个人能力是很重要的一方面，但考试是当务之急啊，哈哈，要知道重点是什么。姐姐我以前就是，想看什么就看什么，但每天必须花至少1个小时的时间去研究体型，看看参考书上相似的体型的答安，然后归纳到一起，就成了方法，通俗点说就是套话，考试的时候见到差不多的体型就套上去。（嘿嘿，不要跟你们老师说哈，他们会咒我残害青少年的。但高分真的就是这么出来的） 3 写作 背优秀作文，背好句子，你姐姐我就是这样的，然后平时多练练笔，考试的时候尽量不要现场发挥，引用自己以前写过的文章，这样风险可降为0。初中的作文，很简单的，只要你肯盗取别人的好句子，哈哈，我又在残害青少年了。我中考的时候写的作文就是盗取了一大堆优秀作文的精华，所以60分的满分俺得了58。哈哈哈哈。把胆子放大点，冲啊~~~盗文章去 回答者： 露珠冰凌 - 魔法师 五级 1-3 11:20 很简单啊,课内阅读所做的题目尽量都背出来,课外阅读加强练习,作文在平常多背几篇好的,考试时套(但需要灵活),祝你好运,听我的,这些办法我从小学用到现在,没失手过 回答者： cykydd19951222 - 魔法师 四级 1-3 11:21 下面大概是位老师的方法.我可没有这么专业. 我觉得高考语文是一个积累的过程.如果你很苦恼于提不了多少分的话.你就应该静下心来想想.你失分的地方是哪里? 前面的基础题.还是后面的阅读题. 然后专攻一下.不是一下好做很多.而是坚持做一段时间.一般,一个月就会收到很好的效果.注意积累.相信自己! 回答者： wzc30945222 - 试用期 一级 1-3 11:32 我来说说我的经历吧。当时我高二，语文月考82不及格，其他时候基本上也就那样90多分。高考119分。我并没有特别注意语文，但每次语文课无论老师上什么内容我都认真听。作文我想短时间内是提高不了的，但必需不能写偏题，这样一篇作文得中上分数还是可以的。其次是选择题，多做多练多记，9分就全是你的了，这个没有任何捷径。说来惭愧，我高考时候选择题错一半……（10个错了5个…）诗歌方面，这是靠个人领悟能力的，没有捷径只有靠语文素养，积累再积累。填写名句，背，认真背。阅读，这个我认为平常多做做，多分析分析都能找出共同之处－－平常考试的那几份卷子多分析分析就可以了，不用另外去做。还有最后的题目认真做做，我没什么难的，关键看当天考试的心情…… 古文阅读我觉得按照高中水平完全看得懂，关键是心情静不静的下来－－我家乡话是吴方言，讲话和文言文比较接近，到现在语气词还常讲“哉”，这方面有优势。祝好运

选择题要做的好就要基础知识扎实，课后的生字词、病句、选词、文学常识是必考的选择题，把他们复习好，基本上选择题问题就不大了。
文言阅读就没什么技巧可言，只能自己努力点，死记硬背，把要背的字词解释、句子翻译、中心思想、人物性格、句子赏析学好记好，就差不多了。最重要是答到点子上，因为老师改卷是找点给分的。
作文啊，我发现啊，只要写事的文章多点人物描写、动作描写分数就不会低了，再加个前后照应的开头和结尾，就ok。（最好在文中穿插点四字词语、比喻句、拟人句……提高文章层次）试着自己融入作文题中，写出自己的感觉，最好作文前面你对某件事的看法和作文后面你的看法反差大一点！~
【书的话，建议你去书店买一本专写好词、好句的，写作是偷点来用- -】

注意日常的积累，语文不需要占用太多时间，平时做选择题确保弄懂每个选项，字音、字形都需要练习是的不断积累。改病句，可以学着划分句子成分。排序题技巧性比较强，抓住每句中的关联词，分成小组，排出两句或三句的顺序，从选项中排除，以及空前后给出的句子，最好能确定首句或末句，从选项中排除，基本就能确定答案。
必须多读文言文，其实文言文节奏非常美，比白话文更有韵律，我写作文不喜欢用白话文，这也是一个重要原因，文言文读得多了就有语感了，文言阅读也就没什么了。
作文也没别的什么方法，就是多读、多写。我比较偏爱文言文，平时看得多了，写作文的时候许多句子、固定句型自然而然就出来了，我感觉写起来比较容易，不知道对你有没有帮助。

我能明白你的心情 那种作文觉得写的很好但是就这点分数、阅读理解就是文章看不懂，看懂了就是不会做题目的心情
其实语文考你是有规律的 比如中心题考来考去就是思乡啊什么道义啊什么的
做阅读要先确定主题确定好了以后每到题目都往主题上凑就可以了
古诗要认真背噢 这是基础 以后你上了高中你就明白了
文言文把课内的词的意思背出来考试就靠这些的
其实语文你只要把课内的东西背背出来 不用复习就可以去考试了
作文要先确定中心 题目要求你写什么你就写什么 不要跑题 在上点名句啊名言啊例子啊就可以了

上课一定要听老师的话！让你干什么就干什么！别偷懒！老师讲的选择题答案要详细的写在选项上，这些都是积累！选择题关键就是积累，要经常看做过的选择题，如果感觉记不住就在纸上写几遍，很有效的。
作文呢。。多看点好作文书，看的时候不要忽略评语，仔细的读不要看热闹，多注意人家的技巧，其实也不是什么高深的写作技巧，只要你用心都能找到和你写的有什么不同，找到不同就多模仿模仿，多超超优美的句子也很有用，不知道你字写的怎么样？字好会占很大的便宜，这点我深有体会！
好了祝你学习成功！