故事发生在一个贫困的山村里。村里唯一的老师为救一位学生，不幸双腿残疾。但是老师凭着自己的毅力，学会了用拐杖，并坚持上课。他为了学生们，好几次与死神面对面，可连死神也敌不过他。大家都被他这种献身于贫困山区教育事业的精神感动了……

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
　　当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
　　下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.
　　首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病
　　其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.

大山深处护林人的读后感
在山西省交城山的横尖镇,关帝山孝文山林场,我有幸结实了那些护林的年轻人,他们的生活有苦也有乐,但是,他们始终坚守自己的岗位,默默地为大山奉献着他们的青春……

保尔·柯察金的故事感动了一代又一代的青年，他们为了追寻生命的真正意义而不断拼搏，谱写了一曲又一曲壮丽的生命之歌。
在甘肃庆阳的大山里也有一位这样的“保尔·柯察金”，他就是全国模范教师、身残志坚，一心为学生的张学成老师。扎根大山深处，双腿残疾的张老师在杏树沟坚持教书30年，始终把学生的学习放在第一位，他的学生有在北京读硕士博士的，他也影响着他的学生从城市回到山沟继续他的事业。知识是改变命运的唯一途径，张老师就是大山深处孩子的希望，成长的希望、成人的希望、走出大山的希望。
沟壑纵横、闭塞贫困的杏树沟敲锣打鼓地迎来了有史以来的第一个老师张学成。开学第一天，张学成刚刚送走全村二十几个孩子，准备动手做饭，就有同学哭着跑来找张老师，说墩娃在放学路上滑下山路，挂在树枝上，命悬一线。张老师不顾一切跑向出事的墩娃，奋力将墩娃救起，自己却不慎踩空，掉下十几米深的深沟，摔成双腿残废。就这样，他拖着残疾的双腿开始了一样光辉的人生。面对日益变老的母亲，张老师哭了，他哭母亲老了正是等着他孝顺的时候却还要伺候他吃喝。母亲问他后悔了吗？他哭着说没有，他只是心里憋屈。在母亲的关怀和鼓励下，张老师终于重新站了起来，拄着双拐、骑着毛驴往返于十里羊肠小道上，他将汗水洒在了这块贫瘠的黄土地上，浇灌出希望的小花，他的学生走出了大山，走向了北京。
为了被家长罚跪的学生，张学成甘愿承担老师的责任，陪学生一起下跪；为了让辍学的学生继续上学，他苦口婆心做家长工作，并主动提供课本作业本；为了不让孩子们的课本被雨水淋湿，他被突然坍塌的教室压在下面；一直陪伴着张学成的毛驴有一天也倒在了送他上学的路上，永远的葬在了他经常路过的地方。就这样，张老师凭着坚强的信念、凭着对教育事业和山沟里孩子的热爱，在讲台上度过三十年的人生光阴。他的感人事迹也为自己换来了人生的最高荣誉，作为全国模范教师前往北京接受表彰。
看完张老师的故事后，最让人感动的是支撑他一如既往的坚持事业的那种信念。信念的力量和强烈的使命感使得张老师能三十年坚持在讲台上，能把孩子的希望当成自己的人生使命。在第八届中国民营企业峰会上，浙江省工商局局长郑宇民与央视主持人董倩的对话中，提到了使命感对于事业成功的重要性。他说唐僧西天取经的使命和信念是向西向西，八仙过海化解瘟疫、拯救众生的使命观是向东向东，毛主席领导长征的使命感和大格局是他认为北上抗日可能是一条根本的出路，所以他坚持向北向北，邓小平觉得改革开放要坚持香港的经验，所以向南向南。也许张老师的使命观和他内心的大格局就是一定要让山沟里的孩子学知识，所以他一直想着学生学生。
作为普通的一名烟草员工，我们内心也要有自己的使命观和坚持的理想信念，那就是国家利益至上、消费者利益至上，始终把烟农和零售户的利益放在心上。在每一天的工作中都要时刻想着这些，把全身心的感情投入到为烟农、零售户和消费者服务中去，只要这样才能成就我们自己，才能成就一番事业。我们也要想张学成老师一样，做一名烟草行业的“保尔·柯察金”，把我们的热血和汗水撒到维护国家利益和消费者利益的田野里，长出美丽的金叶之花。