《白栅栏》这部作品以其独特的叙述风格和深刻的主题内涵，让我在阅读过程中产生了强烈的感触。在这篇读后感中，我将简要介绍作品的基本信息和主题，然后从三个方面阐述我的感受和思考。
首先，让我们回顾一下这部作品的基本情况。《白栅栏》是一部短篇小说集，由若干篇以白栅栏为主题的故事组成。这些故事通过不同的视角和叙事手法，探讨了人性、社会、历史等多个方面的主题。其中，白栅栏不仅作为一个象征性的意象，将各个故事串联起来，还作为作品中的一个重要元素，反映了作者对于社会现象和人性的思考。
在阅读《白栅栏》的过程中，我深受其叙述风格的感染。作者运用简洁明了的语言和生动的形象，将故事呈现得栩栩如生。每个故事都有其独特的叙事节奏和风格，使得整部作品在结构上既严谨又不失活泼。此外，作品中的人物形象也给我留下了深刻的印象。他们性格各异，有的善良正直，有的阴险狡诈，通过他们的命运和选择，让我对于人性和社会有了更深入的思考。
在主题方面，我认为《白栅栏》探讨了多个方面的内容。其中，最引人深思的便是人性与社会的关系。白栅栏作为一个象征性的意象，既代表了人与人之间的隔阂，也反映了人们对于社会规范的遵守和挑战。作品中的故事告诉我们，每个人都有自己的阴暗面和弱点，而在社会生活中，我们需要不断地面对和克服这些弱点，以达到更高的境界。此外，作者还通过白栅栏反映了历史和现实中的一些社会问题，如贫富差距、权力斗争等，让我们对于这些问题有了更深入的认识。
除此之外，我还从《白栅栏》中体会到了成长与自我认知的主题。故事中的主人公们在经历了一系列的事情后，对于自我和世界有了更深刻的认识。他们的成长过程充满了磨难和痛苦，但正是这些经历让他们更加成熟和坚定。通过他们的故事，我明白了成长的意义和价值，以及如何在困难面前坚持自己的信念和追求。
最后，我想谈谈《白栅栏》中的艺术特色。作品中运用了许多文学手法，如象征、比喻、叙事视角等，使得故事更加生动有力。同时，作者还通过细腻的心理描写和丰富的情感表达，让读者更好地理解了人物内心的世界。这些艺术特色使得《白栅栏》成为了一部具有较高文学价值的作品。
总之，《白栅栏》是一部值得一读的作品。它以独特的叙述风格和深刻的主题内涵，让我对于人性、社会、成长等方面有了更深入的思考。这部作品不仅具有较高的文学价值，还对于我们的现实生活具有重要的启示意义。在阅读过程中，我不仅收获了知识和感悟，还体验到了文学的魅力。我相信，《白栅栏》将会成为我内心深处的一部珍贵回忆，让我在未来的日子里不断品味和思考。

　　《白栅栏》读后感
　　我收集的好词有：抓耳挠腮 糟不可言 结结巴巴 一丝不挂 浪里白条痛改前非 千篇一律 毋庸置疑 交头接耳 战战兢兢
　　我收集的好句：
　　我像巢中小鸟看见了人，立即钻进了被窝。像一只被穷追的夜猫忽然看见洞口。只要他一进教室，教室就像秋天的池塘那么安静。
　　我收集的好段：
　　正是秋天，地上到处开着淡蓝色的野菊花，映衬着那白栅栏更加好看。

【 #读后感# 导语】书是人类获取知识的源泉，提高人们素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“《白栅栏》读后感300字三篇”由 ！
　　 【篇一】
　　在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。

　　《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。

　　放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。

　　岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出的自己。
　　 【篇二】
　　童年的我们往往有种扑殊迷离的感觉。同样作者也是这样。在他小时候，爸爸是一位校长，所以他们一家子都住在学校里。不久后，学校来了一位漂亮的女老师，因为作者家旁有一棵栀子树。

　　栀子花开了，这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。这么多洁白，都是相连的。有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。那白栅栏，象征了我与老师之间最纯洁的关系。我与老师是因为一些小小的事情，而吵架的。随之又发生了冷战。一系类的事让两人之间，有了一道白栅栏相隔。

　　作者的成长经历，固然有花季的笑颜，却也免不了雨季的泪水。也曾用不得已的谎言掩饰过内心深处的脆弱，但是不变的是纯洁、坚强的心。在成长的道路上，不屈不挠地求索，才能迎来最后的破茧而出，获得新生。只有战胜了暴风雨般的矛盾与挣扎，才能看见雨后新生的七色彩虹……“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。我与女老师不变的唯有当初那份美丽的邂逅。

　　作者追求的不仅仅是那份亲情，也是所有人都向往的友谊。因为这件事情而关系到两个人最纯洁的友情。我与她之间的事情虽然不提起，却深刻的烙印在每个人的心中。
　　 【篇三】

　　这个暑假不是大水爆发就是烈日炎炎，害得我无处可走，这不，我只得躲在空调房间里读书。几天时间我就读完了《白栅栏》这本书，这本书中的《柠檬蝶》一文，读后让我受益匪浅，思绪绵绵。

　　当我读到“我一定要找到花田”！柠檬蝶再次起飞，飞向大河……它终于飞过了大河。”时，我很佩服柠檬蝶。从“再，终于”等这几个词中，我知道了柠檬蝶不是一次就飞过了大河，知道了它飞过大河时很困难的；从“一定要”这个词中，我知道了柠檬蝶的意志坚定。

　　当我读到“它什么也不想，一心一意……高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。”时，我知道了柠檬蝶对见到花田的渴望，知道了它为了见到花田，不怕困难，突出了柠檬蝶坚持、固执懂得自我鼓舞、不畏艰难的特质。读到这，我想起了一件关于富兰克林的一件事。

　　富兰克林观察天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处，于是他就大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。人们不但不相信他，还对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过时间来揭开雷电的秘密。后来，他在儿子的帮助下，在一次雷电交加的天气下，做了一次“风筝实验”。最后，“风筝实验”震惊了世界，它向人们宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。

　　我仔细回味着书中的柠檬蝶，思索着富兰克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的脸越来越红了，因为在生活中，我就是缺乏坚定的意志，做事情虎头蛇尾，马马虎虎，尤其是碰到数学中的思考题，我总是绕道而行，等待着老师的讲解，使我次次和高分擦肩而过……

　　读完这篇文章后，我明白了：每个人在人生道路上，终归是要独自面对所有的起伏煎熬，别人替代不了你。要学会坚持，懂得自我鼓舞和不畏艰难，要有坚定的意志！