《书本里的熊爸爸》读后感
对于那些幸福中长大的孩子来说，一
个小熊玩具也许是极普通的。但是，对我
来说，我的这只小熊却是一件富有纪念意
义，任何东西都无法替代的珍宝。
我家虽然挺富裕，但一点也不幸福，
因为我爸爸喜欢走向外地工作，而我妈妈
只喜欢留在家里做她的家庭主妇。
在某一天里，爸爸要去哈尔滨了，出
发前一个晚上，爸爸领导着我一家人去酒
店里吃饭。虽然那年我只有七岁，但我也
记得爸爸出差前跟妈妈的对白：“老婆，
我又要出差了，一定要照顾我们的女儿。
”妈妈听了后眼眶里装满了泪水却没有流
下来，这因为妈妈知道眼泪是多么的贵重
呀！我妈妈亲切地说：“你放心好了，我
有什么事办不了的。” ……你一句我一
句，记忆中的时间，永远不停在这个美丽
的夜晚。
在我们回家前，爸爸跑到附近的玩具
店里买下了一只大大的熊。我开心地一手
搂住了。
就在这晚，我一直搂住小熊入睡了，
等到天亮时，爸爸却出发了。我问妈妈为什么不告诉我爸爸要出发了，妈妈只会一
声不响，当听不见，默默地走开了。我只
好回到房间和小熊谈话，可是只有我的自
言自语。
“小熊，你知道我爸爸什么时候回来
吗？”小熊总是一声不响，它总是流露出
跟人获得惊喜似的微笑。
我只好抱着小熊一边哭一边喊：“爸
爸、爸爸……”
一年、三年、五年了，我只能通过电
话和爸爸联系。当我想起爸爸时，总会跟
小熊说话，问小熊，我爸爸什么时候回
来？虽然爸爸什么时候回来还是一个迷，但我也用担心爸爸不回来，因为小熊会一
直陪伴我长大。
跟我一起生活了好几年的小熊，对于
我来说永远是那样重要，我会永远珍惜
它，就像珍惜爸爸出差前那个笑容。

1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
　　2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实）
　　3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。）
　　4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。）
　　5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
　　6、要审清题目。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。）
　　7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。）
　　8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
　　9、写读后感的注意事项：
　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
　　②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

读《 》有感怎么写
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式(简单的说)：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
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读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
给你两篇范文参考一下：
1、《老人与海》读后感
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失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子。

刚刚读了《小熊比尔和爸爸的故事》。之前在开玩笑的说这书应该给爸爸们读，其实读完了发现，熊爸爸是爸爸和妈妈的结合体，既有妈妈的心细、温柔，也有爸爸的宽容、大度。

孩子的教育是父母都不能逃避的责任。现在工作压力、社会压力，好像让很多爸爸开始缺失在
了儿童早期教育阶段，当父亲扯着厚重的嗓子，训斥孩子时候，他已经失败了。父亲的威严，一定是在厚重的爱里建立起来的，那里应该有更多的“容忍、鼓励、体谅、引导”
我比较喜欢这套书中的《比尔最会安慰人》这本。会安慰别人的人，都是很会体谅别人的人，
懂得从别人的角度考虑问题，不执拗的把错误放到对方身上，就像小熊比尔一样。但是，不难看出，这是熊爸爸的影响，当小熊弄坏了小火车时候，熊爸爸没有任何责备，没有给小熊内疚的心上去加码。虽然，只写了这一个例子，就写小熊去安慰别人去了，但是我想小熊比尔这种安慰别人的能力，是因为他也曾经被安慰。只有被爱的人，才会爱别人，这是一样的道理吧。
成人也会犯一些无心之错。如果犯错后还有人不停的埋怨你，训斥你，我想后果即使不是争吵，你也会憋一肚子气，如果是个朋友，估计从此你有可能对他敬而远之。因为他伤害了你的自尊心，让你无心的错误变成了你愚蠢的、笨的象征。那么孩子那？其实孩子的自尊心更需要保护，当无心之错发生时，惩罚一定是错误的。常听有父母说，“这就是一个破坏王，家里的玩具都被玩的残缺不全了”。这时候孩子常常是个鬼脸，我想这是孩子一种抗议吧，下次他拿到玩具时，也许还只有破坏，没有爱惜，因为父母没有好好保护他们第一次的歉意，忘记了无心之错需要包容，即使那个玩具价值不菲，也没有孩子自尊重要。

要想让孩子具有某种能力，那么父母一定要让他们感受到。在不伤害原则的前提下，你有多容忍他，他们就会学会容忍的能力，你有多体谅他，他们就会学会体谅的价值。

让我们给孩子最大的容忍，让孩子们都学会体谅别人、安慰别人的能力。