1. 郑振铎的《猫》中第三只猫的死因写一篇作文

从原文中我们不难看出，第三只小猫是一只孤僻的流浪猫，长相不讨人喜欢，又慵懒不捉鼠，没有一技之长，连它喜欢家里笼里的小鸟，也被认为是别有用心，时时刻刻被人提防着，当其中一只小鸟惨死，它理所当然的被当成是“罪魁祸首”，并遭到驱赶，两个月后发现它死于邻居家的屋顶上，也许它是害怕，躲在屋顶无处可去，最终被活活饿死，但溯其根源，它还是因为被误解驱逐无力辩解而含冤致死，毕竟它原本就是一只孤僻的猫，主人的误解会让它深陷绝望，郁郁而终，如果人的世界有喜怒哀乐，猫的世界未必就没有悲伤难过，毕竟我们都是大自然中一个鲜活的生命，只是你不懂我的悲伤……。

2. 初一《猫》结合写《假如我是第三只猫》作文 600字（急求）

1.从全文看来我是一个妄下断语，主观臆断，凡是只单凭想象的人。

2.猫3.外形，性格，在家中的地位。4.用第一二只猫的活泼开朗，讨人喜欢，反衬出第三只猫的讨人厌，懒惰，忧郁。

5.不能去掉。因为似乎，好像，时表示怀疑，去掉了语言表达就错误了。

6.那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎特别注意，常常跳到桌子上，对着鸟笼凝望着。作者会想算了吧，没事，不小心的而已。

7.讨厌，愤怒，愧疚8.9.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了我的后悔，愧疚，自责的思想感情。10.因为猫已经死了。

3. 怎样写一只流浪猫的独白300字

这是一个阳光普照的下午，大树矗立在街边努力地拉长了自己的身影，光影的线条随着轻风改变着每一秒的律动，当然，只是略微，但是却逃不过我的眼睛。

几个月前，每当有这样惬意的afternoon，我总是会眯着眼睛揣着瓜子趴在枕头的打瞌睡抑或是肆意舒展着自己的长腰打一个悠远的呵欠。一种生活，靠近或者是离开，都是很容易的事情。

阳光依然不紧不慢地穿越过这片小绿草地，白云投下斑驳的影子，我独自蜷在这一个安静的角落。时间太久，我已经忘了我来时的路，究竟在哪里可以找到幸福的意义，落叶你也失去了回忆么？随风一直在飘零？ 我那时很美！在我吞下刚找到的别人吃过的鸡脚时候我依稀想起，那时我也是一家的主角。

4. 200字作文：假如我遇到一只流浪猫

下午上班的时候，在每天必经的市场街道上，遇到了一只小流浪猫.

那是一只小黑猫，缩在一棵树的后面，静静地窝在那里.它没有那种黑亮的毛色，只是像熊一样的棕黑色，胸口是白色的小背心.

我开始只是一瞥，惊讶地看到这只小黑猫.

出于对猫的喜爱，我唤着“ *** “走上前去.

很多外面的猫并不接近人，它们虽然喜欢你的呼唤，当你走近的时候，依然会迅速逃跑.

所以我把手向它伸过去的时候小心翼翼.

它并不抗拒人的抚摩.

在反复的抚摩后，它甚至开始依恋这种温暖.它 *** 的叫着，想找个背风的地方.最后它爬上了我的膝盖.用力地向大衣深处钻去.然后不停地踩奶，咕噜咕噜地叫着，卧了下来.

我蹲在那里发呆.是把它带走，还是把它放下呢-------

我站起来，它因为不适应而发出有些刺耳的叫声.我尽可能托好它，我手里还拿了只棉花糖.

于是乎，路上走过来一个手里拿着棉花糖，怀里还托了只小黑猫的表情有些呆滞的家伙.

把它先带回办公室.办公室的大姐们笑了半天.

它继续刺耳的叫着，到处走走，然后看到我，跳上了我的椅子.

我去超市买了香肠，顺便问楼下的保安有没有人要养.他说住宅小区里夜晚巡逻的时候能看到四五只流浪猫，就放在住宅小区里吧.我不忍心，就把那么粘我的小东西一放了之.

大姐说它会不会是别人家的猫.

可是我觉得应该是流浪猫.

它的皮毛很光滑，可是很脏.摸完了之后手上都是黑的.

它身上倒也没有皮肤病和伤痕.

我很矛盾。。.

在这里看到那么多有爱心的人，他们能那么坚定地坚持自己的救助.

我虽然很爱很爱猫，可是面对那么多的流浪猫，依然只有心里的悲哀.

并不是无法收养它.

我家里已经有三只猫.

这点上应该感谢我的父亲.他因为事业上的需要在海边盖了房子，也因为喜欢猫，就养了一胎上的两只猫兄妹.

后来我在大街上从两个小孩子手里收留了一只黄虎斑.

这样三只猫可以说是幸福的生活在海边.

可是，毕竟不是一只猫.所以即使母亲有时候开玩笑说你可以开个流浪动物救护中心了，心里也知道已经是尽力了.

小黑猫安稳的睡在我身后.即使抚摸它，它也不会惊醒.

眼下，我的心里是想收留它.可是一想到海边的三只猫，又觉得负担很重.

我的爱似乎并不能平均地分在两处.平时我会去海边过夜，重心就放在海边的猫咪.而假如有了收养在公寓里的小黑猫，那么我又舍不得让它一个留在公寓里.

我觉得头疼.因为太过宠爱它们，太想让它们幸福了，所以不想让它们受到一点的委屈.

而且父母这边也不想养太多.朋友们也都住在公寓或是家里已经养了.

唉。。。。。.

让它们幸福是我们的责任，所以一旦接手，就真的不能随便放弃了.当它们如此眷恋你手中的温暖。

5. 有三只小猫正在玩一个毛球写一篇作文一年级

我家有一只小猫，圆圆的脑袋上有一对尖尖的小耳朵，大大的眼睛又黑又亮，它有一身美丽的绒毛，头和尾巴是黑色的，雪白的躯体上镶嵌着三个硬币大小的黑点，我们全家都亲切地称它为''花毛球''，小学五年级作文：我家的小猫。

有一天，我突然发现花毛球的肚子大了点，而且又特别的能吃，就猜想：它是不是怀上小宝宝了？当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈笑 *** 地说：好宝贝，不愧是妇产科大夫的女儿，咱们家的花毛球很快就要当妈妈了.我高兴得一蹦三尺高.两个月后，花毛球顺利地生下了五只小猫，可可爱啦！第一只小猫全身雪白，只有头顶有一个小黑点，眼睛一只是绿色的一只眼睛是蓝色的，听妈妈讲它属于波斯猫品种的；第二只小猫、第三只小猫和第四只小猫长得和它们的妈妈很相似，毛色也是黑白相间的，第五只小猫是黄黑相间的虎皮猫，特别漂亮，可惜它的两个后腿不会动，是个残疾猫.，小学生作文《小学五年级作文：我家的小猫》。自从花毛球当上妈妈以后，就再也不象以前那样逍遥自在地东跑西窜了，每天象个小卫士一样守护在小猫咪们的身旁。

只要一有人走进，想看一眼它的小猫它立刻就警惕的站起身来，瞪大眼睛，〝喵喵〞尖声直叫，好像在说：别动我的孩子，小心我对你不客气！这种母爱令我们敬佩不已，每见此景，，我都会情不自禁地唱起世上只有妈妈好，妈妈的孩子像个宝……我喜欢花毛球，喜欢它的小猫咪。.。

6. 小学生作文一只流浪猫250字

姥姥家的院子里有许多野猫。它们大多都是从外面流浪过来的，以前过着居无定所的日子，自从发现院子里这片花园之后，就暂时安顿下来。

这些猫咪们每天都靠吃垃圾勉强度日。有谁家扔垃圾，它们就迫不及待地一哄而上。每次看到它们这个样子，我的心就酸酸的，好难过。于是我就把家里的好吃的放到盆里，给它们送过去。有鱼的时候更是如此。看到猫咪们吃得津津有味，我也为它们高兴。

天气逐渐凉了，等到大雪纷飞时，这些小家伙又该怎样抵御寒冷呢？我的心不禁又揪了起来。我把我的担心告诉了姥姥。在姥姥的帮助下，给猫儿们准备了一个大纸箱，里面还放着一床棉被。妈妈和我把纸箱抬到了院子后面一间储藏室。这下好了，小猫们总算是有间房子过冬了。

晚上，我把今天的所作所为告诉了爸爸，爸爸摸着我的头，直夸我是一个有爱心的小男孩，我不好意思地笑了。其实大人们不知道，我心里还有个秘密，我曾经偷偷地告诉了一棵大槐树，那就是长大后建一所大房子，它是许许多多流浪小动物的家园。

『壹』 梁实秋《猫的故事》读后感

梁实秋《猫的故事》读后感篇
《猫的故事》觉得挺有趣的。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影一样。
故事讲的是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。
可笑吧?狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了。

『贰』 幼儿读物《猫先生》读后感

从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的 *** .叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

『叁』 狮子与猫的读后感

猫狗是不可爱的。
爱猫人士和爱狗人士的审美观是扭曲的。
正常人都是很憎恨猫狗的。
猫和狗都是传播狂犬病的。
很多养猫狗的人自作自受，被自己养的猫狗咬伤抓伤，传染疾病。
头脑正常的人都反对养猫狗。

『肆』 老人和猫的故事读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

『伍』 猎狗和猫的故事读后感

前段时间，妈妈给我买了沈石溪的一套动物生死传奇，我爱不释手，一回到家，我就迫不及待地翻阅起来，我看的第一本书就是------《第七条猎狗》。
故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为“赤利”（傣族传说中会飞的刀）。这条狗在打猎中和猎物生死搏斗，屡获战功。
就是这样一条猎狗，却在泼水节时险些被召盘巴毒打并煮熟。原因就是在森林里捕野猪时，召盘巴不小心踩到了眼镜蛇，蛇被他激怒，飞速向召盘巴奔去，只差几步时，“赤利”挺身而出，不顾一切，与毒蛇厮杀起来，展开了一场无声的搏斗．．．．．．而此时，老猎人正遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在生命悬于一发之际，幸好由于野猪用力过猛被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。召盘巴误会“赤利”临阵逃脱对他不忠，痛恨因胆小而背叛自己，狂怒之下，他把“赤利”绑在槟榔树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把他吃了。幸亏和“赤利”一起长大的孙子艾苏苏放了它。“赤利”带着满腹的委屈逃到了山林中，靠猎捕为生，并成为一群豺狗的首领。但“赤利”还是在暗暗的保护着召盘巴。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利＂及时感到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。老猎人热泪盈眶，眼前总晃动着槟榔树下那一幕。
读到此时，我被“赤利”的忠诚感动了。狗也会知恩图报，自给自足，它不顾主人的嫌弃、冤枉，拼死相救，更不要说我们人类了。沈石溪讲述的动物故事，显然是别有深意。他曾说过：“动物小说的题材最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会种种虚伪的现象，可以毫无遮掩地直接表达丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。它告诉了我们一个道理，这个世界不仅是人类的，也是动物的，我们要和动物和平相处

『陆』 关于猫的作文读后感

篇一：兔和猫读后感《兔和猫》这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。“这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹，嚯的一声直跳上去，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢来了……”确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫，他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！在现实社会中，难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张，请看他那篇写于1936年9月5日，可以当作遗嘱来读的《死》，那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”不恕敌，不“修善”，这是鲁迅的人生信条，他终生奉行并至死不移。鲁迅是那样的黑白分明，在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的，黑就是黑，白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的，更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样，至少有一点我还可以学习并且做到，那就是——认真的态度。篇二：读《兔和猫》有感读了鲁迅先生的兔和猫的文章，我知道，生命不存在着天生的贫贱。就让我来给大家讲讲这篇。文中后院的三太太在夏间买回一对白兔，几个月之后，这对白兔开始自己掘洞，为即将添丁而幸福地准备着。忙活了大半天，一个简易的爱心小窝建成了。而三太太家的那只猫却总虎视眈眈地盯着刚会跳的小兔。幸而，狗与猫不共戴天，三太太才放心一些。不料，在大家都漠视那只猫的存在时，这只猫却神不知鬼不觉地掠走了兔宝宝，可爱的小兔成了它的佳肴。然而，大家却全都没有听见狗警惕的吠声，以致两个小生命就这样悄无声息地去了。在鲁迅先生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命。它们不仅和人的生命一样，有着独立的价值，他们的生存与死亡，欢乐与痛苦都和人们息息相关。鲁迅先生因此把他对生命的关爱由人扩展到一切生物。是啊，每一条生命都有自己最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大自然的一切生物，都有他本身存在的价值。爱惜每一个生命，包括我们身边的一草一木和所有的小动物。篇三：读《兔和猫》读后感“这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂漫来。但也竖直了小小得通红的耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊异的神色……”“这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便弓着身子用后脚在地上使劲地一弹，嚯的一声直跳上去，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢来了……”“可恶的是一匹大猫，常在矮墙上恶狠狠的看……”确实后来这一对白兔的两个孩子被“可恶的”“一匹大猫”吃掉了。所以鲁迅一直以来非常讨厌猫，他的很多作品中都提到过；甚至后来起了要把这一批大猫用氰酸钾给毒死的念头！这是鲁迅的小说集《呐喊》中的一篇。文章通过可恶的大猫吃掉了作者所喜爱的白兔的事情，表达了作者对弱小的同情，对随意欺凌弱小者的憎恨；同时也流露出作者反对无原则“修善”的主张。在现实社会中，难道可以一味“修善”而宽恕恶人吗？鲁迅之死都坚持这个主张，请看他那篇写于1936年9月5日，可以当作遗嘱来读的《死》，那上面斩钉截铁般的声明道：“欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣，我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。”不恕敌，不“修善”，这是鲁迅的人生信条，他终生奉行并至死不移。鲁迅是那样的黑白分明，在他的眼睛里是没有灰色这种颜色存在的，黑就是黑，白就是白。当然我是不能用鲁迅的标准来要求自己的，更何况我也没有那么“高级”的敌人！虽然是这样，至少有一点我还可以学习并且做到，那就是——认真的态度。篇四：兔和猫读后感概括：《兔和猫》是鲁迅先生《朝花夕拾》里的一篇文章，讲叙的是，鲁迅先生小时候在故乡，同院的三太太为她的孩子们买了一对白兔，但是当这对白兔生过孩子后，孩子失踪了，并在墙角是不知被谁挖了一个大洞，再过了几天，那一对大兔子也失踪了，这是较为可疑的就是一只大黑猫了。在最后，作者为了那一对大兔子打抱不平，用青酸钾谋死了那只大黑猫。感受：文中在前面描写了，那一对大兔子的可爱之处与作者为何如此喜爱这一对大兔子，对兔子外貌的描写的出神入化，“竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现惊疑的神色”，对兔子的动作习性也有具体的描写“孩子们时时捉他们玩耍；他们颇和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良的站在小手的圈子里，但一有空，却也就溜开去了。”这句话主要写了孩子与兔子玩耍时，兔子所表现出来动作，行为特点。“他们忽而自己掘土了，掘得非常快，前脚一抓，后脚一踢，不到半天，已经掘成一个深洞，第二天，他们便将干草和树叶衔进洞里去。”在这句话中，我们看出兔的一种习性，喜爱掘土。也可以明白为什么有成语叫做“狡兔三窟”。在描写兔子如何掘洞时，作者刻意运用了许多动词，如“抓”，“踢”，“掘”等等，更能生动形象的让读者了解当时兔子掘洞的情景。从这篇文章的题目就可以读出，这篇文章有两个主角，《兔和猫》。在前面，我们可以读出对兔子细微的描写。但猫在这里充当的是一个反面的角色，是一个反面角色，是一个谋害兔子的凶手，最后被作者杀死，自然也就不会对猫本身有细致的描写，而是通过几个配角，如三太太，“我”，对猫的看法，来衬托出猫的恶毒。这种写作手法是需要我们学习的，在文章的最后，作者用杀死猫做为结尾，我个人认为，真是“天经地义”，反面角色得以恶惩，并展现了作者一种惩恶扬善的观念。从这篇文章中，我们要学习作者对正面角色的细微描写，也要学习对反面角色进行衬托的描写手法！

『柒』 《小猫和椋鸟》故事的读后感

1.首先大概说明下《小猫和椋鸟》故事的大概内容
2.然后讲读完《小猫和椋鸟》故事你的感受或者你读过后的想到的东西、道理之类。
3.最后讲从《小猫和椋鸟》故事里你可以学到什么，以后可以怎么办

『捌』 梁实秋《猫的故事》读后感400字

觉得挺有趣儿。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影内一样。

故事讲的容是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。

可笑吧？狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了

『玖』 《猫的故事》读后感

小时候，我好像对小猫、小狗没有象现在这么深的感情，也不是说不喜欢，只是可有可无吧。记得那会儿家里住平房，在院里养了两只小白兔。可能是买来的吧，越长越大。我还在院里用砖头给它垒了个两层的窝，每天放学的时候路过一个很大的院子给它拔草。兔子长的肥肥大大的，后来实在是养不了了就拿到农村去了，听说刚拿过去就生了一窝小兔子，可惜没看见。

和我们家住对门的那家人养了很多猫，他们家特别喜欢猫，而且养的猫据说在当时甚至是现在都算是名猫，他们家的小孩小名都叫猫猫。家里还养过鸡，也是从小养的，长到又大又肥的时候被黄鼠狼吃了。城里的黄鼠狼现在听来跟天方夜谈似的。现在我还印象特别深的一件事，有一年的冬天邻居捡了只流浪的小狗，我现在已经记不得它的样子了。只是很小很小的，邻居把它放在我们院大门的门洞里，给它放了一个窝盖了点什么破被子。喂它什么都不吃，我记得用家里的小碗给它成了点水也不喝。被家里人发现了还把我骂了一顿，我就不敢在去看它了。第二天清早，邻居发现小狗死了。死对它来说未必不是一件好事，它终于解脱了，如果不是这样，有多少漫长的日子还在等着这条幼小的生命。

慢慢的长大了，对流浪动物的态度只是觉得它们很可怜，但没有想到要照顾它们。直到有一天在《第七日》里播了一个专门有人逮猫卖给餐馆的节目，看到那些毫无人性的人用一个编织袋里面装了几只乃至更多的猫。猫们那种求生渴望的眼神，我真的被震动了。紧接着《北京您早》里播出了丁老师收留流浪猫的故事，那是我第一次见到丁老师（010—66173634）。记得我去丁老师家的时候，是哭着出来的，丁老师当时还在安慰我，说没关系，没关系。从那时候开时，我无论自己在工作生活中有着什么样的变化，力所能及的照顾丁老师和她的猫我从来没有放弃过，一直坚持到现在。

搜狐生活配图

搜狐里有我写的大黄、小白的故事，还有我生活中其它流浪猫的故事。之所有把这些变成文字，并不想求得什么表扬。我只是真诚的希望，能够以我微薄的努力换得更多人对流浪动物的关心，更多的人对救助流浪动物的理解，这就是我唯一的目的。

前几天我去了一位喂养流浪猫的猫友那里，她住的那个院子在健翔桥西附近。那是一个很大的院子，我们是通过一个救助流浪猫的网站认识的。本来我以为她和我一样，也是在固定的一个地方喂猫。但我去了才知道，在那个大院子里她有10个流浪猫吃饭的点需要喂，到了固定的时候，那些猫就在那里等她，走完这一圈最快需要半小时的时间。她就是这样，每天一个人拎着一大带子自己做的猫食（因为喂的太多了，喂不起猫粮只好自己做）和一大瓶子水，一个一个点去喂。就是这么困难的情况下，还要受到院子里人为的干扰，有些人故意扔掉她喂猫的碗，拆了她给猫搭的过冬的棚子，把猫妈妈生小猫的洞口堵住，给食物里面下毒等等。她就这么一个人坚持下来了，真的是很不容易。她是从国外回来的，她的家简朴的都有些寒酸。没有亲身和她一起经历过是很难体会到的。她过段时间可能还有出国，也有可能去上海工作。她希望能有附近的猫友能够在她不在的时候帮助她喂猫，毕竟她已经坚持了这么多年，还有那些到固定的时间就会等在那里的猫们。

搜狐生活配图
如果你在健翔桥西附件工作或者居住,非常喜欢小猫而且有毅力能够坚持下来的话，请跟我联系。我们一起来做这件事吧。(不用担心猫粮，我们轮流去减轻她的负担)其实有的时候自己想想，挺委屈的。又往里搭钱而且还不被别人所理解，家里人也不理解。自己这是干什么呢？但是又想想那些可怜的小生命，这就是我坚持下来的理由，所以和我有同样经历的好心人们，千万不要放弃，不要放弃它们的生命。它们和我们人类一样有自己的尊严，我们一点点的付出就会得到它们百分百的回报，这真的是值得的。

我还想告诉那些不理解或是嘲笑我们的人们，你可以不认同我们的行为。你可以不帮助那些流浪的生命，但只要你们不破坏，就是对我们对它们最大的帮助了，谢谢！那些流浪的动物并没有干扰我们的生活，本来它们就要面对各种各样来自四面八方的危险，我们为什么就不能容忍它们给它们一小片生存的空间呢？好多的事情只在于我们的一念之间，但却能改变那些流浪动物的命运。

把兔子该改成猫

『拾』 有关猫的故事的读后感鲁迅写的

儿童相见不相识，
笑问客从何处来。

⑴ 《猫的故事》读后感

小时候，我好像对小猫、小狗没有象现在这么深的感情，也不是说不喜欢，只是可有可无吧。记得那会儿家里住平房，在院里养了两只小白兔。可能是买来的吧，越长越大。我还在院里用砖头给它垒了个两层的窝，每天放学的时候路过一个很大的院子给它拔草。兔子长的肥肥大大的，后来实在是养不了了就拿到农村去了，听说刚拿过去就生了一窝小兔子，可惜没看见。

和我们家住对门的那家人养了很多猫，他们家特别喜欢猫，而且养的猫据说在当时甚至是现在都算是名猫，他们家的小孩小名都叫猫猫。家里还养过鸡，也是从小养的，长到又大又肥的时候被黄鼠狼吃了。城里的黄鼠狼现在听来跟天方夜谈似的。现在我还印象特别深的一件事，有一年的冬天邻居捡了只流浪的小狗，我现在已经记不得它的样子了。只是很小很小的，邻居把它放在我们院大门的门洞里，给它放了一个窝盖了点什么破被子。喂它什么都不吃，我记得用家里的小碗给它成了点水也不喝。被家里人发现了还把我骂了一顿，我就不敢在去看它了。第二天清早，邻居发现小狗死了。死对它来说未必不是一件好事，它终于解脱了，如果不是这样，有多少漫长的日子还在等着这条幼小的生命。

慢慢的长大了，对流浪动物的态度只是觉得它们很可怜，但没有想到要照顾它们。直到有一天在《第七日》里播了一个专门有人逮猫卖给餐馆的节目，看到那些毫无人性的人用一个编织袋里面装了几只乃至更多的猫。猫们那种求生渴望的眼神，我真的被震动了。紧接着《北京您早》里播出了丁老师收留流浪猫的故事，那是我第一次见到丁老师（010—66173634）。记得我去丁老师家的时候，是哭着出来的，丁老师当时还在安慰我，说没关系，没关系。从那时候开时，我无论自己在工作生活中有着什么样的变化，力所能及的照顾丁老师和她的猫我从来没有放弃过，一直坚持到现在。

搜狐生活配图

搜狐里有我写的大黄、小白的故事，还有我生活中其它流浪猫的故事。之所有把这些变成文字，并不想求得什么表扬。我只是真诚的希望，能够以我微薄的努力换得更多人对流浪动物的关心，更多的人对救助流浪动物的理解，这就是我唯一的目的。

前几天我去了一位喂养流浪猫的猫友那里，她住的那个院子在健翔桥西附近。那是一个很大的院子，我们是通过一个救助流浪猫的网站认识的。本来我以为她和我一样，也是在固定的一个地方喂猫。但我去了才知道，在那个大院子里她有10个流浪猫吃饭的点需要喂，到了固定的时候，那些猫就在那里等她，走完这一圈最快需要半小时的时间。她就是这样，每天一个人拎着一大带子自己做的猫食（因为喂的太多了，喂不起猫粮只好自己做）和一大瓶子水，一个一个点去喂。就是这么困难的情况下，还要受到院子里人为的干扰，有些人故意扔掉她喂猫的碗，拆了她给猫搭的过冬的棚子，把猫妈妈生小猫的洞口堵住，给食物里面下毒等等。她就这么一个人坚持下来了，真的是很不容易。她是从国外回来的，她的家简朴的都有些寒酸。没有亲身和她一起经历过是很难体会到的。她过段时间可能还有出国，也有可能去上海工作。她希望能有附近的猫友能够在她不在的时候帮助她喂猫，毕竟她已经坚持了这么多年，还有那些到固定的时间就会等在那里的猫们。

搜狐生活配图
如果你在健翔桥西附件工作或者居住,非常喜欢小猫而且有毅力能够坚持下来的话，请跟我联系。我们一起来做这件事吧。(不用担心猫粮，我们轮流去减轻她的负担)其实有的时候自己想想，挺委屈的。又往里搭钱而且还不被别人所理解，家里人也不理解。自己这是干什么呢？但是又想想那些可怜的小生命，这就是我坚持下来的理由，所以和我有同样经历的好心人们，千万不要放弃，不要放弃它们的生命。它们和我们人类一样有自己的尊严，我们一点点的付出就会得到它们百分百的回报，这真的是值得的。

我还想告诉那些不理解或是嘲笑我们的人们，你可以不认同我们的行为。你可以不帮助那些流浪的生命，但只要你们不破坏，就是对我们对它们最大的帮助了，谢谢！那些流浪的动物并没有干扰我们的生活，本来它们就要面对各种各样来自四面八方的危险，我们为什么就不能容忍它们给它们一小片生存的空间呢？好多的事情只在于我们的一念之间，但却能改变那些流浪动物的命运。

把兔子该改成猫

⑵ 小猫杜威读后感600字

前两天我去图书城买了一本书，叫《小猫杜威》，本来我是不喜欢猫的，但看了这本书后我爱上了猫，爱上了这只善解人意，可爱的猫。

这本书主要是说，那年最冷的一个晚上，小猫杜威出生只有几周，就被丢进斯潘塞图书馆的还书箱。图书馆馆长薇奇·麦仑是单身妈妈，以前的丈夫是个酒鬼，但仍然坚强地生活着。第二天早晨，她发现了小猫杜威。小猫杜威获救后勉强撑起一瘸一拐的腿脚，以充满感激和爱的姿势，磨蹭每一只抚摸它的手，赢得了薇奇的心，也赢得了图书馆所有人的心。
在随后的十九年里，杜威用自己的热情和爱感动了这个名叫衣阿华小镇，有许多人专门来到这个小镇来看杜威，杜威懂得谁快乐，想与它一起分享，在那是杜威就会去与他玩耍，杜威也知道当你需要找个人吐苦水它就会与你形影不离，用肢体语言来安慰你，当你不需要杜威，，想一个人静一静的时候，杜威就会默默地离开。

杜威有一种人格魅力：热情，诚实，可爱，乐观，谦逊，还有最重要的，它是每个人的朋友，杜威与其它猫的与众不同之处在于它安静，耐心，有尊严，有智慧，最重要的是它热情好友。一只图书馆的猫必须喜欢人。更不用说爱心了，这是不言而喻的，图书馆猫必须具有百分之百的爱心。

如果你遇到这样一个动物，你就会不由自主的想去保护它，拥有它，只有对动物付出你的真心，它也才会以诚相待。只有抱着一颗慈爱善良的心，面对事事都会如此。

杜威不再是一直普通的小猫，它是人们的骄傲，整个小镇的骄傲，它虽然不是人，但是它有着比人还要好的品质，他能够分辨是非，知道对与错，虽然有时也会闯祸，但它毕竟是一只猫啊。

杜威是一只与众不同的猫，它与人的心紧紧连在一起，它永远会在我的心中。

⑶ 《虎皮猫你在哪里》读后感大全600字

今天，我觉得没事情干，就又读了两年前我看过的《笑猫日记之虎皮猫你在哪里》，想加深印象。这本书是说一只会笑的猫寻找它喜爱的虎皮猫。 故事是这样的：老老鼠带着一只老鼠，带它来到了笑猫的住处，说在一个烟囱上看到了一只虎皮猫。笑猫马上爬上烟囱，不料，那只虎皮猫却把笑猫一把推下去，笑猫的腿骨折了，老老鼠它们好不容易才把笑猫弄回家，原来那是只男猫。笑猫回家后看见了“能闻出孩子味儿”的绿毛龟。在死党地包天的精心照顾下，很快痊愈。听绿毛龟说在一个红屋顶上有一只虎皮猫。笑猫闻讯赶去，在那儿绿毛龟和笑猫遇见了一只波斯猫——雪儿，当雪儿好不容易把虎皮猫请来以后，笑猫发现了它不是老友虎皮猫。于是笑猫告别了雪儿，找虎皮猫去了。 终于，在一天早晨，笑猫见到了它心爱的虎皮猫，正当笑猫想说喜欢它的时候，虎皮猫的耳朵却听不见了。原来，虎皮猫的耳朵是被钟给震的听不见的——虎皮猫天天为人们敲钟，笑猫失望万分。看完了这本书，我沉思半晌：笑猫平时贪玩，但它有持之以恒的精神和对虎皮猫的深厚友情，一次次的寻找虎皮猫，一次次的失望。虽然见到了虎皮猫，但是虎皮猫耳朵听不见了，可是笑猫没有放弃，一点点的努力着，希望虎皮猫能恢复。这本书中，我最欣赏老老鼠，它足智多谋，还能和笑猫成为情同手足的好朋友，一次次在众猫的爪子下逃生，化险为夷。它还不计前嫌，救了虎皮猫一命、为笑猫和虎皮猫举行婚礼、捡废弃电池……看完这本书，我觉得我同学成宁像老老鼠，他同样足智多谋、心地善良、爱护环境；觉得胡东吴就像地包天，问题多、是跟屁虫，还在课堂上胡思乱想。这本书让我明白了滴水穿石的精神可以感动天地、击败所有强大的对手，每一个伟大的人都有这精神，如：海伦凯勒、牛顿。

⑷ 六年级的猫读后感600字

《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描 *** 实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。

小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。

老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
LZ不能抄修改一下吧

⑸ 梁实秋《猫的故事》读后感

梁实秋《猫的故事》读后感篇
《猫的故事》觉得挺有趣的。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影一样。
故事讲的是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。
可笑吧?狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了。

⑹ 梁实秋《猫的故事》读后感400字

觉得挺有趣儿。那生动的语言让我捧腹大笑，简直就像在看电影内一样。

故事讲的容是猫遇见狐狸后，想跟狐狸学习如何躲避大狗的本领。狐狸却看不起猫，认为猫如果遇见大狗就会往树上跳不算有本事。狐狸吹嘘自己有很多的本领和计策，可以躲开大狗。可是当大狗真来时，猫跳到树上躲了起来，狐狸却被大狗咬死了。

可笑吧？狐狸看不起猫的本事，只会吹牛，最后连命都丢了

⑺ 神猫图读后感600字

老舍先生所描述的猫，融入了主观意识。因此，他笔下的猫有个性、有风骨、有能力与不趋炎附势，透过这样的描写，深刻地表露出作家欣赏和厌恶的是什么。
文章的特点是文风风趣亲切、语言通俗流畅，在娓娓道来的优雅言语中，产出了作家的旨意。
“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抵制；凝，注意力集中。一连几个小时有意地抵制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，用这些话来突出它是多么尽职，“非……不可……”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
作者讲猫小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站

⑻ 《小黄猫的恋爱故事》 读后感

读完了《稻草人》这本书，我发现叶圣陶老先生写的作品太好了，仿佛我自己已经进入了叶老先生的作品仙境。
我喜欢《玫瑰和金鱼》、《富翁》、《小黄猫的恋故事》和《最有意义的》。
《玫瑰与金鱼》这篇文章主要讲了从前有朵玫瑰，她从小就被一位青年养着。青年对她很好。每天都在唱：“青年真爱我......他不为别的，但只是爱我!老桑树听见了，告诉了他事情的真-相，但玫瑰
却不听。一位女郎养着一条金鱼，女郎也对金鱼很好，金鱼的想法跟玫瑰一样，就连每天唱的歌都一样，老绵羊听见了，也讲了和老桑树一样的话，没想到小金鱼也不听。
一直到女郎和青年相爱，青年把玫瑰剪断，女郎从鱼缸中把鱼儿捞上来，他们才明白自己的一生只是为人们而贡献的东西，而不是一生的享受!
《富翁》这篇文章主要讲了一个工人要造房子，上山开石头，发现了一个大金库，后来全世界人都知道了，都到那里挖金子，一直到自己成为了全世界最有钱的富翁为止。
最后，大家都成为了富翁，没有一个人还在维持自己的那个小店，结果大家虽然有钱，却没得花，最终都饿死了。钱是自己一点一点挣的，不是白白得来的!
《小黄猫的恋爱故事》讲了一只小黄猫喜欢上了一头鹅儿，鹅儿问小黄猫喜欢自己的?小黄猫说了许多喜欢鹅儿的理由，鹅儿都满足了他，因为小黄猫只是爱鹅儿的外貌!爱一个人，是要爱她的本身，而不是爱她的美丽!
《最有意义的生活》讲了小黑石被运走，当时小黑石认为他是去当姑娘的发簪或当哥儿的纽扣去了。后来他发现自己身上都是脚，他变成了一个支持大众的脚!他不属于姓张的，也不属于姓李的;更不是谁的私有物品，是支持大众的一个!
小黑石做得对，所以我们也要支持我们的祖国!

⑼ 有关猫的故事的读后感鲁迅写的

儿童相见不相识，
笑问客从何处来。

⑽ 猫读后感

2021-10-08 读后感
《猫》是老舍创作的一篇状物散文，下面是我为大家整理的关于老舍《猫》的读后感，欢迎大家的阅读。

老舍《猫》读后感一
“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。

有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但古怪而且很调皮，它们总是在院子里追逐嬉戏，还把花草搞的零零落落的；它们太淘气了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生机勃勃，活泼可爱！

老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节，观察甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中，我也将处处留心观察每一个细小的环节，仔细观察，用心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。

记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。

读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。

　　当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我收集整理的《猫》读后感，欢迎大家分享。

《猫》读后感1

　　在路上，如果你看见一只猫，穿着一双靴子，那么我就要告诉你，它是童话里的主人公：穿靴子的猫。你知道它为什么穿靴子吗？我来告诉你：他是为了显示主人的高贵。

　　故事中，三个儿子分遗产，三儿子得到了一只猫。他很伤心，没有去想办法求生。在我看来，它只不过是个依赖别人的软脚虾。但是，他的猫却是例外，它智慧、狡猾，连国王和公主还有食人魔都敢骗。

　　公主和国王的愚蠢、贪婪是公认的，国王已经拥有了一个国家还不满足，当他看到“侯爵”有那么多财产时，就一口答应了女儿与“侯爵”的婚姻。

　　食人魔因为虚荣心害死了自己，猫让它先是骄傲得意，之后就趁机打败了食人魔。

　　从这个故事里，我得出一个结论：不能被贪婪遮住眼睛而变得愚蠢。

《猫》读后感2

　　我最近读了一个故事，名字叫《穿靴子的猫》，里面的猫总是穿着一双红靴子。

　　它是这个故事的主角，它的主人老三是一个磨坊主的三儿子。猫很聪明，猫要求主人给它一双靴子和一个袋子，用来伪装自己的身份，让国王觉得它的主人很富有。袋子是用来装礼物的，坚持送礼体现了它的智慧聪明。让它的主人到它指定的地方洗澡是为了帮助自己的主人娶公主，跟国王说割草地和种麦子的地方是它主人的是为了欺骗国王，让国王喜欢自己的主人。

　　猫来到了食人魔的王宫里之后，见到食人魔后并没有害怕，体现了猫的胆大。猫先让食人魔变成狮子，并夸它，食人魔有了虚荣心后，让他再变成老鼠，然后一口吃了他。体现了猫的聪明。

　　从这个故事，我吸取了一个教训，不能被虚荣心冲昏了头而对他人失去防备。

《猫》读后感3

　　《我是猫》这篇课文主要讲了：小猫在吃年糕中，发现了三条真理的有趣故事。这篇文章写得非常生动有趣。学完了这篇课文，我感受颇深。

　　这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。

　　学完这篇课文，我想:这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗?“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜:老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了;广州的“小悦悦”事件，司机与行人对人命的漠视;高铁事故中有关方面的淡漠……让我们每一个人都有感触。我们为什么不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心?每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳帮助他人形成万钧之力。

　　让我们互相尊重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，充满彼此信任的空气。

《猫》读后感4

　　日本著名作家夏目漱石的小说《我是猫》是一部适合青少年读的书。主人公是一只平凡的猫，它的主人是一位穷教师，讲的是这只猫从生到死的故事。

　　二十世纪的时候，这只猫出生了，现代文明在猫们的口中嘲弄和不屑。现代生活方式与传统道德价值的背离使得猫儿不解，这只猫终于受不了了，它找到了安身之处也就是它主人家，它在主人家闹过很多事，如；吃着年糕跳舞，自己捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房顶结果摔了下来……但它有一个信念就是：我是猫。

　　不要以为它很愚蠢，它可是一只善于思考，有见识，富于正义感有具有文人气质的猫。小猫一直希望世界得到太平，人总是抢它们的食物，它很生气，主人对它很好但它还是为这一点生气。小猫也有问题，为什么人要分成“穷人”和“富人”？为什么事物总是会遇到危险？每天它无忧无虑不是跑到这里就是跑到那里，终于有一天它掉进了河里，到了它梦寐以求的太平世界。

　　我读懂了小猫那单纯，可爱，善良，对和平充满期待的心，知道了“万事皆有可能”这句话，无论多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就会变成可能的事，未来不可能的事就是想象给我们的，这只猫就是最好的典范。

《猫》读后感5

　　今天我读完了《会唱歌的猫》这本书时，我最喜欢里面的二丫，因为它坚持，不放弃的精神，会让人赞赏，我也很喜欢笑猫和虎皮猫，它们的教育观念很好，二丫想干什么事它们都会支持。而且，我觉得依依是一个非常懂事又可爱的小朋友，我读到它唱《鲁冰花》时，差点哭了！

　　之所以说我最喜欢的人物是二丫，不仅仅是它的坚持不放弃的精神，还有它的善良。它能为了学一句人话帮聋哑人卖报，嗓子练哑了，一点儿声音也发不出来，还是马小跳把它送到宠物医院，吊了水才好的。读到医院的情节时，我为二丫担心，也被护士阿姨的想象力折服，二丫的善良深深的打动了我，她的善良是我学习的榜样。

　　笑猫和二丫的父女关系，让我想到了我的爸爸，我的爸爸是一个聪明的爸爸，当我遇到难题的时候，他总能帮我解题：我的爸爸是一个搞笑的爸爸，当我不开心的时候，他总能逗得我哈哈大笑，这就是我的爸爸，他是世界上最好的爸爸。

　　读完这本书，我更加爱我的父母和家人。因为他们的爱，谁也比不过，要珍惜每天和家人相处的日子。

《猫》读后感6

　　我很喜欢看《雨街的猫》这本书，这是一本长篇童话故事书，讲述了发生在神秘雨街上的一个个感人的故事。

　　雨街上住着以猫咪阿洛为代表的各种动物，在失去雨女巫的庇护后，生活很艰难，但他们不怕苦，不放弃，互相关心，互相帮助，终于过上了幸福生活。最令我深受感动的是猫为人类做了很多有益的事。正如在雨街一种著名报纸《狗眼看人》上写过的那样：一只叫做哈米的猫曾经为人类抓了无数的老鼠。一只叫拉比的猫曾经表演了猫的舞蹈，人们模仿她优美的舞步，发明了猫步；时装表演的时候人们都要走猫步。而这只叫阿洛的猫用他忧伤的琴声征服了人类心灵，再次向人类证实了猫的艺术才能……看了这本书，真的觉得“下雨天也是晴朗的，爱的阳光依然明媚”。

　　在现实生活中，虽然动物门不会出版报纸，与人直接沟通，但它们的所作所为仍然让人类看到了它们多彩多样的本领。就说地震吧，虽然这是大自然的力量，谁也无法和自然抗衡。但很多动物有着比我们更加灵敏的感觉，在地震来临之前就能察觉异常，提前预警；警察叔叔经常利用狗的嗅觉协助侦破案件……

　　自然界的动物是那么可爱、美好，让我们多一点爱心，爱护动物、保护动物吧！

《猫》读后感7

　　今天我们学了老舍写的《猫》这一课。

　　作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。

　　小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。

　　老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。

《猫》读后感8

　　猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢?

　　在文中作者家养了三只猫，但都以死亡或失踪为结局。为什么”我“家养了这三只猫后永久不养猫?

　　在邻居家我家得到了第一只猫，因为我的妹妹十分喜欢猫，这只猫也十分招人喜欢，于是我们全家都对这只猫很好。但是有一天这只猫离奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是过了几天，妈妈又从舅舅家带来了一只猫。

　　相比起死去的那只猫这只猫更惹人喜爱，因为这只猫还学会了捉老鼠，得到了我们全家老小的认可，可在一天早上这只猫无缘无故的失踪了。这以后我家许久不养猫。

　　一个风雪交加的早晨，在家门口伏着一向可怜的小猫，我将它养着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度过。全家都当他不存在，但有一天妻买了两只鸟回来，这对什么都不注意的猫，这天对鸟个性注意。

　　过了几天鸟被咬了，大家一致认为是猫把鸟咬伤了。我十分气愤，将猫打了，但之后我才明白不是自家的猫咬伤鸟，我十分懊悔，两个月后，猫死了。自此之后我家永不养猫。

　　我认为我自己的过失，失去了一个小动物的生命。因此我明白了每个人都就应爱护小动物。

《猫》读后感9

　　《猫》是我国著名作家老舍先生的名作。作者观察精细、内容饱满、语言生动有趣、仿佛真的一样。逼真地描述了猫小时候的调皮可爱和长大后的古灵精怪；在老舍先生的心里和笔下，猫就像一个可爱淘气的孩子。

　　老舍先生写到猫的性格时。用了“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事也不问”，描绘出了一个古怪懒猫的形象；但作者笔锋一转，又写到猫的贪玩，一贪玩就“出走一天一夜”，不管谁怎么呼唤，它都不肯回来。又把猫过分的贪玩描述的惟妙惟肖；但是猫有很尽职，只要发现老鼠的动静，猫就“闭息凝视”、“一连几个钟头”，非把老鼠等出来不可。

　　老舍先生写的《猫》有很多独特之处，首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱；在介绍猫的性格特点时，将事实具体写出，是猫的形象丰富深刻的生动，给读者留下印象。

《猫》读后感10

　　暑假的时候，我读了杨红樱写的《笑猫日记——会唱歌的猫》。这本书讲了一个非常感人的故事。

　　二丫是一只乐于助人的小猫，为了帮助聋哑老人卖报纸，它学会了说人话，每天帮老人吆喝卖报。后来，二丫见到了小女孩依依，为了帮助依依唤醒成了植物人的妈妈，它又学会了唱《鲁冰花》这首歌。在依依和二丫的歌声里，依依妈妈终于被唤醒了。

　　我最喜欢二丫这只猫。二丫虽然跟聋哑老人和依依素不相识，但它非常愿意帮助他们。因为二丫认为：给别人带去快乐，自已才能获得真正的快乐。二丫为了学说话，把嗓子都练哑了，但它还是没有放弃，最后学会了说话和唱歌。我要向二丫学习，真诚地帮助别人，遇到困难也不放弃。

　　我还很喜欢小女孩依依。依依的妈妈出了车祸，成了植物人。依依每天都去给妈妈她最喜欢的歌曲《鲁冰花》，最后妈妈终于醒过来了。我比依依幸福多了，我要好好珍惜这份幸福。

　　杨红樱是我最喜欢的作家，我以后还要再读更多她写的书。

《猫》读后感11

　　寒假里，我读了俄罗斯作者格·乌斯翩斯基的小说《会打猎的猫》。

　　这篇小说讲了一个这样的故事。小说的主人公是一位鸟类科研工作者。因为他要了解鸟类吃的食物和食量，所以他经常打猎，来解剖各种鸟类。在一次打猎行动中，小猫瓦西卡在草丛里捡到两只打死的野鸭，于是它成了一只代替猎狗打猎的猫。当它给主人公的大女儿依娜展示打猎的本领时，草丛里蹿出一只胡狼，抢走了瓦西卡的野鸭。平时当瓦西卡找到猎物时，它就会咆哮起来，但这次不只听到了咆哮声，还听到了怒吼声，还凶猛的喷起气来了。依娜坚决声明再也不放它出来了，怕它被胡狼咬死。但她的父亲倒不替瓦西卡担心，有时他还带着瓦西卡去，而且瓦西卡还是能够帮助他找到打死的野鸭的。

　　读了这篇小说我感慨万分，一只猫竟然能代替猎狗打猎，实在是太神奇了。瓦西卡竟然还对胡狼怒吼，真是太勇敢了。最可贵的是在猎物被抢走后，主人仍然能够信任它。多棒的一只猫啊！我想做人也是一样，只要我们多努力，有了好的表现，也一定会得到别人的认可。我真喜欢这篇小说呀！

《猫》读后感12

　　猫，是一种可爱的动物。起初看到这本书是在手机上看到的，看到书皮很好看，书的名字也很有趣，于是央求妈妈给我买了下来。

　　听朋友说，这是描写的关于猫眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打开书本一看，第一句话就吸引了我：“在下，猫也。名字嘛，尚无。”可以看出这是以猫的视角来写的，将猫拟人化了。

　　猫的主是一个整天游手好闲，经常生病的人。他对猫的态度并不那么友好，也总是会没事给自己找事做。比如一头扎进书房里，摆出一幅发奋用功的架势，读书读上三两页就到头而睡了。这不就是猫在讽刺主人弄虚作假，装模作样吗？有一次，猫的主人竟一时兴起，开始学起了画画，每天都在追着猫做他的.写生对象，还会自以为是的认为自己过得很好，猫却觉得连基本的搭配颜色都没有做好。

　　小花妹妹的主人却不是这样的，你很喜爱小孩。把小花当做人一样看待。小花死后，还帮他建了墓地。作者将这两种猫的主人进行了对比，突出了第一位主人的令人讨厌。

　　这本书写出了不同性格的猫对自己生活的评价，给人清楚的展现了。日本当时的社会状况。但是书中一些句子会引人发笑，十分幽默。书中的猫是一个悠闲的猫，虽然生活在不好的环境中，但是依然悠游自在。

《猫》读后感13

　　请问大家雨街是什么样的一个地方？我以前以为雨街是一个每天下雨的地方！但是自从看了《雨街的猫》这本书之后我就对雨街有了新的认识！其实雨街是一个充满爱的地方！有一直幸福的小黑猫与它的“朋友”就住在这！

　　故事内容是这样的，在雨街的一栋古老的房子里住着一个叫雷莎的老人，一天老人在花坛边捡到了一只小黑猫，并给了小黑猫一个名字“阿洛”，告诉你一个小秘密哦！之所以雷莎太太会住在雨街是应为她要等雷特船长的第八十一封信！

　　现在我就跟你讲一讲我的读后感吧！

　　我觉得雷莎太太十分善良，应为她可以把一个自己不相识甚至不知善恶的小猫带回家！还对小黑猫如此照顾还对咬了她一个桌脚，一个椅子脚的小老鼠斑尼这么好奇！还叫阿洛不要吃掉它！

　　我还觉得阿洛是一个重情重义的猫应为它虽然知道雷莎太太是雨女巫，但它还那么忠心耿耿的跟着雷莎太太！

　　在那一天，雷莎太太走时，让阿洛看守这栋老房子，结果它做到了！从这个故事中我知道了！人与动物，女巫与人，并不是无法交流！只要用点心谁与谁都可以交流！

《猫》读后感14

　　读完《会唱歌的猫》，我的心中波涛起伏，久久不能平静。

　　这本书讲诉的是一只猫想尽办法帮助他人的事情。这只可爱的小猫叫二丫，有一个秋天，二丫一边在翠湖公园的小路上散步，一边欣赏着翠湖公园的美丽秋天。这时，他看到了一个卖报纸的聋哑老人，。二丫觉得老人非常辛苦，什么同情他。二丫下定决心帮助老人卖报纸，可是它自己也不会说话，怎么办呢?它拜了鹩哥为师，不分昼夜地练习人的话，终于有一天，人们惊喜地发现了有一只会卖报纸的猫。老爷爷因此挣了很多钱。

　　圣诞夜降临了，圣诞老人来到了二丫的梦里，带她走进了一个陌生的病房里，病房里躺着为了救自己的孩子而变成了植物人的依依妈妈。依依为了唤醒自己的妈妈，坚持不懈地给妈妈唱《鲁冰花》。听着依依凄美的歌声，二丫决定跟着依依一起唱歌。后来，在《鲁冰花》的旋律中，依依妈妈终于醒了过来。

　　在这本书里，我看到了一只善良可爱的猫，为帮助聋哑老人，在学人说话时把嗓子都练哑了，还不放弃。为了帮助依依，整夜陪着依依唱歌。我喜欢二丫的善良，喜欢二丫的热心，这也是我喜欢这本书的原因。

　　通过读这本书，我学到了许多知识，懂得了许多道理。以后，我也要像二丫一样，多帮助别人。

《猫》读后感15

　　这本书很感人，也很有趣，它从猫的角度讲述故事。讲得是笑猫的女儿二丫帮助别人的故事。笑猫一家住在翠湖公园，笑猫发现东门和西门都有一位卖报纸的人，东门的人总可以卖出去，而西门的老人却总卖不出去。原因是西门的老人是聋哑老人。二丫拜鹩哥为师，帮助聋哑老人卖报，在不分昼夜的练习下，它终于学会了人话。

　　在圣诞节那一天的夜里二丫梦见，圣诞老人带它进入了一个陌生的病房。在这个病房里，有一个美丽的女人。车祸发生时，她将自己的孩子抱在怀里，自己却变成了植物人。她的孩子依依每天下午都会为她唱她最喜欢的歌《鲁冰花》。小女孩的举动感动了二丫，它学会了这首歌。在每个深夜里，这间病房中都回荡着这首凄美的《鲁冰花》。在百合花绽开的那一天，“睡美人”终于醒了过来……

　　在这本书中，最使我感动的就要数二丫了。二丫和它的妈妈虎皮猫一样，是一只高贵优雅的猫，同时，它也是一只非常有爱心的猫。在知道西门的卖报人是个聋哑人时，二丫就决心开始学人话。它每天都不分昼夜的练习，每天都要练上几千、几万遍，把嗓子都练哑了，但它仍然没有放弃，这点使我非常感动。

　　作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。下面是我给大家整理的《猫》读后感，欢迎阅读，仅供参考。

　　《猫》读后感(一)

　　猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。

　　在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。

　　冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。

　　有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。

　　能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。

　　第三只猫又是最让人怜惜的。它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。

　　或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去;请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较;请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。

　　《猫》读后感(二)

　　这天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。

　　“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫杯具的目击者，也是第三只猫杯具的制造者。郑锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。

　　给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜;好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜!

　　我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永久的愧疚与悔恨。要明白：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的!

　　但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应厌恶别人与你不一样的性格。可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢?那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你就应懂得利用环境去创造自己的价值，而不就应懒惰。

　　其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌恶的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严!

　　《猫》读后感(三)

　　读了郑振铎的《猫》之后很有感触。

　　作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的责备。我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的。

　　这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。

　　这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。

　　对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。

　　对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。

　　《猫》读后感(四)

　　曾在小学里学过老舍的《猫》。前段时间，又学习了郑振铎的《猫》。老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。

　　郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。第二只猫相比第一只猫更秀丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，作者就不养猫。第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，却被作者间接打死，从此，作者再不养猫。

　　在此，我们替花白猫感到悲哀，无法辩诉，含冤而死。回过头来，看看此刻的社会。有多少次出现过虐待动物事件?那些被虐待的动物们面目全非，现场惨不忍睹。

　　郑振铎先生因为一时失误害死了花白猫而自责了一辈子，那些虐待动物的你们，良心何在?就因为生活不如意而把气撒在动物身上吗?你们就没有一丝愧疚吗?虐待动物的你们，明白你们的行为叫什么吗?叫做心理变态!动物是人类的朋友，那些虐待动物的人们阿，醒醒吧。不要让你们那黑了的良心继续伤害无辜可怜的小动物们了!

　　《猫》读后感(五)

　　这天学了郑振铎的《猫》，感触很多。郑振铎先生因为冤屈了一只猫内心充满了自责，以至永不养猫。我呢，这样的事我就没有吗?很多年前，有一个学生，写字很潦草，是我教育学生的反秒教材。有一天，批作业时发现他的作业很工整，我很奇怪，他不可能写这样的，必须是别人代写的。我生气了，就为他找人代写欺骗我。

　　把他叫到办公室，不容辩解，劈头盖脸的一顿狠批。最后，我让他写出深刻的检查，第二天交给我。

　　他离开办公室的时候，我望见，两滴大大的泪流了下来。我的心不禁一颤，难道有什么不对吗?一直到晚上，我都感觉我做错了什么。忍不住拨通了他家的电话。他妈妈告诉我，他回家后就开始做作业，而且很认真。她问我，你是怎样教育孩子的，昨日，我逼着他写了五遍，还没今天写的好呢。

　　我明白了，是我错怪了孩子阿!这一夜，我都没睡好，我错怪了孩子，他该多么难过阿。第二天，早早的来到教室，我拿过他的作业，竟然比昨日写的还好。我说：“孩子们，我要向xxx道歉”没等我说完他竟哽咽的说不出话：“老师，是我以前做的不好，今后我必须努力。”

　　孩子，你竟没有一句怨言吗?这次真的是老师错了呀!

　　好多年过去了，想起这件事我就内疚。去年教师节，我收到他从大学寄来的贺卡。他说：“我的字此刻是最好的，我感谢你以前对我的严格要求。”我惭愧的无地自容!

　　我拨通了他的电话：“你还生老师的气吗”他竟然很吃惊：“老师，你说什么呢”我说起了那次的事，他说，我没想到你能对着全班同学向我道歉，从那时起我就下决心不让你失望。

　　读了这篇课文，我对作者的情绪理解的更深刻，因为我也有过这样的经历。