《蝉》读后感
当我看到了这篇文章，我便开始审视我自身的所有，以及我是如何对待自我的生命。
这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执著？
是啊！生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管90年，90天，都要好好地活着，好好活着……
给我最佳吧!!!!

本文先写蝉的“知知”不休让人听了心烦，又写拾到一只病蝉，发现它是那么弱小，有点不能相信它居然能响彻一个夏天，觉得蝉叫一个夏天很莫名其妙。这是抑的部分。然后，作者写由蝉的生命体会到再小的生命、再短的时间都要活得有意义的真谛，表达了作者对弱小生命的尊重和对时间的珍惜。这是扬的部分。通过这种写作手法的运用，蝉的形象就给我们留下深刻印象，同时也能真正理解作者抒写的人生感悟。

——读小思的《蝉》一文献疑七年级上册第一单元新选了作家小思的《蝉》一文。读了这篇文章，就“蝉”的幼虫的生存时间说法产生一点疑问。文中写道：朋友说：你知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就结束了。看到上面的文字，自然想到法国昆虫学家法布尔的《蝉》，我不知道高中课本中是否还有这篇文章。但所幸的是我书架上正好有法布尔的《昆虫记》。翻开《蝉》一文，其中是这样说的：未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未长成爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五个星期。四年的黑暗苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。一个说是“17年”，一个说是“四年”，到底谁时的对呢？我想，我们宁可相信昆虫学家法布尔！因为法布尔作为著名的昆虫学家，对“蝉”曾做过多年的细心观察和精心研究，如果没有科学依据的话，是不会轻易作出“四年的黑暗苦工”这一结论的。否则，以讹传讹，我们将无法向全国千百万初中生交待。