故事新课堂读后感(故事新课堂读后感350字五年级下册)

发布时间: 2025-02-02 22:04:43 来源: 励志妙语作者: 网络整理栏目: 读后感点击: 90

故事新课堂读后感故事新课堂读后感写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上...

故事新课堂读后感

故事新课堂读后感

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

故事新课堂读后感

故事新课堂读后感

读后感要简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。

正文

《故事新课堂》有很多好故事，分成了四大类：健康林、智慧泉、成长岛、皖江风。不同的故事讲述着不同的人经历的不同的事。这本书中的很多故事，都发人深思。

我最喜欢的故事是《蜗牛的天空》。讲述了一位来自中国的少年于智博，因为高考失利，所以去了美国米歇尔读高中，他依旧不能从失败走出来，天天沉默寡言。

一次偶然的机会，于智博因为没听清老师说什么，于是乱答一气，同学们哄堂大笑。下课后他羞愧地躲进小树林，这时杰克逊老师来到来到了他的身边，告诉他：“能爬上金字塔顶端的动物只有雄鹰和蜗牛，因为蜗牛喜欢择高处而立，所以它会通过自己的努力爬上山顶。”这让他改变了自己的态度，下定决心做一只爬上山顶的蜗牛。之后，他付出了更多的努力，成绩也突飞猛进。大学毕业后，最终成为总裁高级助理。

虽然我们许多人都没有那所谓的天赋，生来就平平凡凡，但不要放弃自己，因为我们有机会成为一只想登上山顶而为此坚持不懈付出的蜗牛。来到那一望无际的草原，看那不被遮挡且完整的天；来到那一览无余的山顶，欣赏最美的日出和日落。别再被挫折困住了，前面有片天，是属于你自己的那片天。

故事新课堂读后感六年级500字

开学啦，同学们迫不及待的涌进了学校。
班主任老师向我们宣告，从这学期开始，学习进行教学改革，实行高效课堂。
第一天我们进行了重新分组。以前我们班有四个组，每组十几个人，现在分成了8组，每组只有8个人。不仅分了组，而且按照小组，座位也发生了变化。从前都是竖排纵向坐，同学们只能一个看一个的后脑勺，但现在不是，同一个组的同学面对面坐，同学们面对面学习，保持了四年之久的课堂座位，一下变了，还真感觉到很新鲜，很有趣。
除了分组变座位，同学们忙着给自己的小组起名字，设计组徽，写组规等。就说组名，每个小组的同学都热情洋溢，想的五花八门，有的叫“一马当先”，有的叫“团结就是力量”等等，我们小组经过大家的一致认可命名为“书香小组”，希望我们小组的每个人人都要爱读书。
忙活了3天后，第四天，开始正式上课了。第一节是语文课，老师给我们讲了一个小故事，这是开天辟地的事儿，以前没有过的。这个故事把我们深深地吸引住了，后来老师讲的越来越有趣，不知不觉下课了，同学们还“追”着老师，让她再讲点、再讲点，老师也很高兴，于是兴致勃勃的讲了起来、、、。在英语课上，因为新课堂建立了独学、对学、群学方式，所以我们小组采用了群学的方式来提高小组成员的学习效率，比如说玩一个跟英语有关的游戏或抢答，把组员的兴致提高，让他们又快乐的血，又能把学习成绩提高起来，这样，不仅我们快乐，老师也欣慰。
还有一点，我觉得非常不错，以前一个组只有一个小组长，在管理十几个人，但现在，每个人都是小组长，不同的小组长，他们都有自己的管理范围，都能体验到身为一个“官”的压力，调皮的孩子也不再惹是生非。大家各尽其职，齐心协力的共同管理小组。
我喜欢这个新课堂，一个既好玩又效率高的学习环境。