读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

在烟雾中，在森林里，驯鹿正在自由地游荡……
　　步入驯鹿林，就如同步入了一个童话——大大小小的驯鹿在林中自由地穿梭着，有的趴在地上，像一位小小姑娘，温文尔雅；有的则在游客身边撒娇着讨吃的，简直像一个吵着要糖吃的孩子；还有的迈动它们的长腿，优雅地在林间散步着，步伐轻盈、身材曼妙，如一个清雅的贵妇人一般。那一层薄薄的弥漫在林中的牛乳般的烟雾，为这一切增添了一种隐隐约约的梦幻般神秘，令人仿佛置身于仙境之中……
　　一只小鹿摇摇摆摆地走过来了，它有着一身灰褐色的大皮袄，一对小小的角，分了好几个叉，角上还长了不少毛，让这对角显得毛茸茸的，煞是可爱。它还有一个黑乎乎的鼻子，一双闪亮的眸子放着喜悦的光，令人不由得称赞一声：真可爱！我取出一只装满青苔的碗，抓出一把来喂给它，它动着它的厚嘴唇，把青苔吃得吧答吧答响，就像一个得到糖的孩子一样高兴，多么讨人喜欢啊。
　　那是一头成年的雄鹿，它的身材魁梧而高大，那高昂起的头几乎与我一般高，一对大角分为六个叉，威武地立在头上，权力、地位、身价……一切都凝在这对角里了，而人又何尝不是这样？人人头上，都有一对代表着金钱、权力、地位的隐形大角，把人压得喘不过气儿来。也许人与兽总会有相似之处吧！我一边抚摸着那对大角一边想。
　　在落叶上，静静地趴着一只小鹿，头上的角显得那么稚嫩，一双大眼水汪汪地望向远方，像是忧郁，又像是在深思此什么。我轻轻地把它抱起，它既不反抗，也不挣扎，只是轻轻把头靠在我的怀里，如同一个孩子，轻轻依偎在母亲怀里，我轻轻爱抚着它，指间感受到那股来自厚厚皮毛下的暖暖的体温。此时，我简直不敢大口喘气，生怕吹散了那一片纯真……
　　驯鹿，在林间自由穿梭，那是如歌的景象啊……

　　我刚刚看完，绝境狼王系列，第一本《孤独的小狼》。
　　里面讲述的是一只小福狼，从一出生就让母亲满心担忧，因为它的前爪上长着一块模糊的螺旋状条纹，好像脚掌里长着一颗旋转的星星，这个与众不同的标志使得小福狼从小就成为有缺陷的被诅咒的狼崽，为了保持狼族血统的纯净，这类狼崽会被遗弃在荒野之上，直到死亡降临。在它的生命之火即将熄灭之时，意外被一只母灰熊雷霆之心救起，雷霆之心渐渐把福狼养大，教会它狼族生存最普通的本领，还一起经历了许多有趣的事情。不巧，在一次地震中，雷霆之心丧失了生命。福狼决定要重新回到自己部落，成为狼族的一员。
　　读了这个故事，我觉得狼族真残忍呀，生下来有一点残疾不是去关心、呵护它们，而是把它们抛弃到偏辟的荒山野岭，不管不问。但是我也很敬佩小福狼虽然被抛弃，但它自己从不放弃，为了早日返回部落，一直坚持不懈的努力着、奋斗着，在母熊的帮助下，学会了捕鱼、撕咬等很多本领。最终回到狼族做了一只地位最低的啃骨狼。
　　在生活中，我们一定不要去嘲笑有残疾缺陷的人，而是给他们更多的关心和帮助。当自己被别人嘲笑时，也不要灰心丧气，要像小福狼一样努力、坚持，让自己变得更加强大。

《拯救球球部落》讲述了一个神奇的部落--球球，因自然灾害的侵袭只剩下三位幸存者。为了部落生存，球长、球西西和球球尼三人展开了神奇的教与学之旅的故事。书中通过“故事引申”“概念链接”等内容科学合理安排版块，通过虚构的人物场景，上演真实的教与学的过程。本书没有长篇大论的理论知识，而是让我们在故事中看到真实的教育、教学。该书把隐藏在趣味故事里的教育哲学循序渐进的展现出来。书中的球长、球西西、和球尼尼三人开启的奇妙的教与学之旅，仿佛是远古时代的结绳记事向现代文明的新生文化的发展历程，虽笨拙漫长，却有着一定的现实意义。他们的一步步探索与实践，很好地诠释了教育的萌芽、发展以及壮大。

      一个年迈的部落老首领，两个充满稚气的孩子，势单力薄的三人，是如何排除万难，通过数百次的实践将一个经历了数次自然灾害侵袭，摇摇欲坠、苟延残喘的部落发展壮大的?说到底是因为他内心有信仰。老球长已经很老了，眼看着球球部落就要灭亡了――这位昔日的捕猎高手、采摘高手、驯养高手、种植高手...决定把这一切本领传授给两个孩子，他坚信：只要下定决心，排除万难，就一定可以成功，球球部落也就一定可以回到从前那样兴旺。

    信仰可使人摆脱世俗的目光，只专注于自己心中的信念。球长开始手把手地传授两个孩子本领，当他从两个孩子身上看到了希望后，继而又想帮助和他们部落一样濒临灭绝的橙橙部落。为了扩大教学范畴，加大两个部落孩子的受教育面，他带着已教会一定本领的四个孩子，开始办学，分学科进行授课。

      故事中还出现了一个女巫，她企图阻止教学的进展，这正如在教育的发展历程中，充斥着的无数不同的声音，那是对教育价值的质疑。而球长有一颗正直的、温热的、服务下一代，但不求回报的心所以他无所畏惧，不怕困难， 缺乏教育的信念，这就是一种教育信仰。拥有教育信，而不是仅仅把教育当做生存的工具，教育就全变得有趣起来。

有一个神奇的部落叫——球球，自然灾害的侵袭让部落只有三位幸存者。为了部落生存，球长、球西西和球球尼三人开启了一段奇妙的教学之旅。仿佛是远古时代的结绳记事向现代文明的新生文化的发展历程，虽笨拙漫长，却有着一定的现实意义。他们的一步步探索与实践，很好地诠释了教育的萌芽、发展以及壮大。

  读完这本书，我佩服球长的坚持不懈，历经种种波折，却不轻言放弃，他排除万难，通过数百次的实践将一个经历了数次自然灾害侵袭，摇摇欲坠、苟延残喘的部落发展壮大的。说到底是因为他内心有信仰。老球长已经很老了，眼看着球球部落就要灭亡了——这位昔日的捕猎高手、采摘高手、驯养高手、种植高手……决定把这一切本领传授给两个孩子，他坚信：只要下定决心，排除万难，就一定可以成功，球球部落也就一定可以回到从前那样兴旺。

      而文中有一位叫球西西的小朋友，他是一个傻里傻气的小男孩儿，性格大大咧咧，可是在教育发展的进程中，他从一个连爬树都要耗尽九牛二虎之力的孩子，成长到能教育他人的小老师，从被大家斥责的失败者，到一个关键时刻奋勇向前、无所畏惧的领导者，这一切，除了教育使他发生翻天覆地的变化，更离不开他的坚持不懈。而我们也不是一样的吗？没有一蹴而成的天才，只有孜孜不倦的平凡人，我们只有像球西西一样努力奋斗，才可以成就最好的自己。学习之路可谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，只要有水滴石穿的恒心，和十分坚强的毅力，哪怕现在是一位小学生，只要有球西西的精神，何愁未来不能马到成功？

  因为球长博爱，有一颗正直的、温热的、服务下一代但不求回报的心，所以他无所畏惧，不怕困难，更不怕质疑。球西西正因为受到了球长一系列的启发，激励和教育才会由失败走向成功。所以，只要教育者拥有一份超乎功利之上的坚守，教育就能发生、生长，人类文明就能得以延续。

爱和信仰可使人摆脱世俗的目光，只专注于自己心中的信念。所以，只要心中有爱，有信念，就可以诞生好的教育，而且无论从什么时候开始都不会晚。