第二章  一次完整聊书的大概样子

  聊书没有绝对固定的格式，但可以有一般流程。可分为四个阶段:导读、阅读、讨论、延伸。

导读:就是引导孩子共读一本书完整意义上的聊书总是从导读开始的。导读的目的在于让孩子们很想阅读你所推荐的书。导读时老师要有充分的准备，熟悉作者与作品的背景，有关于这本书的摘要，自己有收获还可以对这本书的评价。

阅读:就是引导父母和孩子、老师和学生共同读完一本书。主要有大声朗读、持续默读、自由阅读方式。

还要发挥阅读单的作用:使用阅读单的目的，使学生先了解阅读后将要讨论什么为话题，以便在阅读时特别注意相关内容。阅读单的设计要点是不要让孩子们觉得是在完成老师布置的作业，避免破坏他们的阅读兴趣。

讨论:看完之后就可以围绕书进行讨论。要鼓励孩子就自己感兴趣的或有疑问的内容，发表意见。

讨论一般经历三个阶段:探索、聚焦和总结。

延伸:聊书后，老师要抓住机会，开展一些和书有关的拓展活动。有艺术延伸、生活延伸、自然延伸、肢体延伸、文学延伸，进行续写、仿写。要充分强调阅读是一种有趣的游戏，要最大限度地激发孩子们的探究欲表现欲。
第三章  让孩子聊起来，是一门技术活儿

  聊书最重要的是交流与分享，每个人的阅读收获是不一样的，阅读后的交流与分享可以不一样啊，阅读能力。

一、首先要提出好的问题。

1、诠释性问题

诠释性问题是相对于事实性问题而言的。诠释性问题，需要读者统整、分析、梳理书中的内容，然后依托文本得出自己的答案。

2、开放性问题

开放性问题是相对于封闭性问题而言的。开放一些问题，注重让孩子们从书中悟出自己的“哈姆雷特”，悟出适合自己的人生哲理和意义，注重让孩子们读出自己的观点。

比如，现在我们班正在共读《米娅的礼物》，我设计阅读单时，提出的问题是:“你认为书中的精彩片段是什么？”“你喜欢书中的哪个人物？”这些问题，允许他们发表自己真实想法的问题，可能他们会喜欢回答。

3、延伸性问题。

  延伸性问题是相对于陈述性问题而言的，延伸问题是根据书中的内容延伸出来的，多以“假如”开头。例如:书中的人物最像你生活中哪个属于的人？在你看来，梳理哪些部分最贴近现实生活？

二、教学组织，松散一些。

聊书课相对松散宽松教育学的过程更多的被处理成探索与发现的过程，讨论是读书会的主要手段，并成为其价值核心。撩叔主要是提供机会，让一群人共同讨论所读过的书，带动他们去思考，去探索，去理清自己的想法，不是让他们回答问题，而是让他们要求伙伴一起思索自己感到困惑的部分，或者通过引导过程反省自己的生活经验，老师要学会等待，多听少说，多组织与观察。

四、营造安全的讨论环境。

1、不要老用“好坏对错”评判孩子们的意见。

2.讨论之间先预告。

3.不要老给正确答案。师生共读一本书，学生心里怎么想的，老师是不可能懂的。对一本书的好坏和不理解地方，老师不可能明白学生心里的想法。

五、尽可能让孩子多说。

聊书的目的在于引导孩子们发掘自己的经验，并且和别人分享。说的通俗点就是要让孩子们多说。

1.不轻视任何浅显的意见。

2.老师别急着发表高见。

3.等待，等待在等待。

小学生的阅读经验还不够丰富，阅读技能还不够完善，老师对一些阅读眼睛提示对一些阅读方法禁止到体重，一些阅读要求可以有效地帮助他们克服阅读困难，对后面讨论活动的开展也很有帮助。

七、帮助孩子学会一些讨论技巧。

聊书过程中不再是老师说话为主，而是以孩子们说话为主，不断的说话讨论交换意见。

　　当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我整理的淘气包马小跳读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

淘气包马小跳读后感1

　　我读过很多很多的书，最近同学给我推荐了一本适合我们小学生看的书，名叫《淘气包马小跳》，这本书是杨红樱写的，深受同学们的喜爱，也立刻让我着了迷。

　　主人公也是一位学生，名叫马小跳。他虽然学习成绩不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管学习那事，只管自己的生活过得好不好，每天都无忧无虑的生活着。但是他乐于助人，心地善良。一会帮助卖花的小女孩，一会救一头将要被吃了的小羊，一会和他的玩伴野猪旋风去探险了。

　　每当我看到这本书的时候，我总是很羡慕里面的马小跳，他的爸爸也是个聪明的爸爸。从不要求马小跳怎样怎样，因此马小跳没有约束，过着无忧无虑的生活。我真想一头钻进书里，和马小跳一起探险，玩耍，心情会舒畅。我想：那一定是一段美好的时光，我期盼着这一天快点来临。但我觉得我跟马小跳不太一样。家长都希望望子成龙，望女成凤，这一点我能够理解的，家长都希望我们有一个美好未来，但是我们应该有属于自己童年的自由，不能总把我们管那么紧，让我们慢慢学会独立生活，分数是重要的，但不该是童年的全部。

　　也许我们该快点变成大人，那样我就可以在我的天空自由自在的飞翔。变成大人，我们可以挣钱，爸爸妈妈就不用那么幸苦了；变成大人我可以游走世界各地，不用担心一个人怎么适应；变成大人我可以去那些贫困地区去做义工，尽一份自己的爱心。

　　没想到看了这本书会让我懂得那么多道理，我希望这本书不仅要给我们小孩看，大人比我们更需要看。我坚信，大人看了，我们童年的淘气可爱大人一定会理解，到了那时候，我们的童年才真是彩色的，可爱的，让人向往的童年。

淘气包马小跳读后感2

　　在读《淘气包马小跳》之前，看到“淘气包”这几个字，我就知道，马小跳一定够淘气。看完书后，我却喜欢上了这个“淘气包”和他的伙伴。

　　在老师眼里，马小跳和他的死党各个长得其貌不扬，而且调皮捣蛋。但就是这些天不怕、地不怕的 “淘气包”，使大家的生活五彩缤纷。马小跳和“哥们儿”四人一起到外面野营，跟家长们玩起了“捉迷藏”。他们在帐篷里讲鬼故事，说笑话，把躲在外面的家长们笑死了，却又不能笑出声来。他们还一起创造了“跳跳电视台”一起找新闻······

　　可是回到现实之中，像马小跳这样的孩子是少有的。随着年龄的增长，我们的作业也越来越多，可以玩的时间越来越少。老师的作业写完了，刚想出去玩，就被父母叫了回来，交给我们一大堆的练习题。日久天长，我们都快变成写作业的机器了，连什么是玩都快不知道了，只知道写作业了。本来应该在蓝天中飞翔的小鸟，却被一大堆的“炸弹”给拉了下来，打成重伤，再也飞不上去了。我们就像这只鸟一样，我们本应该在蓝天中翱翔，却被这些沉重的作业给拉了下来，再也飞不上去了。作业把我们压得喘不过气来，想要摆脱这些沉重的作业，也是要付出沉重的代价。这沉重的代价就是老师把你视为一个不求上进的学生，父母对你成天的唠叨，同学们也就不会跟你交朋友了，你就会变得很孤独！我真羡慕马小跳，他和他的伙伴们一起出去玩，父母都不会去阻拦他们。他们可以在蓝天中自由的翱翔，不会遇到阻碍。

　　我在此要求：还我们一片自由的天空！不要让我们被学习压得喘不过气来。

淘气包马小跳读后感3

　　马小跳是杨红樱虚构的一个艺术形象，但任何一个被广泛认同的艺术形象能在显示生活中找到他的影子，它就像生活在你身边的一个同学或一个朋友。马小跳这个人物形象，实际上是一个大众，人人都熟悉的男孩性格团体，作者在马小跳身上表现出的天真，无邪，自由欢乐的天性，所以马小跳能走进千家万户，能跳进孩子们的心里，就因为他是真正的孩子。

　　马小跳在书中是一个淘气包，身上有这样那样的缺点，每一天错误不断，但他诚实，勇敢，欢乐，有爱心，还有幽默感。

　　在《淘气包马小跳》这么多本书中，而我最喜欢《开甲壳虫车的女校长》。

　　这本书的资料是讲马小跳、唐飞、张达、毛超四人又迟到了，这三个人都是马小跳的铁哥们，都是那种天真可爱的类型。他们还常出祸，这次他们迟到让班主任很生气，让教师更生气的是，他们居然说谎，说什么路上遇到一位开甲壳虫车，戴珍珠项链的阿姨，她车没油，开不动，于是他们帮她推车到加油站最终他们跑去找旧校长，这位旧校长对他们很好，他们到了校长室，发现不是以前的校长，而是那个开甲壳虫车的女人。这本书主要讲的是这四个淘气包与这位女校长的事。

　　马小跳的3个好朋友，口中的铁哥们，都是天真，与马小跳一样的小孩。

　　唐飞，身形很肥，贪吃的家伙。

　　张达，口吃，但人善良，运动神经很好，经常跑步上学。

　　毛超，这个超爱说话的人，米兹说话都是十问有九问都是废话，很爱表现自我。

　　这本书含着孩子们的天真可爱，表现了孩子每年的童趣，适合小朋友们看。

淘气包马小跳读后感4

　　 今天我读了一本书，名叫《淘气包马小跳之忠诚的流浪狗》。读完这本书后，有许多感想。

　　听说这个故事很有意思，早饭后我就迫不及待地翻开书阅读，原来文章中的主人公唐飞过生日时，他的叔叔送给了他一辆越野型的平衡车，他带着另外三个小伙伴去玩平衡车，结果遇到一只被撞伤的狗，然后他们决定把这只狗送到附近的社区里。读到这里，我又想到了以前自己对伤狗的做法，我不理不睬的，装作什么都没看见似的。我真是又愧疚又敬佩，愧疚是我以前错误的做法，敬佩是他们那善良的品质。

　　我继续往下读：到了第二天，狗的主人来找马小跳他们了，而且非说是马小跳他们骑平衡车撞伤的，为此，同学们也深信不疑。这时，我又感受到了这个世界的残酷与冷漠：人们只相信自己所听到的。不过至少还有人相信马小跳，他们把那只名叫金子的金毛犬送到了医院并做了全面的检查，发现这只狗患有恐怖的尿毒症。我以为这时他们会放弃那只金毛犬，可谁知他们没有选择抛弃，而是自己承担治疗费用！这让我更加的敬佩，他们非常善良！

　　都说狗通人性，真的没错。金子也非常忠诚：不管刮风下雨，每天都要和马小跳他们练习足球守门，甚至不惜自伤身体！这便是金子的忠诚，倔强的忠诚；而孩子们的善良更是不可缺少的，从之前的送回家，到独自承担金子的医疗费，再到每天给金子吃药……这种种事件都体会出马小跳他们的善良，执着的善良；我甚至觉得书名不能叫忠诚的流浪狗，而应该叫忠诚的流浪狗与善良的孩子们，因为善良和忠诚缺一不可！

　　作为中国三大美德之一的善良更是人生中不可或缺的美好品质。所以，从现在开始，从我开始，做一个善良的好学生吧！

淘气包马小跳读后感5

　　我不是很喜欢看书。于是妈妈给我买了一本《淘气包马小跳与巨人的城堡》。我把这本书放在一旁，碰都不碰。今天，家里没人。我闲着没事，就拿起这本书看了起来。看了一会儿，我就被这本书所吸引了，产生了兴趣。

　　我觉得这本书中的马小跳很有同情心。有一次，他发现有一个巨人哭了。便问：“为什么要哭呢?”那巨人说：“人们都以为我是怪物，都不想接近我，只有一只狗最理解我，我真是太孤独了！”马小跳说：“那我就陪你吧。”巨人感动地说：“真是太感谢了！”过了几天，马小跳觉得自己也太孤独了，就把他的好哥们——唐飞、毛超、张达都叫来了。巨人看到他们惊讶地说：“能把他们带来干嘛？！”马小跳说：“你别生气，他们是我的好朋友。”他们来之后，就帮巨人大扫除。马小跳扫地；唐飞拖地；毛超擦地板；张达擦桌子、擦椅子；巨人洗碗、洗筷子。一个下午清洁工作就做完了。晚上就吃了一桌丰盛的晚餐。渐渐地，巨人已经熟悉和别人相处了。接着，巨人就过上了幸福的生活。

　　从这本书中，看出了马小跳活泼开朗并富有同情心。

　　我曾经是个闷闷不乐的孩子，也没有什么好朋友。但现在我有漆亚璇和李幸璞两位好朋友，我很快乐。以后我要像书中的马小跳那样——活泼开朗、助人为乐。那才不会孤单、寂寞，不会没有朋友。

淘气包马小跳读后感6

　　这个暑假，我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竟被吸引住了，常常会情不自禁地笑起来。

　　从这本书中，我认识了调皮的马小跳，机灵的毛超，大嘴巴张达，还有大肚子唐飞。他们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非常喜欢他们，真想成为他们的好朋友。还有老师的好帮手路曼曼，美丽的“公主”夏林果，文学气十足的学习委员丁文涛……虽然他们或有些“小大人”气，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一个人都有各自的可爱之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党：张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。

　　我喜欢他们，是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们会建立“宠物集中营”，收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境，保护动物”做义务宣传；在《疯丫头杜真子》中，马小跳、杜真子和唐飞，为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”，卖力地演出，一遍又一遍地大声吆喝：“救救小女孩的妈妈，献点爱心吧！献点爱心吧！”他们拥有无穷的想象力，能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的童话故事；能把小黑猪“黑旋风”当马骑；甚至想到动物比人更聪明，让动物滑滑板……

　　虽然马小跳调皮，可他心地善良，他虽然成绩差，可他诚实，他用一颗诚实守信的心，来对待每一个人，在他眼里，世界永远是粉色的！如果问我为什么喜欢这本书，我会用书中的那句口号：跟着马小跳，不跳也会笑！来，一起让我们把烦恼丢掉，做一个快乐的人！

淘气包马小跳读后感7

　　在学期末及前部分暑假内，我阅读了《淘气包马小跳》。能够说，这本书是一本被浓浓的童年所覆盖的一本书。

　　先说主人公马小跳吧，他是一个乐观开朗，敢做敢当，善良的男孩，虽然在平时他淘气无比，在教师眼里算不上是好学生，可是，以实际来说，马小跳的综合素质是很高的。整本书都是围绕童心来写的，而马小跳就是童年的形象代言人。

　　接下来是马小跳的铁哥们儿唐飞、毛超及张达。他们每一天形影不离，友谊也是更不用说了，有时吵架，有时又在一齐疯玩，玩得花样百出。他们四个也是头号调皮蛋，可他们各有所长，谋长节短，合作起来也相当完美，可是，有时也得不到教师的信任，这点我也挺懊恼的。

　　路曼曼，马小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，爱管马小跳，也是马小跳的烦恼之一。其实，我是不太喜欢她的，以较真的性格、中队长的权利，总是咄咄逼人，两人也常常吵架。路曼曼也是许多教师眼里的好学生之一，表面与教师彬彬有礼，其实对马小跳性格暴躁，也常打小报告，又叫小官迷。

　　最终是班主任秦教师，看好丁文涛，路曼曼及夏林果这样的好学生，不太信任马小跳、唐飞、毛超和张达。用杨红樱的话来说，秦教师自始至终是个好教师，可是对学生造成了伤害，所以对她有善意的讽刺的。我也不多说什么，期望她能理解学生，对学生的平等也固然重要。

　　此刻好多孩子都没有童年，在小学阶段应给孩子一个欢乐童年，是的，学习固然重要，可是，各位家长你们曾想过没有，孩子在学习中有没有产生了兴趣和欢乐？此刻许多孩子没有自由，即使假期里也被兴趣班压得满满的，没时间出去玩，所以失去了童年。所以各位家长，请多陪陪孩子，常出去玩玩，给孩子一个欢乐童年。

淘气包马小跳读后感8

　　淘气包马小跳出新书了，是《跳跳电视台》，我迫不及待的把它买了回来。翻开美丽的封面，我又看见了调皮可爱的马小跳和他的铁哥们：胖胖的唐飞、跑起来跟汽车一样快又结巴的张达、废话一箩筐的毛超，还有他的同学：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式开始了，跳跳电视台是马小跳办的电视台，他和他的朋友们到处找新闻，写得十分生动有趣。我特别喜欢的有两个：红黄绿三色饭球和虐猫事件。三色饭球是马小跳的表妹厨艺高手杜真子的杰作，她把红米苋、鸡蛋、黄瓜和米饭放在一起，结果，就把米饭染成了红、黄、绿，做成了三色饭球。我觉得一定很好吃的！

　　虐猫事件是三个他们学校二年级的小女生竟然往流浪的小猫嘴里灌辣椒水，还给小猫打耳环。马小跳问他们：“是不是我们没发现，你们还要继续做下去？”他们竟然说是！恐怖，我越看越激动，越看越气愤。可后来我才知道她们也很可怜，有一个是父母离婚得不到爱，还有两个和她的遭遇相似。马小跳到她们的班主任那里汇报，班主任根本不信，就因为她们学习好，天哪！最后马小跳把拍的录象拿出来，班主任才信。不知道大家看了会不会同情这可怜的小猫。我们应该爱护动物，不应该伤害它们。

　　《淘气包马小跳》还有很多内容，都是那么的好看。大家也去欣赏这本迷人的书吧！

淘气包马小跳读后感9

　　一个偶然的机会，我在书店发现了杨红樱阿姨专门为小朋友写的《淘气包马小跳》系列图书，封面上马小跳古灵精怪的眼神一下子吸引了我，在父母和老师眼里，我也是个“小调皮蛋”，我得看看这个小淘气包有什么“花样”！把这个“淘气包”请回家，我迫不及待地读了起来。在一个个生动有趣的故事里，我认识了马小跳的贪玩儿老爸、天真妈妈、酷酷的丁克舅舅和同他一样机灵可爱的小表妹杜真子，还认识了他们班上爱说成语的丁文涛、骄傲的芭蕾公主、让人头疼的同桌冤家……当然，还少不了的是毛超他们四个铁哥们了。

　　这个马小跳虽然不是老师眼中的“好宝宝”，但是他诚实、有信用、重义气、为人热情、有同情心、活泼开朗、敢做敢当，最重要的一点是：他和我一样毛手毛脚、丢三落四的，正是这些不完美的小缺点让我更喜欢这个真实的小男孩儿了。

　　除了马小跳，故事里我最喜欢的就是轰隆隆老师——雷鸣。他最厉害的是让你永远猜不到他接下来会做些什么，也许要给同学们变个魔术、也许要出个脑筋急转弯考考大家。在轰隆隆老师的课堂上，连最没有耐心的马小跳都不会感到无聊。虽然我也很喜欢我们温柔可亲的科学老师，但还是忍不住会想：要是我的老师也都能带给我们这些意想不到的快乐该有多好啊！一口气读完《淘气包马小跳》系列的十四本书，我完全被调皮可爱的马小跳征服了，他好像生活在五彩斑斓的万花筒里，每天都会遇到那么多有趣的人和有意思的事儿。相比之下，我的生活显得那么的单调，除了家就是学校，几乎没有其他的空间。马小跳给我的最大的启示就是：只要拥有旺盛的好奇心和积极主动的精神，一定会在生活真发现许许多多神奇有趣的事情。我一定要向马小跳学习，把自己的生活打造成精彩不断的万花筒！

淘气包马小跳读后感10

　　有这样一本书，它教会孩子们心地善良；有这样一本书，它让大人们懂得孩子们的种种奇思妙想；有这样一本书，它以真实有趣的情节打动你的心灵，它就是《淘气包马小跳》。

　　刚打开书，我就被那一个个充满魅力的文字吸引了，马小跳在“淘气”的外衣下，洋溢的是诚实、正义、勇敢、不畏挑战的品质，书中的许多故事都清晰地呈现出他纯真的善良。在作者杨红樱的笔下，马小跳这个人物活灵活现地“站”在我们面前，既生动又鲜活，就是因为他的这些特质，我才被深深地吸引。

　　当捧起这本书时，我脑海里不禁浮现前不久发生的事：作为一名英语课代表，每次考试结束后我都承担着收试卷和送试卷到老师办公室的任务。这次收完试卷后，我发现听力部分第四大题的第2小题，好多人写的都是“B”，而我写的是“C”，顿觉不妙，自己可能是听错了，赶紧趁没人注意，修改了答案。我暗自高兴，但也有一丝丝的担心。第二天发试卷时我竟然是98分，怎么不是满分，我一看顿觉肠子都要悔青了，原来正确答案就是“C”！可是我能怪谁呢？是我咎由自取，自作聪明。联想到书中的马小跳，如果是他遇到这种情况，他一定不会背着别人改答案的'，因为他会诚实地面对。

　　从那以后，当看到同学遇到困难时，我就会情不自禁地想起热情的马小跳，伸出我的一双手，无私地帮助他们；当遇到道德难题时，我会想起诚实的马小跳，举起真诚的小旗帜，用一颗赤诚的心做出正确的选择；当遇到不敢做的事情时，我会想起勇敢的马小跳，这时我就会燃起我的小宇宙，勇敢地去面对那些曾经让我胆怯的事……我爱这本书，爱书中的主人公马小跳，他让我明白了许多做人处事的道理，更让我体会到诚实、勇敢、善良的可贵。

淘气包马小跳读后感11

　　自由—这是个快乐的代名词。我曾想成为一只自由自在的鸟儿，在湛蓝的天空中展翅飞翔；我曾想化作一朵浮云，在无边无际的天幕中飘来飘去，跳着轻快的华尔兹；我曾想变成一个小巧透明的小泡泡，在空中唱着优美动听的歌，倾听孩子们欢乐的笑声。“叮铃铃……”上课铃声打破了我的梦境，鸟儿狠狠的摔落，浮云渐渐分散，泡泡也“啪”的一声破碎了。

　　下午第二节课，我们来到机房，阅览“数字电子图书馆”。这里的书种类繁多、应有尽有，令我目不暇接、爱不释手。我迫不及待地打开网页，找到《淘气包马小跳》系列，选了其中一本，便饿狼般赏读起来。读着读着，一股羡慕之感涌上心头，很快又由羡慕转为嫉妒。我扪心自问：“凭什么马小跳可以自由自在、无拘无束，而我却不能？”此时，马小跳好似我梦中的那个鸟儿、那朵白云、那个快乐的小泡泡。而我，却像被关在笼子里的鸟儿，只能仰望他人在蓝色天幕中翱翔。

　　我在一片赞扬声中长大，在别人眼里，我就像一个快乐的小天使，无忧无虑。但事实上，我在背后却默默的付出许多努力。平常，我要做到上课认真听、作业认真做，为的是给同学们做好榜样；假日里，我要应付各种兴趣班，因为只有这样，我的成绩才能不断提高。但是，我更希望能像马小跳一样有个贪玩老爸和宝贝儿妈妈，随心所欲。

　　自由—这是个不能代替的远方。它需要不断的努力，才能到达。当你获得一双翅膀时，不要停下，因为翅膀也会折断，只有不停的向前，才会到达目的地。我相信，只要不懈努力，每个人终会拥有自己的一片天空！

　　自由是……

　　……

淘气包马小跳读后感12

　　我记得我看过一本书，叫淘气包马小跳，作者是杨红英，里面有一只猫，这只猫会笑，所以叫笑猫，，笑猫有一个表妹叫地包天，笑猫满身都是黄黑相间，头戴一顶蓝色帽子，地包天是一只狗，满身绒毛，头上戴着一副眼镜，地包天它喜欢吃蒜，笑猫一闻见它嘴里的蒜味就躲得远远的，笑猫的主人是杜真子，杜真子和表哥马小跳一进面就吵，分开就想念。她是一个长猫脸的【小女巫】是笑猫在这个世界上最爱的人。她会成语接龙，还会做土豆沙拉，她可以把男孩子指挥得团团转，男孩子们个个都爱慕她。杜真子的兴趣是天天和笑猫呆在一起，安琪儿是一个天真的小女孩，她很喜欢马小跳，可马小跳不喜欢她。

　　杜真子的妈妈是一个很凶的人，杜真子多次羡慕马小跳，马小跳的妈妈很温柔很善良的人，对马小跳也非常好，在这一本书中让我记忆深刻的一段是：有一次，马小跳和他妈妈要去杜真子家吃饭，杜真子的妈妈买的却是狗肉，杜真子知道后，不准妈妈烧狗肉，可他妈妈不听她的，杜真子把自己关在房间里，过了一会儿，马小跳他们也过来了，马小跳一进门就准备吃，杜真子从房间里出来，不准他吃，马小跳说你不吃，凭什么不准我吃，杜真子说：“那是狗肉。”马小跳手抖的连筷子都掉了，对姨妈说；姨妈，狗是我们的忠实的朋友，我们怎么能吃它呢？我认为狗是我们忠实的朋友，天天为我们免费工作，为我们看家，为我们家看门，不让坏人进入自己的家，我们不能吃狗肉，吃狗肉的人是可耻的，我们应该保护狗，让狗永远成为我们的朋友。

淘气包马小跳读后感13

　　《淘气包马小跳》是杨红樱创作的儿童文学系列小说，近日，我阅读了这本书，深受启发，让我对淘气两个字有了更深刻的理解，也许淘气并没有什么不好，只是需要有限度和节制，这也让我对教育产生了思考，孩子的天性需要得到张扬，这也会让他们获得童趣。

　　当我读到《贪玩老爸》的时候，十分感触，获得了很多启发，一个淘气的孩子往往也有一个淘气的父亲，马小跳的爸爸也是个爱玩的人，甚至和他一起玩耍，这说明爸爸小时候也是淘气的孩子，因此还保留着这份童真和童趣，也让马小跳收获了很多快乐。

　　在《笨女孩安琪儿》这一个故事中，不受人喜欢的女孩向我们展现了她的天赋和才能，而当同学们都欺负她的时候，马小跳表现出了勇敢和正义的精神品质，站出来帮助她，这种品德的培养也是需要我们重视的，可见，平时淘气的孩子也许在为难关头很勇敢哦。

　　《同桌冤家》这个故事，让我们看到了两个同学之间的矛盾和深厚的友谊。马小跳和路曼曼是一对同桌冤家，路曼曼要管着马小跳，因此导致了二人的矛盾，但是当同学要选大队长时候，马小跳反而处处为她着想，帮他拉选票。并且在同学生病的时候，他带着同学去看望她，表现出了关爱精神。

　　读了淘气包马小跳，我被深深的感动了，一个淘气的小孩身上原来还有这么多优点，因此，我们在对待儿童教育的时候，要和他们亲近，懂得用合适的方法来教导他们，而不是用教条主义来刻板的教育。

　　淘气也没什么不好，只是我们要合理的引导！

淘气包马小跳读后感14

　　在寒假里我读了《淘气包马小跳之同桌冤家》这本书。今天我要和大家谈一谈我的读后感。

　　这本书的作者是杨红樱。杨红樱是四川作家协会主席，成都文联副主席。曾经做过小学老师，儿童读物编辑，儿童刊物主席。她一出版的童话，小说五十余种。在我的心中她是我最喜欢的作家。

　　本书讲了马小跳和他的同桌之间发生的事情。马小跳是个调皮蛋，他的同桌路曼曼是中队长，她是班主任秦老师派来管马小跳的，她有一个小本子，每时每刻都在记录马小跳的不良行为，原本他们是好伙伴，因为路曼曼把马小跳的不良行为报告给了老师，他们之间几乎每天都有战争要发生。在马小跳当官时，路曼曼非常不服，但在路曼曼竞选大队长时，马小跳却很努力地帮她拉票，路曼曼生病了，马小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇迹般地变好了……

　　通过这本书，我体会到了，原本可以很和谐的团体，会被自己的坏习惯破坏，退一步海阔天空，这样的团体不好吗？何必你争我斗呢？人与人之间一定要学会互相包容和谦让，谦让可以化解仇恨，谦让可以消除误会。

　　这本书不仅启发了我，还告诉我要做一个懂礼貌的人，应该做什么，不该做什么？这本书对我启发真大！在以后的新学期里，我一定和同学好好相处，做一个同学、老师、家长都很喜欢的好孩子。

淘气包马小跳读后感15

　　谁“大错不犯，小错不断”?谁总是“每天一小错，两天一大错”?他当然就是——马小跳!《淘气包马小跳》这套丛书有时会逗得我们哈哈大笑，也有时会让我们深受感动。

　　我最喜欢这套书中的最后一本，名叫《小英雄与芭蕾公主》。它讲述了在一次大地震中，一位男孩儿挽救了两个同学的生命，被誉为“小英雄”，但没想到他是马小跳在乡下时的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一个爱跳芭蕾舞，但在地震中失去一条腿的残疾女孩，她被誉为“废墟上的百灵鸟”。所有人都认为她爱唱歌，其实她只是不让自己睡着才这样做的。她被大家称呼为“芭蕾公主”。

　　在这几天里，马小跳的性格变化很大。他不再像以前一样顽皮了，他变得懂事、善解人意、会照顾人了。 秦老师在给马小跳写期末评语时，不知不觉地在“优点格”里写了一大段。她暗自心想：马小跳真的长大了!

　　马小跳这种阳光、诚实、有骨气、善良等精神感染了我。我发现，做到这几点就能成为世界上最幸福、最快乐的人。靠努力，靠自己，一定可以做到别人做不到的，要相信：“我可以改变历史!”

　　这套书让我们看到杨红樱阿姨对孩子的尊重，对孩子的理解，对孩子的理解，对孩子的关注。我想对她说：“你是一个很贴心的玩伴，做你的晚辈一定很幸福;你是一个很有爱心的作家，做你的书迷很荣幸!”

　　我认为这套书很精彩，引人入胜，令我爱不释手……好了好了，不说成语了，因为我可不想当像“小大人丁文涛”那样的“成语大王”!

读书读后感作文600字合集八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的读书读后感作文600字8篇，希望对大家有所帮助。

读书读后感作文600字 篇1

　　寒假里， 我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书，我竟被吸引住了，常常会情不自禁地笑起来。

　　从这本书中，我认识了调皮的马小跳，机灵的毛超，大嘴巴张达，还有大肚子唐飞。他们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非常喜欢他们，真想成为他们的好朋友。

　　还有老师的好帮手路曼曼，美丽的“公主”夏林果，文学气十足的学习委员丁文涛??虽然他们或有些“小大人”气，或有些煞有介事，或有些小心眼??但每一个人都有各自的可爱之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党：张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。

　　我喜欢他们，是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们

　　会建立“宠物集中营”，收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“维护环境，保护动物”做义务宣传；在《疯丫头杜真子》中，马小跳、杜真子和唐飞，为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”，卖力地演出，一遍又一遍地大声吆喝：“救救小女孩的妈妈，献点爱心吧！献点爱心吧！”他们拥有无穷的想象力，能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的童话故事；能把小黑猪“黑旋风”当马骑；甚至想到动物比人更聪明，让动物滑滑板??

　　读着他们，我就不停地在想：就让我们理直气壮地做孩子吧！可以放开心扉，在无垠的成长海洋中做我们自己：活泼开朗、聪明伶俐、爱心十足、尊重科学??可以自由自在做我们自己，对着天空大喊，学学牛顿爷爷，问出心中的“为什么”，像马小跳他们一样，活得简单，活得快乐??

　　我真想做一个永远的“淘气包”！

读书读后感作文600字 篇2

　　读了《剥豆》一文，我心中久久不能平静。

　　《剥豆》讲述了一位母亲与儿子的剥豆比赛。母亲盆里有底子，儿子却没有底子。比赛开始，母亲瞻前顾后，小心翼翼，剥豆的速度随着心理的变化时快时慢。不一会儿，一大袋豆很快被剥完了。母亲赢了，儿子却没有沮丧。

　　记得有句话，叫“失败乃成功之母。”是啊，没有一次次从失败中吸取教训，哪儿来的成功？《剥豆》中的母亲也说，“对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。”即使是失败，去体验一下，去承受一下，去经历一下，又何妨？一棵小树只有经历过日晒雨淋，风吹雨打才能长成一棵参天大树，如果我们的成长没有经受一点儿困难、挫折、失败，那么我们只能像温室里的花朵，稍受打击就会一蹶不振，垂头丧气，失去生活的勇气。

　　开始，学骑自行车的时候，我总是跌倒。不仅是身体跌倒，自行车跌倒，更是信心跌倒。每当我跌倒之时，就一屁股赖在地上号啕大哭。可父母一次又一次地鼓励我，一次又一次地帮我分析失败原因，我就一次又一次坚强地站起来继续练。最后，经过无数次的跌倒和失败，我终于征服了不听话的自行车。

　　暑假里，爸爸教我下中国象棋，刚开始，没下几步我就输了，我急得常常掉眼泪，有时还赌气摔棋子。但渐渐地，随着爸爸教我的招式越来越多，只要他饶我几颗，我还能和他抗衡。偶尔他大意，还能摆出杀招，让他悔之晚矣。这就是一次次失败和痛苦给我来的成绩。读过《剥豆》以后，我觉得以后无论学什么，无论多么艰难，我都要像那儿子一样，“没有赌气，没有沮丧”，因为赌气和沮丧并不能助我成长，助我成熟。

　　生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。但我知道，磨练，自有它的价值。

读书读后感作文600字 篇3

　　课文讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行。在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁。乌塔说:"她这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国，瑞士，奥地利，在意大利去了威尼斯，米兰，佛罗伦萨，最后还要去希腊，她为了这次旅行准备了整整3年的时间，在家里就设计好了旅行路线和日程，而且还读了很多有关这些国家的书籍。"

　　我从这里面看出了乌塔是一个自理能力强，生存能力强的一个活泼孩子，因为她敢独自一人游历欧洲，欧人游历欧洲，欧洲上一一个多大的地方，如果她没有自理能力，一直依赖着父母，她不可能独自游历欧洲，如果她不勇敢，她也不会独自游历欧洲，因为在欧洲有几十个国家，几十个地区，如果她先我们中国的孩子一样，连见了一只老鼠或一个颠子都怕。那在欧洲要碰见多少事情，那她要如何解决?

　　汪晓洁一时语塞，对乌塔说:"在中国，像你这样年纪小的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶都很爱她们，不会让她们一个人出远门"而乌塔说:"我在家里也是宝贝，爸爸妈妈，爷爷奶奶他们都很爱我，可我们兴趣不同，有时候一起出去玩，有是后单独出去玩。"

　　从乌塔说的话中，可以看出中过的孩子却少锻炼，中，德两过的孩子在家同是宝贝，确为什么在中国的家庭里孩子不能一个人出远门，在外国孩子的家庭里，父母就允许孩子们这样吗?不是的。在中过家庭的孩子不要说是去外国旅游，叫他们在国内旅游都是一个非常大的问题，因为中国的孩子缺少锻炼;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依赖心，根本旧年没法离开父母。而外国的孩子不是这样的，他门勇敢，坚强，有锻炼，所以他们敢一个人出门，而且父母不会很担心。

　　读了《乌塔》这一课，使我懂得了要学会自理，自己生活，不能什么事都依赖父母，要勇敢，要坚强的道理。

读书读后感作文600字 篇4

　　今天，我看了一篇高玉宝写的《我要读书》。这篇小说是高玉宝以自己的亲身经历写的。

　　《我要读书》讲的是高玉宝小时候很想读书，但是他们家里“日无逗鸡之米，夜无鼠耗之粮”，三天两头挨饿，供不起他念书。好不容易玉宝的爸爸、妈妈被周先生说服了，走进了学堂，统共才念了一个月零几天的书，周长安又来逗债，高玉宝只好告别了周先生，到保长周长安家里去放猪。

　　看到高玉宝在周先生的说服下，爸爸、妈妈终于同意他去读书了，晚上，高玉宝喜得一夜睡不着觉。一个晚上爬起来好几次，天刚亮就跳下炕来，赤着脚拔腿往门外走，不吃早饭就赶着上学。想想我每天早上小闹钟都叫不起我，还要妈妈叫我好几次才起床，真是感到不好意思。

　　看完这篇文章，我不禁想起暑假里的有一天。那天晚上妈妈让我自己计划好第二天要完成什么作业，记录下来，然后一项一项地去做好。我拿出一张白纸，写下了五项作业。第二天，到了外公、外婆家，我先拿出了妈妈前天给我买的《君伟上小学》看起来，心想反正有长长的一天时间，看会儿书再做也来得及。书实在是太好看了，看了一篇又想再看一篇，时间不知不觉地过去了。后来，小弟弟来了，我放下书跟弟弟一起玩起来。早就把做作业的事情忘得一干二净了。玩的时间实在是太快了，就这样，很快到了爸爸下班来接我的时候。咆晚饭时，妈妈问我：“今天按计划完成作业了吗？”我慌张地回答：“没有。”妈妈又问：“那你完成了几样？”我低下了头，低声地说：“一样都没有。”妈妈看我这样子很生气，狠狠地批评了我一顿。

　　想到这里，我感到很惭愧。我们现在的生活条件这么优越，学习环境又那么好，想学什么就可以学什么，我们真是身在福中不知福！我要向高玉宝学习，改掉贪玩的坏毛病，好好学习，做个学习上的有心人。

读书读后感作文600字 篇5

　　读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话；也可以对斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门－－就是说，拍地合上书面－谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！

　　经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河上宏伟的大桥，我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿，只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。

　　可惜我们“串门”时“隐”而犹存“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？

读书读后感作文600字 篇6

　　我妈妈经常对我说：“千里之堤，毁于蚁穴。”那是因为我非常粗心。每次做应用题时，我总是因为那么一点儿计算错误而不能全对，每次妈妈这么说，我都不以为然。心想：不就是计算错误吗？又不是不会做，没什么大不了，以后细心就是了。今天，我读了《挖掘孩子潜能的101个勤学故事》里有一篇叫《骗人的教授》的故事，读了这个故事才知道粗心的危害。

　　这个故事讲了在一所大学里有一个方教授，他讲课不但风趣幽默，讲课水平也是一流的。有一次，他要上课了，学生们奇怪的是他拿了三个瓶子。他一一介绍说：“这个瓶子装的是煤油，这个是酒精，这是醋酸。”他便在3个瓶子中取一点儿放在一个空瓶中。用中指蘸了一点品尝了一下，脸上露出陶醉的笑容。学生看着直流口水，连忙一个接一个地用手去蘸着品尝，大家都表现出一副痛苦的样子。这时方教授说：“看你们的'样子就知道你们没有细心观察我。我是用中指蘸的，你们是用食指蘸的。”以后，学生们再也不粗心了。

　　我想：确实小毛病并不小，飞机会因为失去一颗螺丝钉而不能飞翔；电脑会因为一点小故障而拒绝运行。而这一切都是因为粗心大意，不注重细节造成的。其实，不管是考试还是平时的作业，我们都要用细心的态度来对待，做学问，做研究，更是马虎不得。这个道理很浅显，但不是每个人都能意识到的。做事粗心大意，是很多人都有的坏毛病，有些时候这些毛病看起来没什么大不了，可有时会导致致命的危险。

　　今天，你可能是因为粗心，考试少得了一分；明天，你可能因为粗心，让国家损失亿万财富！记住，小毛病并不小。

读书读后感作文600字 篇7

　　书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。 是啊，读书简直是一件快乐的事，它能让你增长知识，它能帮你解决问题。正如高尔基所说：酷爱书吧——它是知识的源泉！

　　书能帮你解决各种各样的问题。它能教会你怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友爱相处；它还会告诉你要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的老师，使我们领略到无量的兴趣。

　　西游记几乎是无人不知，无人不晓的，名著读后感开始我也看的很投入，就像冰心奶奶一样，每天早晨都是在母亲的催促下含泪上床。

　　书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。

　　但我喜好的并不是这本书的真谛，而是精彩的内容和吴承恩丰富的想象力。

　　后来我才知道读书在于读通和读懂，不在于速度上。

　　《忆读书》这篇文章写了冰心奶奶从小爱读书的事。冰心奶奶从认字后不到几年就开始读书。她从《三国演义》开始读，什么“宴桃圆豪杰三结义”，“斩黄巾英雄首建功”真是太生动了，仿佛把我们也带入了三国时期。后来，冰心奶奶又开始读《聊斋志异》。聊斋故事吸引了冰心奶奶，接着《水浒传》、《茶花女遗事》都给冰心奶奶留下了深刻印象。

　　>这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，并且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩，应该学习冰心奶奶用心读书，读好书的精力。忆读书读后感

　　书是人类的好朋友，再借用冰心奶奶的一句话：读书好，多读书，读好书

读书读后感作文600字 篇8

　　一则意蕴绵长的故事，能告诉我们许多真谛，对于成长过程中无限的领悟。我就像是一个爱做梦的孩子，在追逐着一朵飘逸的流云。岁月在无声无息的流逝着……当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己心底发出由衷的感叹：读书真好！

　　很小的时候，我就结识了书，那是一个布满彩图和拼音的世界，在书中我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大且可怕，遥远古代的人们用钻石取火……多么奇妙的世界！我觉得读书让我这一个小小的书童变得好高大，仿佛极目望去，我就能轻易地发现北极的冰川，看到埃及的尼罗河和金字塔，直到爱不释手地合上书，脑海中还浮现各种画面，我有一种甜蜜的感受：读书真好！

　　渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂，书变厚了，变深了，我不再仅仅在大自然中打转，而是常常不由自主的陷入一个个故事之中，当白雪公主逃脱了睡美人获得新生的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心渐渐平静……是，读书真好。培根在论求知里不是也抒发了此种感想吗？读书一方面开阔了我们的视野，另一方面也净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到进一步升华。

　　再后来，与我打交道的不是梦境中的世界，而是那一个真实深情的世界，在书中我领悟到了对待悲惨命运的态度：被尊严附着在身的简．爱；与病魔作斗争的保尔．柯察金……生活中的一点一滴，对于我们来说都是一种挑战，你的态度如何，我想书本知识已经给了你最佳的答案，在这过程中有一种被淋浴的感觉︰读书真好！

　　读书使人充实，它给人以乐趣，给人以光彩，给人以初中生读后感才干，书是我的朋友，更是我的精神支柱——读书真好！

;