写读后感的作文200字1

　　孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学习的故事。

　　战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。

　　由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。

　　这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。

　　写读后感的作文200字2

　　前几天，我把《中国神话故事》读完了。这本书不仅讲述了一个个生动离奇的神话故事，还告诉我们一些耐人寻味的道理，我非常喜欢这本书。

　　比如说“夸父追日”中夸父的勇敢精神值得我们学习。还有十二生肖里的小老鼠，它很机灵，竟然跳上了牛背，得了第一名。

　　这些故事都非常有趣，我很喜欢这本书。

　　写读后感的作文200字3

　　我读了《假如我是魔法师》这篇文章，觉得小作者写的十分好。这是一篇想象作文!讲了：作者如果当上了魔法师，她回用魔法棒把交通变得畅通无阻.把浑浊的水变成甘泉.把汽车尾气变成香气。让害虫变成庄稼，让会走路的仙人掌当花草的保护神……小作者当的魔法师是让世界变得更幸福.快乐.和平。

　　我知道了只有异想天开的想象力，就一定能写好想象作文。

　　写读后感的作文200字4

　　《神奇女孩祝如愿》这本书讲了：一个拥有神奇名字的女孩祝如愿，祈祷上天给她一个妈妈和一个又帅又好的哥哥。他和他的木偶剧演员爸爸真的如愿见到一对奇特的母子，会吹长笛的允典阿姨和吉利哥哥。他们像两个半圆拼在一起。可是奇妙的遇见和幸福的生活之后，是突然的分离和心碎。祝如愿的追求换来一个悲伤的真相，更牵引出一段奇妙的左脚哥哥的渊源。

　　我明白了：所谓的神奇，就是一种无所畏惧的乐观吧，相信乌云只是暂时路过，阴天都会变成晴天!

　　写读后感的作文200字5

　　读了小英雄雨来后，让我知道雨来是怎样对付日本鬼子，雨来是聪明、机智、勇敢的孩子，雨来用他的聪明、机智、勇敢打败许多日本鬼子。

　　如果我生活在雨来的那个年代，我会拿着菜刀当武器，用平底锅当盾，去杀日本鬼子。

　　读了小英雄雨来，让我明白以前的孩子是听着枪声长大的，而我们现在是生活在宁静之中，所以我要珍惜好现在的平静。

　　我一定要保护好我们的家园，而且不会让外国的人继续侵略我们中国的。

　　读后感的作文200字1

　　读完了叫《中国梦》的一本书我知道了它不是一个普通人的梦想，它是全中国人的梦想。

　　为了实现中国梦，有无数人为了它而努力，比如雷锋，他从不乱花一分钱，为了国家节省钱，但是他不是小气，他把节省下来的钱给灾区人民。

　　但是实现中国梦不是一帆风顺的，人口问题、环境问题、资源问题、一直在影响着我国的伟大复兴。但是我一直相信我们的中国梦一定会实现的。

　　读后感的作文200字2

　　我们学习了《秋天的怀念》这篇课文。课文主要讲述了一个重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直到生命最后一息的故事。

　　当我读到“邻居的小伙子背着我……她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……’时，我被深深的感动了。”一位母亲在生命的最后一息首先想到的还是自己的孩子。这位母亲爱是多么伟大、多么无私啊!!

　　读后感的作文200字3

　　我一直非常喜欢看抗战题材的影视片。抗战时怎么回事呢?抗战是中华民族被逼到亡国边缘时，与比自己强大的多的残暴之敌的一场殊死之战。

　　课文讲述了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山峰，然后英勇跳崖的故事。

　　让我们更加珍惜现在来之不易的和平，更加热爱我们历尽劫难的祖国吧!

　　读后感的作文200字4

　　这个暑假我和妈妈一起读了《淘气包马小跳》系列书，其中我最喜欢的一本是《小英雄和芭蕾公主》。我最喜欢的人物是小非洲。小非州在地震中连续救出了两名同学，并因此受了伤，小非洲挺身救人的精神值得我们学习。小非洲学习也很优秀，地震结束后他还常常对大家说：“要是还能上学那该多好呀!”我想告诉所有少先队员，我们现在有这么好的学习环境，更应该象小非洲一样好好学习天天向上，长大为祖国做贡献，成为祖国的栋梁。

　　读后感的作文200字5

　　今天，我终于把《窗边的小豆豆》读完了。

　　这是一个日本作家黑柳彻子写的他本人上小学的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在校长的爱护和引导下，逐渐茁壮成长。

　　没有本质上就很坏很顽劣的孩子，只有不得方、不得体的教育方法。什么样的孩子，只要因材施教、循循善诱，引导得法，都能变成一个有用的人。这是这本书想告诉我们的道理。

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的读后感的作文300字8篇，希望能够帮助到大家。

读后感的作文300字 篇1

　　如果你努力奋斗了但是没有成功，或者就像下面这则故事里的主人公一样“悲惨的被耍了”的话，你会生气吗？

　　我的一个朋友去尼泊尔的丛林里探险，跟团去的。导游反反复复的训练我们根据他帽子的指令来逃生，他说，丛林里有许多野兽出没。

　　进了丛林，导游一有什么风吹草动就把帽子抛得高高的，示意我们上树，几次下来，团友们都大汗淋漓、提心吊胆，但直到走出了丛林，也没见到野兽。

　　朋友回来跟我诉苦，说：“尼泊尔人真不厚道，根本没有野兽，就是没事那我们游客开心！”我摇头说：“如果这样子，那你们还会觉得旅途精彩吗？”

　　是呀，或许就是这样，如果旅途过于平坦顺利，我们便会觉得索然无味。除非不断的挑战自己、跨越障碍。正如流水，因为有了不平凡的波纹才有了美丽。至于结局如何？那倒不是最重要的，重要的是，你享受到了那份精彩的过程。

读后感的作文300字 篇2

　　平淡中见真情月袭所敬佩的诗人兰马又出诗集。当我一口气拜读完他的最新诗集《蝴蝶泉的另一边》，情不自禁的，被每一行诗句涌出的诗情画意所深深打动。

　　兰马的诗一向给人的印象是非常质朴，但质朴的语言中却独有韵味。他的诗歌，具有高度的艺术水准。诗歌是最精粹的语言艺术，是诗人对意象准确捕捉以后，又融入自己对生命体验的再创造。同时，它又是诗人个性化的思想和情感的自然流露。兰马的诗，于平淡中见真情。诗人用心灵的纯朴写出的纯朴诗句，予人以读后的喜悦。诗人在＜美人＞中写道：美人是一株水莲越处于高山越妩媚凡夫俗子看见的大多数是遍地的荷泥里埋藕水莲和荷是对姐妹荷在村舍周围我们熟悉天凉了我们挖藕花谢了我们采莲唯独水莲炊烟呛不着的领域一湖天池中央与天鹅对镜成仙一朵水莲我们在书里唱了又唱忘记了容颜这首诗写的极有意境和韵味，

　　读后只觉有一股清新的田园气息扑面而来。诗人在意象的运用和意境的营造上恰到好处，让我有身临其境的感觉。他用的语言是简单而干净，朴实而精炼的。而这些语句显然是经过了精挑细选和巧妙安排，所以，能让我在诗人对于美的柔情的赞颂里，体会到那种悠静与恬淡的真情。

读后感的作文300字 篇3

　　这本书主要讲的是苏末（召唤师）和路易斯（路易斯是苏末的吸血鬼仆人）的故事。他们俩个吵架在冷战，苏末去找校长诉苦，却莫米其妙地成了辉夜学院的代理校长。

　　新的召唤师纱华突然降临学校，社交手腕极强的她还是一位金光闪闪的大美女，让奥丁（最强的吸血鬼）都另眼相看！苏末刚想庆幸纱华没有吸血鬼仆人，对自己不会造成威胁，就悲哀的发现纱华的目标竟然是路易斯。

　　在面对纱华和奥丁的双面夹击下，路易斯闹起了小脾气，让奥丁乘虚而入，偷走了象征校长身份的红宝石戒指。于是苏末从代理校长沦为了住在阁楼里的“灰姑娘”。不但要照顾奥丁，还成为了一条龙的“铲屎官”。苏末真是欲哭无泪，被称为史上最没有用的校长。

　　隐忍多时的苏末终于在沉默中爆发了，无论是亲爱的伙伴还是自身的荣耀，她都要一并夺回！苏末找好时机，趁虚而入，趁奥丁放松警惕在舞台上夺回了红宝石戒指。

　　读了这篇故事的感觉是：第一：一定要珍惜、相信朋友；第二：做事情不能大大咧咧，要细心、细致，不要不经过大脑；第三：做事情一定要找好时机，要趁别人放松警惕时，夺回属于自己的东西。

读后感的作文300字 篇4

　　今天我读了《意林》这本书。当读到《超级赛亚人》这篇文章的时候，我的眼眶湿润了，我忍不住读了一遍又一遍。

　　这篇文章讲了两个人——顾佩佩与杨燕。她们并不是双胞胎，但却一起做每一件事情。事后，我才明白，原来顾佩佩因为眼力下降而沉默，所以杨燕就发明了一个超级赛亚人的游戏。她想让顾佩佩继续以前的开朗与活泼。

　　这篇文章多么的感人呀！杨燕与顾佩佩的友情竟然那么深。文章中描写杨燕的一句话令我十分感动——“杨燕戴上了眼罩，开始了与顾佩佩同手同脚的生活。”戴上眼罩的生活是黑暗无边的，但杨燕也要与顾佩佩一样——看不见这世界。时间长了，两人便有了默契——不需要说话就知道对方下一步要做什么。这就是不用眼神，不用语言，不用动作，不要聆听的“心灵交流”。杨燕想让顾佩佩知道“你并不孤独，因为你还有我。我们俩是超级塞亚人。”

　　在故事的结尾，顾佩佩的眼睛还是没有治好。我想，杨燕与顾佩佩的超级赛亚人生活应该还会继续吧。毕竟谁也挡不住这世上最伟大的友情，谁也断绝不了这世上最亲密的朋友加邻居。

读后感的作文300字 篇5

　　快过年了，天气反而不好了，天天下着小雨，又不能外出逛街就从书柜里把以前看过的一些故事书拿出来再看看，翻来翻去，却找了本叫《爱的教育》这本书，慢慢地品味起来。看完这本书后结果发现，这本书里是一段荡涤心灵的爱之旅，原以为它和其他的童话书、故事书一样，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看过后才明白，这不是一本普通的书，而是讲述的是一个意大利四年极小学安利柯在一个学年十个月中所写的日记。日记里所说的是他一年里的成长经历。书中用简洁流畅的文字，寓意深刻、充满温情的故事深深打动着我。一个温馨、甜蜜的爱，他将所有的故事变成了一个个“鲜活”的日记传文，最让我触动的是小主人公的爸爸给安利柯的一封信，告诉他如何去《感恩》。

　　在信里他爸爸还告诉安利柯，老师是最值得尊敬的人，让我们每个人都就应尊敬老师、爱戴老师。即使平时老师比较严格或态度不好，甚至有时还会犯错，也要一如既往地尊敬老师。我有时会不能理解老师为什么有些时候要严格要求对我们，对老师有报怨，此刻想想真是惭愧，我觉得，安利柯父亲的这封信不只是写给安利柯一个人的，而是写给全世界所有的人。因为尊重老师和孝顺父母是一样，是每个人必有的基本道德。

读后感的作文300字 篇6

　　在我们的童年中，一都是那么完美，而阿列克赛却有那么一个悲惨的童年。

　　男孩阿列克赛的童年记忆从父亲去世时开始，他目睹了母亲和外婆的悲伤。他们搬家来到了外公家里，加入到一个嘈杂的大家庭中。慈祥、善良、乐观的外婆，带给他许多温暖。可是，在阿列克赛身边的'一些人和事，让他感到无能为力。伙伴茨冈因为两个舅舅的陷害死去，舅妈塔莉娅因为难产死去了……贫穷和争吵非常快让这个家庭四分五裂。当母亲因为婚姻失败和病痛死去后，阿列克赛的童年也就结束了。多么令人感动的故事啊！打从我们一出生，我们注定不会贫穷，而阿列克赛呢？从他一出生，注定他的童年就是悲惨的。我们是永远却不会体会到这种感觉。当他翻开书的第一页，对于他来说，已经非常幸福了，那么，我们还能对生活有什么不满呢！当我们对着父母发脾气时，你想过父母的感觉吗？当你生病时父母又有多着急？对于这20xx一切，阿列克赛的生活里不会再有了，这一切只能化为回忆。

　　《童年》这本书对我有非常大的启示，以前的我对于生活总是抱怨，现在再也不敢了。

读后感的作文300字 篇7

　　在这个假期里我读了巴金先生写的《家》，读过这本书之后，我的感想有很多。

　　《家》这本书根据多个方面写出了当时社会的弊端，觉得当时的封建社会太黑暗了，简直活不下去。但如果心中有爱就能够活下去。而这本书有批评了当时封建王朝，而当时的社会中又有许多牺牲品的人们，简直太可怜了。而当时的社会并不像现在这样，当时的*官们简直就是不把法律放在眼里，有一个词来形容那就是无恶不作。而我们以后生活也要积极乐观，当不要盲目乐观，要把任何事都从另一个角度来看，比如：我写的这篇文章，从一个角度来看就是浪费时间，但从另一个角度来看就是锻炼我的作文水平，联系我的打字速度。所以以后要把任何事都从另一个角度来观察，这样才会快乐。

　　这就是我读了《家》这本书的感想。

读后感的作文300字 篇8

　　最近，我看了一本让我受益无穷的书，书名叫《资治通鉴》。

　　这本书一共有八十篇。其中，我最喜欢的一篇是《赤壁之战》。这个故事讲的是：曹操的士兵不习惯坐船，于是他们把战船首尾相连，人马于船上如履平地。周瑜的部将黄盖说：“如今敌众我寡，难以长期相持。曹军正把战船连在一起，可以用火攻。”于是，便选取蒙冲战船十艘，装上枯柴，在里面浇上油，外面裹上帷幕，上边插上旌旗，谎称打算投降。离曹军还有二里多远，黄盖便在十艘船上同时点上熊熊大火，当时东南风正急，刹那间，船像箭一样向前飞驰，把曹军的战船全部烧毁。烧死、淹死、呛死的曹军不可计数，曹军的实力大大下降。

　　看完这本书，我发现古人非常了不起，他们有很多绝妙的计策。比如：以逸待劳，空城计等等。这个故事的主人公黄盖就非常聪明，他看到曹军首尾相连的战船，就想到了火攻的办法。诸葛亮算定曹操必败走华容道，但又想到他对关羽有恩，便放了他一马，否则曹操必定粉身碎骨。那样的话，就不会有后来发生的许多故事了。我们一定要像他们一样遇事保持冷静，善于认真思考，想出办法解决。还要学习将士们那视死如归、奋力拼搏、勇往直前的精神。

　　《资治通鉴》这本书让我回味无穷。

《有书和没书的日子》是一本由余斌著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：208，我精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

《有书和没书的日子》读后感(一)：有一搭，无一搭

但凡是读了几本书的人，大抵都对多读的书或多或少有点感悟，但是余斌老师的《有书和没书的日子》还是挺让人吃惊的，因为他不但能把感悟写出来，而且还能把所有的感悟顺手拈来的组织起来，并且这样杂家一样的感悟，还形成了一本书。在这本书里，你根本找不到所谓的“书评”，没有一篇专门针对某书的读后感，而篇篇又都是读后感，读下来，不禁感慨其人的阅书之丰，更感慨其博闻强识和融会贯通。甚至有一种自惭形愧的感觉，读那几本书，那粗浅都融合不在一起的感触，还写什么书评啊？但是书评还是要写的，因为连余斌老师这样的读书高手都曾经做过“枪手”，你也得明白，没有一篇篇的枪手习作，怕是来不了这样的一本书吧。水平有限，但是改写还得写，练笔无止境。

我在公交车上读这本书，小32开，区区的百十来页，以为自己两天上下班就读完了，没想到要读这么久。盖因余斌老师的文章，虽为随笔，但是干货还真多，基本上不发什么感慨，不写什么废话，每一篇似乎都能带给人一些启示。读《借书与借钱》更是心有戚戚焉。大抵天下读书人都逃不出“黄生借书说”的规律，还都爱书。对于书有种天然的占有欲，想要分享书的内容，但是不想分享书本身，更加不愿意分享者更改书的品相。小学一年级我借书给同学，回来每一页都画满了圈圈点点，还都是用的钢笔、圆珠笔之类不能擦掉的笔。我的同学对这种行为丝毫没有愧疚之心，而且也没有道歉之意。那个时候我就突然明白了，对于自己很重要的东西，其实未必对他人是一样的。对于那些不爱惜图书的人——他们大多数也不爱读书，你无法跟他们讨论书籍的意义，更加不能苦口婆心的劝他们“借来的东西要爱惜”，因为既然这件物品对他而言并不重要，他又为什么要珍惜呢？或者借你的书不过是敷衍你或者是借个理由来接近，你何须费尽口舌，换取一个糟糕的心情？唯一的办法就是，不借书。等我又能力屯书的时候，我的原则是，可以送书给你，但是借书？能妥就妥。

同余斌老师一样，也受困于屯书癖。家里的好多书也是形成“书累”。买的时候，收到书的时候都很痛快，整理书架的时候也蛮惬意，但是不能搬书，一搬就头疼。去年也处理了不少自己再也不会看的通俗小说。漫漫屯书路，上下求索，爱书之人自会懂得，有书累，但是更多的是与书相伴的乐趣。季羡林老先生曾说过：“如果读书也能算是一种嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。”余斌老师可谓践行了这句警句，后辈者无我，也将踩着“有书没书”的鼓点，将这有书无书，读书消化写几笔的日子有一搭无一搭的过下去。没书读或者不读书，日子当然也能过下去，但是一定没有读书、读好书过的更好。

有书的日子，读书的生活，是一种幸福。

《有书和没书的日子》读后感(二)：关于书的那些事儿

余斌老师真够谦虚的，竟然在这本书的题赠（代后记）里不无怀疑地写道“旁人收到这书当真肯破功夫好好地读读吗……但愿有人还愿看看吧”。看到这里，我就乐了：这么有意思的书，怎么会没人愿意看呢？余老师真是多虑了！

单是从没书的日子说起，余老师书里提到的那些“当时人们挤破头也要去新华书店哄抢一本书”的故事，已经让人浮想联翩。我们是没经历过那样的日子，但是文革禁书之痛给我们的父辈们、祖父辈们造成的影响已经在耳边不知响过了多少遍。记得梁晓声写的《年轮》里也出现过当时年轻人围堵新华书店门口的片段。但那好像是刚刚恢复高考那阵儿，人们为了买教材和辅导资料所作出的行动。

本书中《我为书狂》描述的则是上世纪七十年代末八十年代初大陆读者对书的一种群体性疯狂——这种疯狂不是因为把书带回家作为工具去考取学历或证书，而是纯粹的精神饥荒。这种饥荒可以让他们早上五点起床，顾不上刷牙洗脸吃早饭等一系列晨间活动的进行，便直奔书店而去。而在书店工作人员方面，则要忙于维持公共安全、秩序和保护好门框、柜台：皆因当时人们对书的疯狂已经忘记何为谦谦君子的风度了，故而常常导致挤坏门窗之事的发生。

文革时期虽然屡屡禁止人们读书，然而当时爱书的人还是想尽一切办法来搜罗书籍。或借或抄或从有门路之人的家中“偷”，总之书对某些人来说是“禁而不止”的。但是，提到《金瓶梅》这本史上有名的禁书，作者却曾真的跟它亲密接触过。第一次读是在高中时期偷偷摸摸读了同学父亲的手抄本；第二次则是在读研期间的校图书馆正襟危坐、光明正大读的。

作者对这本书隐秘的藏身之处进行描写很是费了些笔墨，连带着提出的一个疑问也很有意思：据说这是专供某级以上高级干部看的，高级干部政治觉悟高之外何以抗“黄”能力亦高于常人？其实这是说笑了，因为接下来作者说了自己的幸运之处：因“予生也晚”，非高干非专家的自己竟然得睹它的真容了！不管怎么说，作者跟书的缘分是极大的。

有些内容读起来有趣归有趣，但对我来说，最喜欢看的还是余老师在这本书里对书的各种评论。特别的对于“大”趋势这个现象的关注，相信很多人深有感触。现在各类书都越做越大，装帧设计也越来越高大上，但是书的内容呢？对此，只想以某位记不起名字的哲人之话问一问：形式美很重要？可以呀！要是一个姑娘只有漂亮的脸蛋而没有脑壳呢？怎么样？有没有觉得很惊悚？所以，热衷于以外观博众人眼球的诸位，都好好想想吧。赏心悦目固然重要，阅读体验才是根本呀。

《有书和没书的日子》读后感(三)：不合时宜的“小情怀”

这本小书激起的是关于书的一种“小情怀”。

全书分为底事有缘、乐在其中和书里书外三辑，每一辑又有五至十则小杂文，主题皆为“书”，有谈与书之缘的小文章，也有一些不错的书评，比如谈论何伟《江城》、《寻路中国》的那几篇就不错，当然还有搬书的困扰，其实也就是一本记录爱书人喜怒哀乐的小书。

说到“小”，自然要提到其中一篇叫做《“大”趋势》的小散文。余斌说：“真正是‘大’势所趋，甭管是什么性质的书，一概往‘大’里做，书店里已成‘大’书天下。因满目大书，比例感变了，以致视觉上都常有误差。”这里指的是书的开本大小。在过去，书的开本有一定之规，往往不是大三十二开，就是小三十二开，现在二十开、十六开、大十六大等等，开本越来越来大，为的是从市场考虑，放在书店里容易吸引眼球。

书本做得越来越大，更别提那些叫嚣着自我吹捧、自我推销的杂乱无章之音。与此相反，作为60后爱书人，余斌自认是传统守旧之人，他记下买书、读书、写书评、搬书等等这些小感悟，躲在僻静的角落里钻研着这些小东西。在当前金钱洪流席卷下的社会，对外行人来说这只是一种不合时宜的“小情怀”，爱书人自己却在对“小情怀”自嘲一番的同时仍然固执地守着这方心灵的栖息地。这本小书，三十而开，拿在手上正好相宜，算是作者对“小情怀”的一种践行吧。

说到读书这种不合时宜的“小情怀”，爱书人往往得经历三个阶段。第一阶段，逢人便说我在看什么书，其实压根没看。第二阶段，无论何时何地，读书就像做贼一样，最恨旁人问你在看什么书，恨不得包个书皮，你管我看什么？第三阶段，读书最用功，不声张、也不躲，从读书中受益最多，但嘴上不时自嘲读书没啥用。

欧阳修夫子自道：“余平生文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上。盖唯此，尤可以属思尔。”后人移到读书上，所谓“善读者，有三上之功，枕上、途上、厕上”。其实，仔细想来，途上和厕上难免受限，受益最多的怕是“枕上”了，余尤为如此。借用作者一句话，正好可以表达我对深夜“枕上”读书的偏爱：“到这时多半夜已深，万籁俱寂，一灯荧然，无丝竹乱耳，无案牍劳形，书中意味，转觉深长……”

金圣叹的“雪夜闭门读禁书”，大抵也是这种感叹吧。

《有书和没书的日子》读后感(四)：与书之间的奇缘

这是一本谈书和谈与书之间交往的书。关于“书”的话题，对于爱书人来说，绝对是一个吸引人的话题。在这本书中，作者余斌先生和读者们分享他和书的缘分，与书的有关趣闻。这些与书的故事，作者娓娓道来，别有一番情趣。

关于作者与书的缘分，作者自己都有点拿捏不准。因为在很长一段时间里，作者与书的无缘的。为什么这么说呢？一则，作者不是当生在书香门第，如果呱呱坠地时已是书香缭绕，那是缘分无限了。父亲算是家族中拥有书籍最多的人，也不过几十本而已。而且父亲买书也可能是出于作者喜欢读书的缘故。在我看来，这里面可能也有历史的原因，对于普通的干革命的人来说，也没有什么精力去读书。作者读的第一部小说，也是第一部大部头书，名为《欧阳海之歌》。对于七零、八零后的读者来说，对于这部书是比较陌生的。其实这本书在文革期间是大大的出名，据说当年一共发行了上千万册，现在是无法想象这种情况了。这本书是描述中国人民解放军著名英模、伟大的共产主义战士烈士欧阳海生平事迹的长篇纪实小说，1965年首版，带有浓重的历史烙印。这样的书，作者读了至少三遍，也足见当时实在无书可读。买书，对于当时的作者来说，是巨大的“财政负担”，只能去借书。图书馆是借不到什么书的，文革前期间图书馆不开门的，后期开放了，也没什么书可借。故而向作者所有具有可能性的同学借书，不管这些书是同学自己的或是从其他途径弄来的。借来的书的内容也是千奇百怪、包罗万象，从《赤脚医生手册》到《安娜?卡列尼娜》，从扬州评话《武松》到石印本的《济公传》等。而且这些书的品相也是各种各样，多是残缺不全。

在我看来，作者青少年时代的读书经历，实在是书荒年代的证据。而作者与书之间的交道实在是一种奇缘，一种难得的经历。我辈想要经历也是很难经历的。或许，真是青少年时代的书荒经历，才让作者对读书的机会更加珍惜，读书更认真、更用心、更刻苦。作者对于与书之间是否有缘，还有点疑疑惑惑。作者与书之间的交往和经历，在我看来，不仅是有缘，而且还是奇缘。

《有书和没书的日子》读后感(五)：有书和没书的日子

很喜欢这本书，一是书32开，设计简单明快，印象中书就应该是这个样子的，绝对不是现如今大开本，装潢得很精美，可一翻开书，里面没有几个字，都是图片。虽然是读图时代，但书，就应该有内涵的，一点没有内涵，也就不能称其为“书”了。

作者是爱书的人，虽然他一再称自己与书无缘，可我看来，与书有缘还是无缘，那要看你是不是爱书了，爱书之人，与书皆有缘。这是一本与书有关的书，作者回忆了小时候对书的痴迷，写他读过哪些书，甚至《金瓶梅》这样的禁书是如何读多的都用富有幽默的语言写了。写《次禁书非彼禁书》，写自己出书的经历。都是作者亲身经历的，所以写起来顺畅，我们爱读书的读者读着也感同身受。

从文字中可以看出作者的为人，作者本人一定是爱书之人，这个自不言说，我还能看出作者的文学功底极为深厚，因为他的语言独体，表述手法很与众不同。同样的意思，直白的表述，读起来没味，太绕口又有卖弄之嫌，而作者就那样用自己的风格写下了那些与众不同的句子，既能彰显自己的文字功底，又没有卖弄之嫌。所以他的文章读起来颇合我的胃口。

与书一起的喜怒哀乐，恐怕只有读书人自己有切身体会了。整理书橱，搬家时搬书的困扰，找到很久不曾谋面的一本书等，看起来都那么让人亲切。书的乐趣就是如此！

作者是爱书的人，他担忧这纸质书的生命。是啊，当今电子书盛行的时候，纸质书的生命还会有多长？就如竹简被纸质书取代的结果一样。纸质书被电子书取代似乎是大势所趋，不过，如今还有很多热爱读书的人，他们喜欢书的墨香，喜欢翻书时的快乐，就如我。不管纸质书的生命有多长，至少在它存在的这段时间里，我会坚持读下去，一直。

看到作者能把自己的读书快乐行诸笔端，与读者分享，其实我们也可以做到，把自己的读书经历写下来，即使出不了书，但完全可以愉悦自己。就出32开本的，简朴的书，那才是书的样子。