中国古代神话兄妹结合最有名的当属伏羲与女娲的故事了，是亲兄妹。不过只是传说哦，故事如下：
天和地是由雷公弟弟和哥哥高比，分别负责治理。一开始，倒也合睦相处，人民也能安居乐业。高比有一双儿女，儿子叫伏羲，女儿叫女娲。十分讨人喜欢，一家人生活得很快乐。随着生活生产能力的增强，人类开始不敬奉天神雷公。一天，有户人家竟然把狗头当猪头供奉雷公。雷公大怒，整整六个月不下雨，人们去求高比帮忙，高比偷来雨水，滋润土地。雷公很生气，就想用火雷劈死高比，却被高比用鸡罩活捉了。这种鸡罩，甘谷县白家湾乡古风台一带农村中仍有使用。材料用藤条或竹篾子，编法内含六爻八卦，十天干，十二地支，二十八星宿，六十四卦，三百八十四爻，真是奇妙无比。高比捉到雷公后，关他在铁笼子里，到了第二天，他准备到集市上买香料，把雷公腌了当菜吃，临走，他嘱咐儿女，“记着，千万不要给他水喝”。
　　高比走后，雷公做出十分痛苦的样子讨水喝，水的数量由一碗变成一口，伏羲和女娲还是不同意。最后雷公说“那么请去把涮锅水给几滴也好，我快渴死了！”小兄妹犹豫片刻，决定用涮锅的涮把蘸几滴涮锅水，给雷公喝。
　　雷公喝了水，非常欢喜，一用劲，就听轰隆一声巨响，雷公撞破铁笼子飞了出来。小兄妹俩吓呆了，不知如果是好。雷公拔了一颗牙齿，交给他俩说：“快拿去种在土里，如果遭了灾难，你们就藏在长出的果实里去，可以保你们平安！”说完。雷公就升天而去。高比买了调味品回家，发现雷公逃脱，不禁失声道“大祸到了”。于是他打造了一艘大船，以防灾难从天而降。小兄妹俩依照雷公的吩咐，种下了雷公的牙齿，奇怪，牙齿发芽了。很快，到中午就长了叶子，傍晚开花结果，第二天，果子长成了一个大葫芦，兄妹俩用锯子锯开葫芦，掏出了里面的葫芦籽，不大不小，正好容得下他们俩。
　　第三天，风云突变，飞沙走石，暴雨从天而降。一时山洪暴发，洪水淹没了平原、丘陵。高比钻进了大船，小兄妹俩却钻进了葫芦。洪水越涨越高，高比驾着大船，一直到达天门。他用手敲天门，敲门声响彻天空，天神害怕了，急性喝令水神退水，倾刻间，雨止风停，洪水一落千丈，大地露了出来。高比的大船从天空跌落在地上，摔得粉碎，高比也牺牲了。
　　葫芦落在了昆仑山上。昆仑山，即现在甘肃东南部的西秦岭山区。昆仑山的名称一直向西走，祁连山也曾被说成是昆仑山。兄妹俩从葫芦里出来，埋藏了父亲就在一起生活了。大地经历了这次洪水，人类被消灭了，小兄妹俩却靠辛勤的劳动，无忧无虑的生活着。
　　时光苒荏，转眼间他们都长大成人。他们感到很孤独，因为再没有其他人跟他俩说话，并且如果他俩死了后，世上就没有了人，那么，这么美好的世界让谁看呢？于是伏羲提出和女娲结婚，繁衍人类，但妹妹却不同意，说“我们是亲兄妹，怎么可以结婚呢？”伏羲说：“如果我们不结婚，世上就不会再有人类了。”女娲一想也有道理，但是还想再看一看天意如何。就商量向上天占卜。占卜共进行了三次，第一次伏羲女娲在南北山上各点一堆火，如果升在空中的姻绞合在一直，就可以结婚。火着起来后，烟便绞在了一起。第二次兄妹俩在南北两山往河谷地带滚石磨盘，到河谷后如果两块磨盘贴合了，就表示可以结婚。磨盘也贴合了。第三次占卜更像现在的考验。妹妹提出一个问题，说：我在前面跑，你在后面追，如果追到我，咱俩就结婚，如果追不到就不能结婚。于是兄妹俩绕树跑了起来。妹妹机灵敏捷，追了好久总追不到。伏羲智慧过人，他追着追着，猛不防把身一转，气喘吁吁的妹妹就一头撞进哥哥的怀里，再也挣脱不了。于是他们就结婚。
　　兄妹成亲不久妹妹就生下了一个血红的肉球。夫妇俩觉得好奇，便拿刀子肉球切成细小的碎块，把它包起来，带上天梯去玩。刚到半空，一阵大风吹来，把肉末吹得雪片似的飞向大地。更令夫妻俩惊讶的是这些肉末落到地上都便成了人，落到什么地方，便以那地方事物的名称为姓氏。就这样，世界上又有了人类。
　　伏羲女娲兄妹结亲，变为夫妻，这个故事在中国土地上，不论南北东西都有不同的版本。湖南瑶山古歌在叙述时尤有趣味：
　　妹打主意难哥哥，各一爬上一高坡。
　　对山烧火火烟绞，两烟相绞把亲合。
　　两股火烟相绞了，妹妹还是不愿合。
　　妹想合亲急出火，出点主意逗哥哥。
　　隔河梳头隔河拜，头发绞合亲也合。
　　哥哥下水就过河，哥上一坡妹一坡。
　　隔河梳头隔河拜，哥妹头发绞成坨。
　　头发成坨妹又变，看哥硬石几经磨。
　　隔河种竹隔河拜，竹屋相交把亲合。
　　哥也拜来妹也拜，两根竹尾绞成坨。
　　哥哥你莫欢喜早，我的主意有蛮多。
　　对门石岭对过坡，各把磨石滚下坡。
　　两扇磨石叠合起，磨石相合人也合。
　　妹妹对山滚石磨，果然磨石叠合了。
　　两扇磨石合拢了，看妹主意有好多？
　　磨石合了我不合，围着大树绕圈捉。
　　若是哥哥追着我，妹拉哥哥把亲合。
　　………………
　　可以说是久经考验，从日出直到日落西山，最后在乌龟巧计的帮助下伏羲终于赢得了女娲的芳心，成了婚配。《精编廿六史・五帝》中说伏羲在位一百一十五年崩，寿一百九十有七，葬于陈。而后女娲氏立，治一百三十年，继之者柏皇氏、中央氏、大庭氏、栗陆氏等。
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楼主开始又不说清楚自己知道女娲的故事，给你再补充一个日本的神话故事吧。
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据说，在远古时代，日本并没有坚硬的大地。那时的日本国土，像一块漂浮在水面上的油脂，又像一团海蜇，在大海中浮游。慢慢地，从这柔软的浮游体中，萌生出一个像芦苇芽那样的东西，化成了神，这是一位男神，叫芦苇神。
芦苇神升到天空里的“高天原”上去，那儿同时还诞生了四位神，它们是：众神之主、生长之神、冥幽之神和永生之神。五位天神住在高天原上，又生下几对神的兄妹。其中最小的一对兄妹，是众神中最聪明能干、最美丽的。哥哥叫伊邪那歧，妹妹叫伊邪那美。天神命令他俩去修固漂浮着的国土，然后结为夫妇，生产新的土地。
众神赐给他们一支镶着美玉的长矛，让他们当作工具。伊邪那歧和伊邪那美站在上通往下界的道路“天浮桥”上，把长矛探入海中，“咕噜、咕噜”地搅动海水，海水泛起的浪涛将漂浮的国土推到长矛旁边。当他们从水里提起长矛的时候，矛尖上的海水滴落到飘浮的、柔软的国土上，积聚成岛屿，有了坚实的土地，国土就这样诞生了。创造了国土之后，两位神就沿着天浮桥走到坚硬的大地上来。他们把长矛插进地里，树起象征的权威的大柱子，叫“天之御柱”；又建立起朝拜天神的大庙“八寻殿”。做完这一切，就该他们结婚了。
虽然他们是兄妹，但要装作不认识的样子。于是他们绕着天之御柱走，假装偶然邂逅。两人一个从左，一个从左，绕过大柱子，相遇了。伊邪那美先开口说道：“哎呀呀！我遇到多么好的一个男子！”伊邪那歧接着说：“哎呀呀！我遇到多么好的一个女子！”两人结婚了，可是，由于女人先讲了话，很不吉利，他们生下的第一个孩子是个像水蛭一样软乎乎的怪胎。他俩把怪胎放进芦苇做成的小船里，任它顺水漂走了。伊邪那歧和伊邪那美去请教天神该怎么办。天神让他俩去占卜，看神的预言如何。占卜的结果，神意指明了原因：“上次是因为女人先说话了，才会有不好的结果，回去重说。他们回到天之”御柱下，重新绕着柱子走。这一次，伊邪那歧先说了话，所以，他们的婚姻后来吉利了。

《山海经》中的烛龙兄妹，是我读过的最具神秘感和震撼力的故事之一。作者在简单的文字中，展现出极其丰富的想象力和深刻的寓意，让我在阅读的过程中感受到了奇妙的阅读体验。
烛龙兄妹的故事，其实也是对《山海经》这部奇书的深入解读。作者通过对烛龙兄妹的描绘，让我们对这部古老的书有了更深的了解。故事中的烛龙兄妹，他们的生活、成长、变化，无不体现出作者对人性、命运、选择的深刻思考，让我们在阅读中体验到了人性的复杂和生命的奇妙。
烛龙兄妹的形象塑造和性格描绘，也是极其成功的。烛龙，作为中国古代神话中的神兽，在这个故事中被赋予了丰富的人性化特征，他的骄傲、固执、痴情，都让我们看到了人性的各种面向。而他的妹妹，则以她的聪明、善良、勇敢，形成了与烛龙鲜明的对比，也让故事更加生动有趣。
故事中的关键情节，如烛龙兄妹的出生、成长、相依为命，以及他们面对的种种困境和挑战，都深深地吸引了我。这些情节不仅丰富了故事的内容，更让我们看到了兄妹之间深深的情感纽带，以及他们在逆境中的坚韧和勇气。
最后，我想说，我对烛龙兄妹的故事有着深深的共鸣。他们的故事让我感受到了亲情的伟大和生命的奇妙。他们的经历，无论是喜乐还是困苦，都让我对生活有了更深的思考。我期待在未来的日子里，能有机会再次回到这个神秘而迷人的世界，再次体验烛龙兄妹的奇妙之旅。

　　自从唐子龙和唐子涵这对龙凤胎兄妹来到338班起，陶晓乐这个“柯南迷”就觉得很奇怪。
　　现在正上着令他最头疼的数学课，陶晓乐趁着这段时间，假装低头看书，其实正在认真回忆这两位插班生从第一次与同学见面到现在的经过：
　　那天，上课铃刚响，李老师便走进教室，身后跟着一男一女两位同学，原本正乱成一锅粥的同学们立刻安静下来，大家的目光全部都聚焦在这两位同学身上。
　　李老师说：“这两位是新学期从别的学校转来的同学，你们先做一下自我介绍吧，大家欢迎！”
　　底下只响起了零星的掌声，李老师脸上露出了一丝尴尬。
　　只见男同学向前迈了一小步，故作深沉的“咳咳”了几声，然后干干的说：“大家好，我叫唐子龙，来自一个普通的家庭，请大家多多关照。”
　　他还没说完，底下的同学就开始交头接耳，打断了他的话。
　　陶晓乐的后桌“花痴妹”刘子琪更是色眯眯的跟陶晓乐说：“哇~他长得好帅呀，瞬间成为我的男神了！！！”
　　陶晓乐听完偷偷地向上翻了个白眼，心想：只不过是个故作姿态的人罢了。
　　可是他的耳朵里听到了越来越多的人开始赞美这个插班生，什么“冷峻”呀，“酷帅”呀都从女生们的嘴里冒了出来，陶晓乐越听越对这个插班生反感。
　　李老师觉得脸面上挂不住了，便教训我们：“大家安静，给新同学一个好印象！”大家这才小声了点。
　　这个名叫唐子龙的插班生一点也不生气，反而不紧不慢的继续说：“我旁边这位女生是我的妹妹，我们是龙凤胎！”
　　女生高傲的抬起头，轻蔑的瞟了我们一眼，像是女王在俯视她的臣民，冷冷却不失威严地说：“我是唐子涵！”
　　这简洁的话语像核弹一样在我们同学间炸开，大家完全不顾李老师的情绪，开始大声的讨论着两位插班生。
　　外号“耗子”的王浩叽叽喳喳的跟旁边的人议论：“这两个插班生兄妹都一样的高冷，而且女生还长得好漂亮~”立刻传来女生“切切”的不屑声。
　　看来同性相斥异性相吸呀，陶晓乐依然保持着侦探的理性，思考着。
　　很快，班里迅速形成了两个粉丝团，一个是男生的“子涵派”，一个是女生的“子龙团”，而陶晓乐却排除在外，按他的话说：“我对这个不感兴趣。”
　　这两位插班生就坐在陶晓乐的斜前方，他们明明听见同学们对它的议论和追捧，但却不露神色，好像没听见似的，两人偶尔交流，其他时间只是端坐在座位上，腰板直直的挺着，目光直视前方，给人一种拒人于千里之外的感觉。
　　陶晓乐仔细打量这两兄妹，他们的衣着并不鲜艳，主要以浅色为主，但却都是名牌，而唐子龙之前自我介绍又故意说他们来自普通的家庭…..这到底是怎么回事？陶晓乐怎么想也没有头绪。
　　“喂喂，陶晓乐，老师在叫你回答问题呢，陶晓乐！”同桌蔡琴正在用胳膊肘拱他，陶晓乐一直在想插班生的事，直到蔡琴用脚踩了他一下，他才猛地反应过来。
　　他蹭的一下站了起来，红着脸，不知所措的看着老师。
　　数学老师就是王老师，李老师对我们很好，所以只是跟陶晓乐说了一句“以后注意听讲”就放过他了，陶晓乐傻傻地坐下，好像还没有回过神来。
　　李老师又叫了唐子龙来回答，唐子龙胸有成竹的站起来，头头是道的说了一大堆，全班看似都在注意听着，但是都没有听进去，男生在嫉妒，女生在犯花痴，唯有陶晓乐在发呆。
　　蔡琴看唐子龙的大眼睛都开始放电了，等她犯完花痴，却看见陶晓乐并没有像其他男生一样咬牙切齿，恨不得把唐子龙吃了，而是若有所思的嘟囔道：“不行，我一定要查明白…….”

成长,像一个多层蛋糕：苦涩中带着甜蜜,甜蜜中却包含着平淡……这是我读了《兄妹学期故事留言板》后的感想.
《兄妹学期故事留言板》这本书很有趣,很吸引人,令我百读不厌.《 兄妹学期故事留言板》到底讲的什么?算了,我不跟大家打哑谜了,我还是告诉大家它的主要内容吧：这本书以博客的形式,向我们展现了六年级的学生们每天发生在自己身上的事；而后面的文章评论,大家都说出了心里话,我看到了她们活泼可爱的一面.
这本书写的是六年级进行时,六年级,是一个我们会叛逆,我们会紧张,还会为分别而伤心的年级.故事中的主人公,虽然有时会被绯闻搞得尴尬又郁闷；有时会被老师和父母的“轮流攻击”压得喘不过气,有时会因跟原来老师见面而高兴,有时却又因老师对他毫不理睬而伤心；有时还要因父母的和好而感到幸福,有时…….成长过程中的“有时”实在是太多了,但我知道：这太多的“有时”是成长时的必要,是生活的乐趣,更能表现出我们那一颗金子般的心!
让我们用心去细细品尝,认真体会那用太多的“有时”汇成的“多层蛋糕”,相信我们会有一个美好、光明的未来!

　　这几天，我读了一本《红楼梦》，让我欲罢不能，
　　红楼梦读后感400字
　　。每每读到佳句，欢喜的紧，读到伤心处，泪眼连连。
　　《红楼梦》以贾府衰亡为主要线索，全书以贾府为中心，描写上至朝廷，官场，下到市井、乡里的人情世故和风尚习惯，可谓是中国封建社会后期社会生活的“百科全书”。
　　最吸引我的就是上至宝玉，金陵十二钗，下至丫头都是那么的具有才华，个个都出口成章，让我刮目相看，更让我崇拜得五体投地。印象最深的就要数黛玉和宝钗了。
　　黛玉或许是从小体弱多病，又过着寄人篱下的生活，因此养成了她多愁善感的个性，她的眼泪总是又多、又细、又长。空有了一颗玲珑心和无人可及的诗情才艺，真是让我倍感遗憾啊！
　　反之，宝钗从小就在大户薛家出生，又有母亲和哥哥的疼爱，她的性格就大家闺秀所具备的大气了，因此也更得长辈们的喜爱了。更是“是非面前绕道走”，连丫头们都喜欢她。而我又觉得她虽然表面上是风光了，但做每件事都要思前想后，肯定是件特累的事。
　　《红楼梦》里对每个人都是刻画得入木三分，各有各的特点，各有各的心思，读了以后真是受益匪浅，更感到世态炎凉，真真假假，到头来都是“赤条条，来去无牵挂”。
　　《红楼梦》引人入胜的地方数不胜数，真不愧为是文学史上的瑰宝啊！
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