比如一个多子女家庭的小孩儿，又特别渴望被关心被重视，那么他往往坏得不得了，挑衅捣乱，以出格的表现博得家长的特别关注。我觉得《你别无选择》中李鸣们的心理与此差不多，不过高级一些，他们渴望得到整个社会的重视。
这个发生在20年前艺术院校里的故事，现在来看还是那么新鲜好玩。每个人都酷酷的，有些疯狂有些反叛，套用现在一个名词叫“另类”。李鸣闹退学，最终也没退成。石白能引经据典地对老师讲错的半个字予以反驳。马力把私人图书整理得像公共图书馆，连借书卡都不缺。森森一天到晚砸钢琴，边喊“妈的力度”。孟野经常闹失踪，娶了个爱情疯子的老婆，要求学校开除他，然后与其一同流放边疆。仅有的三个女生同样神经质，一个娇滴滴得像只猫，时不时喵两声。一个瞌睡大王，整日处于“懵懂”状态。还有一个女生算优秀，却被几个男生同时狂追，她也来者不拒。总之，所有的人都脱离了生活常态，穷折腾。在表面的混乱中，这些人有一个共同的追求——音乐作曲，除此以外别无选择。
刘索拉的小说，情节性不强，几乎写的都是音乐人的一种状态，有北京人神侃的风味。今天这样的小说很多，但不及刘索拉的雅。往往流于痞，动辄性呀做爱什么的，再加上粗话连篇，让人作呕。其实，属于年轻人的一股子反叛劲头、闹腾手段，从前和今日差不多。区别在于，李鸣们的反叛带着一种理想主义色彩，他们有追求充满激情，是成功前夜的躁动。而今天很多年轻人的反叛，却有一种颓废的情绪，生活太优越了，用不着追求，无所事事，所以瞎折腾。简单地说，刘索拉更偏重于精神，而那些人更偏重于物质。意境高低区别在于此。
好像是个巧合，20年后的今天，当文汇出版社再次出版了《你别无选择》及那些音乐 小说的姐妹篇《蓝天绿海》《寻找歌王》时，书中描写的那些反叛形象们都已成就为世界著名的作曲家了，而且他们将在2006年首次相聚德国，与欧洲最高水平的现代室内乐团合作，音乐会首演以《你别无选择》冠名，拟做世界巡演，也将回到中国，这肯定是刘索拉当年没有想到的。
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《你别无选择》作者刘索拉，1955年生于北京。1983年毕业于中央音乐学院作曲系，并留校任教。1985年发表处女作《你别无选择》，随后发表中篇小说《蓝天绿海》、《寻找歌王》等。刘索拉的小说被看成是我国新时期“先锋派小说”的首批作品。她的小说多以音乐界生活为素材，采用“黑色幽默”的笔法，表现当代中国80年代的现实，笔下人物多为“精神贵州”或“迷惘的一代”。
《你别无选择》以某音乐学院为背景，描写一批学生与教师，塑造了一群不可思议的荒诞的人物形象。他们各有怪癖，但都无甚意义可言。李鸣，颇有才气，可他成天到晚想的是怎样退学，退学不成，便整日躺在床上睡懒觉。马力，身在音乐学院学习作曲，却成天买书理书，还把所有书编上号，象图书馆似的，最后竟不明不白地死去。李鸣的睡和马力的生与死，都毫无意义，毫无价值可言。孟野呢，门门功课五分，是学院的高材生，充满创造的灵感，离不开女人却又被女人折腾得死去活来。他的参赛作品，精妙无比人人叫绝，却因有“法西斯”之嫌而被淘汰。末了被妻子一封控告信弄得不能不中途退学。森森在这群人中间可谓是个幸运者。他成天不理头发不洗澡，只管砸琴键，一心要砸出“妈的力度”和“自己的风格”，最终作品在国际比赛中获奖。但这种获奖也不能说明某种确定的意义，因为孟野的作品无疑比他的好。如此，孟野作品的被淘汰与森森获奖就有了同一意味的荒诞。小说中的两位教授，贾教授墨守陈规，教作曲而自己不会作曲，反对现代技巧与新的创造，自己也成为刻板的教条。金教授拥有才气和名气，可总是懒洋洋地对一切无动于衷，上课只顾自己弹琴，偶尔支持学生创新，也是顺其自然，同样给人一种荒诞感。另外，学校的种种课程，考试、校规、风纪，更是给人不堪入目的荒诞感觉。小说没什么明确的思想意义可言，因而被称为“无主题”小说。其本身的着眼点，也不在什么理性意义的探讨上，而在于随意勾勒荒诞现实中的荒诞人物与荒诞事件。小说的语言，为吻合无理性的荒诞，集夸张、幽默、嘲弄为一体，形成一种类似“黑色幽默”的笔法。如写李鸣，写他成天躺在床上，偶尔起床也总是躲在某个角落里。森森总是不洗衣不洗澡，有次上钢琴课把个老师熏得憋气五分钟。孟野因为长得太出众了，老是惹来女孩子的纠缠和女朋友无数次天翻地覆的折腾。孟野的作品质朴得无与伦比却被看作“法西斯”，等等。对人物的某一特点给予集中性的夸张，再给以幽默的嘲弄，这一特点被小说发挥得淋漓尽致。因而往往让人忍俊不禁，啼笑皆非。
小说发表后即引起争议。有人认为这篇小说借鉴了美国现代派小说《二十二条军规》中的“黑色幽默”的叙述方法，是我国小说界一反传统叙述方式而采用现代派表现手法的一个尝试、一个标志。有人评论说作者是用音乐的结构来写作小说。有人认为小说表现了“迷惘的一代”、“跨掉的一代”的荒诞的思想情绪，从客观上看，小说反映了我国80年代的一种现实，反映了某一代人的情绪与骚动，也反映了一批青年执着追求、富有创造与社会那几十年不变的陈规旧习之间的抵触。另外，有人指出小说在表现荒诞的同时，也流露出一线光明的希望，如森森的作品获奖，金教授对学生创新的支持等。王蒙说得好：“刘索拉的小说在1985年出现是一个先锋性的，并非偶色的现象。它的内容与形式都具有一种不满足的勇敢探索的深长意味。我们不能不学会与她的小说中的人物对话，理解他们，而且越来越重视他们……他们跟长久以来与至今仍在首先为生存而战斗的大多数群众不同，他们有点脱离群众。但他们已经出现了，哪怕是在闹剧的或自嘲的外衣下面，他们发出了自己的杂沓的却也是动人的青春的声音

　　《你别无选择》读后感范文【一】

　　比如一茖多子女家庭的小孩儿，又特别渴望被关心被重视，那么他往往坏得不得了，挑衅捣乱，以出格的表现博得家长的特别关注。我觉得《你别无选择》中李鸣们的心理与此差不多，不过高级一些，他们渴望得整茖社会的重视。

　　这茖发生在20年前艺术院校里的故事，现在来看还是那么新鲜好玩。每茖人都酷酷的，侑些疯狂侑些反叛，套用现在一茖名词叫“另类”。李鸣闹退学，最终也没退成。石白能引经据典地对老师讲错的半茖字予以反驳。马力把私人图书整理得像公共图书馆，连借书卡都不缺。森森一天晚砸钢琴，边喊“妈的力度”。孟野经常闹失踪，娶了茖爱情疯子的老婆，要求学校开除他，然后与其一同流放边疆。仅侑的三茖女生同样神经质，一茖娇滴滴得像只猫，时不时喵两声。一茖瞌睡大王，整日处于“懵懂”状态。还侑一茖女生算优秀，却被几茖男生同时狂追，她也来者不拒。总之，所侑的人都脱离了生活常态，穷折腾。在表面的混乱中，这些人侑一茖共同的追求——音乐作曲，除此以外别无选择。

　　刘索拉的小说，情节性不强，几乎写的都是音乐人的一种状态，侑北京人神侃的风味。今天这样的小说很多，但不及刘索拉的雅。往往流于痞，动辄性呀做爱什么的，再加尙粗话连篇，让人作呕。其实，属于年轻人的一股子反叛劲头、闹腾手段，从前和今日差不多。区别在于，李鸣们的反叛带着一种理想主义色彩，他们侑追求充满激情，是成功前夜的躁动。而今天很多年轻人的反叛，却侑一种颓废的情绪，生活太优越了，用不着追求，无所事事，所以瞎折腾。简单地说，刘索拉更偏重于精神，而那些人更偏重于物质。意境高低区别在于此。

　　好像是茖巧合，20年后的今天，当文汇出版社再次出版了《你别无选择》及那些音乐小说的姐妹篇《蓝天绿海》《寻找歌王》时，书中描写的那些反叛形象们都已成就为世界著名的作曲家了，而且他们将在2006年首次相聚德国，与欧洲最高水平的现代室内乐团合作，音乐会首演以《你别无选择》冠名，拟做世界巡演，也将回中国，这肯定是刘索拉当年没侑想的。

　　《你别无选择》读后感范文【二】

　　小说以八十年代的某音乐学院为背景，描写了一批不可思议的荒诞的教师和学生，他们都各有各的特色和怪癖，唯一的共同点就是毫无意义。

　　李鸣是个十分有才气的人，但不求上进，成天想着怎样才能退学。他有才能，有气质，富有乐感，这是一个老师对他的评价。王教授对他说叫他老老实实学习，他别无选择。这造成了他从此赖在床上不起来，这是一种毫无意义的破烂的人生。与此同时石白的人生也是如此的毫无意义，一本《和平学》学七年，他总是这样墨守成规，得不到一丝一毫的进步，学小提琴学十五年一样跑调，总是爱引经据典不容一丝一毫的不同，并以此来批评和反驳别人。他不参加任何活动和任何人都搞不到一起。他总是爱做些让人无法理解的事情，在自己寝室里做了个小型图书馆，最后还搬去理工科的寝室就为了和他们半夜的时候“引经据典”，真是好笑。还有那十分讽刺的贾老师，一个墨守成规、因循守旧的从不作曲的教授作曲的老师，他对那些拥有疯狂的想法和希望的人总是无情的打压，十分讨厌。他呼吁要对学生从生活到学习进行正统教育，不仅作品分析课决不能沾二十世纪作品的边儿，连文学作品讲座也取消了卡夫卡。。在小说里我不是很喜欢贾老师，他的曲子和他的整个人一样平庸无奇，他自己一辈子兢兢业业，却创新不出一首民谣或诗歌，还十分痛恨那些没完没了孤傲创作的人。这或许正反映了中国八十年代以后新旧思想的交锋与冲突。

　　在《你别无选择》中我还是喜欢那些富有鲜活生命、具有动感和创新力的人物形象。“猫”、“懵懂”、“时间”、孟野和森森。还有金教授，一把年纪的人总爱穿灯芯绒猎装，有时还喷喷法国香水。这都是和李鸣、孟野、贾教授截然不同的人物形象。这些人中最具活泼的人就是孟野和森森。孟野是个十分有才气的人，他长相不错而女友众多，经常莫名其妙失踪几天，但他门门功课都五分，是一个疯子一般的存在，经常不按规章办事。他的作品充满了疯狂的想法，一种渴望超越自身的永不满足的追求金教授很喜欢他。但是结局却是差强人意。森森则或许是里面最幸运的人，他留了个大鸟窝式的长发，头发永远不肯趴在头上，就像他这个人一样的放荡不羁。他的才能和孟野不相上下，总是在琴房追求“妈的力度”。我最喜欢他肆意放纵的性格，他说：“不是先生说的那种力度，是我自己的力度，我自己的风格。”他鲜明的人物性格在八十年代这个新旧交合的时期，在有些人里确实显得格格不入，但就是通过这种冲突更能真实反应出八十年代时期这“迷惘的一代”、“跨掉的一代”。

　　《你别无选择》读后感范文【三】

　　王蒙在为刘索拉的小说集《你别无选择》作的序里这样说：“刘索拉的小说在1985年出现是一个先锋性的，并非偶然的现象。它的内容与形式都具有一种不满足的、勇敢探索的深长意味”。这种评价恰如其分。《你别无选择》一出现就引起广泛注意，正在于其内容与形式上的先锋性。内容上的先锋性是指作者敏锐地感受、把握住了当代青年大学生独特的内心世界和精神风貌，并且真实地把它表现出来：自信与自卑，追求与迷惘，无所畏惧与无可奈何，奉献精神与放诞的人生态度，……这是一种时代情绪，它不仅仅属于那群大学生，而且属于一代中国青年。刘索拉意识到了这一点，并且给自己笔下的那些人物、那种生存方式以充分的理解。

　　小说人物形象的塑造正是与对当代青年独特精神面貌的表现紧密结合在一起的。贾教授和金教授这两个形象代表了两种不同的社会力量。以正人君子自居的贾教授代表保守、顽固的传统势力，才思敏捷、风度潇洒的金教授代表宽容与探索的现代精神。这二者的对立与统一构成了那一群青年的生存背景。在这个背景上，不同的青年形象体现了当代青年精神面貌的不同侧面，李鸣、马力的无聊；森森、孟野的反常规与追求超越；小个子的由认真、刻苦到失望；石白带有神经质的固执；董客古怪的思路与争取参赛资格时的庸俗；等等。而他们作为一个群体，则比较完整地展示出当代青年大学生的精神风貌。

　　小说最后让森森在国际作曲比赛中获奖、得到世界的承认，让贾教授的门生石白转而倾向于森森和孟野，让无聊透顶的李鸣决心不再钻回被窝，都体现了作家的思想倾向和价值观念，说明作家对自己这一代，对未来充满信心。小说形式上的先锋性并不在于那种打破时空界限、轻松自如、意识流式的叙述方式（这对于当时的读者来说已经不新鲜），而主要在于具体描写中的变形与夸张，以及嘲讽、揶揄、幽默的笔调。

　　当然，这两方面往往统一在一起。变形与夸张的描写俯拾即是：金教授讲课吃花生米，却往嘴里扔进粉笔头。因为马力听他弹琴时打了个哈欠，他就站起来满面笑容对马力鞠躬：“祝您健康！”教钢琴的教授老太太给“懵懂”讲弹钢琴的“力度”时一连打了“懵懂”五拳，“懵懂”忍不住回敬一拳之后，她便认为“懵懂”理解了“力度”。马力给自己买来的书画藏书章还附上借书卡。董客经常发那些没有逻辑性又似乎很有逻辑性的高论。

　　所有这些描写用现实生活的尺度来衡量都很难说是真实的，但从艺术的角度来看却又是最深刻意义上的“真实”。正是这种夸张与变形才把两位教授的独特个性和青年学生那种独有的苦闷、无聊、莫名其妙的情绪生动传神地表现出来。“真实”往往通过“不真实”来表现，这是艺术的辩证法。

　　小说特有的那种引人发笑而又耐人寻味的魅力，主要来源于这种变形与夸张。嘲讽、揶揄、幽默的笔调一方面来自于某些带有“恶作剧”色彩的描绘——比如写李鸣只做两分钟的习题“就想去上厕所或喝水”，说石白学了七年和声学但其和声“用在作曲上听起来像大便干燥”；另一方面来自于叙述语言的机智与俏皮——比如：“你再干也是白费，也超不过巴赫。超不过巴赫你就成不了大师，成不了大师你就超不过巴赫。超不过巴赫你只有惭愧，你只有惭愧但不能超过巴赫”，“你认为的创新只不过是西方玩儿剩下的东西，玩儿剩下的东西再玩儿就未免太可笑，玩儿没玩儿过的又玩儿不出来”，等等。

　　嘲讽、揶揄、幽默的笔调本质上是小说总体情绪的直接显现，同时又增添了小说的艺术魅力。