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读《小学生安全意识的培养》有感
人的生命是最宝贵的，学生的安全是最重要的，没有安全作为前提，我们的一切教育教学都将不复存在。作为学校的安全管理者，我利用假期阅读了不少有关生命安全类的文章，从中领悟了许多安全教育的精神。读了《小学生安全意识的培养》让我更加意识到小学生安全意识培养的重要性。
我们都知道小学生由于年龄小，安全意识和安全防范能力不强，往往会受到来自多方面意外事故的伤害，给学校正常的教育教学、家庭的幸福美满、社会的祥和稳定和小学生的身心健康造成一定的影响，加强小学生的安全教育工作，不断提高小学生的自我防范意识和能力显得十分迫切和重要。要提高小学生的安全教育效果，必须针对小学生教育的特点，进行有效的安全意识培养。
通过课堂教学对小学生进行安全教育的渗透是最基本也是最有效的安全意识培养方式。班主任教师可以利用朝会或是班会课在全班进行专门的安全知识、安全方法或安全技能的传授；其它教师也可以在教学过程中，从教材中充分挖掘有关安全知识的相关内容对小学生进行教育。例如，我所任教的是《体育与健康》，课程本身就是有关小学生的生命与安全以及技能上培养和练习，这就更要求教师就每一个安全问题进行详细讲解、分析。通常为了使课堂生动有趣，也为了使学生能够学以致用，我总是会设计一些情景安全演练，学生在模拟的活动中很容易掌握所学的安全知识和技能，在生活中遇到类似的安全问题时也能够及时作出反应。例如：学习“前滚翻”的知识，不但让学生锻炼身体的协调性和灵活性，还让学生体验在活动中摔倒的一瞬间，利用身体翻滚可以大大的减少身体与地面的摩擦减低受伤。通过课堂教学方式进行的安全教育，学生通常记忆深刻，也更能使小学生意识到安全的重要性，增强自我保护的能力。
在课余加强小学生的安全意识培养是安全教育落实的重要手段。就如《小学生安全意识的培养》中所提及的，我们可以通过营造氛围感染：学校或是班级通过张贴安全标语、设置安全橱窗、出专题安全黑板报、布置安全科普画廊等方式，使小学生从多方面了解掌握安全知识，在处处重视安全的浓郁氛围感染下培养重视安全的意识；我们也可以通过各种活动渗透：举办安全知识竞赛、安全故事演讲、安全书画展览以及编排安全文艺节目等，将安全教育内容渗透于课外活动、文体活动之中，让小学生在参加活动的过程中，掌握安全知识，提高安全意识；我们还可以通过社会实践体验：可以组织学生走上街头在交通警察的指导下担任义务交通协管员，组织学生评价和讨论在家、学校甚至在班里发生不安全的案件等，让小学生在实践中了解安全形势，懂得遵章守法和加强自我防范的极端重要性，增强小学生辨别是非和自我保护的自觉行为。
当然，我们每一位教师在对小学生实施课余安全教育时要针对特定的情况采取最佳的课余教育方式。例如在我们学校我觉得许多老师在对小学生的课余安全教育方面就做得很不错，有些老师会在课间时，有意识地在操场或是走廊巡视，发现有学生追逐狂奔的现象就会立即上前进行阻止，并对学生进行安全教育；有些教师会在课余找到有安全隐患的孩子进行安全问题谈心，将安全的预防针剂深深地注入孩子的心里，达到安全教育的目的。总之，我认为只要是有效的安全教育就是最好的安全意识培养方式。
我们知道小学生安全意识的培养还应该包括小学生的心理安全培养。随着社会条件的优越，人民生活水平的提高，现在的小学生几乎都是独生子女，他们从小被溺爱、宠惯，以致于心理承受力弱，而逆反心理却很强。心理上的安全意味着小学生感到被接纳，关怀、尊重，同时也意味着心理承受能力的增强。所以我们对小学生应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。体罚学生只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。我们应该多关心每一位学生，多与学生交流，引导学生树立和培养健康安全的心理状态，用心与心的交流去教给学生基本的自我保护意识，增强学生应对各种挫折的意志，真正减少意外事故的发生。
学校无小事，事事系安全，安全重于泰山。安全问题是一个“以一万对万一”的问题，我们必须以一万次的教育、一万次的管理、一万次的培训来预防和应对它。我们要把培养学生的安全意识作为日常工作的中心，随时强调提醒学生，让我们把安全的种子撒播进每一个小学生的心田，共同收获更多的安全果实，在安全中收获更多的教育教学成果。

　第一本安全护照，带领孩子步入安全地带！儿童是天真无邪的，又是单纯无知的，所以危险像影子一样紧跟着他们。帮助他们认识生活中各种安全问题，做好防范、远离危险，是儿童成长道路上不可缺少的一课。本书紧密联系实际，以故事和漫画相结合的形式，对儿童日常生活中的各类危险事例进行了描述，同时在每篇故事后面都配有“安全小贴士”，并介绍一些切实可行的预防办法和应对措施。让孩子们在阅读的轻松与快乐中，逐渐树立起自我保护意识，走上充满阳光的成长之路。
　　不好，上学就要迟到了，真着急啊，能穿旱冰鞋去学校吗?公共汽车突然着火了，要跳车逃生吗?咦，好像有个鬼鬼祟祟的身影总跟在后面，更糟糕的是这里还很偏僻，怎么办?沙尘暴又来了，在这样的天气里出门，要怎样才能保护自己呢?刚才天还是好好的，突然间就电闪雷鸣，一场大雨就要来了……

社会，对于我们这个年龄段的学生是未知的，我们并没有天天在经历着社会。在现实生活中，有许许多多的地方存在着隐患危险，这些隐患危险就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，只有提高警惕和防范，才能安全，幸福的在社会中生存下去。
在《学生安全自救手册》中，用幽默诙谐的小故事来说明和提醒我们应该在什么时候，什么地点做怎么样的准备。一个一个发生在主人公“胖小子阿丁”和“小可爱雯雯”的惊险小故事，把实用的安全自救常识告诉我们，使我们在轻松愉快的阅读当中，既树立了自我保护意识，又掌握了自救知识，一举两得。
书中提到了“居家篇”“校园篇”“户外篇”和“游戏篇”这四个篇章，四个场景，许许多多的危险，许许多多不同的应变方法，给我们原本浅薄的自救常识添了厚厚的几层。书中的自救常识也很实用，因为书中的故事就发生在身边，任何时间、任何地点都有可能发生。比如说在冬天去结冰了的湖面上滑冰，突然掉进了冰水里，平常我们的第一反应就是拼命挣扎，乱打水面、冰面，但是正确的自救方法是尽量先向别人求救，然后不管有没有人来救你，都要尽力爬出水中，不应该盲目挣扎，否则冰水会很快冻得自己浑身无力的。书中还提醒我们不要去结冰的湖面玩耍，容易发生危险。耳朵里有小水珠、被蜜蜂蜇了，昏倒了等等，这些问题书中会为我们解答。
在今年的寒假中，我也遇到了一些问题，我的耳朵里进了一只小飞虫，耳朵痒痒的，很难受，一开始我还想用手去掏耳朵的，可是突然想起来着本书上的自救知识，打开电筒往耳朵里照，小虫子居然没有出来，一招不行，再来一招！我滴了一滴食用油在耳朵里，耳朵不痒了，我再用棉签把被“定”住了的小飞虫掏出来，又用棉签的另一头“打扫”了一下耳朵，解决，这件事虽小，不过说明书中的自救知识的确实用。