兔儿爷读后感兔儿爷读后感如下:每一个兔儿,都会属于一个孩子。作为中秋礼品的玩具兔儿,殷切希望着能找到他的小主人,知道自己的新家。然而,一阵风吹来...
兔儿爷读后感
兔儿爷读后感如下:
每一个兔儿,都会属于一个孩子。
作为中秋礼品的玩具兔儿,殷切希望着能找到他的小主人,知道自己的新家。然而,一阵风吹来,地址不见了,玩具兔儿的期盼也落空。他的新家,变成了囤积旧货物的阁楼。在盒子里,玩具兔儿静默而寂寞。
于是,玩具兔儿决定捅破盒子,从阁楼出走。走过漫长的台阶,走过黎明的街道,走向自己的小主人。最后,找到自己的归属,也让孩子有了新的陪伴者。走出故事,每个孩子,一定也都希望自己拥有个陪伴者,或许是玩具,或许是宠物。或许,是更亲近的亲情。
生活的忙碌,工作的牢笼,让我们成为了旧阁楼中出不了盒子的玩具兔儿,也让我们的孩子缺少陪伴而失望。所以,让我们从故事,从图画书,陪伴着我们的孩子,成为他们需要的玩具兔儿;陪伴着需要陪伴的孩子,也让自己回家,既是归属,也是无微不至的陪伴。
兔爷儿简介:
兔儿爷是北京市的地方传统手工艺品,属于中秋应节应令的儿童玩具。每逢中秋节,北京城里的百姓都会供奉"兔儿爷"。这一习俗源自明代。后"兔儿爷"转变成儿童的中秋节玩具。有人仿照戏曲人物,把"兔儿爷"雕造成金盔金甲的武士,有的骑着狮、象,有的背插纸旗或纸伞,或坐或立,讨人喜欢。
人们按照月宫里有嫦娥玉兔的说法,把玉兔进一步艺术化、人格化,乃至神化之后,用泥巴塑造成各种不同形式的兔儿爷。明清以来,月宫玉兔逐渐从月崇拜的附属物中分离出来,在祭月仪式中形成了独立的形象,并逐渐丰富。兔儿爷兼具神圣和世俗的品性,融祭祀和游乐的功能于一体。如今兔儿爷已经成为最具代表性的北京非物质文化遗产之一。
兔儿爷读后感
兔儿爷读后感文中说:这"兔儿爷"是一种用来祭月用的泥塑玩偶,兔子脸,人身,有各种各样的服饰、坐骑,很神气。不同的"兔儿爷"大小、身高也不同。"兔儿爷"的起源大约是在明朝末期,到了清朝,功能便从祭月转变成了儿童的玩具,随之有了更多的种类、形态。"兔儿爷"大的.有将近一米,小的有一二寸,捧着沉甸甸的。"兔儿爷"一般都是粉白面孔,抹上一层淡淡的胭脂,让人感到滑稽可笑,而又亲切。
从《兔儿爷》这篇短文里,我体会到了中华民族的历史文化无所不有。作为一个中国人,我感到很自豪。而华夏人民的智慧也是非常可叹的。从一个个神话故事中,(人们创造出了许多有趣、生动的形象,还将这些形象具体化,做成了各种玩偶、物品,点缀了我们的生活。同时,我还感受到民间的艺术的丰富多彩,就我所知,除了兔儿爷,在北方,还有吹糖人、捏泥人等小玩意,这些可爱的小东西都深受孩子们的喜爱。
在网上,我还查到关于兔儿爷很多有趣的歇后语呢:
兔儿爷拍心口--没心没肺
兔儿爷折跟头--窝了犄角
兔儿爷掏耳朵--崴泥
兔儿爷满山跑--还是归老窝
兔儿爷洗澡--一摊泥
兔儿爷打架--散摊子
兔儿爷带胡子--假充老人儿
不觉中,兔儿爷在我心中已经变得亲切可爱起来,我希望在以后的日子里,还可以发现更多象兔儿爷一样的民间艺术,生活和学习就是在这样不断的发现中越来越快乐,越来越美
《兔儿爷》读后感怎么写?
思路:要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
从《兔儿爷》这篇短文里,我体会到了中华民族的历史文化无所不有。作为一个中国人,我感到很自豪。而华夏人民的智慧也是非常可叹的。
从一个个神话故事中,(人们创造出了许多有趣、生动的形象,还将这些形象具体化,做成了各种玩偶、物品,点缀了我们的生活。
同时,我还感受到民间的艺术的丰富多彩,就我所知,除了兔儿爷,在北方,还有吹糖人、捏泥人等小玩意,这些可爱的小东西都深受孩子们的喜爱。
兔爷的议论文500字怎么写
那年月将满的秋夜,少女青青守在母亲的病床前,望着窗外时隐时现的圆月,青青想起一年前的中秋夜,一家五口围坐在一起吃月饼。如今,一场疫病接连带走了爷爷奶奶和爸爸,只剩下病重的妈妈和自己相依为命。想到这里,青青不禁然泪下。
忽然,门外传来一阵敲们声,青青起身开门,只见一位身着盔甲的少女站在门外。少女告诉青青,自己可以医治她妈妈的病,被吓呆的青青这才连忙将她请进屋内,少女从怀里取出一红一白两种小圆饼给妈妈喂下。转眼间,卧床不起的青青妈竟坐了起来,精神也好多了。为了答谢这位救命的恩人,青青翻出家中唯一值钱的玉镯报答少女。谁知那少女摇摇头,伸手指了指搭在床头的一件白衫,青青不解得递去,少女竟点头微笑转身离去。滴水之恩当涌泉相报,这救命之恩哪能只一件衣衫作为回报?青青连忙追出门外,而少女早已消失不见……
兔爷的葫芦小舟,怎么写读后感
兔爷的葫芦小舟,怎么写读后感小白兔问兔爷:“您栽什么呢?”
“葫芦苗!”兔爷说。
小白兔问:“为什么不种白菜和萝卜呢?白菜、萝卜可以吃呀!”
兔爷说:“嫩葫芦也能吃!”
小白兔说:“我可没吃过葫芦。”
“你来到世上才几天呀!”兔爷捋着两撇胡须说,“今年让你尝尝嫩葫芦!”
“这么多葫芦苗得结多少葫芦呀?”小白兔问,“您吃得了吗?”
“葫芦能盛水,还能装酒,你见过酒葫芦吗?上面画上画儿,可好看了。把葫芦锯成两半儿可以当瓢用。”兔爷又说,“对啦,葫芦籽也能吃。”
“听说吃葫芦籽长大板儿牙,我可不想长大板儿牙!”小白兔说。
“我常吃葫芦籽,也没长大板儿牙呀!”兔爷问小白兔,“你在园里种什么呀?”
“种花。”小白兔向兔爷炫耀自己的计划,“花能让大家看,还能卖钱。您为什么不种点儿花呢?”
兔爷说,“你种你的鲜花,我种我的葫芦。”
小白兔和兔爷一个种花,一个种葫芦。他们每天在园子里锄草、浇水、除虫……
夏天来了,小白兔的园里开满了姹紫嫣红的鲜花。小白兔好得意哟!再看看兔爷的葫芦架上,趴着无数个圆圆的葫芦,小白兔心想,这么多葫芦怎么吃得了呀?
小白兔采下鲜花,扎成一束一束的放在车上,他要到城里去卖花。
兔爷抱着嫩葫芦,推开小白兔园子的栅栏门,说:“送你两个嫩葫芦吃吧!”
小白兔咧开三瓣嘴笑了:兔爷家的葫芦多得成灾了,得!我帮帮他吧。他向兔爷送上两束鲜花,顺便接过兔爷的葫芦。
兔爷接过花慢吞吞地走了。
小白兔到城里卖花,赚了不少钱。他推着小车唱着歌儿回到村里。他经过兔爷的园子时,天上阴云密布。兔爷看看天说:“暴风雨就要来了!”
风是雨的头,狂风过后,天上下起了瓢泼大雨,一下就是三天!山洪像猛兽向着山谷咆哮而来,洪水淹了小白兔和兔爷的园子。小白兔的园里漂着残花败蕾,兔爷的园里漂着一个个葫芦,小白兔和兔爷随时都有被洪水吞没的危险.
小白兔距着水跑到兔爷的园子里,哭丧着脸说:“爷爷,我们该怎么办呀?”
兔爷说:“你快帮我把要漂走的葫芦捉住!”
“都快没命了,还顾得上捞葫芦呀?”小白兔搞不懂了。
“快!捉住葫芦我们就能活命!”兔爷一连捉住三个葫芦。
小白兔连忙帮兔爷捉漂散的葫芦。兔爷用葫芦的蔓将葫芦拴成一串一串的,然后,再把一串串葫芦连在一起,扎成了一只葫芦小舟。
这时,洪水快要淹到脖子了。
兔爷喊道:“孩子,快上葫芦小舟!”
小白兔和兔爷爬上了葫芦小舟,洪水淹没了村庄,葫芦舟载着他俩漂呀漂……
“没有葫芦舟,我们死定了!”小白兔说,“当初您怎么没说,葫芦能扎葫芦舟呀?”
“当初我也不知道葫芦能扎成葫芦舟呀!”兔爷说。
很大很大的洪水终于退下去了,兔爷的葫芦小舟搁在沙滩上。
兔爷和小白兔投入重整家园的劳动。
不久,小白兔的园里又绽开了鲜花,兔爷的园里又开满了洁白的葫芦花,结出许多葫芦。但是,兔爷再也没扎过葫芦小舟。
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