当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我精心整理的《时间管理》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《时间管理》读后感1

　　每个人每天只有24小时，1440分钟，86400秒！这数据对谁都一样的，那为什么每个人创造的财富都不一样呢？为什么比尔盖茨每分钟创造的价值都比自己高？成功人士他们只是有站在巨人的肩膀上去超越别人的原因吗？看完《时间管理》一书后我觉得成功人士之所以成功是因为他们将所有时间都用来做最有价值的事！

　　时间管理是在有目标的人身上才能体现出其成效的，因为它约束了你的计划行程，确保你的每一秒都在做你人生中最有价值的事情！明确的人生目标会使你的精力全部集中到最重要的任务上，所以你的人生目标将直接影响到你对时间的把握！书里教了几个很有用的时间分配管理方法，其实是一些统筹方法，并在不断的强烈拒绝做与人生目标不相干的事情！如何能统筹得更好，主要体现在一张日程计划表里，它锁定了一天中什么时候应该做什么事情！同时自身必须有处理事情轻重缓急的评估意识，使用核查目标、分类处理、授权等方法改进时间的分配，并努力克服一些拖延、拖拉习惯，巧妙的处理浪费时间的电话、闲聊、约会、会议等，使自己有更充足的时间做更有价值的事情，让单位时间创造价值的最大化！

　　其实时间分配管理并不复杂，很多人在小时候就有了各种各样的理想，直到现在众多人已经现实化，每天只为眼前事所纠结，并且容易受到外界的诱惑，得过且过，以至于时间匆匆而过，我们生活在一个与时间赛跑的时代，必须懂得惜时，毕竟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！

《时间管理》读后感2

　　“时间就是金钱”，只有善于运用时间的人才会成功。在阅读了《儿童时间管理训练手册》这本书之后，我受益匪浅。一个人时间管理的能力高低决定他生活和事业的成败，时间不是与生俱来的，必须通过学习而获得。在激烈的竞争中，学会时间管理的孩子将占有强大的优势，不仅不会输在起跑线上，而且会跑到终点。

　　而如今辅助孩子完成作业成了家长最大的难题，不能有效管理时间的孩子通常都需要家长盯着学习，盯出来的孩子会出现“学习不主动”的问题，从而学习效率无法提高，未完成学习目标，不仅占用孩子玩乐时间，而且家长的自由时间也得到了阻碍。此书详细的讲述了时间管理的秘诀和方案，并针对不同年龄阶段的孩子设计不同的时间管理训练，学前儿童主要的训练是建立规矩，为幼小衔接做准备。而大多数家长都存在压力过大等问题，阻碍了时间管理，其实孩子在轻松的环境下学习与在压力过重的环境下学习，收获的效果是不一样的，孩子应在快乐中成长，在成长中快乐地学习，才有意义。书中令我印象最深的一句话：如果我们把自己的孩子比喻成香蕉，那么就不要把他变成苹果。每个孩子都是独一无二的，具有不同的闪光点，作为教师的我，不会随意给孩子贴上标签，而家长们也要有爱心、耐心和技巧三个方面的配合才能达成目标，保证自己先有一桶水，俗话说：与人一滴水，必有一桶水。做教育也是如此，不能得过且过，应不断进步。在于对孩子学习时间有效的管理上，我还需不断的去探索和学习，让孩子不仅能高效率地学习，还能有更多的玩乐时间，这是我教学中重要的一部分，希望今后能更好地与孩子一起学习、成长！

《时间管理》读后感3

　　这里我们需要关注的两个概念是时间的合理分配和时间的'管理。时间的合理分配是一种统筹安排，把时间投入到最重要的目标上。而时间的管理则是运用具体方法日复一日的有效利用时间做事情。时间的合理分配和管理可以理解为战略、战术，二者需要紧密结合，忽视了任何一方面都不会成功。

　　时间的战略性分配，首先需要你能看到全局。知道自己目前什么状况，未来想达到什么状况。这首先需要自己记录一周的时间使用情况，才能真正知道自己目前如何使用时间。这种记录不仅包括工作时间也包括私人时间，我想工作和私事在时间管理角度会有很大的互动影响性。当了解自己过去如何使用时间，确定自己目标后，这就需要你制定时间并不断改进。

　　进行时间管理的重要工作之一，就是锁定时间。锁定时间需要你列出一个待办事情清单，然后对清单进行分类，写入日程表。需要注意的是，你要正确评估完成一件事情需要的时间。需要你诚实的分析完成这个事情的步骤，预估时间。然后还要注意预留一些时间，千万不要对事情的预估时间过短。我想一方面是会有新的事情出现，另外一方面一旦完成不了内心会有种挫败感。

　　有个办法可以让你尽量少做低优先等级的事物，那就是把任务授权给他人。良好的授权一方面会让他人得到锻炼机会提升能力，同时也会增加自己的可利用时间。

　　即使我们学习了以上的思想和方法，时间管理也可能失败，这取决于我们能否克服一些障碍。比如，我们是否有一个混乱吵闹的工作环境、工作空间、是否有拖延习惯、会议是否低效等等。

我们要在有效的时间内，做我必须要做的事情，做好自己的时间规划，时间分为三大属性：公平性，珍贵性以及效率性，珍贵性又分为：消费，存储，浪费，其中消费和存储相结合会比较好。
我们如何对待时间，把消费和存储相结合，前提我们要知道的目标，如何高效率，我们不能一味求快，如何接近目标，如何知道自己的人生目标 问自己怎么度过三年，六个月、一周
找到一些相同的要素，来确定你的人生目标，在一张A4纸上写下你的一些项目，可以是你的休闲也可以是你的日常活动，在一定的环境下，要高效率的完成你自己的事情，要认识到谁是时间的主人，培养自己的修养。
首先要评估你的目标是什么？你需要做些什么，一口气将自己需要做的事情做完，先做重要的事情，不能半途而废，如何制定自己的时间安排，如何在规定的时间内完成，认真的去做，要认识到自己的行为，我们所做的事情会受到当前所处于的环境影响，我们要在有效的时间内，做我必须要做的事情，认识到时间的珍贵性，就像一首歌名所说的一样《时间都去哪了》
时间一去不复返，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，认真思考我们应该所做的事情，我们对待事情的态度，不虚度光阴，要汇总一些重要的事情以及优先度，不同的是会受到自己不同的处理，黄金时间，不同的人有不同的黄金时间，要学会避开别人快下班时，快上班时。
我们要学会预留时间，预留的时间会让我们从容地并且快速的处理事件，中午要适当的休息，会让我们下午精力充沛，做一些总结，处理一些不要紧的事情。
如何处理拖沓，制定详细计划，把每个步骤所需要的时长都安排上去，我们要一气呵成地做完它，在一张上把必须要做的事情列举出来，做一些自己喜欢做的事情，将大事情分为小细节来完成，交给别人来完成，分享自己的成果，互相利用对方的时间，适当的给他人做一些知道，重复清晰的给他人说清楚，在规定的时间内做完必须要做的事情，报纸，电视，我们要有针对性的去看。
我们将时间和注意力放在重要不紧急的事情上面，但是也不要过多的专注，我们首先要做的是那些既重要又进击的事情，其次再就是重要不紧急的事情，我们的黄金时间可以做更多的事情，我们懂得什么时间应该做什么样的事情，我们要学会将一些重要的事情排序，越重要的事情，就应该排在最前面。
我们都不是小孩子了，我们应该要学会长大，学会安排自己的时间，学会分配事情，我们应该要成熟起来，上课的是时间就应该听课，不能搞其他的事情，下课的时候，你就可以尽情的玩耍，凡事都有一个度，我们应该学会安排时间。

时间管理，N多人都写过这方面的工具书，以前由我在长投学堂的老搭档水湄物语写了一系列“如何用记事本圆梦”活动就是非常好的时间管理模式，至于我自己，在使用笔记本提高效率的同时，也在不断激励自己坚持下去。【最重要的原则：计划和纪律】很多技能后天培养起来比较容易，不过计划和纪律这东西除了自小打下的良好基础外，后天培养起来简直就是天人交战，内心憧憬美好的你VS现实邋遢不忍直视的你。倘若因为某种生存的刺激而努力培养起这种习惯，那么崭新的自己就会出现。当然，这需要很多的努力。说说我自己，我自认“计划和纪律”这事情有一半来自父母的以身作则，一来来自自小养成的习惯。【如何做计划——倒叙方式】“记事本”对我帮助最大的时刻，就是考研。我记得自己决定参加研究生考生时是在3月，大体估算下11个时间来做准备。这期间要刨去辅导班的时刻，还要刨去日常功课的时间，能留下多少？我当时的计划是以“倒叙方式”，解释起来很容易：1、时间估算：我以来年1月份考试作为终点，往回倒叙计算，整个准备过程需要11个月，但1月份不能算数，那么只有10个月用来复习。2、分阶段划分时间：依旧倒着规划，我希望在12月-1月上中旬用45时间进行最终冲刺训练；我希望在9月-10月用60天的时间进行第三遍查缺补漏训练；我希望在6月-8月用90天的时间进行强化训练；我希望用3月-5月上完辅导班，进行完基础复习。3、时间区域划分好，那么进行阶段规划：第一基础复习阶段需要完成政治、英语和专业课中哪些知识的梳理，对老师授课的内容进行第一遍的复习，对需要记忆的基础知识进行第一遍的背诵；强化训练阶段进行第二轮和第三轮的复习；查缺补漏阶段在复习的过程中加以部分真题的练习，及时发现自己的弱项，进行专项复习；最后冲刺阶段，完全模拟考试环境，昨晚一整套，花3-5天的时间进行全面分析纠错，之后再进入下一套的模拟中。这整个过程是可以视自己的进度调整，倘若复习进度快，个人实力高，很可能第三阶段和第四阶段会合并。4、在阶段规划做完后，就可以做月度计划，之后再进入周计划，最后是每天的日常作息计划。再大再难，看上去再遥远的计划，将它彻底拆分，变成季度、月度，直至每日需要完成的计划时，才发现，原来也只是小菜一碟。我们常常会惧怕计划的庞大身躯，却忽视了自己聚沙为佛塔的本事！反着看问题，倒着做计划！时至今日，我依旧会制定计划，但这些计划多半跨度都比较长，常常是三年或者五年的计划，准备起来没有曾经读书时刻的急迫感，所以做起来难免会有一些小的松懈，这也是当下我要反省的。现在我在学习投资理财，一边跟着长投学堂小熊老师学习投资基本观和分析公司、市场的基本能力，一边给自己不断制定学习计划、投资计划，也是倒排的，就是现有什么梦想，梦想如何实现，当然，这个TOPIC要接地气儿点，不要太大太空，否则你自己也没办法去贯彻执行。总而言之，好的时间管理，是自己对自己意志的磨砺。

　　《儿童时间管理全书》是一本由甘开全著作，古吴轩出版社出版的平装图书，本书定价：42.00元，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　 《儿童时间管理全书》读后感(一)：儿童时间管理的几个收获

　　一、作者对生活中的时间管理还是有观察的，如银行叫号制。这个制度的好处是给人带来时间上的确定性。家里有二孩的可以用来管理玩具。当然我还发现别的书有更好的方法，再讲吧。

　　二、这本书让我明白了时间管理的用户及用户群体。主要有孩子、爸爸妈妈（父母、家长、监护人）、家庭、学习小团体。不要小看这个发现，因为时间管理牵涉到的用户关系，比时间管理本身更重要。

　　打三分吧。故事好假，里面的规则和方法对孩子形成内在驱动和责任感有害，大家注意鉴别。

　　 《儿童时间管理全书》读后感(二)：这书定位错了

　　这书看起来是给父母写的，但是写书的逻辑和词句简直就是给小孩写的。相当幼稚，废话很多。对于大人来讲，看起来吃力，浪费时间。

　　但如果这是给小孩写的，也不对。案例及分析太多站在父母的角度去陈诉。小孩也很难懂的这在说什么。

　　案例的分析很多事基于理想情况去写，貌似说两句话就可以让孩子听话，自觉做事。但实际上，分析不够到点。

　　我并不是很想看下去。

　　 《儿童时间管理全书》读后感(三)：陪伴成长的方式就是不断实践

　　本书基本就是一个大框架 案例的汇总集合。但是其中书中，还是有很多方法，能够开拓在日常中应对杨见笑小朋友的视角。以下就内容阅读此书后亲测有效的方法，仅供参考。

　　（因小孩子不同，估计效果略有差异，以实际操作为准）

　　方法一：追踪时间。

　　杨见笑开始刷牙基本不到一分钟，后续每次刷牙就拿手机按秒表，让杨见笑自己刷完牙后看时间，然后约定下次刷牙能够超过秒表显示时间，现目前情况来看，杨见笑小朋友刷牙时间基本可达1分半中，测试周期2天。持续中。目标：3分钟。

　　方法二：出行提醒。

　　周末出行一般会按照出门时间提前告知杨见笑，十分钟或者二十分钟出门，然后需要出行的人员需要自己准备出行物品，比如背包，水杯等，杨见笑经过3次以上训练后，基本能够在规定时间完成并在门口等待催促大人。且此方法能够形成全家人的积极性，营造出门的愉快氛围。

　　方法三：拟定计划

　　计划不一定是书面的，一般希望杨见笑按照自己接下来的安排执行，就需要提前跟杨见笑小朋友做好约定，例如，洗完澡，穿衣服，给小玩偶吹头发，刷牙，拿绘本，自己看一遍，妈妈读一遍，练习舞蹈，舞蹈动作包括小飞机，卷腰练习，捏拢放开，小手拍拍，比赛关灯，上厕所，睡觉。指令能够越详细越好。这样利于杨见笑执行和理解。亲测提前告知计划安排，能够有利于让小朋友能够快速有效执行，如果允许的情况下，计划安排让小朋友自己参与进来，那小朋友的配合度会高很多。例如给小玩偶吹头发（真实用吹风机给吹-杨见笑自主加入的环节）；每一个环节都各自分工执行。

　　以下是未来引导杨见笑需要学习的内容：

　　1、学会判断一项事情的重要紧急程度。

　　也就是书本中提及的事情处理的四象限：重要且紧急；重要不紧急，紧急不重要，不紧急不重要；（目前能思考到的执行方式，就是尝试让杨见笑自己列出一天中的事项并按照重要紧急程度排序，并采访她为什么？有利于从孩子视角了解排序原因，来帮助杨见笑分析排序是否合理。）

　　2、事项出现之前，判断有没有必要做，有没有能力做，怎么才能做得更快。做事项预估需要花费大概多长时间。

　　（其实这个层次现目前很多大人都无法做到，可能身处职场的你要好一些，所以这个地方也是需要跟杨见笑一起学习探讨的方向，并且现在杨见笑正处在自主意识增强的年龄，在第一步有没有必要做的地方，我估计肯定也会有一场长期的拉锯战）

　　3、分解事项，划分环节，完成主要环节，分解次要环节并学会合理利用资源协作。

　　这个地方作者举例了比如泡茶，烧开水是主要环节，拿茶叶是次要环节，应先烧开会后拿茶叶。道理浅显易懂，只是养成事项参考这种思考方式对于杨见笑来说，仍需要大量练习，包括现在的我自己。