《爬树的鱼》是一部校园成长小说。

主人公艾莉是一个患有阅读障碍的小学生。她与大多数正常的孩子不一样，七年换了七年学校，每位老师都认为她学习不够努力，书写太过潦草，又不用心写对字母。在丹尼尔老师出现之前，谁也没有去研究过她为什么会是这样一个情况。

其实，在现实生活中，阅读障碍本身就是一种常见病症，据研究表明，十个人里面就要两个有可能会患有阅读障碍，他们在读写能力上本身就是与正常学生有所差别的。只是，作为老师的我们，又用过多少时间，多少精力去自己去了解过阅读障碍这一现象。

作者从艾莉的视角来讲述故事，本身就很小众化，不太讨大多数读者的欢心。但我们读者从这样一个特别的视角去走进书，是不是可以更加真切地体会到艾莉的心路历程，去经历一段大多数人从未有过的阅读障碍学生的经历。这便让我们的阅读充满了认识的不同，进而变得更丰富和多元。

爬树的鱼读后感：

这本书我最喜欢的人物就是丹尼尔老师，因为他平易近人、和蔼可亲，他利用自己的时间帮助了艾莉，让艾莉变得更加自信。

其实生活中，也有很多人需要一些他人的爱，比如《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的一位同学也是残障人士，经常受到其它同学的排斥，然而小豆豆则是选则把他当做正常人对待，并给予他更多关爱和鼓励。再比如许多电影、动画片、书本中，总会有一位像丹尼尔老师样的人物，向世界传俤爱与正能量。

《爬树的鱼》这本书其实也是一部反欺凌主题的书。艾莉的遭遇就是众多被欺凌者的经历。一个人的每一个举动都可能会对他人造成伤害。也许你眼中的一个小玩笑恰巧是对他的一个极大的侮辱。不要取笑别人，也许他只是正在经历你没有经历过的疼苦！

世界上有正能量的人也有负能量的人，正能量的人可以使负能量变为正能量，但负能量的人不能改变正能量的人。愿世上能有更多拥有爱，传递爱的人，也许你一个小小的举动，就能温暖和改变一个人！

《会爬树的鱼》这部书讲述了一个患有阅读障碍的小学生艾莉从最开始遭遇歧视，变得心灰意冷，直到碰到丹尼尔老师，在老师的帮助下慢慢成长的故事。

她与大多数正常的孩子不一样，七年换了七年学校，每位老师都认为她学习不够努力，书写太过潦草，又不用心写对字母。在丹尼尔老师出现之前，谁也没有去研究过她为什么会是这样一个情况。

作者从艾莉的视角来讲述故事，本身就很小众化，不太讨大多数读者的欢心。但我们读者从这样一个特别的视角去走进书，是不是可以更加真切地体会到艾莉的心路历程，去经历一段大多数人从未有过的阅读障碍学生的经历。这便让我们的阅读充满了认识的不同，进而变得更丰富和多元化。

《会爬树的鱼》评价

这是一本值得在学校师生共读的书。友谊、欺凌、师生关系，话题很丰富，也都是孩子们面临的待解决的问题。

对弱者的关注，对个体成长的关注，本来应该是教育的要义之一，但是，我们的教育生活，疯狂的内卷，让学校忽略了学生个体的成长，让家长忽略了孩子的不同。为了避免被贴上各种标签，家长甚至都不愿意跟学校沟通孩子的种种困难和问题，这也是我们的教育目前面对的一些问题。