秘密小学读后感

　　当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？下面是我精心整理的秘密小学读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

秘密小学读后感1

　　在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉了我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的，《宝葫芦的秘密》读后感450字。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于是我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。我提议，大家来一起做一个诚实的孩子，不偷任何东西，也不拿不劳而获的东西。

　　王葆最后把宝葫芦扔了，我们大家有两种不同的观点，有的是认为王葆把宝葫芦扔了是不对的；而有的人却认为王葆把宝葫芦扔了是一种正确的选择。我是这样认为的，王葆把宝葫芦扔了是不对的，因为既然王葆认为宝葫芦做得不对，那就应该提早地对宝葫芦说说自己对它的意见，而不是对宝葫芦大喊大叫的，我想如果宝葫芦真的懂得主人心里想什么，就应该和王葆一起做王葆自己想做的事，那宝葫芦也就可以和主人成为最好的一对了。我们不能收不劳而获的东西，但是可以让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动、诚实的孩子吧！

秘密小学读后感2

　　来得早不如来得巧，这真是一句好话，今天晚上我买了一本好书，而且还是今天刚到的货—《笑猫日记：樱花巷的秘密》。

　　我特别喜欢这本书，花了一晚上时间一口气把它读完了。 这是一本感人又有趣的书，除了笑猫、虎皮猫······还有新的人物，如起跑线加油站的站长，还有小天才培训班的站长。

　　大家是不是已经猜到了，这本书讲的是怎么培养小孩子的。 这本书讲的是在神秘的樱花巷里，突然涌进了很多人，他们都是为了去起跑线加油站，为孩子们喝“智慧汤”，其实真相是可乐加姜水而已，还逼孩子们打“聪明针”，都是为了孩子们学习好，但不幸遭遇受骗，家长们不但不觉悟，反而一而再再而三的受骗，最后，笑猫和老老鼠利用计谋，揭穿了这些所谓的骗局。

　　读完这本书，我的感受是每个家长都想让自己的孩子成龙、成凤，赢在起跑线上，这也不错，但是不能急功近利，就像有句话说：“果子不能成熟的太早，太早就会坏掉，要让它自然的成长”。我希望家长不要为了孩子们的学习而丧失理智。 学习还是要靠自己的天赋和努力，才能变聪明，我希望家长们都能看看这本《樱花巷的秘密》。

秘密小学读后感3

　　上一周，我读完了学校借的书——《秘密花园》。读完了，我的感受颇深。

　　玛丽的父母在一场霍乱的不幸去世，她被送往克莱蒙的舅舅家里，有一天，她知道了十年前被舅舅锁住的花园，于是她想尽一切办法找到那个花园与花园的钥匙，最后，她在知更鸟的帮助下找到了那里。在本爷爷的花园里，她见到了那个浑身带着魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前那个“凶恶专横的小野猪”；接着她又顺着哭声找到了柯林，他是克莱蒙叔叔的小儿子。更加幸运的是，由于玛丽的出现，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了属于孩子的天地。

　　我觉得：玛丽与柯林本应该是一个活泼可爱的小精灵，但没有一个好的生活环境。读完这本书，我开始羡慕玛丽可以拥有这么美丽的花园。

　　有时候奇迹是从快乐中得来的，因为你有信念，你懂坚持，你不放弃。

　　让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

秘密小学读后感4

　　《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩米兰的故事。一天她拿着妈妈给她的5欧元让她为同学娜塔莉的母亲买一支玫瑰祝福生日。米兰在集市上买了棉花糖、冰激凌、和无花果，剩下的钱已经不够买玫瑰了。忐忑的米兰突然看见一座神秘的房子，墙壁上开满了玫瑰，米兰推门进屋，惊讶地看见一个白发绿衣的老奶奶。老奶奶送给米兰一大把鲜花，米兰捧着鲜花，好像它们正在快乐的唱歌。此后的几周，米兰每个周末都来和爱丽丝见面、聊天，学会大声地说出心里的感谢……

　　读了这本书让我学到了许多知识，懂得了健康和学习成绩固然重要，但人与人的相处，与家人、同学和朋友，以及与那些你偶然相遇的陌生人相处更重要。这些相处都离不开礼仪礼貌，坦诚相待。比如说初次到朋友家做客要带礼物；到别人家做客进屋先敲门，得到主人的同意后再进去；吃东西的时候不与人交谈 ……

　　爱丽丝的花园是个漫游奇境，她的花园也许根本就是一个童话的世界。是每个孩子心里隐藏着的梦想，对世界充满了无限的好奇和憧憬！让我们怀着这颗童真的心在未来成长的道路上自尊自信，热情开放，做好八礼四仪，共同创建我们心目中的“秘密花园”！

秘密小学读后感5

　　最近，妈妈给我买了几本课外书。其中一本书名是《芝麻开门的秘密》，我一下子就被吸引住了。 “芝麻开门、芝麻开门，是《阿里巴巴和四十大盗》的故事？有宝藏吗？”回到家后，我迫不及待地打开了《芝麻开门的秘密》，嘴里还念起了“芝·麻·开·门”的咒语。

　　走进书中，我认识了一位叫米兰的小女孩。她聪明善良，还会自己赚钱。她帮药店给老爷爷老奶奶送药赚零花钱，用劳动所得买自己喜欢的东西，请好朋友看电影吃爆米花。我很羡慕米兰，能够自己挣钱，可以自己支配零花钱。

　　我的'零花钱都是爸爸妈妈和家里长辈给的，我从没有自己赚过钱。我知道他们挣钱不容易，所以我的零花钱都是买有用的东西，从不舍得浪费一分。记得去年过年的时候，妈妈说亲戚给的零花钱我可以自己保管。一听到这个消息我开心得都要飞起来了，一晚上翻来覆去得就没睡着，想着怎样来花这巨款。第二天，爸爸说让我把钱存在妈妈那里，必须要用钱的时候再向妈妈申请，然后拿出来让我自己支配。我一听，嘴翘鼻子高不同意。看米兰辛苦挣钱，我真觉得惭愧。零花钱是谁保管都不重要，重要的是要把它花在有意义的地方。

　　现在，我们的生活水平提高了，但我们仍然不能胡乱花钱。长辈们给予我们的压岁钱，凝聚了他们对我们的关心与期望，我们更应该合理地使用。

秘密小学读后感6

　　《秘密花园》是由美国著名作家伯内特写的。这本书经过了漫长的岁月，经过了古往今来的历史… …

　　这本书主要讲述了父母双亡的玛丽在姑父家马慢慢的从一个性格怪异的小女孩变成人见人爱的孩子，结交了一位叫迪肯的男孩，两人共同开发与探索秘密花园，与表哥科林交流最终让科林重获自信，变得活泼起来… …

　　我认为人与人之间的交流对于每一个人来说都十分重要，只有沟通交流才能使每一个人改变。正如这本书中的主人公玛丽与科林一样，都是因为与身边的每一个人沟通交流才改正了自己不好的习惯。沟通可以使人与人的关系更加密切，沟通可以使人更加了解你，沟通可以使自己发现自己的缺点，加以努力改变这些恶习。在日常生活中也只有与别人多多沟通，才能知道与了解一些你生变正在发生的事情与成年往事。

　　看着玛丽从怪脾气女孩走向快乐小精灵的我可是有着亲身经历的。回忆起小时候的我总认为自己是最棒的，更本听不进任何人批评的话语，然而后来我慢慢长大，通过与别人的一次次沟通，发现了自己的许多不足之处，然后就经常向别人讨教一些方法，不停的努力，不停的改变，然后经常用休息时间与同学交流，汲取别人的好方法，一步步向前走，改变了曾经那个高傲的“小公主”。

　　交流是一种轻松的学习方法，也是一种美好的交际方法。

秘密小学读后感7

　　我对《孩子们的秘密乐园》情有独钟，常常一看就是大半天。

　　晚上睡觉时，我还在脑海里续写着《笑猫日记》笑猫也经常来到我的梦中。 这本书写的是：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹起来！可是，马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望！在笑猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林组建了一个酷极了的马戏班。从此，楠木林变成了一座藏满故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。读了这本书，我非常憎恨马戏团里的一帮人，特别是那个秃顶男，非要强求什么艺术性，让孩子们好失望，不过，万年龟是绝对不允许的，它是一只能闻出孩子味的乌龟，它最喜欢呆在有孩子味的地方了我非常羡慕杨红樱阿姨，居然能以一只猫的口吻来写作，真是太棒了！

　　我长大了，也想当一名像您一样的作家，把人物的内心世界淋漓尽致的表现出来，让广大读者都喜欢我的书，爱看我的书。

秘密小学读后感8

　　今天我读了《宝葫芦的秘密》这本书以后深受启发和教育。

　　这本书主要讲的是王堡不爱学习，有一次老师布置了作业，每个小组分别在一起复习功课，可是王堡听说妈妈出差了就早早回去了，第二天在路上同学们问他复习功课了吗?王堡自信地说：“老师不会提问我的。”出乎意料的是，老师第一个就叫了王堡，可他什么也不会做，老师不但狠狠的批评了他，而且他们小组也因此受到了影响。下课后，他们小组的同学们都埋怨王堡，说因为他的原因使小组得了最后一名。王堡听到有一位同学在说他的坏话，他非常生气，一不小心把把他们小组制作的东西打碎了，可是他只说了一句“我不是故意的”就走了，他骑着自行车进了森林，然后到河边钓鱼，没想到把宝葫芦钓上来了，王堡要什么宝葫芦就给什么，有一次，宝葫芦把他们小组的一个女同学的答案转移的王堡上面了，被老师发现了，因此王堡被老师说了一顿，从此以后王堡不在依靠宝葫芦了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比赛上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他们班在全校得了第一。

　　读完后我很受启发，王堡这种知错就改的学习精神深深鼓舞了我，同时也教育我们无论做什么事都不能只依赖父母，要靠自己的能力去做。

秘密小学读后感9

　　《秘密花园》讲的是主人公玛丽亚脾气古怪、任性、蛮横、冷漠，在一场瘟疫中失去了父母，去了姑父的庄园，在这里她通过知更鸟发现了一个被尘封了十年的秘密花园，也找到了一直卧病在床的表哥克林。克林生活在孤独、愤怒和痛苦的折磨中，总担心自己快要死了。玛丽亚和克林简直就是小魔鬼，成天拿人不当人。他们进入秘密花园后，与朋友笛卡尔一起走进大自然，呼吸新鲜空气，伴随着花草的生长，他们也改掉了自己身上的种种坏习惯，成为了漂亮的小姑娘和强壮帅气的大男孩。

　　这本书告诉我人要溶入大自然当中。玛丽亚和克林原来过着衣来伸手、饭来张口的生活，不去外面，不玩耍，身体十分瘦弱，而克林竟然是十年不下床，结果是真的病了。而当他们亲近大自然后，伴随着旷野的寒风、芳香的泥土、草木的生长，他们的身体也慢慢地变好了。我们也应当热爱大自然、亲近大自然，在大自然中锻炼成长。

　　这本书还告诉我得广交朋友，朋友能让自己获得友情，分享快乐，分担痛苦。玛丽亚和克林原来都是在仆人成堆的环境中长大的，周围的人对他们百依百顺，他们简直就是小公主和小王爷，可他们并不快乐，因为他们没有朋友。但是最后都是在朋友的帮助下，长成了健康的、正常的孩子，克林成功地扔掉了轮椅，简直是脱胎换骨啊！

　　秘密花园里的秘密武器简直太神奇了！

秘密小学读后感10

　　《宝葫芦的秘密》是一本很有趣的书。一翻开书，一个可爱的小男孩就展现在我面前。他叫王葆。有很多同学都和他吵嘴，他就一个人跑到湖边钓鱼。没想到，他却钓到了一个宝葫芦。那个宝葫芦不仅会说话，还有魔法呢! 小男孩要什么，它就能变出什么来。可是要做到这些，王葆必须答应宝葫芦不把自己得到它的事说出去。于是宝葫芦就不断地变出许许多多王葆想要的东西，而且还把所有王葆想做的事也全部替他做了。由此发生了很多事情，逐渐让王葆陷入了非常尴尬的境地，最后他实在不能忍受，就作了一个决定。那是什么决定呢？同学们自己去看吧，哈哈……

　　这本有趣的故事书不仅带给我很多乐趣，更让我学到了许多道理。比如说我们每个人都应该通过自己的劳动和努力去争取想要的东西，不劳而获虽然可以暂时让我们得到轻松和满足，但是最终吃亏的还是我们自己。还有就是做事情不能只是一味地追求结果，努力做事的这个过程本身就是很有用的，可以给我们带来成就感，可以帮助我们更好地成长。妈妈说这是她小时候就看过的故事书，今天推荐给我们看，还是那么有意思。这真是一本好书，虽然已经过去了几十年，可是它还是那么吸引我们。

秘密小学读后感11

　　这几天，我很认真地看了已故的儿童文学作家张天翼爷爷的长篇童话，题目叫《宝葫芦的秘密》，听说根据同名有一部电影，很精彩的，但我没有看过。

　　这个童话故事讲的是一个叫王葆的小学生，他喜欢吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事》。在一次偶然的机会里，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，它帮王葆钓鱼、给他拿了许多好吃的东西，变出许多美丽的花儿……有了这样的“宝贝”，王葆从此就自己不用做任何事情，仿佛世界变得很完美，所以接二连三的麻烦也随之而来了，让王葆觉得很无奈。后来，王葆把宝葫芦的秘密说出来了，就好像放下了一副几百斤重的担子似的：好松快。是啊，如果一个人能通过心里想什么就能得到什么的话，那活在世上还有什么意义；如果一个人总是通过不劳而获能够成功的话，他就体会不到成功的真正意义，因为成功是汗水、泪水甚至是流血才能得到的。就像我们学生，如果不认真学习，就每次考试能得一百分，那这个成绩对大家来说有什么意义。

　　所以我们应该通过自己的努力去获得好成绩，这就是《宝葫芦的秘密》带给我们的启发！

秘密小学读后感12

　　宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

　　这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！

　　有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！

秘密小学读后感13

　　今天，我看了《宝葫芦的秘密》这本书，书中，第一人称“我”就是“王葆”，而“我”想要宝葫芦，之后，“我”遇到了宝葫芦，并答应宝葫芦替它保守自己拥有它的秘密，而作者是因为宝葫芦能使人幸福而想要得到宝葫芦，之后，作者得到了幸福，他很想告诉别人他拥有了幸福，拥有了宝葫芦，可惜，他不能，他得保密。之后，“我”又差一点就泄密了，还好宝葫芦自己帮自己保住了秘。后来，有同学问王葆他的金鱼哪里来的，费了九牛二虎之力才说完，保住了秘。

　　我觉得这本书很好看，书中的主人公先是听奶奶讲这个故事，后来得到了宝葫芦，然后觉得宝葫芦变出的东西都是虚幻的、假的，最后，才知道这一切的一切只是主人公做的一个梦啊！看前面的时候我真希望我也有一个宝葫芦，那样，我要查理九世一套、绝佳拍档一套、非常小子马鸣加一套……因为，这些书都是我比较喜欢的，当然，还有许多许多许多我喜欢的看到书，当然，这只是我的幻想，和主人公一样，只是一场梦而已，唉，最后一句话怎么和我想的一模一样？：“王葆啊，往后可别再做这一号的梦了！要做，就得做一点儿别的梦。诶呀，怎么这么巧呢！

　　书，可谓是知识的源泉哇！

秘密小学读后感14

　　在这个暑假里，妈妈让我读了我读了好几本课外书，我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。

　　刚开始看的时候就得有一个宝葫芦很了不起，可以完成一些自己想达成的一些愿望，要是我有一个宝葫芦该多好啊！可是越往后看我的想法也在不断地改变着，当我看望整本书以后，我的想法彻底改变了。我认为，宝葫芦虽然带个了我们许多的快乐，带给我们快乐的同时也给我们带来了更多的烦恼和厌恶。

　　从这个故事中，我发现了什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，你想要的东西宝葫芦都可以帮你实现，如果当你发现这些东西是宝葫芦偷来的时候，你心里又会怎么想？不劳而获的东西在你的面前你会吃吗？宝葫芦知道我的心思，在邻居和自己的朋友同学面前宝葫芦把自己想要的东西偷来放在我手上，让自己的邻居同学朋友怎样想？所以，我们做事要脚踏实地，不能贪图利益。

　　我们要用自己的双手去劳作，这样的我们才能从自己的劳作中得到快乐。

秘密小学读后感15

　　《秘密花园》里的主人公叫玛丽是一个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，但她的生活很不幸，在一次瘟疫中，爸爸妈妈被瘟疫夺去了生命，只剩下玛丽一个人，因此，玛丽成了一名孤苦伶仃的孤儿。

　　最后被她的姑丈收留，玛丽发现在一个大庄园里，有一个秘密的废弃的花园，连门都找不到。玛丽无意在无意中从泥土里挖出了花园的钥匙，并且找到了秘密花园隐藏的门。这个原本任性的小女孩爱上了这个花园还结识了许多好朋友，他们在花园中玩耍嬉戏，看着各种草从地底下长出来，就像被什么施了魔法一样。花园里长满了玫瑰，龙胆花，飞燕草，还有像铃铛一样的铃兰；各种动物；狐狸，松鼠，乌鸦和红胸脯的知更鸟。一切都在阳光下茁壮成长，玛丽和她的伙伴去掉了所有令人讨厌的坏毛病，长成了漂亮的姑娘和健壮的小伙子。他们把这一切都归功于大自然的魔法。

　　在充满童趣的故事中去聆听大自然美妙的音符，撩开层层的烟云，找寻属于你自己的秘密花园，每个人的心中都有一个秘密花园，花园里盛开着许多美丽的鲜花，这些鲜花绽放在你心灵的深处，等待着你的恍然大悟，直到你看到这些秘密花园的奇妙，你才会发现大自然充满了乐趣就像花园一样五彩斑斓。大自然就是带着我们心中的爱，沐浴着灿烂的阳光，让我们含着感动的泪水享受大自然的神奇的世界，踏上云彩，观望彩虹的美丽。

　　当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？以下是我为大家收集的爷爷一定有办法读后感100字，欢迎大家分享。

爷爷一定有办法读后感100字1

　　我读了《爷爷一定有办法》，这本书是说了一个叫约瑟的小男孩，他有一个非常爱他又很有主意的爷爷。爷爷用一块布料给他做了一条神奇的毯子，随着约瑟的渐渐长大，这块毯子又分别被爷爷改成了外套、背心、领带、手帕、纽扣直到最后消失掉，爷爷的爱一直陪伴约瑟。

　　我读了这个故事，非常的感动。我也有一个爱我的爷爷，他每天中午接我放学，在路上从来都紧紧地牵着我的手；而且总是答应我的任何要求，给我买玩具和我喜欢吃的零食；对我从来都是笑眯眯的，一点脾气也没有，即使我做错了事情，也不会大声地教训我，他是世界上最好的爷爷。

　　爷爷爱我，我也一定要孝敬我的爷爷，陪着他一起开心快乐！

爷爷一定有办法读后感100字2

　　今天我给妈妈读了《爷爷一定有办法》，约瑟很喜欢他的爷爷，他的爷爷也很爱他，爷爷很聪明，爷爷把一条毯子旧了以后为约瑟做了很多的新东西。

　　我很佩服那个爷爷，我们也要跟那个爷爷一样，把旧的东西要充分利用，把他改造成新的东西，养成不浪费东西的好习惯。

爷爷一定有办法读后感100字3

　　这几天，林老师在课堂上给我们讲了《爷爷一定有办法》的故事，回到家里，我给妈妈复述了一遍。妈妈说，其实我也一个好外公，外公也是一个什么都会的人。当我遇到困难的时候，他总会帮我想办法，他还会给我做包包，会帮我修补我破了的鞋，还会做包子、面包、大饼，更重要的是，他还会赚钱。

　　当然他聪明的脑袋是他最大的财富，我爱我的外公，我的外公也爱我。

爷爷一定有办法读后感100字4

　　今天，爸爸和我一起读了《爷爷一定有办法》这本儿童故事。这本书说的是爷爷将约瑟的一条旧毯子一次一次的做成了外套、背心、领带、手帕、纽扣。终于，纽扣丢了。

　　读了这本书，我知道了：什么东西都有用，只要你动脑筋，变废为宝，就能发挥它的作用。我还知道了：我们从小要知道勤俭节约，不要浪费。

爷爷一定有办法读后感100字5

　　我读了一本绘本书，叫《爷爷一定有办法》，我很喜欢这本书。

　　这本书主要是讲爷爷对约瑟很好，他给约瑟做了一条小毯子，但是随着约瑟慢慢地长大，小毯子不够用了，爷爷就用这条小毯子分别给他变成了奇妙的外套、背心、领带、手帕、纽扣，后来，约瑟的纽扣突然就不见了，他和爷爷都很难过。

　　看完这本书，我觉得约瑟和爷爷的感情很深厚，就像我和我的爷爷，我也很爱我爷爷，爷爷也很爱我。

爷爷一定有办法读后感100字6

　　今天，老师跟我们读了爷爷一定有办法，里面讲的是一个小男孩，从婴儿到小学期间，爷爷把小男孩用过的毯子做成外套、背心、手帕、等等。家里的老鼠又将爷爷用剩下的碎布做成衣服的故事。

　　这个故事让我明白了一个道理，勤劳节约，不要浪费，我们要像故事里面的爷爷，学习他们的聪明有想象力，把废弃的东西变费为宝，勤劳节约的好习惯，值的我们去学习。

爷爷一定有办法读后感100字7

　　今天放学的路上，奶奶给我讲了一故事。故事的名字是《爷爷一定有办法》，写的是一个充满智慧的老爷爷，把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。

　　这真是一个有趣的故事，教育我们要废物利用，并教育我们要有创新精神。

爷爷一定有办法读后感100字8

　　《爷爷一定有办法》，故事里每次妈妈要扔掉约瑟的东西，约瑟就会说：“爷爷一定有办法。”爷爷总是能把妈妈看来不能用的东西改成能用的，妈妈说这就是生活的智慧，是我们要学习的。

　　我还发现书上小老鼠的家里全都变成蓝色的了，用的都是爷爷每次用剩下的布料吧。

爷爷一定有办法读后感100字9

　　这本书讲的是爷爷为刚出生的孙子小约瑟做了一条蓝色的毯子，后来随着小约瑟不断的长大，这条蓝色的毯子也一次次的被修改成其他的东西，他从毯子到外套然后是小背心领带手帕最后被改成了一个扣子，但纽扣最后丢了。小约瑟把这个故事写了出来。

　　通过这个故事我感觉到了爷爷对小约瑟的疼爱，他总能满足小约瑟的要求。

爷爷一定有办法读后感100字10

　　在这个寒假里，我阅读很多课外书，其中让我最难忘的是一本名叫《爷爷一定有办法》的课外读物。

　　这本书讲的是关于一个名叫约瑟的小男孩和他爷爷的故事。在约瑟出生的时候，他的爷爷就给他缝制了一条奇妙的毯子，随着时光的流逝，约瑟不断长大成人，爷爷也慢慢变老了，毯子也慢慢变小变旧了，但是约瑟不舍得丢弃这条心爱的毯子，爷爷为了满足约瑟的心愿，总是能想出各种各样的办法，用奇妙的双手把毯子接二连三地变成衣服、领带、手帕，最后变成了让人非常意外惊喜的一颗纽扣。我非常喜欢这个故事，也深深为约瑟和爷爷之间的温情所感动。

　　这个故事让我明白了只要有颗慈祥的爱心和灵巧的双手，就能创造出奇迹。

爷爷一定有办法读后感100字11

　　这本书告诉我们不要浪费东西，什么东西利用的价值，毯子可以变成外套，处套可以变成背心，背心可以变成领带，领带可以变成手帕，手帕可以变成钮扣，纽扣最后变成了故事。老鼠一家用改动时的边角料装饰了整个家：床单，窗帘、衣服、背心，头巾……

　　东西消失了，但是故事留下了，记忆留下了，还有爷爷的爱……

　　绘本字少画多，约瑟和老鼠的两个家庭都是暖色调，给人一种非常温暖的家的感觉。我们现实世界的'生活中，没有太多的冒险，但是一样充满幸福，可以写成很多篇动人的故事。

爷爷一定有办法读后感100字12

　　今天下午，爸爸妈妈和我一起在看今天上午发的书，我看了一会儿发现下面有小老鼠在用那个小男孩的东西，我给爸爸妈妈说了说∶“下面有小老鼠，你们看见了吗?”爸爸妈妈一起说∶“我们早就看见了。”我还以为他们没发现呢！

　　这本书告诉我们的道理是要节约用东西！

爷爷一定有办法读后感100字13

　　这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的布料带来的，奇迹也全都是由爷爷慈祥的爱心和灵巧的手创造的。

　　他可以把一条旧毯子变成衣服、把旧衣服变成领带、把旧领带变成小手帕、把小手帕变到很小的一粒纽扣，这是爷爷用他节俭的好习惯，让孙子约瑟在快乐和惊喜中成长，让无形的好习惯传承。

爷爷一定有办法读后感100字14

　　《爷爷一定有办法》是一本很好看的书，它说的是约瑟的爷爷给小约瑟做了一个衣服，随着约瑟的慢慢长大，这件衣服后来被爷爷改成了各种新的有用的东西。

　　这个故事告诉我们，只要通过自己开动脑筋旧的东西都能改成很有用的新的东西。我们小孩子也要发挥自己的想像力，创造力，让旧的变成新的。

爷爷一定有办法读后感100字15

　　今天我又读了一次“爷爷一定有办法”，不过是和妈妈一起读的。我感觉这本书很有创意，因为爷爷可以想出一个又一个的办法，为约瑟做了一样又一样的东西。爱太伟大了，可以创造一个又一个奇妙的故事。从毛毯，到大衣，到背心，到领带，到手帕，再到小纽扣，这一个个创意都体现了爷爷的智慧，体现了约瑟对爷爷的信赖，也体现了爷爷和约瑟之间的默契和深深的爱。最后虽然小纽扣被小老鼠们运走了，但是所有这些材料构成了一个好神奇的故事。

　　看了这篇故事，我觉得故事情节虽然简单，但却蕴含着温馨和爱。这种温馨和爱一直传递给小老鼠一家，也传递到了读者的心里……

关于幼儿的教育问题一直都是被热烈讨论的，不管作为父母还是老师都有必要去看看《童年的秘密》这本书，看完之后你会明白宽松愉快的成长环境有多重要，下面是我整理的关于《童年的秘密》 读后感 范文三篇，以供参考。

   《童年的秘密》读后感1

  《童年的秘密》是一本好书，它揭开了儿童成长奥秘的革命性观念。本书，作者蒙台梭利博士详细而生动的描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动着作。

  儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以来，我对这点就有感受了。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望了，年幼的初生儿将用啼哭来表示*，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受，并作出让步。这样对孩子的身心健康发展是有好处的。例如我家现在读幼儿园的女儿，在吃晚餐时，对餐桌旁边谁坐哪个位子很敏感，平时，她习惯坐在爸爸妈妈中间的位子，爷爷坐在最旁边的位子。记得有一次，吃晚饭时，我坐在我女儿的位置吃饭，女儿马上就说，爸爸你坐错了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班级里的学生，他们也很有秩序感，例如，他们在教室里上课之前，会很自觉地坐好等待老师来上课，当有一名学生总是站着，或者在捣乱，其他学生总会觉得不习惯，从而会对他产生反感，当我到了教室里之后，很多学生会主动地举手告诉我这个学生怎么样不遵守纪律。

  蒙台梭利还告诉我们，成年人应该去努力理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的生长环境，使他们得到满足。只有这样，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助。首先要满足孩子的睡眠需要，“为了保证儿童的健康，应该让他多睡些”。新生儿基本上一天基本上都是以睡眠为主，一天的非睡眠时间只有几小时，幼儿园小朋友能一天睡上12小时以上，到了小学生，是能睡上九小时以上，才能满足睡眠。但是，蒙台梭利也告诉我们，千万别让儿童过量睡眠，过量睡眠，会让他们缺乏必要的活动时间，不利于身体的正常发育，不利于成长。我女儿说，睡太久了，上幼儿园会迟到，要早睡早起。现在的小学生，由于作业量过多，有的同学写得较慢，一直写到晚上十一点的现象较为普遍，中午也有作业，不能午睡，这样一天的睡眠时间不足八小时，这样，怎么能满足睡眠的需要呢。

  蒙台梭利说，成人能够以儿童的身份去代替儿童做某件事，但决不可把自己的意志微妙地强加于儿童，而应该让儿童自己去做。一旦发生成人替代儿童做事的情形，就不再是儿童自愿去做，而是成人借助儿童去做某件事了。拿我女儿来说，因为担心她自己吃饭会吃不饱，因此都是大人喂给她吃，但最近我发现，在吃饭这点，她早已落后于其他小朋友了，她在幼儿园里吃饭排名倒数。我在想，这就是我们一直喂她的原因了。她缺乏自己吃饭的锻炼，难怪在幼儿园里吃饭很慢。这几天，我们不喂她了，让她自己吃，几天来，她进步很快，还会用筷子吃饭夹菜了。我也在暗暗责怪自己，为什么不早点让她自己吃呢?为什么我们要帮她呢，让她自己来不是很好吗?有的小学低年级学生，因为写家庭作业时写得慢，陪伴的家长又没有耐心，为了赶时间，家长会帮着写，这样将不利于学生快速完成写作业。学校卫生大扫除，低年级家长会主动地帮孩子班级搞卫生，这样包办代替，也不利于孩子的劳动能力的提高。

   《童年的秘密》读后感2

  

  读了意大利着名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。

  书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。

  儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。

  我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。

  看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。

   《童年的秘密》读后感3

  最近，在学习之余较系统的读了一遍《童年的秘密》。读完此书，使自己受益匪浅，进一步提升了自己在儿童教育方面的知识，并且使得自己较为凌乱的儿童教育观念得到系统的梳理，并使得自己原有知识架构中的错误的观念及错误的知识建构，得到进一步的修正和完善。下方我将自己读《童年的秘密》的 心得体会 ，做一整理。

  读完《童年的秘密》一书，我的归纳主要是从四个纬度来进行整理，即幼儿生理和心理的发展；幼儿的教育原则及环境；幼儿的心理歧变。

  第一：幼儿生理和心理的发展。

  从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。透过这一章节的阅读及自己在日常的幼儿教育实践中，自己坚定地认为幼儿在生理和心理不断变化发展中，最突出的两大特性是主动发展性和多元智力发展关键期。

  在传统教育中，往往将儿童处于在教师主导地位下的被动发展地位，即使有的学者强调教师只是处在主导地位，儿童才是主体，是充分发挥自己的主动性和用心性来发展自己，但是，在实际的操作过程中，教师的“主导”作用实际上演变成教师控制教育环节的各个过程，包括教学资料、教学方法、教学手段甚至是直接将自己的知识体系不加修改的复制到一个处在由“空白板”向“丰富板”发展儿童的思维体系中。

  在阅读《童年的秘密》一书时，我对蒙台梭利的观点十分认同，我认为儿童本身拥有一种探求外界的冲动和本能，这种主动性赋予了儿童用心发展的生命力，儿童正是透过主动地探索来使自己在各方面适应由复杂的因素构成的环境。由此我认为此阶段的教师不应将环境加以人为改变或安排，而是将儿童放在其所处的任意自然环境中。正因每一个环境都是由不一样的因素组成，不一样因素组成的环境，都会对处于此环境中的个体提出必须的适应要求，也就是每个个体都会针对相应环境发展相应的适应潜质。

  当然了，此时教师就应作为一个外围观察者和辅导者，主要是对儿童的适应动力予以持续和强化及儿童出现的各种困难予以帮忙，以保证儿童在此环境中构成必须自己能够凭借主观能动性他驾驭的潜质。这样能够最大限度的在“关键期”内，发展儿童所能够发展的各种智力。

  第二：幼儿教育的原则及环境。

  蒙台梭利认为，为了促使幼儿的心理发展，儿童的教育应开始于儿童诞生之时，同时，幼儿教育就应遵循以下两个原则：

  一是重复练习。在儿童对外界事物处在敏感期内，正是儿童发展的关键期。由此，如果幼儿能得到满足其内心需要的活动（蒙台梭利称之为“工作”）时，他们就能聚精会神的不断地反复的练习这一行为，直至这一行为到达其所处的年龄得承受范围内甚至对于一些天才儿童这种发展会超越几个年龄发展阶段。

  之因此强调这一点，是想告诉我们的幼儿教育者，幼儿的好奇心会驱使着儿童不断周围的事物发生了解的兴趣，由此教育者，不就应限制儿童感知的范围，而是尽可能的多为其带给环境，这样幼儿就会获得更多的感兴趣的事物，儿童透过对一个个感兴趣的事物不断地重复练习，就会为儿童今后的发展带给更多的可能的空间，即使由敏感性构成的个体潜质，在今后的发展中，并未有什么格外的突出发展，但对儿童的综合潜质的提高是会有帮忙的。总之，教师要尽可多的为儿童带给能够使儿童重复练习的环境。

  二是自由选取。幼儿会根据自己的兴趣和心理需要来选取所要感知的事物。因此，作为幼儿教育者始重要牢记不好限制儿童的自由选取性，需要做的是尽可能多的为幼儿带给发展环境，以满足儿童的自由选取。

  第三：幼儿心理歧变的分析。

  幼儿在发展过程中，如果遇到了一个充满敌意和不相容的环境，加上成人的盲目指导与压制及不和幼儿心理发展的不正确的干涉，会引起儿童心理发展歧变。蒙台梭利总结出幼儿心理歧变主要有八种表现：心灵的神游、心理障碍、依附、占有欲、权力欲、自卑感、恐惧、说谎。在幼儿身上，这些心理歧变不是孤立存在的，而是相互联系的。

  因此，一个幼儿有可能同时拥有几种心理歧变。心理歧变作为一种功能性的失调，会使幼儿的心理处于紊乱的的状态。由此，作为幼儿教育者务必及早的发现这些问题，同时要及时的运用各种有针对性的手段和措施，较及时，较快速的解决存在的心理歧变的问题。当然了，对于这些心理歧变，由于复合的形式不一样，也就要求教育者应用不一样的解决方案。因此要求教育者，要在实践中充分的积累各个方面解决问题的经验与手段，以便丰富自己的理论知识和实践潜质。

  第四：成人与儿童冲突的克服。

  在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，正因成人只是从他的角度出发来认为儿童就应怎样发展，怎样发展会更好。这样成人就使儿童用“自己的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自己的身体和自己的大脑并辅之成人的帮忙来发展。当然，家长也不期望自己的付出会给孩子的发展其副作用，只是正因他们的无意识行为会影响儿童在其自身发展规律支配下的正常发展。

  以上便是我读《童年的秘密》的心得体会。

　　在看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的海蒂和爷爷观后感，欢迎阅读与收藏。

海蒂和爷爷观后感1

　　电影《海蒂和爷爷》的主人翁海蒂是个孤儿，是一个被自己亲近的姨妈抛弃的女孩。海蒂没有因为自己的不幸自暴自弃，相反的，海蒂是一个快乐、热情、善良的孩子。

　　海蒂没有因为爷爷冷漠、倔强而苦恼，而是用自己那颗阳光般火热的心温暖着爷爷那颗孤独的心。海蒂的真诚付出感动了爷爷，他们之间的感情在做饭、放羊、挤羊奶、砍柴、学习、讲故事、唱歌中日益加深。冷清的小木屋充满了欢乐的笑声……

　　这部电影主要讲的是一个叫做海蒂的小女孩在很小的时候父母伤亡，与姨妈相依为命。而她的姨妈却始终把她当成一个累赘，在她7岁那年把她交给了独自一人在瑞士的阿尔卑斯山上生活的爷爷。爷爷性格孤僻，深居简出，山下村子里的人都对他身怀偏见，将他视为异类。

　　而小女孩并不在意这些，几番接触下来，爷爷被她的天真和纯洁所打动，打消了送她走的念头。很快，她便迷上了山里的生活，迷上了和爷爷相依为命的日子。白天和同龄的牧羊人一起赶着羊群漫步在青草地上，望着日升日落，云卷云舒；夜晚睡在爷爷小屋的二层上，头枕干草、仰望星辰。日子一天天过去，她爱上了这段幼小生命里最为美好的时光。

　　就在这一天，之前抛弃她的姨妈突然出现，将她擅自从爷爷身边带走，坐上火车，从瑞士来到德国的法兰克福，卖到了城里一户有钱人的家中，去陪着家里身有残疾不能行走的富家小姐。离开了家的海蒂生活发生翻天覆地的变化，她不止一次地坐在窗口，看着大城市里无边无际的楼房，心里无时无刻不在思念着阿尔卑斯山上一望无际的草地，草地上的岩石、岩石边的泉水；她思念着直到她匆匆离去都还没来得及道别的爷爷，以及爷爷那座不大却寄托了她最美好童年的小屋。

　　日升日落，斗转星移，转眼又是一年。

　　海蒂从一个一无所知，莽撞轻率的乡下少女成为了一个举手投足都自然得体，富有教养的女孩儿。她天真的性格让她不仅成为富家小姐克拉拉最亲近的伙伴，甚至家里的仆佣杂役，小姐的私人教师，专职大夫都对她喜爱有加。不知什么时候起，她已经彻底融入了这个全新的世界。

　　对家乡的思念让她每晚都起来梦游，并且日渐憔悴，终于有一天，医生和小姐的父亲发现她的'症状，他们不忍心让她继续留这里，决定送她回到家乡，回到她魂牵梦索的爷爷身旁，回到家乡后的她又变得像原来一样天真活泼。

　　过了几天后，她的好朋友格拉拉来到了这里，；两人相见后紧紧的拥抱在了一起。然后教她如何不用刀叉去吃饭，直到有一天，彼得见海蒂不和他一起放羊生了气，就把格拉拉的轮椅推下了山崖，所以，这只能让爷爷背着格拉拉上山去，这时，格拉拉为了一只蝴蝶站了起来，这让海蒂惊喜万分，并扶着她走路，这才让她学会了走路。

　　看完了这部电影，我不得不佩服海蒂的勇气，面对再困难的问题她都不怕；也正是因为海蒂的身上有着对朋友真挚的友情，才能使格拉拉重新站起来。

　　所以，正是这真挚的友情，才能使世界上有了很多的奇迹发生。

海蒂和爷爷观后感2

　　花开花落，这自由快乐的生活太过于快，我们追求着却也在毁灭着。唯有孩子与动物们追求自由快乐却不毁灭

　　同女儿一起观看了《海蒂和爷爷》，影片中的故事都源于一个小女孩海蒂

　　在长满鲜花绿草的山坡上，有一个穿戴整齐头带草帽的小姑娘，嘴里叼着一根草儿，伸开双臂正在享受着泥土的气息、花草的芳香、小山对自己的高举、天空的蔚蓝和苍鹰的问候时，不远处传来一个女人对她的呼唤海蒂海蒂

　　在海蒂大脑还没有反应过来时，她的腿脚已经三步并作两步的向呼唤声跑去。

　　女人拉着她并回避他人的在山路上快速的行走，通过一老妇人穷追不舍的追问才知道这个女人是海蒂的姨妈，她要把海蒂送去给她爷爷。

　　在姨妈与老妇人交谈之时，小海蒂已开心的脱去上衣与裙撑，穿着睡衣，赤着脚Y在山坡上与山羊玩耍起来了。

　　当姨妈带着小海蒂上山找到爷爷后，爷爷冷冷的拒绝了她。

　　故事说到这里才得知，海蒂很小就失去了父母，无依无靠，还好得到姨妈的收留。然而，因为生活的窘迫这照顾却不能持久，无奈只能把海蒂送到阿尔卑斯山的爷爷家里。

　　在村民们眼中，爷爷是个倔强而又古怪的老头，说他是憎恨人类的人，大家都怕他，躲他。

　　老人古怪，不爱说话；家中简陋的陈设，却十分整洁。每日，爷爷除了提供给海蒂一碗饭外，并不与她多说一句话。

　　海蒂用她天真无邪的眼睛和纯洁的灵魂发现了爷爷深藏在内心的柔情，渐渐温暖了他的心。

　　在这简朴的小木屋内她可以每日睡在阁楼上的干草里，每日可以穿着睡衣任意的在山上、草丛里、羊群里，自由的奔跑玩耍，想笑就笑，想乐就乐，对于小海蒂来说这里是风光优美的瑞士山岭，是她的童话王国。

　　一个名为皮特放羊男孩成为了海蒂的新朋友。她们一起放牧、吃午餐、交谈，尽情享受自由自在的日子。

　　可是好景不长，海蒂突然被姨妈送往法兰克福，寄养在富裕的史家，做史先生行动不便、要坐轮椅的女儿嘉拉的玩伴。

　　于其说是送，不如说是卖好了，因为姨妈收了史家的钱。

　　嘉拉的双腿生来就走小毛病，后来她妈妈去世后，就完全不能走路了，因此她的个性内向怪癖。

　　由于女管家的严格与苛刻，海蒂和嘉拉一拍即合，很快的成为形影不离的好友，他们一起吃面包喝牛奶、一起读书写字、一起晒太阳插花、一起画画弹钢琴，互相说小秘密。后在善良、博学的祖母循循善诱下，引发了海蒂对书本浓厚的兴趣，生活很是充足富裕。

　　但在法兰克福的海蒂像是被链锁锁住了脚的飞鹰，她对美丽的高山风光和爷爷的怀念却有增无减后来由于海蒂推着嘉拉二人背着女管家偷跑出去寻找高处看山，嘉拉又从外面带回猫咪，导致女管家让史先生将贝蒂送还了爷爷。

　　影片的最后，在嘉拉不断的恳求下，祖母带着嘉拉来到阿尔卑斯山，让嘉拉与海蒂一起过上了每晚睡干草、全天穿睡衣、赤着脚Y到处跑的无拘无束，自由自在的生活。

　　后来由于皮特把嘉拉的轮椅推下山底，嘉拉才发现自己能站立并能行走于山野之中

　　心扉的敞开，放飞的自由，使我想去追求，毫无毁灭之情。致你，致我，致所有人可得到自由与快乐同行