名叫彼得的狼
修改该书信息作者: （日）那须田淳
ISBN:9787532476572
页数:263
定价:16.00
出版社:少年儿童出版社
出版时间:2008-08
更多
00000推荐该书 收藏该书
字体:小 大图书简介　　故事的背景发生在德国。山本亮是七岁那年跟随父亲来到德国的。习惯了德国生活的他，由于父亲工作的调动而不得不再次离开熟悉的地方，回到日本。亮无力决定自己的生活，所以离家出走，来到了一直为他补习的小林...显示全部
　　故事的背景发生在德国。山本亮是七岁那年跟随父亲来到德国的。习惯了德国生活的他，由于父亲工作的调动而不得不再次离开熟悉的地方，回到日本。亮无力决定自己的生活，所以离家出走，来到了一直为他补习的小林老师的住处——冬天的庭院。在这里他遇见了刚从日本跟随母亲来德国的彬，彬是个混血儿。在这个“冬天的庭院”里，还有从东德过来的马库斯——一个有点孤僻和怪异的人，身上总是穿着一件印有拉斐尔天使的T恤，还有许多寄宿的学生，这些人似乎都在不停漂移和游走。
　　 一只小狼，因为出生三个月来还从来没有独自捕获其他小动物，看起来像是有着“狩猎家”之称的狼族的异类。在一次事故中，它和整个狼群走散了，很幸运地被马库斯当做小狗收养了。马库斯自开始就知道彼得是一只狼，曾经和马库斯是好友的诺伊曼博士就是彼得和家人走散事故的制造者。他和马库斯因为柏林墙而认识，而后也因为柏林墙又成为了敌人。最终，在亮和彬的帮助下，在他们俩帮助马库斯送彼得回家的过程中，诺伊曼和马库斯化解了多年的仇恨。
　　 亮、彬、马库斯为了能帮助彼得回到家人身边，回到狼族的故乡，开始了一段不寻常的旅程。这段旅程交织着追踪、绑架、情感纠葛。最后在小林老师的帮助下，在许多孩子的保护下，孩子们和村里的人自发组成了一座人墙，用身体抵挡猎友会的射击。狼群终于跑向了故乡伯明翰森林，彼得也和家人一起消失在森林里。
　　 亮最后随着父母回到了日本，而彬也逐渐适应了德国的生活。诺伊曼狼研究中心彻底关闭了，一切都在巴赫的音乐中得到了自由和希望。　隐藏全部
作者简介　　那须田淳，1959年出生于日本静冈县浜松市，东京早稻田大学毕业。1995年起移居德国柏林。除从事专业写作外，他还担任日本青山短期大学的儿童文学讲师，在德国和日本之间来来往往。 　　　　由于受其...显示全部
　　那须田淳，1959年出生于日本静冈县浜松市，东京早稻田大学毕业。1995年起移居德国柏林。除从事专业写作外，他还担任日本青山短期大学的儿童文学讲师，在德国和日本之间来来往往。
　　　　由于受其父亲——著名的日本儿童文学作家、翻译家、评论家那须田稔先生的影响，成年之后的那须田淳也成长为了一名儿童文学作家，写出了许多寓意深刻、文笔清新优美的儿童文学作品。他的主要著作有绘本《魔笛》、《我家的小狗俏比》，童话《保路比的故事》，青春小说《再见了巴尔德摩》等。除此之外，他也像父亲那样做儿童文学的翻译工作，曾经与木本荣共同翻译了《小小国王》等多种图书。
　　　　在这些林林总总的著作和译作里，这本《名叫彼得的狼》最为作者所喜爱，他称其为自己创作中的“一个分水岭”，深具价值和意义。隐藏全部

内容简介：

两个原本素不相识、离家出走的日本男孩里欧和明，在德国柏林偶遇了沉默寡言、一身故事的老人马科斯，还有一头与狼群失散、迷失在都市中的小狼。里欧和明并不打算惹上麻烦，饱受非议的老人马科斯更不想引人注意，然而小狼彼得的命运让他们陷入一次次追踪之中，身不由己踏上了逃亡一般的冒险旅程。一切都只是为了让小狼安全回到狼群之中，而他们甚至还不知道狼群的具体位置……

 这部小说以狼为线索，从儿童的视角观察世界，启发他们将历史、战争、环境这些看似宏大的问题与自身的成长联系到一起，进而展开对人生的思索。故事精彩绝妙，情节环环相扣，以简洁而有力的文笔营造出一个狼与孩子和谐生长的世界，让读到的小读者收获成长的力量。此书荣获日本产经儿童出版文化奖和第20届坪田让治文学奖双料大奖，文学性与故事性并重，是一部具有打动人心的力量的儿童文学杰作。

这首《彼得与狼》中描述了很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老 爷爷及猎人等，讲述儿童彼得如何运用自己的勇敢和机智战胜了恶狼的故事，寓意 深刻。
相关回答
爱***2021-09-12
童话剧音乐《彼得与狼》是谁的作品？
《彼得与狼》作品赏析普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。
由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。故事情节大致是：少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。
不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猎。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了少年彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。
作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神情,音乐技巧成熟,形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节,而又不是干涩地平铺直叙; 每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。
当然，最可贵的还是这部作品的思想内容:只要团结起来,勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少年彼得和猎人的射击声等。
曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动;弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢;鸭子的形象由双簧管模拟,生动地刻画出那蹒跚的步态:单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情;爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现,节奏和音调模拟了老人的唠叨:狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。
〈彼得与狼〉作品赏析故事内容介绍有一天早晨起来,彼得开了大门,走到广阔嫩绿的牧场(反覆奏出彼得的主题，表示他愉快的心情)。在牧场大树的枝头上，坐着彼得的朋友-小鸟。小鸟愉快的吱喳道:"早安,多么安静啊!"(在小鸟的主题后，弦乐奏出牧场与彼得的主题)由于出门时忘了关门,这时鸭子也高兴得摇摆着身子走了出来,鸭子的主题出现后小鸟的主题也加入了,随后在这音乐上:……)。
当小鸟看见鸭子,就飞到他身边,耸着肩膀以瞧不起的口气说到:“嘿!你不会飞，算什么鸟啊?”鸭子不服气的说: “哼!你又是什么鸭子,怎么不会游水啊?”说着就跳进池塘中(法国号描写鸭子跳进池塘的声音)。
只听见他们无休止的斗嘴争吵，这时鸭子在池塘游水,而小鸟在池畔跳着(音乐随着他们斗嘴争吵音乐逐渐加快)。彼得有趣的看着,突然一个身影闪入彼得眼帘,哦!原来是一只猫儿蹑手蹑脚的从草地上爬了过来,(单簧管吹奏猫的题)。
猫儿悄悄地挨近小鸟身旁,心中盘算着:“小鸟和鸭子正忙着拌嘴，我正好可将小鸟捉住”。猫的主题配上弦乐拨奏的伴奏，音乐张力逐渐升高,突然音乐高鸣,打破沉寂。)“小心啊！”彼得大叫一声,小鸟机灵的振翅飞上枝头(先是长笛,然后是双簧管和弦乐)。
同时鸭子在池塘中也向猫儿愤怒的大叫(愤怒的鸭子主题,随后猫的主题在铜钹与弦乐伴奏上出现)。猫绕着树干打转,心想:"值得爬上这么高的枝头吗?我一爬上去,小鸟可能也飞走了"(猫的主题后，是小鸟短小的声音。
)这时老祖父出来了,祖父因为彼得随便到牧场,生气的说:"这里是危险的地方,万一狼出现了怎么办?"(低音管奏出老祖父的主题),然而英勇的彼得可是一点畏惧也没有,根本未将爷爷的话当一回事(活泼的彼得的主题，把唠叨的低音管止住了)。
但也仍然拉着的彼得手向屋子走去，并将大门锁上(老祖父的主题大声的响着)。就在他们离开后不久，从森林里走出了一只大灰狼(狼的主题以可怕的步伐,随着铜钹和弦乐颤音同时出现)。猫看见了，打着寒颤一溜烟的爬上树去(奏出往上升的猫的主题)。
吓坏了的鸭子尖声大叫,没命的从池塘中跳了出来(鸭子的主题逐渐加快)。大灰狼看见了,拔腿紧追,鸭子没命的逃,但是不管鸭子跑得有多快,绝对比不过大灰狼。大灰狼愈追愈近,愈近…… (鸭子摇摇欲坠的跑着,狼却跨着巨步直逼而来,接着一声强奏),狼一下子捉住了鸭子,将鸭子吞入肚里(想想这时的状况:猫坐在树枝上,小鸟在另一枝头上双双颤抖着(猫的主题,后是小鸟的声音),大灰狼在树下绕圈子，以贪婪的眼光望着树上的他们(狼的主题、小鸟稍稍安心,但猫仍是余悸尤存。
)这时彼得从大门后面,注视着所发生的一切(彼得的主题)。突然他有了主意,急忙跑进屋帽子挂在肩上,爬上石墙(彼得的主题在低音域出现)。大灰狼绕着那棵树,有一根树枝伸到石墙上(彼得的主题伴随着单策管与不安的弦乐)。
彼得抓住那树枝(弦乐的颤音),轻巧而谨慎的从树枝爬到那棵树上(小提琴慎重的奏出彼得的主题)。彼得对小鸟说:"飞下去,在大灰狼头顶上盘旋,但小心不要被捉到。"(飞舞般的长笛声)小鸟低飞得几乎翅膀要碰到大灰狼的头,大灰狼非常愤怒, 跳跃着想捉住小鸟(铜管与强乐奏出狼想捉小鸟的音乐),但是小鸟实大灵巧了，狼一点儿办法也没有。
(强而有力的总奏表示大灰狼咬牙切齿的表情)。这时彼得坐在树上,将绳子的一端打了一个活结,非常小心的放下去,(以小提琴拉出下降的曲调)，当绳子将狼的尾巴套住后,彼得就拼命用力向上拉, (强而有力的动机)，狼被套住后,就没命的乱蹦乱跳,想从绳套中挣脱逃生(狼乱跳的动机和拉绳的动机)。
但彼得已将绳子的另一端牢牢的绑在树，狼越是挣扎,尾巴就被套的越紧(音乐跃入高潮，最后出现狼绝望的叫声。)这时(弦乐奏出低音的拨奏声),几个追赶这只狼的猎人们赶来了,(大鼓描写他们的脚步声)。他们跟踪着大灰狼的足迹，一路开枪走来,(木管奏出猎人的主题,定音鼓疾擂着)。
彼得在树上喊着:"不要再开枪，大灰狼已被我和小鸟捉到了，请帮我们把他送到动物园去巴!"(明朗的彼得主题和愉快的小鸟声音)。接着他们就一起到动物园去(进行曲风格的序奏)。请想象一下:那是一列多么壮观的胜利行列啊!(音量渐强)。
队伍的前头当然是胜利小英雄彼得,(法国号奏出英勇的彼得主题),接着是扛着大灰狼的猎人们，(反复奏出猎人与狼的主题),行列的最后是爷爷和猫(爷爷和猫的主题)。这时爷爷还嘀咕着说:"如果彼得没捉到大灰狼，将会怎么样呢?"(铜管奏出精神抖擞的彼得主题。
)小鸟在他们的头上飞舞,而且快乐的歌唱着:"看呀!彼得和我多么勇敢啊!请看我们捉到什么。"(小鸟华丽的歌声),故事虽然结束了，可是你仔细听听,可以听到鸭子微弱的哀嚎声喔!(平静的鸭子主题，紧接着快速强有利的结束全曲。
)。收起

彼得老是爱搞恶作剧，总在星星们不留神时，飞到他们身后，大口吹气，想熄灭他们。
——詹姆斯·马修·巴利《彼得·潘》
每个新生儿发出第一次笑声时，那笑声会分裂成上千片，并且向四面八方分散而去，每一个碎片都会变成一个小神仙。
——詹姆斯·马修·巴利《彼得·潘》
在人们的内心深处，始终隐藏着一个秘不可宣的梦，那就是永远做一个孩子。随着年龄的增长，这种愿望更为强烈，更加痴迷，以至常常使我们陷入一种梦幻境地，不能自拔。然而，我们却不愿说出来，只是在内心里，在梦中去品尝，有时候甚至嘲笑自己的天真，却不知在这繁杂纷乱的生活中，我们正在不断丧失人与生俱来的许多可贵的品性。
——詹姆斯·马修·巴利《彼得·潘》
她那甜蜜又略显嘲弄的嘴唇上，总带着一个笑意盈盈的吻，那吻就在她的右唇边，温迪却永远也得不到。
——詹姆斯·马修·巴利《彼得·潘》

《彼得·潘》读后感篇1

彼得潘永远是个贪玩的孩子，他总是开心地笑，无忧无虑地飞着。在无忧岛，他和海盗决斗，卸下别人一只胳膊;和其他没家的孤儿一起玩耍，当他们的头儿。在现实城市，他每天晚上听温蒂讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由过头就是孤独。因为自己的影子不跟着他，他伤心地哭了。只有童话故事能安慰他，只有温蒂能安慰他。可是他没有父母，没有感情，他不能长大。小飞侠的身份注定了温蒂和那些孤儿都会离开他，他们必须长大，在现实世界中长大。而他必须孤单地飞，飞在无忧的世界里，永远做个孩子。

小飞侠彼得潘有许多别的孩子不曾经历的快乐，但是有一种快乐他永远与之无缘。我相信每个人在成长的过程中都有不想长大的时候。总觉得成人世界太多烦恼，太多金钱、权力、地位、名声的纷争，甚至是情感的纷争。长大之后总觉得只有孩子的世界才最干净、最单纯，只要心里感到快乐就好了，其他的什么也不用想。想像童话故事里说的去和海盗决斗，去森林探险，想一直和伙伴们一起玩，不回家。

可是，有得必有失。彼得潘就是我们想当的不长大的孩子，可是他在逃避了成人的烦恼和责任之时，也错过了长大的快乐和情感的体验。错过了许多生活的经历，也就少了对世界的感悟，对自己的认识，少了成熟的心智。

人生不可能简单得就像童话世界或童年一样，我们没有人可以像彼得潘一样永远不长大。但是我们可以在长大的同时保持一颗童心，保持着对世界的好奇心，对未来的探索精神。不要失去被感动的能力，不要失去对生活对自己的满足感。每天看看天空，看看花草树木;享受每一顿饭，每一次休憩;在烦杂的生活中寻找乐趣;关心他人的同时收获感动;时不时地对自己笑笑。简单的快乐才是最快乐。

虽然我们每天都要面对复杂的世界，但是我相信每个人心里都有个无忧岛。安静的时候，回到无忧岛里飞一会儿吧，一个人在无忧岛里飞那么一会儿。

《彼得·潘》读后感篇2

很多和我差不多一样大的孩子多不喜欢上学，想天天玩。小飞侠彼得潘也是这样一个孩子。

他是一个满口长着珍珠般的乳牙，穿着一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。在一个夏夜里，彼得潘飞到伦敦，趁达琳夫妇不在家，诱使他的小女孩文迪带着两个小弟弟跟他飞回梦幻岛。

童年是人生中最美的乐章，让我们好好享受着无忧无虑的童年吧。

《彼得·潘》读后感篇3

星期天，我看完了《小飞侠彼得潘》这部著名的童话故事，主要内容是：有一户人家有三个孩子，他们分别叫温迪、约翰和迈克尔。其中讲述了彼得·潘得到来，让孩子们飞到了一个叫永无乡的地方，在那里发生了一连串既有趣又惊现的事情。最突出的是孩子们和胡克船长大战一场的表现很勇敢，取得了胜利。

我体会到，干什么事之前要计划好。

《彼得·潘》读后感篇4

所有孩子都会长大，除了一个人。那个人就是小飞侠彼得潘。

彼得潘永远是个贪玩的孩子，总是开心地笑，无忧无虑地飞。在无忧岛，他和海盗决斗，卸下别人一只胳膊;和其他没家的孤儿一起玩耍，当他们的头儿。在现实城市，他每天晚上听温蒂讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由过头就是孤独。因为自己的影子不跟着他，他伤心地哭了。只有童话故事能安慰他，只有温蒂能安慰他。可是他没有父母，没有感情，他不能长大。小飞侠的身份注定了温蒂和那些孤儿都会离开他，他们必须长大，在现实世界中长大。而他必须孤单地飞，飞在无忧的世界里，永远做个孩子。

小飞侠彼得潘有许多别的孩子不曾经历的快乐，但是有一种快乐他永远与之无缘。

人都不想长大的时候。觉得成人世界太多烦恼，太多金钱、权力、地位、名声的纷争，甚至是情感的纷争。觉得只有孩子的世界才最干净、最单纯，只要心里感到快乐就好了，其他的什么也不用想。想像童话故事里说的去和海盗决斗，去森林探险，想一直和伙伴们一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不长大的孩子，在逃避了成人的烦恼和责任之时，也错过了长大的快乐和情感的体验。错过了许多生活的经历，也就少了对世界的感悟，对自己的认识，少了成熟的心智。

人生不可能简单得就像童话世界或童年一样。没有人可以像彼得潘一样永远不长大。但是我们可以在长大的同时保持一颗童心，保持着对世界的好奇心，对未来的探索精神。不要失去被感动的能力，不要失去对生活对自己的满足感。每天看看天空，看看花草树木;享受每一顿饭，每一次休憩;在烦杂的生活中寻找乐趣;关心他人的同时收获感动;时不时地对自己笑笑。简单的快乐才是最快乐。

虽然我们每天都要面对复杂的世界，但是每个人心里都有个无忧岛。安静的时候，回到无忧岛里飞一会儿吧，一个人在无忧岛里飞那么一会儿。

《彼得·潘》读后感篇5

我用了几天的时间，读了《小飞侠彼得潘》这本书。

书里主要讲述了小飞侠彼得潘和教达林先生家里的三个孩子温迪、约翰和迈克尔，学会了飞行，三个孩子趁父母不在，连夜飞到了永无岛，岛上有他们早已从童话故事中得知的小精灵，海盗、美人鱼等，在这里，他们一起做了很多英勇的事，他们尽情游戏，历尽各种惊险。彼得潘是一个顽皮、侠义、有绅士风度又有些高傲的小男孩，他最大的特点就是长不大。

读了这本书我最大的感受就是遇到困难的时候一定不能退缩，要勇敢的走下去，不能放弃，坚持就有希望。

小飞侠彼得潘我祝你永远开心快乐！

《彼得·潘》读后感篇6

?小飞侠彼得潘》这本书读完了，从这本书里彼得他们一起打海盗我感受到了朋友之间要互相帮助，要团结友爱，遇到事情的时候要冷静，不要慌张，只有团结才可以战胜困难。

从达林太太一直开着窗户等着自己的孩子回家我还感受到了父母对孩子伟大的爱。

《彼得·潘》读后感篇7

?小飞侠彼得潘》讲的是一个住在梦幻岛的彼得潘和一个小女孩温迪发生的事情。读了这本书，我受益匪浅。

有一次，彼得潘闯进了温迪家，谁知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并结识了温迪和她的两个弟弟，教会了他们飞，把他们带到了梦幻岛，温迪充当了一群小孩子的妈妈。有一次，温迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和温迪一起回家，他们出了地下之家，可是海盗霍克就在上面，把他们一网打尽。彼得潘知道后，冲向船上，用机智战胜了霍克。可是温迪还是要回去的，她答应彼得潘，春季大扫除还会回来。温迪长大了，她的孩子接替她的位置，就这样一代代的传下去。

读了这本书，我认识到自己的错误，不像他们这样珍惜友谊，只有不再是朋友时才后悔。

我最喜欢的人物是彼得潘和温迪，彼得潘虽然骄傲自大，但是他是非常珍惜友谊的人，不会轻易的忘记朋友;温迪善良，对无家可归的生物有可怜之心，愿意领养小狼崽，不会撒手不管。

我觉得我和他们差不多，我见到可怜的乞丐，不是躲避而是关心，见到可怜的动物，我不能不给它食物。

最让我敬佩的是彼得潘和温迪的友谊，他们可以为了彼此牺牲，在海盗船上，彼得潘不顾一切地想要救出温迪，这不足以证明他们之间深深地友谊吗?

读了这本书，我认识了错误;读了这本书，我有了爱心;读了这本书，我学会珍惜友谊。这本书让我受益匪浅。