快乐的读后感如下：

1、今天我读了一篇文章，文章的题目叫快乐是什么。这篇文章的主要内容是：怎样理解快乐。快乐有时是不幸中的大幸;快乐有时是自己先给别人带来快乐，自己也获得了快乐。这篇文章告诉我，要想获得快乐，必须先付出快乐。这不禁让我想起不久前发生在我身上的那件事。 　　

去年暑假的一个晚上，天气特别热，吃过晚饭后我和奶奶一块儿到楼下乘凉。我和同龄的几个小伙伴玩起了抓人的游戏。我们跑着、笑着玩得十分开心!但也累得满头大汗，我渴了，就慌慌张张地想跑到奶奶身边拿水杯喝水。可是水还没有喝到嘴里，不幸的事就发生了。由于我跑得过快，路上有个小坑儿没有注意，一脚踏空了，往前一倒，摔了个嘴啃泥。

奶奶听见我的呼叫声，立即带我去附近的诊所治疗、包扎。过后的一周左右时间，伤口疼得我几乎走不成路。幸好是在假期，只有整天呆在家里养伤。经过医生的精心治疗和奶奶无微不至的照料，伤口很快痊愈了。我又能活蹦乱跳的玩耍了。遗憾的是留下了伤疤。遇到天气变化时还有些痒痒地。在没有读这篇文章的时候，我还觉得摔伤是我的不幸。

今后对于任何事情，都要从多方面去考虑，这样才有利于事情的解决和处理。这就是我读快乐是什么后给我的感想。 　　

2、快乐是什么?它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。这句话来自《快乐是什么》短文。读了这篇短文后，我对“快乐”一词又有了新的理解和认识，那就是，快乐源自一个好心态，只有拥有了一个好心态，快乐才会油然而生。我做过一份公益调查，其中百分之七十八的人认为，快乐源于物质上的满足。只有百分之十六的人认为，快乐，是自己的一个好心态。 　

是啊!如果孩子把裤子衣服弄破了，反而还很高兴，父母们不必恼火，这正是一件好事。孩子虽然把衣服弄破了，但孩子自己并没有哭闹，而是乐观的想。这样，他的内心就充满了快乐。如果你踢足球扭了脚，不要抱怨自己暂时踢不成球了，而是应该自我安慰到：“没事，幸亏没有扭断脚，休息几天就好了。”这样，你的脚就会好的越来越快啦! 

有一次，打篮球我不小心拉伤了腿，疼的我生不如死。晚上，我让爸爸给我揉揉腿，爸爸答应了。他一边揉，一边问我：“崇民，你现在怎么想?”我沮丧的回答：“唉!还能怎么想，球也打不成了，学习也上不去了!”爸爸一听，脸上的微笑消失了，脸色变得严肃起来：“你怎么光往坏处想呢，就不会往好处想吗?”说完，便走了。 　　

我想了一夜，终于明白了。于是，每天早晨刷牙时，我都会在心里默默对自己说，每天都会很快乐。结果，我发现自己的腿这几天好得很快，自己的心也被快乐装的沉甸甸的。快乐的确没有一个统一的标准，你怎么样快乐都可以。我认为，一个人的快乐源自于一个好心态，如果你乐观向上，快乐便会悄悄隐藏在你的心里。

论快乐读后感篇1

在书店，从第一眼看到它，我的心就好像被它吸引了进去，莫名其妙的喜欢上了这本书《快乐王子》，是英国著名作家：奥斯卡·王尔德写的。

这本书讲述了快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲自己的`故事。在快乐王子活着的时候，在王宫里每天都过的非常开心，从不知道忧愁和贫穷是什么。他死后被塑成雕塑站在城市的上方，却看到了城市中的一切丑恶与苦难。于是，他拜托小燕子把他身上值钱的东西都给了穷人，最后他们死了，但却永远活在天堂中。

这个童话告诉我，我们应该帮助别人，这样自己也会快乐。它使我想到了一句话：帮助别人，快乐自己。“随风潜入夜，润物细无声。”帮助别人就好如淅淅沥沥的细雨，滋润着我们的一生。对别人的爱，好似一首田园诗，幽远纯净，雅致清淡，对别人的爱，好似一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然，对别人的爱，好似一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

论快乐读后感篇2

今天我不仅想做一名快乐的老师，还要做一名快乐的母亲，两个肩负重任的角色，但我都想做得快乐又称职。其实在读《斯宾塞的快乐教育》这本书时，这样的愿望就越来越急迫，这样的追求越来越明确。

书中，作者用许多有趣的小事例，向我们证明教育是一件快乐的事。他条理清晰地向我们介绍了让孩子快乐学习，快乐成长的方法和措施，如“如何找出不快乐的小虫子”，告诉我们对孩子的不快乐要给予更多的关注，对孩子要具有同情心。“如何培养孩子自助学习，自我教育的能力”，“如何运用有益的暗示在孩子的教育中”，“如何培养孩子终身受益的习惯”，“如何教给孩子最有价值的认识”等等。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导性的作用。还告诉我们做一个快乐的教育者，应该做到以下几点：

1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2、在教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

3、努力做一个乐观、快乐的人，一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。

从我工作多年的经历来回顾，发现自己对快乐的追求非常被动，身边很多值得微笑的事物我却置之不理，孩子们欣喜的进步却不动声色，总是在想要更好、想要更高、只求结果的错误思想中痛苦，忽略了生活中珍贵的快乐。又从我是一名母亲的经历来回忆，女儿三岁以前我参与教育和抚养特别少，但爷爷、奶奶、和姑姑所给她的家庭氛围非常轻松、快乐，在教育的过程中讲究原则但也注重她的身心快乐，用无比的耐心来教育她，结果就是女儿很开朗，很快乐，闪光点很多。斯宾塞的理论和自己的经历对照，让我信服快乐教育的伟大力量。

我们常常会感叹孩子学过的知识在不久之后就已经遗忘，讲过的道理不久就违背，常常埋怨孩子的记性真不好，但是，在看过书中第十六章《如何培养孩子终身受益的习惯》中《运用一次胜过死记十次》后，我改变了看法。是的“知识如果没经过自我发现是不会掌握得很牢固的。同样，知识如果不与运用相结合则是僵死的，不利于调动孩子的兴趣，也不利于知识的自我衍生。”用运用的方法来记住知识，这才是真正对孩子有益的。

现来举个女儿的例子，家里的影碟机买来，爷爷、奶奶都不会用，甚至姑姑还没去钻研过，囡囡才过一星期就已经非常熟练，没人教她，也没人阻止她。这就是知识要自己用过才能记住，还有在兴起激励的条件下学习才能更快、更有效。

书中还有许多好的观点和做法，在我眼里，这真的是一本好书。

1、事实证明，如果对自己的孩子多一些拥抱、抚摸，有时甚至是亲昵地拍打几下，孩子在对外交往的智力和情感上都会更加健康。我认为：拥抱、抚摸、牵手，也是教育的一部分。

2、我一直认为，除了极少的神童和天才，99％的孩子在天赋上只有特点不同之分，而没有好和坏、高和低的区别。

3、学习一件事物比读十本书更有用，这是孩子亲身的体验，知识得来是通过他自己验证的。这样也有利于培养孩子独立思考的能力。

4、要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么样的状态下教育最有效。经过数年的对小斯宾塞的教育和大量的心理学的研究，我认为，孩子在快乐状态下的学习最有效。

5、任何生命都会对某些现象表现出特别的兴趣。一旦他们发生兴趣时，也是教育的最好时机。

6、许多成年人以爱的名义对孩子所犯下的错误，结果却让孩子一生的痛苦来承担。

7、即使是一个天才，也有可能被不快乐所扼杀。

8、坚信自己的孩子与别的孩子相比，仅仅是特点的不同而非智力水平有高低。坚信这种不同的特点，也是上帝宏伟计划的一部分；坚信自己对孩子的信心不但改变自己也可以改变孩子。

9、我认为，在对孩子的道德和品质的教育中，应更多地采用自然惩罚的办法，而尽量少用人为惩罚。

这是斯宾塞的快乐教育的箴言。我读完《斯宾塞的快乐教育》，心里产生巨大的力量，要改变且立刻改变自己的教育理念和行为，但同时也感压力重重，因为自己的水平没有斯宾塞先生那么高，怕碰到问题不能用良好的方法解决。思考过后，我得出只要遵循斯宾塞先生尊重孩子、理解孩子、激励孩子、支持孩子的主要宗旨，面临教育无计可施时宁可先观察也不草率行事，积极发现生活中的快乐和激发孩子们的快乐学习态度，渐渐在教育中积累自己的经验与方法，肯定也会有令自己欣喜的进步与收获。

亲爱的老师们，我们一起加油！

论快乐读后感篇3

今天，我学习了《快乐王子》这篇课文，让我受益匪浅。

这篇课文里，写了快乐王子让燕子，把他身上的一切财富送给了穷人。体现了出这个社会的不公平、不和谐、冷漠无情，快乐王子无私奉献、真诚善良，而燕子是配角，它替快乐王子完成心愿，为穷人付出了生命，我为其儿感动。

人们只注重财富和生存，注重快乐王子的外表美，而我和上帝的看法一样，快乐王子的心灵美、品质美，如果我是市长，我会永久地保存这位心灵善良的快乐王子。

我认为快乐王子只帮助了一些穷人，而还有很多饥寒交迫、挨打挨饿的穷人呢！他死得不甘不愿，因为没有人继续帮他们，他没有过得快乐，而是难过。

论快乐读后感篇4

诚然，在实际工作中有许多不如意的事情，也时常听到一些抱怨，自己也不免有些同感，也时常苦恼。但看了这本书，我有了新的看法，思路开阔了，长时间的只知道工作，不与外界交流使思想僵化，眼界放小，有了这次学习机会我开始换位思考，静下心来想一想，不再拘泥于眼前，重新思考工作的意义，从中领悟人生的道理，调整心态。过去人们习惯于说自己在为他人打工，如何辛苦，只知做好本职工作，其他的一律不予考虑，甚至连本职工作都做不好，抱着得过且过的想法，视工作如鸡肋，只认为自己付出了多少，就该回报，没达目的就心怀不满。不从公正的角度看问题，不考虑是否为企业做了你应该做的，更不懂得丰厚的物质报酬是建立在认真工作的基础上的，也就不懂即使薪水微薄，也可以充分利用工作的机会提高自己的技能。只是一味地抱怨，抱怨使人思想肤浅，心胸狭隘，自己的发展道路越走越窄，最后一事无成。我们既不能一味的疯狂工作，做个加班狂人，又不能好吃懒做，纵情享乐。工作的质量往往决定了生活的质量。从这本书里，我体会到了由来以久的感受，我本人从工作中真正得到了快乐，因为我热爱我从事的工作和专业，每一次成功我都会身心舒畅，同时也得到了我赖以生存的薪水。我们在工作中不断完善自己，不断地学习，汲取他人之长，补自己之短，是一种进步、一种升华。这也是从其它渠道无法获得的，只有从工作中慢慢得到。因此工作是一种快乐，而不是负担。

其实快乐是一种心态！如果你自己不调整过来是谁都帮不了你的！我们如果认真读这本书，用心去领会，用行为去实践，不光自己会变得快乐起来，连身边的人也会同样感到快乐！那么就让我们携手一起快乐地工作吧！

后记：工作不是我们生活的全部，爱情也不是生活的全部。然而，生活再简单，也是琐碎的；真理再粗糙，也尽是精华!我们在明白了生活的道理之后，患得患失就少会一点的。

论快乐读后感篇5

“要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么样的状态下学习最有效。我认为，孩子在快乐的状态下学习是最有效的。”《斯宾塞的快乐教育》这本书倡导的就是孩子的快乐教育。

一百多年前，斯宾塞先生就直击了教育的灵魂。学习可不可以“快乐”？真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。

对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识的索然无味，而愉快的功课会使知识吸引人。那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而是许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗？每一个老师，都希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成。

快乐教育之“快乐阅读”

近观我们的校园，我们的孩子们，有幸地成为“快乐教育”的受益者。“快乐阅读”是一小的特色，立足于课内，延伸于课外，只有满足了学生阅读需求的语文课堂，才会使学生身心愉悦，读得快乐，读得健康，幸福阅读。

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”课外阅读因为不受时空限制，学生可以自主选择阅读方式，其快乐指数自然会维系在较高水平上。在充分考虑学生的各方面差异的前提下，我们每学期推荐给学生优秀的课外读物供学生选择阅读。我们年级采用每个班各买同1套书，班级之间轮换借阅的方法。通过借阅书籍，孩子们扩大了阅读视野，也更懂得珍惜书籍，享受了与不同优秀著作相遇的快乐。

学生进入快乐阅读之后，其收获自然是丰满的。我们会积极组织班级读书会，让孩子们在畅所欲言中分享自己的阅读体会，同时收获他人的阅读感悟，也许不经意间就能收获阅读情感的共鸣。当然，还有各种与阅读有关的、深受同学们喜爱的读书节系列活动，如：跳蚤书市、知名作家进校园、图书馆的阅读时间……

第十三届读书节期间，孩子们就收获了快乐展示的平台。在本年级的统一组织安排下，同学们利用手工卡纸、手工剪、双面胶等工具，自己动手，剪纸、贴花、装饰，进行了别开生面的“创意头饰----我做童话主人公”活动。

活动前期，在老师的安排下，同学们在阅读课上通过广泛的、多形式的阅读，确定了自己最喜欢的童话主人公，并对制作头饰的材料进行了充分的准备。活动中，同学们大胆创新，动脑思考，兴致勃勃动地投入自己的动手实践中，忙得不亦乐乎。一个个可爱的动物头饰、自创面具让同学们走进了童话世界，圆了自己的童话梦。

这次活动也邀请了一部分家长代表参加，得到了广大家长的支持和一致好评。正如家长们所说：“在手工制作中，孩子们不仅思维得到了创新，而且感受到了手工制作的趣味性，同时也锻炼了孩子们的动手能力，开发了孩子们的创造力和想象力。”

这样的阅读体验展示，孩子们收获的是老师和同学对自己阅读行为的肯定和鼓励，更收获了自信的快乐。快乐阅读，给学生插上了腾飞的翅膀，使学生在知识的天空里能飞得更高、更远。善于阅读，不仅能帮助孩子提高语文素养，而且影响着他们一生的成长。

快乐教育之“我们的快乐活动”

如今，一小的快乐教育已经延伸到同学们在校生活的方方面面，我们的体育大课间时间迎来了跳长绳运动。起初，同学们并不十分会跳。有的孩子甚至惧怕长绳会甩伤自己，但是在体育老师的精心指导下，同学们有了可喜的进步。敢跳的越来越多，会跳的越来越快，渐渐的，每天早操后跳长绳已经成了孩子们不可缺少的一项活动，不少钟爱跳长绳的孩子，还专门从自己家里带来长绳，利用课间时间强身健体。运动会上的跳长绳比赛，全年级的同学们轻盈跳跃的身影，成了一道靓丽的风景线。通过跳绳运动，同学们的心肺功能得到提高，还培养他们良好的意志品质、团结协作的精神。收获了集体荣誉感的他们，更快乐了。

还有我班孩子亲身参与的心理趣味游戏“无敌风火轮”。从前期准备中，他们分工合作利用旧报纸和胶带现场制作“风火轮”，到游戏活动中同学们高喊 口号 、手脚并用、齐心协力滚动“风火轮”，尤其是在“风火轮”开始出现断裂时，同学们从开始的慌乱，渐渐团结一心，忙中有序地及时进行修补，最终顺利完成比赛。

“无敌风火轮”游戏使同学们从中收获了团结和信任，明白了要发挥自己在一个团队中的作用，为自己的集体出谋划策，贡献自己的力量，只有团结一致，密切合作，齐心协力克服困难，才能笑到最后！游戏过后，同学们还围着我叽叽喳喳，看得出，他们收获了快乐，也收获了成长。

诚然，快乐不只是一种感受，更是一种享受。同学们每一次奋力跃起，每一回静心阅读，每一场齐心协力，每一次勇敢的尝试，迈的每一个坚实的脚印，是他们的成长，也是我们的成长。

正如《斯宾塞的快乐教育》告诉我们的，既要关注儿童的智力因素，更应关注儿童的品德、情感、习惯等非智力因素，而这些都是在“快乐”中不知不觉地进行着的。这本书就是一位良师益友，时刻提醒我们在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，让孩子们快乐起航，健康成长。

论快乐读后感篇6

寒假假的时间，我几乎在钢琴课、书法班来回穿梭，偶尔有时间拿到我喜欢的书，我便会贪婪地啃起来。一个偶然的机会，我邂逅了《快乐王子》，当我读到那些触动心灵的文字时，我觉得我已经欲罢不能了

童话《快乐王子》没有太多的优美词句，书里叙述的是一位快乐王子，活着时从不知道忧愁和贫穷是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空时，却看到了城市中的一切丑恶与苦难。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。后来，小燕子被冻死了，快乐王子也因心碎死去，但他们永远地生活在天堂中了。

王子死后所做的一切，深深感动了我。是什么让他和燕子站在了一起?是爱，是对弱者的同情心。俗话说的好，赠人玫瑰，手有余香。你帮助了别人，自己同样也会感到开心。在生活中，我也尽力那么做。

我印象最深刻的，是我帮数学老师的女儿青瑶买书皮。那一天，我抓紧时间做好了自己的事情，然后就直奔书店。那一天书店没啥人，我想正好可以好好挑选一番了。同样是女生，但是我们性格决然不同，我一开始拿了几张候选的，然后再从中挑出我认为方便、实用百搭又好看的书皮买下来。我清楚的记得那天拿到书皮后，那脸上的俩酒窝都可以放豆子了。她要给我钱，我压根没想要，几块钱能买到快乐，值!

我知道我永远无法跟快乐王子相提并论，但是，我会继续做一个好人，我也愿意带动更多的人。我轻轻地合上《快乐王子》，靠着窗，我发现几对燕子在不远处的电线杆上，自由自在的嬉戏。

　　住连云港那晚，我睡的正香，突然觉得脚被什么咬了，奇痒无比。妈妈赶紧为我擦薄荷膏止痒，接着我又呼呼睡着了。早上起来我发现脚又肿又热，脚面变青紫色，特别的痒，我不停的抓。因为还要赶去青岛，妈妈便在药店为我买了药膏，还用凉毛巾敷在脚上。三个多小时的路程我的脚并没有好转。到了青岛自然是要下海，妈妈担心我的脚。可当我看到湛蓝的大海和海里开心游泳的人们，就忘了脚上的疼，还安慰妈妈“没事，海水是咸的，可以消毒呢。”于是我和同游的小弟弟飞奔到海里尽情玩耍，笑啊闹啊，整个下午都享受着大海带给我们的快乐。

　　傍晚我们去吃海鲜，本以为脚会好些，可是这时我的脚肿的像小馒头似的，连走路都困难了，疼的我什么也吃不下。爸爸决定送我去青岛儿童医院，可到了那儿大门紧闭，问人才知道医院搬走了。我们都很着急，爸爸根据导航仪的指引，开车又把我送到青岛市立医院，这时已经快十点钟了。我趴在爸爸的背上，耷拉着脑袋呻吟着。爸爸一路小跑进了大厅，护士围了过来了解情况后问我们：“是不是下海了？是不是被海蜇咬了？”“不是，不知道是什么虫子咬的。”妈妈答道。抽血化验后医生为我开了药。爸爸妈妈这才放心。

　　我被折腾的一点劲也没有，吃了药后只想睡觉。唉，真希望快点好，因为我明天还要接着玩海呢！

　　始终记得这样一句话：“妈妈，我知道了，您痛，并快乐着。”

　　妈妈曾经给我讲过这样一个故事：

　　一个小女孩儿，扬起头，天真地问妈妈：“妈妈，我是不是像孙悟空一样，从石头缝里蹦出来的呢？”

　　妈妈听了，哭笑不得：“傻孩子，怎么可能呢？孙悟空那是神话，怎么可能会有人真的从石头缝里蹦出来呢？”

　　女孩儿听了，疑惑不解，又问：“妈妈，那我是怎么出来的呢？”

　　“孩子，你是妈妈生出来的呀！”

　　“生？那要怎样生呢？会痛吗？”女孩儿疑惑的问。

　　“孩子，等你长大以后就知道了。”

　　女孩儿点点头，但心中仍是放不下。

　　就这样，这个问题伴随着女孩儿长大了。女孩儿有了自己的归宿，有了自己的家庭，有了自己的孩子。

　　临产那天，女孩儿终于明白了，她找到了那个问题的答案，她知道，妈妈痛，但她痛，并快乐着，因为，她有了自己的小宝贝，有了自己的小心肝，有了自己的小甜蜜。

　　她来到妈妈面前，笑着对妈妈说：“妈妈，我知道了，您痛，并快乐着。”

　　妈妈望着女儿，笑了：“有你，真好！”

　　女儿望着妈妈，也笑了：“妈妈，谢谢你！”

　　世界上的每一个妈妈都是如此，她们痛，并快乐着，为了什么？为了我们啊！

　　向全世界的妈妈致敬，因为，有了她们，才有了我们。

　　妈妈，谢谢你！我爱你！

　　一个广阔的地球，收留自己的却只有一条线段，两点一线的生活让我躁动不安，唯一安慰我的却是自己的眼泪。关于眼泪有一种说法，有一种僵尸，它们不停的为主人干活，从不休息，直到筋疲力尽眼里便会流出一种奇怪的液体，那是它们的眼泪。一些从不知道自己悲惨的命运与凄凉的处境的行尸走肉也会流泪。

　　许多事过去便没了踪迹，像烟花开过，我们把它叫做回忆。一些时间过去后便不再回头，像江水流过，我们把它叫作历史。历史是残酷的而回忆却是美丽的。儿时那些模糊的笑脸，树上的知了以及那个炎热的夏日，在某个午后浮现眼前，自己惊慌失措的看着它们飘荡在冬日的阳光里，一脸的孤寂。

　　为什么只有欢乐才会刻骨铭心？那剩下些什么？痛苦吗？也许是我们痛苦并快乐着，才会格外怀念那些阳光飞舞的日子。也许若干年后，当这两点一线的生活也成为回忆时，在某个阳光的午后，我也会怀念自己走过的青春。

　　眼泪总是伴着回忆，让平凡的生命不再平凡，而我们的面孔却从未改变，一样挣扎在茫茫的学海，一样快乐着无悔的青春。

　　一样痛苦并快乐着。

　　蝴蝶在破茧而出的那一刻，体味到人生最大的痛苦和快乐。

　　——题记

　　哭声

　　在经历了十月怀胎的漫长历程后，这一刻的她，显得十分的快乐，她忘记了分娩的痛苦和危险。此刻占据她心思的是即将出世的宝宝可爱的脸。她抓住丈夫的手，一声没喊，一声没叫，直到她听到“哇哇”的哭声，她哭了，作为一位母亲，她感受到小宝贝带给她的无比快乐，已全然忘记了当初的疼痛。

　　叫声

　　眼前这个小宝贝是她的心头肉，她小心的呵护着她，宝宝用玩具打到了她的头；宝宝用双手揪住了她的头发；宝宝的牙咬进了她的胳膊。她没有一声大叫，没有一句喝斥，始终微笑着。肉体上的疼痛换来宝宝第一声甜美的“妈妈”。

　　微笑

　　她又和丈夫吵架了，她很伤心很绝望甚至想到了死，他用冷酷无情的刺刀一次次刺进她的心“你这种人活着也是浪费粮食为什麽不去死。”她愕然了。

　　“妈妈，妈妈‘咯咯，咯咯’像吗？”宝贝两手放在头上，学着公鸡的叫声，满脸灿烂的笑容。刹那间她明白了，夫妻之间没有解不开的结，就像宝贝那微笑，一切痛苦随之烟消云散，只有快乐了。

　　泪水

　　她望着她美丽的宝贝，此刻已是最漂亮最幸福的新娘了，她笑着看着她，她知道她的宝贝要离开她了。但是她没有哭，她不想让宝贝带着母亲的泪水，踏上她幸福的征程。当新婚礼车消失在她的视野里，世界上最美丽的泪水从她的眼中流了下来。

　　痛并快乐着，每一位伟大的母亲。就这样渡过她的一生。

　　——后记

　　嗯，毕业了，真正地“解放”了。

　　写稿子时，手都控制不了笔，因为这支笔被赋予了我毕业后全部的情感。在脑海中搜寻了亿万年却寻不到能描述我现在心情的词。终于，我放弃了。

　　曾几何时，我们一起憧憬各自的未来；曾几何时，我们一起抱怨课负过重；曾几何时，我们一起挥汗在林荫下；曾几何时……

　　我们一起想象过初三毕业后的日子，都认为那是无比快乐的。不过，那却只是“曾几何时”！因为我们深知，初三毕业后的日子并不像我们想象中的一样无比快乐。

　　有人说：“毕业并不可怕，可怕的是毕业后的回忆。”

　　对啊，毕业有什么可怕的呢？毕业后的日子很悠闲。不用再抱怨课负过重，不用再于闹钟对抗，不用再拖着朦胧的睡眼出门，不用再听着老师那枯燥无味的讲课……不用！再也不用！这一切，都与我们在“毕业”这个时间点说再见。但是，我承认，毕业后的回忆真的很可怕！我们回忆，回忆在考试时的小抄。我们回忆，回忆躲在抽屉下的手机。我们回忆，回忆在课堂上与大家分享的零食。我们回忆，回忆给老师同学们去的外号。我们回忆，回忆考前老师的句句叮咛。我们回忆……多么青涩美好的时光，可那些也只能是“回忆”，因为我们再也回不去了。

　　虽然都是毕业，可是，与小学时的毕业却是大不相同，我们都更成熟了。小学毕业时，我们是抱在一起痛哭；而初中时代的毕业，我们选择的是笑着离开，眼泪却在转身的那一刻，悄然滑下……

　　对着镜子，做个鬼脸。呵呵，镜子里的白痴终于笑了，笑的好傻，脸上还挂着两行泪。整理了一下形象，重新振作精神，给自己加油、打气，因为后面还有很长的路等着我。就让那些曾经让我痛苦过的美好的回忆给予我更大的动力，飞向那开满彼岸花的地方！

　　每个人都是上帝手中的一只五彩珍珠蚌，时刻经受这海水的冲刷。痛，并快乐着。

　　——题记

　　人刚出生时就好比一只幼小的珍珠蚌，是没有贝壳的，将自己纯真的天性完全的展露出来；接触了社会这个海洋，潮水的冲刷，使柔软的身体倍受折磨。于是，进化就开始了，身上长出了壳，并日益增大，将那曾受过伤害的心灵藏匿其中，怕再次受到伤害。

　　这样，人与人之间的隔阂便产生了。

　　蚌没有脚，只能随波逐流，很无耐，所以它并不自由。

　　人也一样，生活于社会之中，就得为适应他而不断“进化”，否则就会被社会无情的逃汰。多变，早已让“原我”湮灭。忘了起点，前图有置于浓雾中，在迷途中只有苦苦挣扎。

　　然而离开水的蚌是无法生存的！

　　在这个生存于自由的十字路口，踌躇良旧。“我不是高僧没有涅的自由，却有生之留恋，于是便逃走了。”我们选择了生存。

　　尽管活的并不很快乐。但大多数蚌总会产出光彩夺目的珍珠。是的，我是说大多数而不是全部。硕大的珍珠证明了他们曾今的存在。这过程是痛苦的，很痛，却挺下来了。挺住就是一切！

　　人有两种生活方式：一是眼睁睁的看它从指缝中溜走；另一种是把他扛在肩上，直到有一天把你压下。

　　不同的是，后者产出了珍珠，前者却埋没于沙土之中，被永久的遗忘。

　　的确过程是痛苦的，正因为生活在痛苦之中，才会想到天堂，才会有所追求。而沉醉于幸福只中，只会忘了天堂，丢了理想，迷失了自我。

　　蚌——生存在这无垠的海洋，痛，并快乐着。

　　在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一笔财富。在经历了疼痛之后，我品尝到了疼痛的滋味，体验到了拼搏的力量。原来，生命中的疼痛是多姿多彩的，我认为疼痛开出的花就是快乐。

　　记得进入初中后，我开始和几个同学经常出入网吧，迷上了风靡全球的网络游戏，游戏中惊险刺激的战斗带给了我无限的快感。从那时起我逃课，顶撞老师，欺负同学，我由一个品学兼优的学生堕落成了一个问题少年。一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛极了。正处在悬崖上的我，被一个人拉了回来，那个人就是我的班主任。一天他把我叫到了办公室和我聊天，我完全不把他当盘菜，他上来就给了我一个耳光。那种火辣辣的疼痛，让我今生难忘。

　　从此以后，心头的疼痛也荡然无存。我很快投身于繁忙的学习之中，还经常主动打扫卫生，积极参加学校组织的各项活动，以前的我又回来了。同学和老师为我高兴，我的拼搏战胜了疼痛。“少年不知‘痛’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，你要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”。疼痛的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一道波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使疼痛成为推动自己前进的动力！

　　疼痛与快乐相伴，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，这才是生活。没有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。虽然在成长的道路上，疼痛会接踵而至，但美好的世界，快乐的生活由你把握！只要你能够勇敢地去面对疼痛，以正确的.方法来解决它！或许，它将不再是疼痛，而是生命中的一种快乐！要学会在疼痛中寻找快乐，那么快乐就是疼痛开出的花。

　　痛苦是快乐的影子。——题记

　　行走在人生之路上，痛苦与快乐，本就是并存的。

　　雏鹰无数次跌落山崖，它痛着，却也快乐着，它坚信自己会脱胎换骨，拥有搏击长空的力量；蚌壳任砂砾划破他的五脏六腑，它痛着，却也快乐着，它坚信自己会历尽千辛，孕育出璀璨夺目的光芒；梅树在凛冽的寒风中挺立着，它痛着，却也快乐着，它坚信自己会熬过严冬，绽放出傲雪凌霜的芬芳……

　　而此刻的我们，也同它们一样。

　　我们正奋笔疾书在作业的海洋，步履维艰的行走在初三的道路上，“三更灯火五更鸡”已成常态。我们正奋力奔向人生第一个终点，不顾一切地奔跑。我们必然会疲惫，会跌倒，会被荆棘划伤。我们痛着，流泪着，却也微笑着，因为前方，风景无限。

　　痛苦是必然的，唯有热爱着生活，满怀希望，才会看到隐藏在角落里的快乐。

　　李白被贬，心中郁郁不平，可他借酒消愁，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”响彻苍穹，他热爱这与酒为伴的生活，他痛，并快乐着；贝多芬双耳失聪，从此无缘美妙的乐声，可他誓要扼住命运的喉咙，《命运交响曲》奏响了他何其悲壮的一生，他如痴如醉地热爱着音乐，他痛，并快乐着；海伦·凯勒是被命运抛弃的“孤儿”，她注定看不到黎明，却对未来满怀憧憬。上帝关上了她的门，她却在黑暗中苦苦挣扎，偏要破门而出，头破血流也在所不惜。于是，她成了那个时代的传奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快乐着……

　　古今中外，这样的例子不胜枚举。试问，从古至今，又有何人的生活不是痛与乐交织在一起呢？一帆风顺的，那不叫人生。

　　唯有苦，方见乐。

　　痛苦与快乐相辅相成，因为有痛，我们才向往未来，才拥有希望，才会快乐。

　　我们的人生，痛并快乐着。

　　那天清晨，阳光明媚、鸟语花香，与我此时的心情大不相符。

　　早上吃过饭后，一人走在寂静的小路上，空荡荡的小路没有一个人。我埋着头、双手紧握着、两脚一前一后地踢着路边的石子，心里想着昨晚的事：吃完饭后，我像箭一样的速度跑回房间拿手机看直播，心想‘一会就直播了，可千万不能错过’我越想越开心。刚打开手机“拿来”一个声音才把我从准备看直播的开开心心的心情里拉出来，妈妈喊着说：“作业写完了吗？手机重要还是学习重要？”说完便夺过手机，我愤怒的把手机抢了过来，大喊道：“我要看直播！”我彻底把妈妈激怒了，她夺过手机向墙角的那边摔去，我失去理智大声的对妈妈喊：“就一点自由的空间都没有吗？”妈妈像没听见似的头也不回的走出了房间。我发在沙发上伤心的哭了起来……我越想越生气，一不留心脚下一滑，被石子滑倒的我好无助，手上顿时出现了细密的血丝，沮丧的泪水从眼眶里涌了出来。

　　这时，一双粗糙的手抱住了我——是妈妈！我从地上爬起来抱住妈妈，又一次眼泪涌了出来。那双粗糙的手一直抚摸着我的头，说着：“以后性子要改改，妈妈也是为了你好！总玩手机也不行，学习就不能提升。”我频频点头，心想：妈妈我知道错了，与您顶嘴是我没礼貌；总是玩手机是我没有控制能力，没有把心思用在学习上；性子太急、脾气太燥以后也会改！可是这些话我并没有说出口……

　　过了好久，妈妈和蔼的说：“走，跟妈妈回家，以后我们合理安排时间，妈妈不会总按自己的时间观念去约束你了”我绽放出美丽的笑容，与妈妈的笑容撞合。回去的路上我的小手紧紧的握住妈妈的手，生怕再一次离开妈妈，我的腿一瘸一拐的的慢慢的走着，非常痛！但有妈妈的温暖与关怀，让我勇敢了起来，忘记了疼痛，也知道了自己的错误。

　　妈妈的关怀，让我温暖。每每想起都会热泪盈眶，现在的我与妈妈和睦相处，妈妈不会因为我的一些小错误就训我，而是耐心的开导我。是因为经历了这件小事！虽然痛，但快乐着！

　　人生难免经受痛苦，也许只有在痛苦的磨砺后，才能体味到超然的快乐。——题记

　　想要采撷花儿的芬芳，就要不畏利刺的威胁；想要攀登高峰，就要不畏艰难和险阻；想要到达成功的彼岸，就要不畏路途的遥远和生活的艰辛、困苦。

　　蚕儿睡在茧里，它正享受着无需操劳的幸福生活吗？不，它在为破茧成蝶的那一刻蕴蓄力量。它慢慢长大，直到有一天它停止了吐丝，它的周围是一层厚厚的茧，坚不可摧。蚕儿知道这是一种磨练，它并不畏惧，因为它知道在这次的磨练之后，它就会变成美丽的蝶。但如果蚕儿经受不起破茧的痛苦与生命的挣扎，那么它也只能死在蛹里。蚕儿把头靠近了周围的“墙”，竭尽全力地向外挤。终于，“墙”显出了一道裂缝，而蚕儿的头上也流出了不少鲜血。它继续向前挤，因为它心中只有一个信念：我一定要化成美丽的蝶。终于，它成功了，它一身伤痕地冲出了茧。这一身伤痕表明它经受了一次痛苦，随即它化成了美丽的蝶。

　　由此，我想到了自己。我们每天都在紧张而又忙碌的生活，也许每天挑灯夜战是一种痛；每天面对巨大的压力是一种痛；面对数学题目不知从何解起是一种痛；面对作文题目毫无头绪是一种痛……然而，我们只有经历这种痛，经受住痛的考验，我们才能让痛成为我们成长中不可或缺的营养，才能到达成功的彼岸，才能体味到超然的快乐。

　　其实人生也就是这句话：痛，并快乐着。

　　与朋友在一起时，有着太多的欢声笑语，常常勾起心中一阵阵涟漪，有种莫名的激动；尽管，有时候也有悲哀的氛围，然而心还是快乐着的，痛，并快乐着。那种感觉就像重新体会到人世间的美好，真的很好。

　　然而，我不能排斥孤独。在这纷杂的空间里，总有一份令你孤身一人向往地小小空间。随之，孤独便如约而至，我，不能排斥。正因为如此，心里最深处所独处的空间空空荡荡，无人问津。

　　每当自己独处时，若是下雨，那种深深体会的寂寞会不由自主地从空间的每个角落散发出来。倚靠着窗，在微弱的灯光下，听着雨丝在窗外织出寂寞的声音，一滴，两滴，心里默数着寂寞的节拍，不知不觉中，心得到了宁静。那是怎样一片宁静哟！我至今仍无任何想法，只觉得那一身彻骨的疲倦在瞬间迸发出来，长吁一口气，好像经历了每一个残缺的人生，最终回到了残缺口，剩下无比的失落。

　　孤独，是一张白纸，然而我却无法用彩笔去描绘它。是我不忍心，因为那是一张令人怜惜却同时也让人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕仅存在我心里的彩色空间最终会被一张张地白纸填满，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，来自心里最深的恐惧，就像暴雨击碎娇嫩的花苞那样简单，无法阻挡。

　　或许，孤独与欢声笑语共融，而我偏偏固执地选择了一方。不能同时拥有，只能痛苦地无助地看着令一方消逝在自己仅存的视线。问苍天，我该何去何从？给我一双翅膀，化成蝴蝶飞走，最终消失在尽头。

　　痛，并快乐着。拒绝，不可以。所以，我要。

　　痛么？痛，但却快乐着。离开，分散固然痛，但梦想实现很快乐。

　　小学五年级看到这样一所学校，美丽，又包含了无数的欢乐。那时的我，期待，祝愿，我为考上这所学校奋斗过，努力过。但手机上写着，我被这所学校录取时，我渐渐明白喜悦和艰辛是互相，然而……

　　“信！”“哎”“恭喜你，可以考入那所学校。”无奈，一个个都这么的懂礼貌，其实还是不悦了。甜甜的回应他“谢谢”

　　之后的日子，我渐渐的，渐渐的感受到，大家都对我逐渐冷漠，梦想成真后，却又仿佛失去了些什么。

　　痛么？痛，但却发现了内心深处的快乐。

　　毕业典礼上，大家都一改往日的娇傲，我们都知道这是最后的时间了，就这样静静的，静静地微笑着。“你走了，不要忘了我们。”“祝你快乐，祝你辛福。”我们快乐过，也曾分三过，但如今也都和好如初，还记得，曾经发生过的美丽片新。或许不久以后，这些都将淡忘，但现在记得，记得清清楚楚，现在还在，拥有最后的时光，就够了。

　　快乐么？我很快乐，但我又发现了真正的快乐。

　　乘着时间的大巴，来到了下一站：初中。

　　雨下着，我和他撑起了伞，虽然不是曾经，但却依旧美好，就够了。我与他渐渐走向远方。

　　生活就像一块快乐和同交织起来的布，而在生活中的我，痛并快乐着。

　　我虽然捂着脚底，忍受着那扎心的痛，可谁又能想到，我心里正美滋滋地笑呢？

　　金鸡独立

　　比赛开始了！我们需要在指压板上单脚站立，坚持到最后的人胜利。我脱掉鞋子，心里止不住地颤抖，想象着我将会感受到的疼痛，瑟瑟发抖。老师一下令，虽有些迟疑，但我还是小心翼翼地放上了一只脚，再抬起另一只。“啊！”一股钻心的痛迎“脚”而来，直达心窝。我疼痛的右脚不禁有些发抖，使我像狂风中的一棵凌乱的小草。10秒、50秒，就在我刚要倒下时，对手先失去了重心，脚落在了指压板上。“耶——”我顾不上脚底火烧般的疼，欢呼起来。心里悬着的大石头，终于落了地。

　　背“媳妇”

　　怎么办？身为我们队的体重最轻者，却因为腿伤无法让队友背，我们心急如焚，而他俩又无法背动对方，我们一筹莫展。算了，如果背不了的话，我来试试！我心底里下了决心。“我来背吧！”我自告奋勇。“试试看？”队友不太放心。“快点儿！”老师有些不耐烦，急得拖着我俩就到了指压板前。“赌一把吧。”队友也下了决心。“一、二、三、开始！”我背起队友，脚上的痛感更是翻了好几倍，我咬紧牙关，慢慢地将双脚弯曲，蹲下身子，但由于对手太轻松，我一激动，失去了重心……

　　唉，做什么事都不能心急，欲速则不达呀！

　　跳“房子”

　　1号小心翼翼地在指压板间跳跃，还不到第三块便踩到了砖上。2号则急于求成，跳得太快，一不小心，脚一滑，摔倒了一旁的桌子上。身为3号的我紧张得手心出了许多汗，生怕自己也与地板来个“亲密接触”。我犹豫地脱掉了被紧张得汗水濡湿的凉鞋，深呼吸几口气，缓慢地一蹦、一跳，到一半时，我打了个寒颤，向前倒去，我不得不加快了速度向终点冲去。“哇！”我赢了！我到终点了！

　　在这场“痛彻心扉”的比赛中，我收获的不止疼痛，还有春雨般连绵不断的快乐……

　　情人在某种意义上就叫痛，有时候他要比爱人刻骨铭心，这种痛与快乐成正比，快乐的越多，痛的越多，快乐的越少，痛的越少......

　　情人是爱人之外的一个最亲密的知音，对方可以在你苦了，累了，烦了，痛了的时候给你爱抚，给你愉悦，给你安慰。在你不能同爱人朋友启齿的时候，无怨无悔听你倾诉。

　　情人之间是纯粹的两个人世界，不管痛与快乐都不能与人分享，两个人的时候如胶似漆，众人面前形同陌路，其实对方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感觉有两种，一种是欣喜，一种是隐隐的伤感，有时能够举杯相庆，有时只能默默相视。

　　情人可以付出，但是不能索取，情人没有责任，更不能成为负担，情人就是相互理解，不能怀有非分之想，情人的双方不必强大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和叶，在偏僻的角落，做最美的搭配。

　　情人就是痛，在欲见不能，欲睡不能，欲说不能，欲哭不能 ，一些看似简单伸手却不能触及的时候，只能把思念埋在心底。情人也是快乐，相拥的温馨，相视的默契，忙碌时的一个眼神，寂寞时的一个问候，心里都是一种甜甜的感觉。

　　情人之间不必解释，因为各自都有各自的生活， 喜欢你的情人就等于关爱他的家庭，情人之间不必像爱人那么真实，有时一个美丽的谎言足以让对方感动好久......

　　情人就是在痛的时候不要恨，在老的再也走不动时，轻抚着内心深处这块伤疤 ，微笑着回忆美好的曾经。

　　我们刚才的表现，好像令总教官极不满意，当然，我们也有相应的惩罚——定军姿半小时。

　　“灾难”来临了，一片余霞挡住了太阳的愁容，大地披上了一件梦幻的纱衣，每个人身上都平添了一种色彩，此时看起来是那么美，，让人悲伤而无奈。蜻蜓偶尔也会飞得很低，它像慰问朋友一样擦过你的身旁，又飞快地逃开了，逃走了。剩下的似乎只是落寂，凄凉和无奈了。

　　一阵酸痛悄悄地爬上了脚和背，之后消失得无影无踪，什么感觉也没有，全身麻木，像一棵树没了感官。若不是轻风拂面而来，衣服和发丝肆意地骚扰着我的肌肤，我想我早会忘了触觉是什么。

　　身体适应以后，我的心格外平静，明亮，犹如没有一丝风的湖面，掀不起一层涟漪。算是为了自我安慰一般，我觉得军训的时候，整个人好有精气神，与假日的懒洋洋，无精打采比起来差远了。军训每一天都过的很充足，也觉得踏实，而假日总觉得空虚，熬夜也特别有精神，而白天瞌睡连连，我打心底厌恶这样空虚无聊的假期，或许正是如此，竟让我对折磨身体的军训有了好感。

　　我想，不需要我的感叹，所有人都知道部队的苦痛；我想，不需要我的赞美，许多人喜欢痛苦的军训；我想，不需要我的表达，明白人会知道生活的最高境界！

写完这本书正文部分的最后一个字，似乎为自己过去的10年结了一次账。岁月流转，从一个刚刚走出校园的青涩少年到一个竞有了出书可能的主持人，一种荒诞感油然而生。让我不得不感叹，生命这个巨大的万花筒，竟有着各种组合的能力，谁都想设计、梦想自己的未来，但万花筒不规则的转着，谁又能知道未来究竟是什么? 大学毕业，我走出校园不久，在京郊周口店乡的简单住所里，我和我的同事认真地算过一笔账：我们用多长时间才能买得起一台21英寸彩电。当时流行的牡丹牌21英寸平面直角彩电，已被我们认为是彩电极品，市场价为2600多块钱，而我们的工资每月还不到100块，省吃俭用，一个月能存上20块钱，一年240块，这样大约需要11年，才能把那台梦想的彩电搬回家。账算完了，我们多少有些泄气，但看不到这种计算有什么错误，因此很快就开始顾左右而言它，反正靠自食其力是买不起的，又何必自寻烦恼呢? 在计算之中，我该从银行取出那笔存款，快乐地直奔商场，去买那一台21英寸彩电。显然这一幕不会发生了，29英寸彩电早已驻足家中，彩电再也不会是我们很多人生活中最大的目标。然而这样的一件事，却明白无误地告诉我；没人能够设计一生，即使设计10年，结果也会离奇地让人啼笑皆非。按常规，在10年之后，我应当再写一本这样的书，名字也许叫《在痛并快乐中继续》。那一本书，我相信，一定会更犀利，更言无禁忌，更能在行笔中自由地呼吸，当然，快乐也许会比痛苦更多一些。我真盼望10年后，在我人过40之后，有很多问题，已经真的不惑了。但我知道，岁月是不会按常理出牌的，今日去想10年之后的事情，多少有些不知天高地厚。几年前听过一首歌：叫《一千个伤心的理由》，连伤心都可以找到一千个理由，生命的可能又何止一千个呢? 不妨让思绪放飞，在今日去想那今后十年的诸种可能。哪怕仅仅当作面对岁月无常时的一种游戏。好，这就开始吧!
★ ★ 当老师一直是我的梦想，这可能和我的家人大多是老师有关，我喜欢那两个假期，以及学校中的一个体育场，还有面前永远年轻的学生。这几年在当主持人的同时，我也经常回学校去为人师表几回，有没有误人子弟不敢打保票。但讲台上的感觉很好，我时常梦想着走回校园。谁知道哪一天，这个念头强大到无以复加的地步，我会收拾好电视台里的物品，走进校园，去当一个很可能被学生喜欢的老师。我想会走得很坚决，不会有什么告别。从此在校园中让自己的脚步慢下来，让心情宁静下来，也算是一种享受。但至少在今日，我还没有购买这张单程票的打算，不过，校园总在我梦里出现，只是有可能不是未来10年里的故事。
★ ★ 如果在未来10年中，上一个故事成为事实，那还有继续发展的可能，一来安于校园，终生为师，此处按下不表，但也有可能是在校园中安静了一两年，过去做主持人时不喜欢的浮华与虚荣突然在校园里在自己心中升腾，自己又怀念起当初在屏幕上的那种所谓风光，还有别人对自己的关注，以及为 “名人”的种种好处，然后在校园里越来越耐不住寂寞，又开始给过去的电视伙伴热线联络，这个栏目露露脸，那个栏目风光一下，一来二去，又吃了回头草，或许也会仗着过去这张老脸，在哪个卫视扎下根，重操旧业，继续被人关注的生活，顶多在夜深人静的时候，笑话一下自己：你这个耐不住寂寞的俗人。不是没有这个可能。
★ ★ 几年之前，在武汉的长江边上，一位看着很像高人的算命先生当街给我算过一卦：你在30多岁的时候，会出国! 他说得很坚决，当时我这个外语文盲并不把这句预言当真，心里想：我出去?连要饭都只知道伸手而不会张嘴说话，饿死的可能是有的。可就在近几年，自己想学英语的念头一天强似一天，没准哪一天，有了一定的外语基础，我会飘洋过海，后果也有两个，一是一年之后充电完毕，回国继续主持或从事其它什么生涯。二是出去时信誓旦旦，可出去一段时间之后，却慢慢断了回来的念头，从刷一切圆的东西开始，成了新移民。
★ ★ 继续干主持，也有多种可能，一是在新闻领域轻车熟路，继续一步一个台阶向上走，这是最现实的，变数却也有。
其实，我不是特别喜欢在一个被人广泛关注的栏目里长期干下去，心灵与思想伸展的空间太小，我多次梦想，能去做一档或者午夜或是哪一个不被人关注时段的节目，内容也不一定是新闻，音乐、人生、读书都可以，观众不一定很广泛，但有缘就注定相逢，在一定的空间里和一定的人群中，自己过着很自由也很有创意的生活，不见得不好。可是人在江湖，身不由己，梦想只是惯性生活中的点缀，能否实现，那不是自己能够定的。我们会在哪一个午夜的电视屏幕上相遇呢?
★ ★ 我对未来是乐观的，但这种乐观并不是意味着不会有悲观的事发生。我当然相信，未来的中国，言论会更多自由，社会氛围会日益宽松，言者大多无罪。但也可以悲观地想一下，算作一种提醒。人们常说：“常在河边走，哪能不湿鞋。”当主持人，是一个靠嘴吃饭的职业，言多必失是有可能的。如果有一天，你突然在屏幕上看不到我，除去作风、金钱、团结等方面犯错误的可能以外，说了不该说的话也是理由之一。只不过我相信，未来我们注定要面对更加宽松的社会氛围，即使我真的不慎犯了这种错误，领导也一定会本着批评教育为主的方针，不至于让我的饭碗破碎。更何况，因为思想的独立却要丧失生命的时代早已过去，因此碎个饭碗其实也不是什么大事。想一想挺好玩的，可想一想又挺可怕的，不过我依然乐观面对前方。中国会一天好似一天的，否则，我们今天的努力就毫无意义。
★ ★ 和音乐的缘分一直没断，当初想办《流行音乐世界》这张报纸未果，终于自己走进电视的行当，可时至今日，内心里依然有种摇滚的情结，当初风光一时的主持人蔚华，洗去铅华，从呼吸乐队到自己单干，音乐的梦想占居了生命的上风，她的音乐我不一定都喜欢，但那种毅然决然的转身却是让我钦佩的。因此，谁又能够保证我不会是第二个蔚华呢? 写歌词的爱好一直没断，偶尔吼两嗓子也还算有特色，不知道会是哪一件事或是哪一种情绪，让我投靠音乐的怀抱，如果真的是那样，走穴到了您的家门口，请一定捧场。
★ ★ 不思进取，越来越被观众反感，然后被劝退下岗，其实也是一种可能。我一直相信，如果真的有这种结局，我一定会等不到别人的劝退自己就先撤退。但站着说话的时候，腰一般不疼，没准真的有那么一天，我会面对人家的反感，装聋作哑，赖着位置不走，直到领导和观众都下了逐客令，才依依不舍一步三回头并且哭哭啼啼地离去。
一想到有可能未来出现这种场面，今天我自己就感到挺没面子的，于是更加坚定地认为，一定要在别人赶自己走之前快速跑掉，免得留下一个笑话，或者一直快马加鞭，不让那尴尬的场面出现。但花无百日红，竞争如此激烈的世界，出现什么场面都是可能的，我随时准备收拾行装。
★ ★ 当然，既然是幻想未来，我也不会忘了，我们有可能再次遭遇运动，《芙蓉镇》里那“七八年再来一次，运动啦!运动啦!”的叫喊声，经常出现在中国人的身边，我也时常听到。未来10年中，如果又“运动啦”，那是中国的灾难，但你敢挺着胸脯说不可能吗?如果运动了，我既不会是造反派也不会是保皇派，我相信，自己一定在逍遥派的团队之中，因为那样荒唐的运动，只有想办法置身事外才是正确的，当然心中不会忘记。
★ ★ 身上的小资情调是有的，和夫人、朋友一起开个小小的酒吧或者小小书店的念头一直都有，可从来都觉得自己花钱是个好手，而挣钱却是绝对外行，因此念头产生，说说也就过去了。但不定哪天，这个念头又强烈起来。然而我相信，那必定是从屏幕上走下来，成为自由人之后的事。那个酒吧或书店，最重要的特色会是音乐，别的地方不会有的一种音乐品格或编排方式。哪怕你仅仅因为音乐来到这里，最后也会喝上一杯或买上两本书吧!我不指望以此能挣多少钱，但也别赔本，玩上几年，再转手给别人，也算潇洒走过一回。当然，能体会到半夜关门后夫妻俩点很多钱的滋味最好。
★ ★ 还有冒险或者说是旅行。我采访过好几位探险家，吸引我的不是他们本人，而是他们走过的那些路程。我毕竟来自草原，虽然在城市中生活得久了，偶尔被人当作南方人也不足为怪。大多的日子里，内心的野性被关在牢笼之中，但酒醉之后或受到一些我本人无力改变的挫折时，我总想从这个城市中逃离出去。在我的床头柜上，放着一本又一本《旅行家》杂志，时常翻一翻，今天晚上去了土耳其明天晚上又到了阿根廷，可这只是过了一次眼瘾，而且旅游二字多少有些商业的气息，我更喜欢孤独的旅行。也许有一天，我会收拾起行装和家人告别，然后上路，一番风雨兼程之后，又当什么都没发生过一样回到这个城市回到家人中间，但走过一次就上瘾，怕是再也挡不住出行的双腿，于是，成了路上的人。可在城市中已经呆得久了，我会不会弱不禁风呢?我能不能挡住身后家人盼归的目光呢?
★ ★ 我是比较受不了朝九晚五的工作模式的，干电视免了这种刻板，但时间依然不能由自己支配，我很少敢和别人约几天后做一件什么事情，因为计划没有变化快，早早安排就有失约的可能，这种无法计划的生活属于电视，属于我们做电视的人，这一点，是不让我喜欢的。因此，很有可能彻底让自己成为自由人，不再受机关或部门的限制，成为社会上的一个闲人。刚开始时，也许真的什么都不干，只是四处闲逛或在家看书听音乐，但后来毕竟要考虑养家糊口的问题，这个时候，我自然会选择以写作为生。多年以来，一直不敢让自己的笔停下，就是为自己安排的一个后路，当然也不会什么挣钱写什么。在我的脑海中，有无数我认为有价值但还没成形的文章，也有很多精彩但人不了“东方之子”的人生等着自己去发问，夜深人静或风和日丽的午后，在稿纸上用笔狂奔是种享受，又养了家又滋润了自己的心灵，一举两得的好事。
★ ★ 在一本畅销书的后记里，作者一句话深深的打动了我：“理想主义者是最容易成为颓废主义者的”。我自认为是一个理想主义者，能继续乐观前行的动力也正在于理想，但在未来的岁月里，不是没有这样的可能：理想在残酷的现实面前终于破碎，道路的前方已不是我们想看到的风光，那个时候，哀莫大于心死，我开始颓废，开始醉生梦死，人们只是在我酒醉后的眼泪中，才能依稀看到我过去拥有的理想之花的影子。这个局面，是我最不愿意看到的未来。
当然还有很多很多，甚至是和某一可恶的邻国或某一地区打一场战争，自己奔赴前线，也不是没有血洒疆场的可能；甚至去经商；去办一本一直想办的杂志；成为一个体育记者；迎合世界潮流，自己不再隶属于哪一个电视台，却依然做着主持人的行当，这种可能也是极大的。还有包括连我自己都不情愿的从政之路都在可能发生的行列中。生命就是如此离奇，当我面对未来10年，面对自己的人生之路，各种可能奔涌而来，面对这诸种可能，只能如歌者唱的一样“让生命去等候，等候下一个漂流。” 仿佛有些消极，但的确有些事情不是能轻易控制的，属于你的自然会来，不属于你的强求也无用。也许每一个人，不光面对世事，即使面对未来的生命，也必须保有一颗夹杂着感激的平常之心。
这一切，都只是从一个微小得不能再微小的个体生命出发，去做着种种设计，但谁又能够如此自主?50年前。四亿多中国人随着毛泽东在天安门城楼上的挥手走进了新中国，也许他们对自己的未来也都有着设计吧?可新中国接踵而来的一系列事件像一列大型的过山车，将无数中国人的人生曲曲折折地抛上抛下，直至近20多年才慢慢进入一个相对平缓的轨道之中。试想，在这剧烈摇动的过山车中，我们谁能够记住当初的梦想当初的设计，谁又能平静地保持着自己的节奏，步步按牌理出牌呢? 我真的希望能有一种魔法，让我们接受了以后就沉沉睡去，很久很久之后，我们在一片清晨的和风中醒来，鸟儿在林中欢快地叫着，绿色的丛林中有一种湿润的雾在缓缓的飘移，人群中涌动着一种和善温暖的气息，人们的脸上没有刻下沧桑的皱纹，没有算计别人的心计，没有经历过苦难的愁容。
醒来的我们在经历了最初的茫然、不确认和手足无措之后，终于开始相互击掌庆贺：一切苦难都已过去，原来在我们梦想中的世界就在我们眼前。
我不知道，这样一个梦想时分会需要我们付出多少沉睡的时光? 我们现今正行走的人们怕是没有这样沉睡的权利，但很多年后诞生的孩子们也许就是幻想中的沉睡者吧!想一想多年以后他们在人间醒来的样子，我就说不出的羡慕和快乐。
我知道，我们这几代人是注定要继续在痛苦与快乐的情感中前行并奋斗。不管生命有多少种可能，我们终将是做铺垫的一代，但是，为了孩子，为了今日痛并快乐的共识，为了一种手拿接力棒的神圣感，我们只能选择对着未来说：是的，我愿意！