读完一本书以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是我精心整理的《小孩》读后感（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《小孩》读后感1

　　我在8月5日看了一篇文章，名叫《小孩》。小孩是人群中的矮人族，他们热爱土地、热爱自由。主要的兴趣就是玩，一脑子玩的想法。

　　为什么我的题目叫《返老还童童心未泯》呢？是因为人长大走向成人社会以后，会有许多的改变或伪装。与小孩相比，他们只不过把表面的不洁净藏在心里。每一个成人都想回到童年，很可惜再也回不去了。

　　有些事，小孩敢做，大人却不一定敢做。比如，小孩敢在任何地方号啕大哭，大人却不敢；小孩敢在任何地方撒尿，大人却不敢；小孩还可以把公司的重要文件拿来折成飞机、小船，甚至撕成雪花乱撒，一个成人，你就算打死他，他也不敢。所以小孩的自由和天真，是成人所没有的，甚至是羡慕的。

　　读了这篇文章以后，我想到了我身边的大人。妈妈经常嘱咐我一定要仪态万方、举止得体，妈妈遵守的很好。爸爸也是这样，是一个完完全全的大人，他工作很忙，才不会玩泥巴、堆石堆，在地上打滚。目前，我处在成人和小孩之间。有时候我有小孩的天真自由、童真纯洁，但有时候我也有成人的影子和生活的烦恼。

　　这篇文章，让我明白了小孩天真和无邪的可贵，等我长大成人，一定还要保持这颗纯洁的童心！

　　《小孩》读后感2

　　这本书源于晨跑听到樊登读书的推荐，于是买来读了。每次读完一本书都习惯写篇总结，但这本书其实已经读完有段时间了，由于最近都在重温老友记和哈利波特，一直拖着没总结 今天来叨叨。

　　很多人看到书名第一眼会认为是作者自己带娃的一些经验总结，实则不然，作者曾经作为央视记者及主持人，本书视野还是很开阔的，素材丰富，论证也很充分。她围绕着与小孩子息息相关的六个关系展开。首先是自我关系-从娃自身开始讲起，讲到尊重孩子的天性以及如何帮助他们建立真正的自我成长的根基。接着是亲子关系-孩子最亲密的妈妈，写到她在这段亲子关系中扮演的角色，如何与孩子建立有效且健康的养育关系。第三章写到爸爸，虽然很多人喜欢调侃丧偶式教育，但本书区别了父母对孩子的不同影响下的不同行为，算是为爸爸发声，也说到爸爸应该如何有效的承担一个父亲的角色。四五六章外延到了家庭，学校以及社会与小孩的关系，通过友好型的家庭、学校以及社会，来搭建认知世界的阶梯，共同塑造孩子的心灵。

　　书中很多地方感触都很深，感觉自己都遇到过。比如说到自己女儿本本有天在公园里捡了根破树枝回家，本本说很像哈利波特的魔法杖，作者克制住了各种觉得脏，割到手，弄坏家里器皿等的内心戏，随她去了。本本跑去问爷爷怎么做成魔法杖?爷爷告诉她要削皮，还有对坑坑洼洼的地方进行打磨和抛光。她二话不说搬来各种工具在爷爷的指导下大刀阔斧的修理她的宝贝棍子，虽然动作笨拙却无比专注，最后兴匆匆给作者炫耀她的魔法杖。作者一番表扬后建议说想更光滑还可以打蜡，于是本本又去请教爷爷如何打蜡，最后自己不断打磨改进～看完蛮感慨，我小外甥也捡过树枝回家，被我姐一顿呵斥就丢出去了。于是我们没有看到后面一系列天马行空的想象以及自主研究的热情，反思～

　　第二件是就是关于低自尊和高自尊。我们可以发展有些人，看起来很普通，但是自信的不得了，你和她交流起来也会觉得她是闪闪发光的，反观还有些人各方面都很优秀，但总是觉得少了些东西。看完才知道，一个是高自尊一个是低自尊的人。有较高自尊的人往往拥有内在的安全感，能够欣赏自己的能力和长处，并接受自己的弱点和局限，为自己的决定负责，独立性以及适应变化的能力都比较强。反之低自尊的人即便很优秀，也会觉得自己没有价值，对自己和别人都缺乏正面评价，尤其是对自己很苛刻，很难接纳自己的弱点和限制。那如何培养高自尊的娃?社会学家认为高自尊不仅仅来源于自己的评价，还有他人的正面评价。对于孩子来说，他人的评价尤其是自己亲密的人比如父母的态度直接影响着孩子的自尊度。毁掉孩子的，很多555时候都是以爱之名的干预，或者是堂而皇之的理由-怕孩子骄傲而假装没看见……

　　还有个案例印象深刻，就是遇到一个不随便给孩子贴标签的老师多么幸福。案例说一个一年级小孩总坐不住，注意力很难集中。有次班主任正上着课，这个男孩又坐不住了，站起来就往外走。快走到门口的时候班主任叫住他说：“教授，你干嘛去啊?”（教授是他外号）男孩说：“你讲的课太难听了，我要出去”。作为老师当着全班人的面被学生这么说，大多数人会觉得很难堪。但这位班主任说：“你们看，教授特别棒，他没编理由说上厕所之类的，勇敢的说出了自己的真实想法，特别棒。”就这么哄着伴着到了五年级，这个男孩突然就成为了传说中开窍了，成了学霸。我当时看完觉得这个小孩子真的很幸运，遇到个这么好的老师，给了他足够的耐心，也没贴问题男孩或者学渣的标签，或者被通知家长来接回去检查有没有多动症其实孩子间都有个体差异，有些人心智就是还没成熟到能适应班级纪律。突然发现教育必须是柔软的，是可以有商量和改变空间的，是可以差异化的……

　　在文中最后一章友好型社会中，有段特别感动。有个新闻是男孩被怀疑刮花了停车场的一辆车，在男孩父亲已经垫付了修理费用的情况下，办案的民警依然坚持追查了三天，翻看了大量监控录像，最后证实车子不是孩子刮的。这位警官说：“我就是想还娃清白，让他很好地成长”。感觉他真伟大，即便我们每个人的社会身份和职业都不一样，如果在自己岗位上，面对孩子的事情，能像那位警官，都有一颗父母之心，那对孩子对社会该会有多大的正面影响?这就是友好型社会对娃的影响，真的需要我们每一个人的努力。

　　书中有很多很多案例，都是我们日常见到的，也许我们觉得当时处理的很好，但看完会发现原来做错了或者原来可以处理的更好，又或者以前对娃的一些举动和现象不理解或习以为常，看完才明白背后的缘由～

　　阿德勒说：幸运的人一生都被童年治愈，而不幸的人一生都在治愈童年。如果你是个焦虑的父母，不妨看看，应该会有所收获。

　　《小孩》读后感3

　　大冰，是儿子的最爱。曾经喜欢阅读的他，初中后喜欢上了手机，纸质书就越来越读的少了，但大冰的书是个例外。今天早晨，给他买的第6本大冰的书《小孩》到了，还是签名版。和以往一样，我先睹为快，六个小时，没有挪地方，手机中放着扫码后大冰小屋的民谣，数度泪目，读完了大冰这本42万字的新作。

　　大冰是个说书人，一个个故事的主角，堪比《活着》中还要好好活着的力量。

　　瓶罐，身托两个故去好友的初中辍学小孩，为了找到出路而走进艺术学院，最终回归田间。采，一个曾为留守儿童的客家女孩，大学毕业后，西部志愿者，非洲义工，最后在泰国清迈打拼出自己的一番天地。樱桃，一个被家人遗弃，15岁离家出走的东北女孩，一路向南流浪，只为温暖的地方，最后成为丽江大冰小屋的管家。阿宏，哪个台北爸爸，现在做回了台北儿子，曾经的浪子，现在的孝子。还有老潘、婷婷、老梁等等，数十年的西部偏远地方支教，非洲落后地区志愿者、义工。大冰的故事中是怎样的一群人？

　　侠客？这些朋友都是过命的交情，可以两肋插刀。菩萨？为了普罗众生，可以付出一切。但在大冰心中，他们都是小孩，我们都是小孩，我们都是大地母亲的小孩。

　　每一个故事的主角，都是最底层、最平凡的一个小孩，贫穷、辍学，为了活下去而苦苦挣扎。有能力站住脚的时候，开始志愿者、义工，虽然被这个世界伤的七零八落，想要的偏失去，未盼的却在手，仍然用最大的热情、最温的柔软去包裹这个世界。

　　本是天地的小孩，归来仍然是小孩，风雨中只是成长和生长，不变的是那份至真至性的真性情，纯良朴素简单干净。所有的情愫，无以言表，为还有这样一群人而感动，而不觉得孤单，因为我也是这样的一个小孩，在为自己想要过的生活而而努力前行。

　　就用《小孩》里面的一段话作为结束吧。

　　《小孩》读后感4

　　《绝对小孩》这本书是一本漫画书，这本书讲的小孩子的世界，梦幻的世界，一些大人不知道的世界。

　　我们小孩想的什么事情大人都不知道，书中有一句话是这么写的：“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对。”是呀，世界上的大人是那么的不懂孩子们的世界。小孩在生活中充满着想象，大人只在乎小孩在生活中像不像样。或许孩子就是一个个快乐的小精灵，每天都是快乐的一天，每分钟都是快乐的一刹那。或许孩子就是梦幻小精灵，每个白天的真实和每个夜晚的梦幻，加起来才是属于我们自己的童话故事，这件事只有小孩才懂。只有大人会叫我们把梦幻和真实分清楚，那我们的故事就会愈来愈少了。有的小孩以为世界是扁的；有的小孩以为世界是方的；有的小孩以为世界是尖的。或许孩子就是疯狂小精灵如果不开玩笑，这个世界还需要小孩吗？真正的疯狂，只有我们懂得。没有界线，只有想象，就像在云朵上打滚，在露珠里跳舞。或许孩子就是贪吃小精灵，我们的嘴巴是用来吃好吃的东西，鼻子用来闻好香的食物。或许孩子就是一个个小精灵，一个个给人们带来快乐的小精灵。

　　有的孩子会说：“如果全世界的大人都是我的父母，那该怎么办？”是呀，如果全世界都是我的父母的话，那我们的生活多没意思呀！那我们只能生活在监督的世界里。

　　我最喜欢梦幻的孩子了，就像《绿山墙的安妮》中的“安妮”一样，她就是一个懂得如何去想象世界美好的一个小姑娘。有的孩子想象如果学校是糖果屋的话；老师是冰淇凌雪人的话；课本是巧克力慕斯，那就不会有逃课的小孩了。有的孩子会说：“如果全世界的学校都变成我们的马戏团，那会怎么样？”我想那只会让世界没有安宁的日子吧！

　　《小孩》读后感5

　　“书是人类进步的阶梯”从小我就特别喜欢读书。这么多的书中我最喜欢书是朱德庸爷爷的《绝对小孩》。从一年级就开始读，直到今天还在一遍一遍的读着。不论什么时候拿起它只要慢慢地品读，都能给我带来快乐和欢笑。我特佩服朱德庸爷爷，他是台湾著名的漫画家，4岁时拿起画笔，25岁红透宝岛台湾。他的漫画专栏在台湾有十多年的连载历史，其中《醋溜族》专栏连载十年，创下了台湾漫画连载时间之最。《绝对小孩》也是他写的一本绝对好看的一本书。

　　《绝对小孩》给我们这些不想成为大人的孩带来很多快乐，他们可以做自己想做的任何事情，哪怕做错了也没什么了不起，最多被大人打一顿或是骂上几句。也给那些想成为小孩的大人们送去欢笑，还能让他们思考：要怎样教育我们这些新一时的孩子们？真是太棒了！

　　书中有这样几句话特有意思“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对的，每个小孩都以他们不可思议的方式活在这世界上……”是的，我和我的小伙伴们就是这样活在这个世界的，我们都以自己的方式生活着；“大人的使命是上班，小孩的使命是上课”；“爸妈希望小孩听他们的话，小孩希望爸妈听他的话，结果是谁也不听谁的话。”是呀，每个人都要活出自我；“小孩只做两件事：让自己发笑和让父母发疯。”……这些话写出了我们孩子的心声，和我们产生了情感的共鸣。

　　真希望爸爸、妈妈和老师们也能读一读《绝对小孩》这本书，成为像书中那样的“绝对爸爸”、“绝对妈妈”、“绝对老师”，那我们可就幸福了！

　　《小孩》读后感6

　　今天，我看了一部漫画《绝对小孩》，这部漫画故事虽简单其中却蕴含着深意，让我受益匪浅。

　　漫画内容是这样的，刚考完试回到家的披头，回想到他这只做了四道选择题的试卷，心里既紧张又害，怕上回没考好时的“男女混合双打”浮现在眼前，让她不禁打了一个寒战，“怎么办呀？怎么办……”披头在房里来回走动，焦急不安。忽然披头看到沙发茶几上的电话，灵机一动，想出了一个绝妙的好法子。他拿起电话拨打110，颤颤巍巍的'朝警察说着：“喂，是警察叔叔吗？我要报案。“什么案子？”“明天我家……可能会发生凶杀案。”“为什么是明天？难不成你有预测能力？”另一边的警察脑袋里浮现出无数个问号，心里纳闷极了。“你问为什么是明天吗？”披头此时也蒙住了，该说什么呢？只好支支吾吾的回答道：“因为……明天是我发成绩单的日子。”

　　看完这幅漫画，我哈哈的笑了起来。世界上怎么会有如此聪明之人呢？这么好的办法，我怎么就没有想出来呢？这让我想起了一件事：那次我考试的分数不理想，自己也如披头一样耍小聪明，偷改了分数，不想被父母打骂，但最后却被妈妈识破，吃了一顿“竹笋炒肉。”

　　在漫画中，何不能看出披头是一个聪明却不往学习上努力的孩子？如果他将这些小聪明放在学习上，那岂不是既不用挨打挨骂，也能让“望子成龙”的父母心安？父母也不能根据一次的失败而否认了孩子的全部，一次失败看得出什么来呢？只能认为我们只到此为止了呢？一味的埋怨，只能，增加孩子的心理负担而已，倒不如鼓励孩子帮助孩子，我相信，我们终将“逆火重生！”

　　《小孩》读后感7

　　每个孩子的降临，都是上帝的恩赐，他给大地带来了生机，也给家庭带来了希望和活力。那时的我们懵懂无知，会做出许多令人不解的事，这并不表示我们笨，我们只是有我们的方式去感受世界。

　　读了秦文君写的《香草不是笨小孩》那六个小故事，我深有感触，童时的一幕幕又重现眼前，原来我们不是笨小孩。

　　每个孩子都有一个胜过一切的好奇心，对于不懂的事物，要不就打破沙锅问到底，要不就自己去探究答案。正如香草说的：“我不是笨小孩，我可以自己有眼睛看。”强烈的好奇心赋予了我们善于观察的习惯，通过观察我们会发现，变色龙会随环境的变换而改变体色来保护自己，蚂蚁会沿着自己留下的气味去寻找食物，团结合作的搬运食物。

　　每个孩子都是最好的听众，他们会随着你的指引，去倾听大自然的声音。每次遇到下雨天，我都会走到窗前，看着丝丝点点的雨落下来，慢慢渗入大地。落到屋檐上，落到草地上，落到我的小手上，有节奏的弹奏着属于大自然的乐章，慢慢的闭上双眼，渐渐的沉浸在这美好的意境中。

　　每个女孩子都会有一个公主梦，公主就像一颗神秘的星星，吸引着我们幼小的心灵。我们也希望自己是一个公主，会有自己的白马王子。那时，我经常会跑到邻居家，乘着大人不在，和邻居小妹妹一起扮演公主，建造属于我们的宫殿，拿窗帘，床单，手巾制造属于我们的公主服，别提多满足啦，简直开心极了。

　　看完书后，我笑了，开心的笑了，原来我们那时有这么多幼稚而又天真的事啊！但又处处透着深刻的思想，我会大声地说：我们不是笨小孩。”可爱的童年，隐藏我点点的秘密。夏日的繁星，引导我对未来的希翼。

　　《小孩》读后感8

　　生活处处充满爱，我们要让自己身边的每个人感受到自己对他们的爱，而《屋顶上的小孩》讲的就是这样一个故事。

　　清晨，派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶，在这个时候，薇拉和小妹的心情很沉闷。自从薇拉最小的宝宝死去后，整整一个家陷入了混乱之中。小妹从此都不开口说话了，全家都陷入了悲痛之中。，热心的派蒂姨妈为了他们全家都早日恢复正常生活，就决定趁着暑假，将薇拉和小妹接到她家住一阵子。但是她们和派蒂姨妈格格不入。后来派蒂姨妈读懂了她们的心，而她们回家的这一天也已来到。

　　这本书要告诉我们的是：要学会爱与表达同情。小妹不说话，是因为宝宝死后，她陷入了深深的悲痛之中，不能自拔，从而失去了语言；而派蒂姨妈一开始不会爱与表达同情，她无法与薇拉和小妹进行沟通，只是叫她们按自己的意思行事，所以薇拉和小妹怨恨她。薇拉和小妹在这样的生活环境下变得对所有人都有些刻薄，而不是宽容。所有人都在心灵上彼此隔绝，无法进行沟通。如果他们之间的每一个人对待他人都很宽容，让别人感受到你对别人的爱，他们一定会相处的更好！

　　读了这本书，我学会了流泪，学会了宽慰，学会了爱与表达爱。每当看到这本书，我真想用自己的生命换回宝宝的生命，同时也希望薇拉和琼安推开封闭的窗，让屋顶的阳光照亮心灵。

　　书中的一句话我印象深刻：不管什么境遇都要坦然面对，不要因为自己的一时的痛苦失意就封闭自己，并用刻薄的眼光去看待自己身边的人和事，那样不但会伤害到自己，还会伤害到爱自己的人，要让自己有一颗宽容的心！这句话教会了我怎样去对待生活，让我学会了爱与表达爱，使我一生受用。

　　《小孩》读后感9

　　今天，我看了《老天会爱笨小孩》。突然发觉伍美珍阿姨写的书非常贴切我们小学生的生活，也非常的适合我们小学生看。

　　这篇故事讲了，黄金鑫是一个非常笨和非常迟钝的学生。不过，他的同桌汪汪（华汪德）却十分地愿意和他做朋友，他非常感激这位同学。他是一个非常好运气的学生，同时也认识了一个好朋友：胖青蛙（秦超逸），他们三个人一起努力，不管有宁佳心等女生来阻挡他们的“去路”，勇敢地站起来，努力学习结果就出乎了他爸爸的意料。在一次讲课的时候，他发现那个专家和黄金鑫非常相似。后来，黄金鑫用自己的勇气，把自己翻身一变，变成了一个优秀的学生。

　　在这篇故事里，我体会到了，背书不要贪快，要“细嚼慢咽”地背，这样才能更有效地记录在脑子里。还有，不要因为自己的优点不够多而放弃自己，甚至不用工学习。但里面的主人公却用自己的努力，来补充自己的不足。用一个成语来说就是：笨鸟先飞。

　　人与人之间虽然智力方面有一定差异，但人的脑子是一样的。只要自强不息，加倍努力，那些被认为所谓“有点笨”的来说，采取“笨鸟先飞”的精神，一分努力一分收获，终究会取得成功。其实，“笨小孩”不比聪明的笨多少，那些聪明的也不比“笨小孩”聪明多少，决不是“不可救药的笨蛋”，也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学习方法，也会成为聪明的人。只要你认真学，努力点，就没有什么聪明孩子或笨孩子之分！

　　世界上根本没有什么笨小孩，或许你努力学习，也能成为一个好小孩呢。

　　《小孩》读后感10

　　最近，我读了一本书叫做《老天会爱笨小孩》。这本书主要讲的是一个到处都是“聪明孩子”的班级，刚转学来的黄金鑫一开始还真有点不习惯呢，他反应慢、动作也慢，在所有的功课中，只有“死记硬背的”英语还算过得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”。但是黄金鑫并不灰心，他下定决心一定要努力拼搏，赶上其他的好同学，于是，他用了这一招：笨鸟先飞。终于赶上了其他的同学，不再成为笨小孩了。

　　俗话说得好：天才是靠百分之一的天赋和百分之九十九的努力成功的。就我个人认为，世上本没有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和坚持不懈的努力而取得成功的。像黄金鑫这样的同学，虽然有点笨，但是仍在默默的努力，从来不放弃。我觉得这种精神值得我们去学习。意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己笨，所以要更加努力，是迈向成功的开始。意识到自己笨不仅要更加努力，还需要有耐心，这是成为天才的开始。不会就要学，不会就要补!

　　人与人之间虽然智力方面有一定差异，但大多数人的智力是差不多的。只要自强不息，加倍努力，那些被认为所谓“有点笨”的来说，采取“笨鸟先飞”的精神，一分努力一分收获，终究会取得成功。其实，“笨小孩”不比聪明的笨多少，那些聪明的也不比“笨小孩”

　　聪明多少，决不是“不可救药的笨蛋”，也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为“笨小孩”，“笨小孩”稍加努力、掌握科学的学习方法，也会成为聪明的人。只要你认真学，努力学，就没有什么聪明孩子或笨孩子之分!

　　《小孩》读后感11

　　最近我看了一本书，书的名字叫做《我不是完美小孩》，一看书名我就觉得挺有意思的。

　　拿到这本书，一看书名——《我不是完美小孩》，我心中暗暗发笑，“这是写我吧？”翻开书慢慢看起来。一眼就被书里一幅幅插图给吸引了，图中的小女孩大大的眼睛，齐耳的短发，可爱，俏皮。她就是郝完美。她叫完美，其实不完美。书中的话我深有同感，摘录几段，你们看看呢？

　　一、完美的偏见必然傲慢喜欢独立思考的小孩，常被叫做怪胎。喜欢发表意见的小孩，常被说是捣蛋。喜欢躲在角落的小孩，常被说是孤僻。喜欢站上舞台的小孩，常被说是爱现。大人常常抱怨小孩让他们头痛，但他们相信吗？他们也常让小孩头痛。二、完美的大人都是小孩大人天天哭穷，却天天购物。大人整天抱怨时间不够用，却花很多时间看电视。大人常常喊累，却花很多力气对政府生气。大人只会管孩子，却从不好好管管自己。如果我变成大人，一定不要跟他们一样，如果会跟他们一样，我就不要变成大人……三、完美的苦恼苦中作乐医生说，看书姿势要正确，光线要明亮，不可以一直看电视打电动，要常常让眼睛看看远方……我把这些话都当耳旁风，因为医生和护士阿姨也都戴着一副大眼睛，叫别人要乖的人，自己都不乖，谁理你啊！

　　萧伯纳说：“如果这世界完好，一点问题都没有，我们不就无事可做了。”是啊，人人都达不到完美，但我们要尽全力做到最好。虽然我不完美，但是我一定要健康快乐的成长，做一个积极向上的女孩，开心快乐的过每一天。

　　《小孩》读后感12

　　之前读了一本荣获国际大奖的小说——《屋顶上的小孩》，这本书讲了一个既有趣又伤感的故事。

　　住在派蒂姨妈家的微拉和她的小妹爬上了屋顶，但是此刻两个小孩的心情却很沉闷。自从微拉最小的妹妹夭折后，他们全家就陷入了深深的悲痛之中。小妹从此不敢开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈，决定趁假期将维拉和小妹接到自己家中住一段时间，但这两个女孩却与她格格不入，这使她非常气恼。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得火药味儿十足的紧张气氛得以缓解，最终派蒂姨妈终于读懂了他们的心，他们也不怨恨自己的姨妈了，小妹终于开口说话了，姐妹俩盼望回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。

　　读完这本书，我忽然感觉自己长大了，我渐渐地明白了人的成长不可能是一帆风顺的，我们会向微拉一样经历痛苦，遗憾，孤独，喜悦……当我们面对生活中突如其来的打击时，应该如何调节自己呢？我陷入了深深的思考，平时，我也会遇到这样或者那样伤心的事，虽然不及丧失亲人那样痛苦，但也常常无法释怀。有时候我会发脾气，有时候我会将自己关进房间不说话，常常把父母当自己情绪发泄的对象。读了这本书，我认识到自己以后遇到不开心的事，要主动和父母交流。让父母了解自己内心的想法，父母一定会有办法帮助我走出心情的低谷。敞开心扉的沟通也一定能拉近我和爸爸妈妈的距离，少一分埋怨，多一份理解，少一点责备，多一份宽容。

　　这本书让我觉得，世界上每个人都有不同的个性格，而沟通是架起彼此心灵的桥梁。轻轻地推开一扇窗，才能让阳光照进我们的心里，这阳光足以温暖我们的人生。

    最近读了前央视著名主持人李小萌写的一本书《你好，小孩》，我的认知建立被刷新了很多次。李小萌写的这本新书，《你好，小孩》，不仅刷新了我的认知，而且打开了思路，更新了观念。
这本书给中国的家庭教育描绘了一个同心圆。就是要对孩子友好，然后怎么做一个友好的妈妈、怎么做一个友好的爸爸、怎么做一个友好的家庭、怎么做一个友好的学校，最后是怎么创建一个友好的社会。本书作者认为：一个孩子的成长不是一件妈妈一个人焦虑、一个人努力就能够完成的事情。它特别需要我们用两个视角来看待养育这件事，一个是你要真正去观察和体谅孩子在每个不同的成长阶段的特点、心理、心智模式；另一个角度也特别重要，就是你能不能观察自己。你的成长历程带给你的思维习惯、某些心理暗示，都会作用在每一个你跟孩子相处的瞬间当中。如果妈妈已经能够比较好地去面对这个过程，但周围的系统不能给到她一个相应的支持，她会更加辛苦。当孩子从家庭逐渐走向广阔的社会——幼儿园和学校就像是一个中转站一样——这个就是家校之间的合作。包括孩子走向社会，他在每一个陌生的环境里，比如公共汽车上、博物馆里、电影院里，他都是在感知这个社会给他一个怎样的态度，他将来要反射一个怎样的态度给到别人、给到这个社会空间，都是互相有关联的。

作者举例，她的孩子四五岁去乘公交，站在进口处怎么也找不到零钱的时候，司机让她上车，同时在她下车之前又给了她零钱，交代她返程用；看电影时，让女儿自己进去，检票口的小哥哥专门交代让孩子结束之后还从进口处离场以防丢失，去学校开家长会，面对没有写完作业的孩子，老师不是贴标签，对家长不是强刺激，反而理解家长的不易，这有效避免家长将自己的压力转移到孩子身上，从而恶性循环。其实，体谅了家长，也就是善待了小孩，这是一套互相循环的情绪。

这些事例让我感动，我在想很多时候，我们看到的是：老师的压力往往特别大，老师不但要被校长评估，还要被孩子打分，然后把巨大的压力转移在孩子身上，孩子如果做不到，再去找家长。甚至有的老师在家长群里吼家长，就导致前一段时间有那个家长愤然退群的事件。然后家长呢，处理不好这种复杂情绪，又把它给到孩子身上。然后发现孩子的状态就越来越焦虑，越来越痛苦。

  很多时候就是这样，虽然我家小盆友还小，但是在工作中发现，这样的老师，家长比比皆是。其实，作为大人，我们应该有一个意识：我们应该是外界压力的一个过滤器，而不是压力的放大器。

  当一个人在他小的时候，不断得到爱的能量的输送，他才觉得这个世界是有趣味的、是有希望的，人们是会善待我的。他才会有能量在相对艰苦的现实当中继续往前走，还会希望明天能有转机、明天太阳照常会升起、转角还能看到帮我的人；如果他得到的都是压力、困难，或者是绝望，很多时间他不会自己做主，我们大人需要做的就是培养孩子“我要做我自己，成为我自己想要成为的那个人”这样的认知观念。但是很多父母，都错误的认为孩子将来走上社会，皮糙肉厚的什么都不怕。可恰恰，所有的暴力犯罪分子，小时候都经历过特别残酷的家庭环境。还有那些放弃自己生活的人，并不是说因为打他打得多了，他就更爱自己了。打他打得多他也恨自己。

有句话说得特别好：当你打孩子的时候，孩子不会不爱你，但他会不爱自己。他就会变得更加脆弱，或者更加暴力。但是很多家长不能够理解这一点，他就觉得只要对他严一点，就会更好，所以善意是特别重要的一个东西。

我们做老师父母，在孩子成长的路上做好他们的“服务员”就好了，就像开车时，他们是司机，我们就是“副驾驶”的那个，点到为止，可以提醒，警示，但是人生的方向盘还是在他们手里，他们有权利选择自己的人生。

孩子们需要的不是劣质的陪伴，而是心理上的安全感和爱。在要使一个孩子爱自己，发掘自己内在的潜质和价值，家长就要在六岁钱对孩子进行正面催眠。孩子会逐渐地长成你嘴里描述的那个样子。很多孩子的缺点或者问题，本来都是一个无意间的行为，被我们捕捉到之后，反复强化，就成了他身上的一个真正的特点了。父母的这种自我觉醒，或者意识，还是挺重要的。评价孩子的时候，尽量不去评价人格方面，更多的是关注情绪，多用“我”开头的和孩子表达自己的情感，这样效果更好。

  永远都相信你是最适合你孩子的那个妈妈，你有权利按照你自己的想法去养育你的孩子。人生是很复杂的一个过程，孩子必须得按照自己心里面的那个召唤去不断地探索，最终走他自己的路。而父母只是用自己对世界原有的理解去设计这个路。

  书中也说到：教育是什么呢？教育是以爱为目的的。如果有人说惩罚也是爱，不，惩罚的目的就是惩罚，还举例子：一孩子从老家已经考上北大，知道考上了。于是这个暑假他就耍了个小聪明，没有买月票，就用同学的月票坐了几次公交车。后来他爸爸就知道了，知道以后也没说话，等送他到火车站去北京上学的那天，正好那个车的终点站就是火车站，他爸爸就一直坐到终点站，等所有的乘客都下完了以后，拿出两块钱给服务员说：这补我儿子的月票钱。下车以后，他爸就说了一句：儿子，做人诚实。他是在他爸爸的葬礼上，回顾他爸爸的时候讲的这件事。他说，就这一句话，就是我一辈子的做人的原则。

这里边有惩罚吗？有当众表示自己人格高尚的那种“小九九”都没有。就是很恳切地用自己很少的语言、但是一个很有效的行动给了孩子一次有效的教育，这就是以爱为目的的教育，而不是以表现自己、以惩罚为目的的做法。

钱穆先生写的那本书，叫《八十忆双亲·师友杂忆》。书里讲到：有一天晚上，他在亲友面前表现得特别活跃，当时他爸爸也没说什么。晚上两个人回家，走过一座桥的时候，他爸爸就突然问他说，这个“乔”字加个“马”，是什么字？然后钱穆先生说，骄。然后他爸就没说话。他就立刻知道：这在提醒我呢，今天晚上表现得骄傲了。多高级。这爸爸喜怒根本不用形于色就能教育好孩子。他不需要焦虑，不需要大骂一顿——像贾政对贾宝玉那样，贾政对贾宝玉的那种方法是一个典型的糟糕的表现。

我们并不是说善意的教育就是不教育、就是不输出自己的价值给孩子。有很多很多既尊重他、又能够表达你的意思的方式。

对孩子，其实最重要的、最难的、也最正确的就是中间，就是一个平衡：有爱、有规则，在爱的基础上，建立规则。表达规则的方式可以是温柔的，温柔但是有边界，这个很重要。

在学校，老师们花时间在纪律这件事情上，纪律不是教育当中最重要的事。学校是一个塑造全人的地方，学习只是评价或者塑造孩子的一个维度。正常理想的学校应该是：学习好、友爱、善于合作，都应该是在同等的评价体系下去给孩子画勾的。那么当学校用一个特别严厉的态度跟你说，这孩子打破了学校纪律、上课说话的时候，你就不要当成天大的事。

教育者不是警察，不是法官，他永远相信这个生命是在完善的过程中的。我只是在他的这个阶段要助他一臂之力，送他到下一个台阶，一点一点地往前走。如果你把自己当成了一个维持秩序的警察，就完了。

有一个关于陶行知先生的经典故事：他在操场上看到了一个小孩打架，他说你去我办公室。小孩先去的，陶行知后来的，一坐下陶行知就打开抽屉——这块糖奖励你，按时来到我这儿，比我来得还早，说明你尊重我；第二块糖，我叫你停下，你就没再打架了，你听了我的劝；第三块糖，我了解了你打架是为了帮别人出气，仗义。这孩子就慌了，说您打我得了，我是错了。第四块糖，知错就改，你可以走了。这个故事说明：教育可以有非常善意的面孔，去塑造好的灵魂、好的孩子；惩罚是恶意的，体现自己权力的，绝不会是正好、正确的教育。

养育真的不是一时的事，它是一生的事。

做家长，做老师真的别觉得只有严酷地对待、冷酷地要求、分数和指标才是对孩子最负责任。给他爱、给他鼓励、给他信心，让他感受到周围人的善意，这才是一个学校最应该尽到的责任。

善意对于一个孩子是多么重要的一件事。而且我们这个社会上的每一个人，都可以成为善意养育的参与者，因为为孩子的未来做一些努力，就是给我们整个社会带来希望。

这是一本适合家长也很适合老师读的书，常读常新。.世界如何对待孩子，孩子也将如何反馈给社会，一个孩的成长教育不仅仅是一个家庭，一座学校，而是整个社会。

　 　小*孩日记读后感（一）

　　寒假里我读了一本《小*孩日记》，这个名字是不是有点奇怪呢？从字面上就知道内容一定很爆笑。

　　《小*孩日记》的作者是美国的杰夫。金尼。日记中记录的是中学生格雷和罗利在一起发生的趣事。象格雷如何巧妙的逃脱了学校的歌唱比赛，如何不让任何人发现他的秘密，他常常想做好事却弄巧成拙！

　　这本日记让我对写日记发生了很大的改变，写日记应该是一件很轻松快乐的事，只要仔细观察生活，发掘身边有趣的事情，就不会为没有题材而烦恼。写日记既可以记录自己的童年趣事，也可以为写作文打基础。现在我爱上了写日记。我要把这本日记介绍给大家，希望大家也喜欢！

　 　小*孩日记读后感（二）

　　很多人都讨厌看书，觉得书中的文字很无聊，读起一很枯燥，没有深入的去读一本书。但是，有一本书，能让没有阅读兴趣的人，爱上阅读。这本有趣、好玩的书就是-----《小*孩日记》。

　　这本书，你看到它的第一感觉就是一本普普通通的书，你说它是一本普通的书，倒不如说它是一位初一学生的幽默日记。

　　书中的文字不仅好玩、搞笑，还配有许多精美的插图。书中的主人格雷，是一个已经上了初一，但还未成年的“小*孩”。在学校里，他总是受着那些家里有钱的大孩子的欺负，在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但，每次他的小脑袋瓜里都装着稀奇古怪的“鬼点子”，让他在危险的时候化险为夷。有的时候，他的“鬼点子”太多，而遭到麻烦。

　　比如有一次，格雷在护送小朋友回家的时候，由于觉得太无聊，便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被子附近的一位太太看到了，这位太太认识罗利，由于格雷穿着好朋友罗利的外套，所以那位太太便到学校举报了罗利，因为这一件事，格雷受到了学校的严重处分，而也因此，引发了一场友情危机。

　　格雷的弟弟曼尼，是格雷的惹祸精，总是会没完没了的给格雷增添麻烦。有一次，格雷和曼尼在打闹，格雷拿着一个拖着线头的黑色线团，在曼尼的眼前晃来晃去，正准备要放过曼尼的时候，曼尼打了一下格雷的手，手一松，线团竟然掉到曼尼的嘴里了。曼尼哭着跑上楼前去找老妈，有故意把事情说大。老妈放进盘子里一个葡萄干和一个葡萄，让曼尼选一个，哪个和格雷让曼尼吞下肚子的一样大。曼尼没说话，跑到冰箱前，打开冰箱，拿出一个橙子……

　　结果可想而知，格雷七点就被撵去睡觉，没能看上年夜的电视特别节目。从这件事情起，格雷在房间里发誓，从此再也不陪曼尼玩。

　　《小*孩日记》使我明白了写日记的意义。看完《小*孩日记》后，我才知道，写日记并不是一件枯燥无味的事情，关键是你用什么眼光来看待它，你把它当成一件快乐的事情，有可能几分钟就写完了，你把它看成负担的话，有可能几个小时都不可能写完，让我们快乐的写作吧。

　　 小*孩日记读后感（三）

　　很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但是有这么一本书，即使是最讨厌读书的人，也会忍不住翻开这本书好好读一读。这本有趣、好玩的书，就是《小*孩日记》。

　　说是一本书吧，可它给人的感觉却是一本初一中学生的好玩日记，里面的文字不仅风趣搞笑，还配有许多精美的插图。书中的主人公格雷，是一个上了中学，还没发育完成的“小*孩”。在学校他经常受着大孩子的欺负，在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但是格雷的脑子却有着很多好玩的“鬼点子”，使他总能在陷入困境的时候化险为夷。但有时候也因为“鬼点子”太多而遭到麻烦。比如有一次，格雷在护送幼儿园小朋友回家的时候，由于觉得无聊，便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿着好朋友罗利的外套，所以那位老太太便到学校举报了罗利。因为这件事，格雷受到了学校的严重处分，而也由此引发了一场友情危机。

　　格雷可以说是一个真正儿童的代表，它具有小孩子该有的所有品质，淘气、聪明、诚实、善良、勇敢、天真、滑稽、自恋。他的成绩不好，而且也不爱学习。在大人的眼中，他不是一个“好孩子”，而这些缺点却让无数的人爱上了这个“坏孩子”。如今的小孩，基本上丧失了儿童应有的品质，他们在父母的严格教育下，学会了众多才艺，在面对记者采访的时候八面玲珑、神情坦然，活像一个小大人，请保留此标记但他们却失去了儿童生涯中最宝贵的东西——童趣。过多的压力，让他们太早成熟，以至于还来不及享受儿童时期的快乐，就要过早面对这个残酷的社会。就拿朗朗来说吧，他从小父亲就逼着他学钢琴，学不好的时候就要打手，朗朗的双手可以说经常是青一块，紫一块。在父亲的强制性学习下，他的确成为了当今我国名声以及影响力的钢琴家，但他却完全没有体会到童年的快乐，他的童年可以说是一层灰霾，除了钢琴，没有任何值得怀念的东西。也许有些父母会说，强制性教育不也可以成材吗？但我可以告诉你，强迫学钢琴的人中，最终成名的只有朗朗一个人！

　　儿童是这个世界的活性素，有了儿童，这个世界才显得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉劝一些大人，不要妄想强迫孩子去学什么东西，你们这样只是在糟蹋这个世界未来的希望和活力。

　　小*孩日记在让我明白了童真的重要性的同时，也让我明白了写日记的意义。看完小*孩日记后我才知道，写日记其实并没是一件枯燥无味的事情，关键是你要用什么眼光来看待它。如果在日记上记录下自己儿童生活的点点滴滴，到你长大成人的时候，你就会发现，自己的儿童时光是多么美好。儿时的事情又是多么有趣。从而会庆幸自己记录下了这些值得回忆和回味的东西。觉得自己的童年时光没有虚度，会感觉自己是多么的幸运啊！

　　童年，是人的生命中最宝贵的时光，他在人的生命中仅有10年，所以，请珍惜你的童年，不要让童年白流失。